Ladda ner:

Förhandsvisning:

E. A. Burykina, MOBUG nr 2

Elektronisk elevbok är den bättre?

Elektronisk dagbok. Hur är det bättre än vanligt?

Anteckning. Informationsteknik har kommit in i vårt dagliga liv och blivit en integrerad del av det. Användningen av ny informationsteknik är en av huvudriktningarna i utvecklingen av utbildning, eftersom den inte bör släpa efter andra områden i livet. Det är inte längre möjligt att föreställa sig morgondagen utan datorer och internet. På grund av ändrade krav moderna världen, utbildningssystemet förändras också, med särskild tonvikt på användningen av IKT i undervisningen. Olika elektroniska läroböcker dyker upp, särskilda utbildningsprogram skapas som hjälper både elever och lärare.

Nyckelord: IKT, informatisering, innovationer inom utbildning, modernisering, elektronisk dagbok

Sammanfattning. Informationsteknik har blivit en stor del av vårt liv. Användning av ny informationsteknik är ett av de grundläggande sätten att förbättra utbildningens kvalitet. Utbildningen kan inte vara i slutet av den tekniska utvecklingen. Det är omöjligt att föreställa sig vår värld utan datorer och internet. I samband med nya levnadsstandarden utbildningssystemet har också förändrats. För närvarande finns det många elektroniska böcker och kursmaterial som hjälper elever och deras lärare.

Nyckelord: IT, informatisering, innovationer inom utbildning, modernisering, elektronisk elevbok

Införandet av informationsteknologi är en mycket viktig och aktuell fråga, eftersom det är skolan som måste reagera på förändringar i den moderna världen och anpassa sig till dess krav. Bara om skolan uppfyller höga krav och hänger med i teknikens utveckling, introducerar nya metoder och tillvägagångssätt för undervisningen, kommer den att kunna vara relevant och lyfta akademiker redo för livet i ett modernt informationssamhälle. En av de mest relevanta teknikerna som aktivt introduceras i utbildningen idag är systemetelektroniska dagböcker.

En elektronisk skoldagbok är precis vad många föräldrar, skolan själv och elever behöver idag. En elektronisk dagbok och elektroniska dagböcker ger en närmare, och därför mer produktiv, koppling mellan elev, läroanstalt och föräldrar.

De främsta fördelarna med elektroniska dagböcker är att de gör det möjligt att förse föräldrar med relevant och viktig information om barnets liv i skolan och hans nuvarande prestationer, och även hjälpa till med vardagsliv lärare, befria dem från rutinarbete och tillhandahålla ett effektivt verktyg för att analysera information.

Idag finns det två huvudteknologier för att implementera en elektronisk dagbok i skolan - de är SMS dagbok och direktInternet dagbok. Den elektroniska dagboken är tillgänglig för föräldrar på Internet när som helst och var som helst. För de föräldrar som inte har konstant tillgång till nätverket finns det en SMS-informationstjänst som ger en daglig redogörelse för alla barnets betyg. Förutom att titta på betyg låter elektroniska dagböcker dig se lektionsschemat, statistik över förändringar i akademisk prestation, närvaro och barnets betyg bland klasskamrater. Om du vill kan du ta emot den på e-post eller mobiltelefon meddelanden om nya bedömningar av barnet, föräldramöten, ut coola evenemang och även kommande tentor eller prov.

På webbplatsen där den elektroniska dagboken finns kan föräldrar kommunicera direkt med lärare, få råd från specialister från olika utbildningsinstitutioner, samt ta reda på klass- och skolnyheter.

Det bör noteras att elektroniska dagböcker är användbara främst för föräldrar. Det är ingen hemlighet att barn ofta döljer dåliga betyg och ljuger om att de inte tillfrågats någonting. Med tillkomsten av elektroniska dagböcker har detta problem lösts. Barnet har inte längre möjlighet att fuska eller dölja problem i skolan, som ett resultat ökar hans ansvar, och följaktligen hans akademiska prestationer. Med tanke på att på grund av livets snabba tempo kan föräldrar inte alltid komma till skolan, kommunicera med lärare eller prata med sina egna barn, är en elektronisk dagbok mycket relevant. Den kan trots allt ses när som helst på dygnet, och den är dessutom så objektiv som möjligt. Med tillgång till dagboken kommer föräldrar alltid att vara medvetna om alla skolhändelser, barnbetyg och lärares kommentarer.

Det finns många positiva aspekter med att använda elektroniska dagböcker för studenter. Med hjälp av en elektronisk dagbok kan du enkelt ta reda på lektionsschemat eller läxa, om du har glömt att skriva ner det. Klasskamrater kan kommunicera med varandra i dagbokschatten och hjälpa varandra med svåra uppgifter. Idag innehåller även elektroniska dagböcker stora bibliotek med nödvändig pedagogisk litteratur, och barnet behöver inte söka över hela Internet efter den nödvändiga informationen. Den ständiga utvecklingen av det elektroniska dagbokssystemet har lett till att det inte längre bara är en dagbok, som vi är vana vid att se den, utan ett slags socialt nätverk, tack vare vilket maximal effektivitet interaktioner mellan alla dess deltagare.

