Blíží se vzrušující den, 1. září! Poprvé v 1. třídě! A pak se mi srdce stáhne z úzkosti - je ještě tak malý, můj hlupáku. Moc si přeji, aby školu nevnímal jako dřinu, aby chodil na hodiny s radostí, vstřebával znalosti a navazoval přátele. Jak připravit domácí dítě na školu, jaké vlastnosti je důležité vzít v úvahu? Rozumíme s pomocí nejnovějších objevů v psychologii – systémově-vektorové psychologie Yuriho Burlana.

Jak připravit dítě ve věku 6 let na školu?

I když dítě navštěvuje školku, chodí do nulté třídy, často není připraveno na nový život. Mění se totiž všechno – denní režim, strava, nové povinnosti, nadbytek nových lidí, komunikace. Co když je ale dítě doma a z nějakého důvodu nechodilo do školky?

Zde je zapotřebí dvojí pozornosti. Podle system-vektorové psychologie Jurije Burlana musí dítě projít primární adaptací v mateřské škole. Když je tato fáze přeskočena, dítě má potíže s učením. Nemá základ - oporu týmu, v dětství se nenaučil určit své místo mezi ostatními kluky. S těmito obtížemi se můžete vyrovnat s pomocí znalostí Yuri Burlana z psychologie systémových vektorů, které poskytují speciální psychologický přístup k dítěti.

Jak rodiče připravují své dítě na školu – najdeme talent každého

Podle psychologie systémových vektorů jsou děti všechny jiné a liší se od sebe svými vrozenými touhami (vektory). Právě tyto nevědomé touhy určují talent každého dítěte.

Existují pilní chlapi a jsou velmi neklidní, neklidní. Podle psychologie systémových vektorů jsou nejneklidnější děti přenašeči kožního vektoru. Mají schopnost rychle uchopit materiál, obratní a hbití, atletičtí, rádi soutěží. Prožívají stres, začnou blikat, spěchat. Chtějí se úkolu co nejdříve zbavit, a tak mohou úkol ve škole odevzdat bez kontroly a opravování chyb.

Pro někoho je snazší připojit se k novému týmu, pro někoho je naopak obtížné navazovat nová spojení. Dítě s análním vektorem je také okamžitě viditelné. Jsou to takoví obtloustlí, silní muži, klidní a pomalí. Mají analytickou mysl. Takové děti jsou pilné a snaží se dotáhnout jakýkoli úkol do konce. Učitelé je budou milovat, protože takové děti se rády učí a mají dobrou paměť.

A pro jednoho je sezení v lavici jen radost, ale to druhé dítě neumí sedět, chce se točit a něco chytat. I když je pro většinu dětí nezvyklé sedět v lavici i třicet minut.

Kde připravit dítě do školy?

Pomozte připravit dítě na školní třídy, vybrané podle vrozených vlastností dítěte.

Ale módní raný vývoj naznačuje, že se z dětí od narození dělají geeky. Dávají spoustu rad, spoustu technik, ale rodiče se stále potýkají s obtížemi. Je zřejmé, že děti jsou jiné, ale přesto v nich chceme rozvíjet to, co chceme. A teď hledáme, kde připravit děti do školy? Pomáhají nám centra předškolního vzdělávání dětí, kde pracují psychologové, snaží se učitelé a vychovatelé. Děti se tam samozřejmě vyvíjejí, ale to nestačí.

Co mohou rodiče udělat pro to, aby své dítě na školu připravili doma?

Jak připravit dítě do školy samostatně?

Znalost individuálních vlastností pomáhá lépe připravit dítě na školu.

Jsou věci, které nemůže dělat nikdo jiný než máma. Toto je ustanovení. Podle system-vektorové psychologie Jurije Burlana je to obecně základ pro rozvoj dítěte a výchovu harmonické osobnosti.

Je to matka, chápající vnitřní svět dítěte, která s ním musí komunikovat a mluvit o tom, co může být ve škole, varovat před neobvyklými situacemi. A v žádném případě neděsit! Sama matka by ze školy neměla propadat panice nebo nějak hysterčit. V opačném případě se její strachy a obavy na dítěti projeví a i on začne reagovat jaksi neadekvátně. Dítě s kožním vektorem bude blikat a bude hyperaktivní, zatímco pomalé dítě bude před-úzkostné a může být tvrdohlavé nebo uražené. Všechny projevy dítěte, které se nám zdají nepochopitelné, jsou v prvé řadě matčino nepochopení vlastností svého miminka.

I když tady se kruh uzavírá, protože právě toto nedorozumění ji uvádí do alarmujícího stavu.

Své dítě tak můžete do školy připravit sami. Je důležité vzít v úvahu psychologické vlastnosti dítěte, ale o tom níže.

Když je dítě pochopeno, když cítí podporu rodičů, snáze snáší útrapy školního života.

Je zřejmé, že rodiče mohou připravit své dítě na školu prostřednictvím konverzací a hraní rolí.