Det är också nödvändigt att betona att all information som publiceras i den elektroniska dagboken är strikt konfidentiell. En elevs förälder kan bara se information om sitt barn och allmän skolinformation.

Genom att analysera fördelarna med en elektronisk dagbok lyfter vi därför fram följande:

Förmåner för föräldrar:

Snabbt mottagande av information om barnets framsteg;

Inhämta information om klassnärvaro;

Ta emot information om skolevenemang, kommande prov och tentor, föräldramöten, etc.;

Tolkning nödvändig hjälp och stöd för ditt barn, tack vare tillgången till snabb och objektiv information om akademiska prestationer.

Fördelar för studenten:

Få information om kommande tester, tentor, prov;

Förbättrad prestanda utbildningsprocess, självdisciplin.

Fördelar för läraren:

Att snabbt informera föräldrar om barnets framsteg, skol- och klasshändelser, ändringar i schemat;

Generera sammanfattande rapporter för elever för varje dag och skicka meddelanden till föräldrar;

Bildande av slutredovisningen för veckan, kvartalet, halvåret, året.

Fördelar för skolan:

Förmåga att skapa och snabbt ändra skolschemat;

Bildande av statistisk rapportering för varje elev, klass, parallell, skolan som helhet;

Tillhandahålla all rapportering för tillsynsmyndigheter;

Implementeringskontroll läroplan, klassnärvaro, disciplin och läxor;

Möjlighet till snabb besked om skolnyheter.

E. A. Burykina, MOBUG nr 2

4,3 (85,45%) 22 röster

Vårt liv står inte stilla, något nytt dyker ständigt upp på olika områden. Utbildning har inte heller utelämnats – en elektronisk dagbok är en innovation som är utformad för att förbättra vår utbildning och föra skolan, föräldrar och elever närmare varandra. Låt oss ta en närmare titt på denna intressanta innovation...

Digital teknik och Internet har blivit en nästan integrerad del av många verksamhetsområden. moderna människor. Utbildningssystemet är inget undantag. Här ersätter elektroniska läroböcker med tillförsikt traditionella böcker, och surfplattor och bärbara datorer ersätter vanliga anteckningsböcker. Pappersversionen av skoldagboken är dock fortfarande relativt stark. Orsakerna till detta kan vara bristen på elektroniska dagböcker i de flesta ryska skolor(mest på landsbygden). Och även misstroendet hos många föräldrar som inte har fullständig information om fördelarna med denna typ av prylar.

Det första problemet kan lösas centralt av berörda myndigheter, och det andra kan lösas genom att grundligt förstå den elektroniska dagbokens möjligheter. Artikeln kommer att hjälpa dig att svara mest vanliga frågor När det gäller analogen till en vanlig dagbok är många föräldrar oroliga.

Vad är elektroniska dagböcker?

En elektronisk dagbok är en av de elektroniska tjänsterna eller programvaran som tillhandahåller:
redovisning och kontroll av genomförandet läroplan skolbarn.

Uppgifterna för den elektroniska dagboken inkluderar:

• övervakning av framsteg;
• övervakning av klassnärvaro;
• kvalitetsinformation för deltagarna utbildningsprocess om dess resultat. inklusive elever och föräldrar;
• effektivisera dokumentflödet;
• minska den administrativa bördan för utbildningsinstitutioner;
• skapande av i skolan socialt nätverk;
• skapa studentportföljer;
• skapa och underhålla personliga bloggar för lärare;
• underhålla ett nyhetsflöde läroanstalt.

Funktionerna för den elektroniska dagboken blir tydliga efter att ha tittat på videoinstruktionerna för dess användning:

Elektroniska dagböcker och elektroniska tidskrifter - vad är skillnaden?

I princip är det väldigt lika elektroniska tjänster, men med olika möjligheter.

Elektroniska journaler är redovisningsverktyg som tillåter

• övervaka elevernas framsteg och närvaro;
• uppfyllande av undervisnings- och inlärningsbelastningar;
• genomföra ackumulering och systematisering av utbildnings- och metodutveckling;
• se till att alla berörda parter är informerade om utbildningens framsteg;
• avsevärt öka IKT-kompetensen hos nästan alla skolanställda.

Elektroniska dagböcker är individuella urval från elektroniska tidskrifter om inlärningsprocessen och resultat för specifika studenter. Elever och deras föräldrar har tillgång till personliga dagbokssidor.

Efter att ha introducerat elektroniska dagböcker i skolan kommer föräldrar alltid att kunna:

1. Få tillgång dygnet runt till den mest exakta, uppdaterade och tillförlitliga informationen om ditt barns framsteg via din mobiltelefon och dator.
2. Har fullständig information om alla skolevenemang och lektionsscheman.
3. Övervaka omedelbart barns beteende i skolan och klassnärvaro.
4. Utför interaktiv kommunikation och interaktion med barnets lärare.
5. Det är möjligt att ha kopplingar till läroanstaltens administration.

Efter införandet av elektroniska dagböcker behöver ryska skolbarn inte oroa sig för snabb och fullständig inspelning av läxor, såväl som ändringar i lektionsschemat. All denna information och annan relevant information kan ses på klassens e-tidningssida. Detta är särskilt praktiskt för skolbarn som missade lektionerna olika skäl. Den elektroniska dagboken låter dig också:

1. Spåra dina betyg över olika tidsperioder.
2. Se prestandabetyg.
3. Ha information om händelser i klassrummet och skolan.

En elektronisk dagbok kan vara en underbar hjälp i deras arbete, med vars hjälp de kan:

1. Kommunicera med föräldrar till elever, lösa aktuella uppgifter och problem omedelbart.
2. Beräkna studentbetyg.
3. Generera rapporteringsdata om elevernas prestationer.
4. Analysera läroanstaltens arbete inom vissa områden.
5. Kommunicera med lärare från andra skolor angående utbyte av erfarenheter och specifikationer för professionell verksamhet.
6. Genomför virtuella rådgivnings- och berikningssessioner.

Teoretiskt sett är sådana möjligheter inte uteslutna. I praktiken kan det finnas olika situationer relaterat till den mänskliga faktorn. Särskilt skolanställda som ansvarar för betygsättning i den elektroniska journalen kan lämna systemet öppet och lämna kontoret. Samtidigt kommer en resursstark student, som utnyttjar stunden, att kunna göra de förändringar han behöver. Naturligtvis kommer sådana ingrepp med största sannolikhet att upptäckas vid en viss tidpunkt, och förövarna kommer att straffas i enlighet med detta.

Man bör också ta hänsyn till att vissa avancerade ungdomar är väl insatta i elektroniska system och virtuella utrymmen. Och mycket bättre än de flesta skolanställda. Därför är det möjligt att en lärare ber en elev hjälpa till att förstå vissa datorfunktioner, och eleven korrigerar samtidigt betyg.

Förresten, många lärare använder ofta väldigt primitiva lösenord. Och i allmänhet bryr de sig inte tillräckligt om säkerheten i systemet och elektroniska journaler, vilket med jämna mellanrum lämnar dem oskyddade.

Dessutom elektroniska tidskrifter, som alla programvara, är utvecklade av programmerare som förser sina produkter med olika skyddsnivåer. Dessutom kan nästan alla skydd "förbigås". Det är möjligt att det bland eleverna kan finnas en begåvad hackare som kommer att "hacka" den elektroniska journalen. Du behöver inte ens vara fysiskt i skolan för att göra detta. Detta kan göras med din hemdator. I det här fallet kan han enkelt ändra betyg, få tillgång till konfidentiell information från lärare och till och med "infektera" vissa filer med virus.

Den mänskliga faktorn spelar också en viktig roll här. Om en skolanställd ansvarar för att fylla i och underhålla en elektronisk journal kommer alla deltagare i utbildningsprocessen att ha aktuell och tillförlitlig information. Annars kan informationen i loggen vara inaktuell. Och betygen visas opålitligt verklig nivå elevprestationer.

Tyvärr, enligt recensioner från föräldrar som publicerats på relevanta forum, är de allra flesta inhemska utbildningsinstitutioner extremt försumliga med att fylla i elektroniska dagböcker. Anledningen till detta kan vara tilldelningen av dessa ansvarsområden till lärare i datavetenskap eller klasslärare, och på fri basis. Som ett resultat fick lärarna ett nytt ansvar, men inget incitament att utföra det. Men de flesta lärare har ofta inte tillräckligt med tid för att regelbundet uppdatera information i elektroniska tidskrifter. Detta sker på grund av att man är upptagen med andra prioriterade ärenden.

För att lösa detta problem började ett antal skolor att införa positioner för specialister som är ensamma ansvariga för ledning och underhåll av skolan elektroniska resurser. Detta faktum ger hopp om att situationen i framtiden med att underhålla, fylla i, säkerställa säkerhet och serva elektroniska tidskrifter på läroanstalter radikalt kommer att förändras till det bättre.

Bild 1-2

Om fördelarna

Den elektroniska journalens möjligheter

• Tillgänglighet när som helst och från vilken dator som helst.
• Läraren kan när som helst ange nödvändig information, utan att nödvändigtvis vara på arbetsplatsen just då.

• Möjlighet att stödja olika studieperioder (godtycklig period, vecka, månad, trimester, halvår, läsår)
• Automatisk integration med elektronisk journal och dagbok. Läraren kan tilldela läxor till hela klassen, som omedelbart går in i den elektroniska dagboken för varje elev.

• Möjlighet att göra ändringar (under trimestern).

Möjlighet att markera både under lektionen (med demonstration på skärmen i slutet av lektionen) som ett medel för stimulering, motivation och analys av framgång, och efter lektionerna.

• Öka lärarens IKT-kompetens,

• Analys av studentprestationer och närvaro för en akademisk period.

• Dessutom tillåter systemet lektionsplanering, vilket gör att du kan spara information om lektioner som undervisas.
• Varför är detta bekvämt? Ämnen kan anges i förväg för hela trimestern, eller kan anges dagligen tillsammans med betyg. Om ämnen skrivs in i förväg, ser studenten dem i sin dagbok och är psykologiskt redo för tester.

Utarbeta individuella och sammanfattande rapporter om ämnen, klasser och eventuell elev.

• Effektivitet i rapportberedningen.
• Den elektroniska journalen är ett sätt att informera och kommunicera med användare
• Interaktiv interaktion mellan administration, lärare, elever, föräldrar.
• Kommunikation med föräldrar och barn. Detta är särskilt nödvändigt när barnet är frånvarande från skolan under en längre tid.

• Kommunikation mellan lärare i yrkesfrågor, erfarenhetsutbyte Informationen levereras med ett internt postsystem. Korrigering av assimileringskvalitet

utbildningsmaterial

om ämnen med hjälp av distansrådgivning.

Hur använder jag e-zinresursen?
Den elektroniska journalen gör det möjligt att bifoga en presentation eller presentation till dina läxor. Du kan bifoga presentationer (ppt- och pptx-format). Du kan bifoga ljud- och videofiler som varar i 1-2 minuter. Dessa möjligheter kan särskilt användas i lektionen litterär läsning, omvärlden, konst och fritidsaktiviteter.

Den elektroniska journalen ger också möjlighet till individuell distanskonsultation. Om en elev är frånvarande från skolan kommer han omedelbart att lära sig ämnena för missade lektioner och läxor från den elektroniska dagboken. Du kan ge en individuell uppgift till en frånvarande elev, men endast i interna meddelanden.

Nackdelar med en elektronisk journal

Minus Eleven kan skicka det färdiga uppdraget till läraren, dock inte i det elektroniska dagbokssystemet, utan med hjälp av distansrådgivning som läraren erbjuder, till exempel till sin e-post eller på sin egen hemsida.

En annan nackdel för individuell rådgivning: mängden information som bifogas meddelandet får inte överstiga en utskriven sida. Hur kan du ta dig ur denna svårighet? I interna meddelanden finns det en "gem"-ikon som låter dig infoga en länk till den önskade platsen där den nödvändiga uppgiften finns. Och med hjälp av den här länken går eleven till den nödvändiga webbplatsen, till exempel webbplatsen för hans lärare eller andra webbplatser.

• Systemets ofullkomlighet: systemavstängning under drift, frysning, särskilt från 13 till 17 timmar, när alla användare är aktiva.
• Vissa inmatade data saknas.
• När en ny elev går med i en klass mitt under läsåret, placerar den elektroniska journalen hans namn på klasslistan i alfabetisk ordning, snarare än i slutet av listan som i pappersdagboken.

• Ytterligare möjligheter för organisation pedagogiskt arbete i skolmiljön, självförverkligande av elever och lärare.

Klassläraren har möjlighet att lägga ut ett meddelande i klassens nyheter för föräldrar och barn, ytterligare information för förberedelser inför tävlingar, lov, frågesporter och andra fritidsaktiviteter. Till exempel ett semestermanus, texter, frågesportsfrågor etc. Detta gör att alla elever och deras föräldrar alltid kan vara medvetna om händelser och ta en aktiv del i skollivet.

Möjlighet till elektronisk dagbok för elever och föräldrar

• Operativ interaktion mellan lärare och elev

Kommentarer till bedömningen är mycket bekväma, som endast kommer att läsas av familjen som de är skrivna för. Detta ökar elevernas motivation eller flit. Till exempel (har inte lärt sig en dikt eller ett betyg för en extra uppgift).

• Eleven och föräldrarna ser inlärningskurvan.

• (Eleven kan analysera sin framgång för vilken period som helst i alla ämnen.)

• Eleven och föräldrarna känner till det ungefärliga slutbetyget för ämnet, vilket är medelpoängen av alla betyg för den aktuella tiden för tillfället (vilket gör att eleven kan planera sina aktiviteter. Han ser i vilket ämne han behöver förbättra sina kunskaper. )

• Eleven och föräldrarna har information om oavslutat arbete, skulder, läxor etc. Därför vet eleven vad han måste lära sig, slutföra och lämna in inom en viss deadline för att få ett bra betyg.

• Eleven får läxor med bifogad fil. Du måste kunna ladda ner den till din dator (vilket kräver IKT-kunskaper och färdigheter). Du måste kunna öppna den nedladdade filen i önskat program. Och, vid behov, slutföra den mottagna uppgiften elektroniskt.
  • När man arbetar med en elektronisk dagbok utökas studentens allmänna färdigheter i att arbeta med informationsteknologi: du måste kunna välja rätt kalenderperiod
  • i dagboken förstå symboler
  • praktiskt, prov eller andra typer av arbete;
  • känna igen filbilagor för läxor;

• kunna läsa fortsättningen på den delvis dolda texten på hemuppgifter, om de inte syns helt i dagboksraden.

• Allt detta bidrar till utvecklingen av informationskompetens, UUD i ljuset av de nya Federal State Educational Standards. En elektronisk dagbok låter dig utveckla en färdighet skriftlig kommunikation
• med lärare. Det fungerar som ett av medlen för att utveckla skriftspråket, vilket kräver att eleven förbättrar nivån på läskunnighet, artighet och etik.

En elektronisk dagbok disciplinerar eleverna och skapar motivation i lärandet, vilket leder till förbättrad studiekvalitet. Barn tar ett mer ansvarsfullt förhållningssätt när det gäller att gå i klasser och studera direkt.

I en elektronisk dagbok är allt som i en riktig dagbok. Den enda skillnaden är att föräldrar kan se hur deras barn mår i skolan när som helst, även på jobbet. Och denna dagbok kan inte glömmas hemma eller gå förlorad. Glida

Vid första anblicken kan det tyckas att en elektronisk dagbok är ett intrång i barns integritet och frihet, eftersom nu föräldrar kommer att vara medvetna om alla skolhändelser, betyg och kommentarer. Men allt detta är bara för det goda. En elektronisk dagbok är inte strikt kontroll över barn, det är en möjlighet för barn och deras föräldrar att komma närmare. Det kommer inte att finnas några hemligheter från föräldrar, vilket gör det möjligt för både barn och föräldrar att lita på varandra mer och kommunicera oftare, inte bara inom utbildningsområdet utan också i samband med personliga erfarenheter. Fixningen tar inte lång tid. Allt detta gör det möjligt att bli en mer ärlig och öppen person för samhället. Tack vare detta program, barnet från början tidig ålder en ansvarskänsla bildas.

En annan möjlighet för den elektroniska journalen är att skapa en studentportfölj. Portföljen ackumuleras sammanfattande information om studenten: CV, dokument, arbeten, recensioner, recensioner, kommentarer. Foton och bilder, textfiler bifogas i PDF-format. Systemet genererar själva rapporter om barnets närvaro och framsteg.
Nackdelen är att portfolion för varje elev ska göras av läraren, inte föräldrarna.

Användningen av en elektronisk journal och dagbok gjorde det möjligt att förena elever, lärare och föräldrar. Programmet möjliggjorde användningen av nya kommunikationsformer och fullt utnyttjande av modern informationsteknik i utbildningsprocessen. De flesta föräldrar säger: "Tack!"

Idag kommer vi att försöka svara på de vanligaste frågorna som berör föräldrar angående den elektroniska analogen till den traditionella betygsboken.

Internet och digital teknik blir alltmer en integrerad del av livets alla sfärer. modern man. Utbildningssystemet är inget undantag, där elektroniska läroböcker gradvis ersätter vanliga böcker och bärbara datorer och surfplattor ersätter traditionella anteckningsböcker. Pappersversionen av skoldagboken intar fortfarande en relativt stark ställning. Men detta är bara för att för det första inte alla ryska skolor använder elektroniska dagböcker(men dessa är övervägande landsbygdsskolor), och för det andra litar många föräldrar helt enkelt inte på elektroniska tidskrifter och känner inte till alla dess funktioner och fördelar.

Och om vi inte kan göra något åt ​​det första utan ingripande av myndigheterna och relevanta organ, då kan vi prata om möjligheterna med en elektronisk dagbok. Det är därför vi idag kommer att försöka svara på de vanligaste frågorna som berör föräldrar angående den elektroniska analogen till den traditionella betygsboken.

Vad är en elektronisk dagbok?

Elektronisk dagbok – elektroniska tjänster eller programvara utformad för att tillhandahålla:

• redovisning av skolbarns genomförande av läroplanen (inklusive närvaro och akademiska prestationer);
• medvetenhet hos alla deltagare utbildningsprocess(särskilt elever och deras föräldrar) om utbildningens framsteg och resultat;
• effektivisera dokumentflödet och minska den administrativa bördan för utbildningsorganisationer;
• möjligheten att skapa en studentportfölj och ett internt socialt nätverk, samt underhålla ett nyhetsflöde utbildningsorganisation och lärares personliga bloggar.

Är en elektronisk dagbok och en elektronisk dagbok samma sak?

I huvudsak är detta samma elektroniska tjänst, men med olika möjligheter.

• Elektronisk tidning– ett redovisningsverktyg som låter dig övervaka elevernas framsteg och närvaro, såväl som genomförandet av utbildnings- och undervisningsbelastningar, öka skolpersonalens IKT-kompetens, ackumulera och systematisera utbildnings- och metodutveckling, säkerställa insyn i utbildningsprocessen, och informera alla intresserade parter om utbildningens framsteg.
• En elektronisk dagbok är ett individualiserat urval av data från en elektronisk journal om framstegen och resultaten av en viss elevs utbildning. Både eleven och hans föräldrar har tillgång till elevens personliga "sida".

Varför behöver föräldrar en elektronisk dagbok?

Genomförande elektroniska dagböcker i skolan tillåter föräldrar att:

• ha tillgång dygnet runt till den mest tillförlitliga, korrekta och uppdaterade informationen om ditt barns framsteg (både från en PC och en mobiltelefon);
• få snabb information om lektionsschemat och evenemang som planeras i skolan;
• övervaka omedelbart barnets närvaro vid lektioner och hans beteende i skolan;
• genomföra interaktiv kommunikation med studentens lärare och förvaltningen av läroanstalten.

Varför behöver skolbarn en elektronisk dagbok?

Tack vare implementeringen i ryska skolor elektroniska dagböcker behöver eleverna inte längre oroa sig för att glömma att skriva ner läxor eller ändringar i ämnesschemat - gå bara till klassens elektroniska journalsida så kommer den senaste informationen att avslöjas för studenten. Detta är särskilt praktiskt för de skolbarn som av en eller annan anledning missade lektionerna i skolan. Dessutom låter den elektroniska dagboken dig:

• spåra dina betyg under vilken tidsperiod som helst;
• visa prestandabetyg;
• vara medveten om både skollivet i allmänhet och klasslivet i synnerhet.
• Varför behöver lärare en elektronisk dagbok?
• För lärare har den elektroniska dagboken blivit en bra hjälp i deras arbete. Med den kan du:
• kommunicera med föräldrar till elever och snabbt lösa aktuella problem och uppgifter med dem;
• beräkna studentbetyg;
• generera rapporter om elevernas framsteg;
• spåra arbetsanalyser utbildningsorganisation i olika riktningar;
• kommunicera med kollegor i frågor om yrkesverksamhet och erfarenhetsutbyte;
• organisera virtuella konsultationer och ytterligare klasser.

Kan en elev självständigt korrigera betyg i en elektronisk dagbok?

Teoretiskt sett är en sådan möjlighet utesluten. I praktiken kan allt hända, eftersom den mänskliga faktorn inte är utesluten i driften av systemet. Till exempel kan en skolanställd som ansvarar för att skriva in betyg i en elektronisk journal lämna systemet öppet och lämna kontoret, och en resursstark elev kommer att dra nytta av ögonblicket och göra de ändringar han behöver. Naturligtvis kommer förr eller senare inblandning från tredje part att upptäckas och de skyldiga kommer att drabbas av det välförtjänta straffet, men, som de säger, "sedimentet kommer att finnas kvar."

Dessutom får vi inte glömma att moderna ungdomar är avancerade användare, till skillnad från många skolanställda, för vilka elektroniska system och virtuellt utrymme är en välbekant livsmiljö. Därför kan en situation uppstå när en lärare ber en elev att till exempel titta på varför en video inte kan spelas upp på hans dator, och eleven samtidigt som han löser detta problem tittar in i den elektroniska journalen och korrigerar sina betyg det. Förresten, de flesta lärare bryr sig antingen inte om att skydda elektroniska journaldata och använder de mest primitiva lösenorden, eller till och med lämnar systemet oskyddat hela dagen.

Nåväl, en sista sak. Elektroniska tidningar, som andra programvara, är utvecklade av duktiga programmerare som tillhandahåller olika skyddsnivåer i sin produkt. Men alla, även de flesta pålitligt skydd du kan "förbigå", och ingen kan garantera att ditt barn inte kommer att vara samma hacker som kan "hacka" en elektronisk journal utan att lämna sitt rum och störa driften av hela systemet: ändra både sina egna betyg och betygen av sina klasskamrater, få tillgång till lärarens personliga information, "infektera" filer med ett virus, etc.

Hur tillförlitlig och aktuell är informationen i den elektroniska journalen?

Här, återigen, beror mycket på mänsklig faktor. Om en skolanställd på ett ansvarsfullt sätt tar sitt ansvar för att fylla i den elektroniska journalen, då deltagare i utbildningsprocessen få aktuell och tillförlitlig information. Annars kanske betyg inte helt återspeglar elevernas prestationer och information om skolaktiviteter kan vara inaktuell.

Tyvärr måste vi erkänna att efter att ha studerat olika forum där föräldrar delar sina intryck om elektroniska dagböcker, drog vi en nedslående slutsats: i de allra flesta ryska skolor behandlas frågan om att fylla i elektroniska dagböcker vårdslöst. Och allt för att detta ansvar tilldelades antingen ämneslärare eller klasslärare. Dessutom betalas inte denna tull. Tja, lärare som redan har tillräckligt med arbete har antingen helt enkelt inte tid eller helt enkelt inte vill uppdatera information regelbundet i den elektroniska journalen.

Men allt är inte så pessimistiskt som det kan verka vid första anblicken. Skolledningen anställer i allt högre grad en specialist som är ensam ansvarig för underhåll och innehåll. skolans elektroniska resurser. Detta faktum låter oss hoppas att alla elektroniska tidskrifter inom en mycket snar framtid endast kommer att innehålla tillförlitlig och uppdaterad information, och att de elektroniska systemen i sig kommer att vara tillförlitligt skyddade och säkra.

Hej vänner! I vår tid kosmiska hastigheter och datorteknik grundskolan står inte heller stilla. Klassrumsdagböcker och dagböcker i papper håller på att bli ett minne blott. Jag tror att vi om 5-10 år bara kommer att kunna observera dem på museer. Och de ersätts av deras elektroniska kopior.

Detta förvirrar många föräldrar och gör dem lite spända, men i själva verket är det inget fel med dessa innovationer. Du måste bara lista ut det. Därför kommer vi idag att försöka förstå vad en elektronisk dagbok är. Låt oss se hur det ser ut och ta reda på vilka intressanta möjligheter det kan ge oss, föräldrar till skolbarn.

Lektionsplan:

Var bor elektroniska dagböcker?

Det är tydligt var vanliga pappersdagböcker finns. De ligger antingen i skolans ryggsäck, eller under sängen (i garderoben, bakom nattduksbordet, bortglömda i skolan), om det finns någon form av oönskade två eller en med en anmärkning i en omfamning. Tja, den elektroniska bor på Internet. I en automatiserad informationssystem"Leopard. Utbildning – Elektronisk skola.”

Vilka är användarna av detta system?

Det vill säga du och jag, kära föräldrar, och våra barn är också Barca-användare. Om du är intresserad av att lära dig om alla "förmågor" i detta elektroniskt system då kan du se detta dokument, allt är skrivet där i detalj, läs det.

Så skolan där ditt barn studerar är registrerad hos Barça. Och skolan registrerar redan sina elever i systemet och skapar elektroniska dagböcker åt dem. Det vill säga föräldrar kommer inte att kunna starta en på egen hand.

Efter registreringen utfärdar skolan varje elev ett åtkomstregistreringskort till AIS "Education", där det står:

• Studentens fullständiga namn;
• systemåtkomstparametrar (webbadress, webbläsarkrav);
• personlig inloggning och lösenord;
• datum för studentregistrering i systemet;
• Fullständigt namn på läraren som ansvarar för generationen.

Hur öppnar man en elektronisk dagbok?

Återigen, hur man öppnar en vanlig pappersdagbok är helt klart. Du tar upp den, öppnar den och det finns en överraskning! Antingen trevlig eller inte så trevlig. Det beror på din tur. Och för att öppna en elektronisk måste du skriva in adressen som anges i registreringskortet i sökfältet i din webbläsare. Då kommer du hit.

Här ser vi fält för inloggning och lösenord. Vi anger nödvändiga uppgifter och det är allt, och vi är redan inne.

Men det här är en ingång för studenter. Hur man kommer in i den elektroniska lagringen skolbetyg föräldrar?

Jo, självklart kan du logga in med ditt barns inloggning och lösenord. Men... det finns ett MEN! Vid en viss ålder blir våra barn smartare och lite listigare. Det kommer inte att vara så svårt för dem att ändra inloggningslösenordet och sedan bara berätta för sin mamma att "något inte fungerar...".

Det är just för dessa fall som entrén till dagboken för föräldrar tillhandahålls. Precis under datainmatningsfälten finns en annan knapp. Det står "Logga in via ESIA".

Vad är ESIA?

Enkelt uttryckt kan du gå in i den elektroniska dagboken genom att registrera dig på "GOUS SERVICES"-portalen. Du kan ta reda på hur du gör detta ta reda på det här. Det skulle inte skada mig att ta reda på det heller, eftersom jag fortfarande inte har registrerat mig där, ligger jag efter, som man säger.

För att återgå till vårt ämne idag, kommer jag att säga att genom statliga tjänster kommer du definitivt inte att förlora dina föräldrars tillgång till dagboken.

Så vi gick in. Låt oss titta på fyllningen.

Vi öppnar den och där...

Så här ser detta mirakel av vetenskap och teknik ut.

Överst finns elevens namn och foto, dagens datum, och i ett speciellt fönster kan du se barnets medelpoäng i de ämnen han studerar.

Till vänster finns en meny som innehåller följande flikar:

• dagbok;
• schema;
• bedömningar;
• skola;
• läxa;
• portfölj.

Låt oss gå igenom dem.

Dagbok

Klicka på fliken "Dagbok".

Till höger ser vi veckodagarna, låt oss klicka på måndag. Måndag avslöjar på magiskt sätt sina hemligheter för oss)

Här ser vi starttiden för lektionerna, namnen på lektionerna vår elev läst, läxor, betyg och namnet på läraren. Jag ser att Artem hade en bra dag idag betygsmässigt)

Du kan välja vilken dag i veckan som helst som intresserar dig. Eller vilken dag som helst i kvartalet i allmänhet. För att göra detta måste du klicka på knappen med kalendern, som finns direkt under barnets namn, eller bredvid den, med hjälp av reglagen, välj den vecka du är intresserad av.

Schema

Låt oss se vad vi har på fliken "Schema".

Klicka på den och voila! Vi ser schemat för idag.

Du kan titta på morgondagen och vilken dag som helst i veckan. Starttiden för varje lektion, i vilket rum den kommer att hållas och namnet på läraren anges. Dessutom ser jag att de efterlängtade börjar på lördag!

Låt oss försöka gå till fliken "Månad" i avsnittet "Schema".

Ett komplett schema för hela månaden presenteras redan här, som för övrigt kan skrivas ut genom att klicka på knappen med bilden av en skrivare, och hängas på väggen så att den alltid är framför dina ögon. Mycket bekvämt, eller hur?

Betyg

Mycket intressant avsnitt. Låt oss gå till det.

Tryck gärna på knappen och se alla betyg i alla ämnen som barnet lyckats tjäna under kvartalet. Det finns på fliken som heter "Sammanfattning".

Medelpoängen beräknas omedelbart, vilket anger vilket betyg som kommer att ges för kvartalet. Du kan direkt se var du behöver skärpa dig och var du inte behöver oroa dig.

Vad finns på fliken "Slutlig"?

Och här är det lärarna som ska sätta betyg för kvartalet och för året också. För tillfället har vi bara ett betyg i konst för 1:a kvartalet, resten kommer att dyka upp lite senare, nu är det fortfarande för tidigt.

Det finns en annan flik "Visualisering" överst. Vad finns där?

Klicka och se ett diagram som visar hur många lektioner eleven missade. Det här handlar om frågan om föräldrakontroll över närvaro. Vi missade ingenting det här kvartalet, vi blev inte sjuka, vi gick ingenstans, det är därför Artems närvaro är hundra procent!

Skola

Nästa punkt från vänstermenyn heter "Skola".

Låt oss se vad som finns där.

Det finns två bokmärken överst på sidan. En heter "Skola". Här kan du hitta fullständig information om din läroanstalt: adress, telefonnummer, e-post.

Och genom att gå till flikarna som ligger precis nedanför kan du bekanta dig med läroanstaltens administration och lärarkåren.

Du behöver inte gå långt för att bekanta dig med skolans stadga bara en manipulation med musen kommer att öppna ett dokument där du kan läsa om reglerna som fastställts på skolan, så att du inte omedvetet bryter mot dem och inte; har onödiga problem.

Låt oss se vad fliken "Klass" döljer.

Och här finns information om klasslärare och ditt barns klasskamrater kan du ladda ner och lägga upp här riktiga bilder barn om så önskas.

Läxa

Gå till nästa flik i den vänstra menyn som heter "Läxor".

Här är allt upplagt på samma sätt som på fliken "Dagbok", du kan välja önskad veckodag och se vad som är tilldelat i alla ämnen, för att göra detta behöver du klicka på "Alla" högst upp.

Eller så kan du välja ett specifikt föremål. Till exempel det ryska språket.

Och du kan direkt se vad som efterfrågas i just detta ämne.

En väldigt bekväm flik, nu försvinner problemet med oskrivna läxor. Lärare fyller i den elektroniska dagboken, och de kommer definitivt inte att glömma att skriva ner något. Du kommer inte att kunna undvika att göra det!

Portfölj

Den sista fliken kvar i den vänstra menyn kallas "Portfolio".

Ganska intressant också. Överst ser vi flera bokmärken. En av dem är "Kreativa verk".

Så vitt jag förstår, finns information om det kreativa arbetet, projekten och sammanfattningar som barnet har slutfört här. Vi är tomma här. Projekt och kreativa verk Artem har redan gjort det, men tydligen har läraren ännu inte hunnit fylla i den här fliken.

Nästa heter "Mina hobbyer".

Vi ser ett fält att fylla i. Här kan du prata om dina fritidsintressen. Vi har inte pratat om det än, men vi kommer till det snart.

Fliken "ANVÄND och OGE" intresserar oss inte ännu.

Och här är nästa, " Gymnastik", ganska intressant.

Och den sista fliken är "Prestationer".

Information om deltagande i olika evenemang läggs ut här. Som jag förstår det så pratar vi om olika tävlingar, tävlingar, olympiader osv. Vi har inte hunnit delta någonstans än. Men jag hoppas att vi fortfarande har tid. Vad är våra år!

Det är faktiskt hela den elektroniska dagboken) Nu vet du hur du använder den och hur du arbetar med den.

Inget komplicerat, allt är väldigt intressant och användbart. Mycket bättre än en enkel dagbok. Men vår gamla vän, den enkla pappersdagboken, har en sak obestridlig fördel. Det fungerar alltid! Oavsett om det finns tillgång till internet eller inte.

Klasstidningar har förresten avskaffats i skolorna nu är allt också i elektronisk form.

Hur gillar ni det, vänner? Är du för gamla dagböcker eller för deras progressiva form? Berätta för oss i kommentarerna)

Bra betyg till dig!

I vanliga och moderna dagböcker!