Existují hyperaktivní děti. Jejich chování samozřejmě znervózňuje i vlastní matku, co říci o učitelích? Na pozadí stresu prožitého v první třídě se u těchto dětí může objevit neuróza, svědění a vyrážky na kůži. Aby se tomu zabránilo, potřebuje kožní dítě rozumná omezení a rámce (nezbytně s vysvětlením příčiny a následku). Například, abyste byli včas do školy, musíte / musíte vstát brzy, a proto musíte jít brzy spát. Takovým dětem prospívá přiměřený pohyb. Dobře se hodí ke sportu. Dodržování režimu dne a časových limitů je ukázňuje.

Jak správně připravit dítě do školy a neublížit?

A jsou tam velmi něžné a citlivé děti, dívají se na svět překvapenýma a tázavýma očima. Jsou ovlivnitelní, plachí a dokonce ufňukaní. Jejich těla nemohou bojovat s bakteriemi a viry. Na taková miminka se proto nalepí jakákoliv infekce a často dostanou rýmu. A provokujícím faktorem se může stát hádka s přítelkyní nebo stres ve škole. Tytéž děti mohou náhle z ničeho nic vyvolat záchvaty vzteku. Aby se tomu zabránilo, je velmi užitečné seznámit takové děti s dobrou literaturou, která je naučí empatii a zvýší chuť pomáhat druhým. Pokud takové dítě pláče, soucítí a dělá si starosti s filmovým hrdinou, nezbývá v jeho duši místo pro jeho vlastní.

A co dělat, když dítě ten hluk nevydrží, zavírá uši a odvrací se, když slyší hlasité a nepříjemné zvuky, zejména křik. A škola je celkově hlučná a jak studovat tak mladého génia? A pokud na něj budou křičet špatným hlasem, jeho citlivé ucho trpí a neurony odumírají v částech mozku, které jsou s ním spojené, což nevyhnutelně ovlivní jeho studijní výsledky.

Takoví malí pacienti mají často bolesti hlavy, poruchy spánku. Může dokonce dojít k podivnému chování. Neurologové se chytají za hlavu. Jak takové speciální dítě připravit do školy? Vytvořte takovému dítěti ostrov ticha. Nechte ho dělat domácí úkoly na pozadí tiché, sotva slyšitelné klasické hudby a sami ho nevytahujte ze stavu koncentrace.

Pokud rodiče ukládají dítěti své nesplněné touhy, přihlaste se do dalších tříd, sekcí, kruhů, aniž byste vzali v úvahu jeho individuální vlastnosti, můžete dokonce očekávat vývoj neurologické patologie. Proto je velmi důležité odstraňovat psychickou negramotnost a pomáhat našim dětem učit se s radostí.

Učitelé jsou také lidé. Pokud se učitel zhroutí a bude na děti křičet, jak by měli rodiče reagovat? Je jasné, že děti reagují jinak, nikomu se to nelíbí, ale jsou děti, které jsou všechny trpasličí, a jsou děti se zvukovým vektorem - géniové v potenciálu, jsou to oni, kteří po zakřičení jdou do sebe a dokonce ztrácejí schopnost učit se.

Myslím, že dítěti můžete říct, že i dospělí se chovají jinak. Stává se, že pokud jsou velmi unavení nebo rozrušení, mohou křičet. To ale neznamená, že jsou špatní nebo nemají rádi děti. Prostě v tuto chvíli se člověk cítí špatně a nechtěně ze sebe vystříká své špatné emoce.

Dítě by si mělo být vědomo svých vlastností a silných stránek. Zvláště dobré je připravit dítě do školy úkoly, které odhalí jeho vnitřní potenciál. A hned poté se dospělý zaměří na silné stránky dítěte.

Můžeš a měl bys říct – ty, můj poklade, jsi velmi pilný, trochu pomalý, ale všechno děláš správně a krásně. Jak připravit dítě do školy doma - pouze prostřednictvím rozhovorů a rozhovorů. Nespěchej, drahá, nesnaž se držet krok se všemi. Určitě se domluvím s vaší učitelkou, podpoří nás. Pokud chcete na záchod, nebuďte prosím trpěliví, zvedněte kliku a požádejte o dovolenou.

Jak připravit své dítě do školy?

Nutno říci, že ne všechny děti jsou tak klidné a vstřícné, jsou velmi šikovné, spěchají rychleji než vítr a úkoly předávají jako první. Nemusíte se snažit držet s nimi krok.

A jak připravit hyperaktivní dítě do školy, to je pro chytré lidi jiná písnička. Ty, má drahá, jsi tak mrštná, rychlá, atletická. Všechny úkoly zvládnete rychle, ale trochu nepozorně, ale nespěcháte, kontrolujte. Kontrolujete, ale dostanete zaslouženou pětku.

Společně se chystáme do školy, připravujeme se. Pokud máte nějaké dotazy, určitě se mě zeptejte. A prosím, řekni mamince všechno, co tě trápí.

Psychologie systémových vektorů tvrdí, že dítě, které cítí podporu své matky a její pochopení, si snadněji zvyká na nové podmínky, včetně rychlejší adaptace na školu.

Lépe připravte své dítě do školy – zajistěte mu šťastné dětství

Všechny děti se rády učí, a pokud dokážeme dítě připravit do školy, bude ho škola bavit. Bez ohledu na to, jak těžké je školní období pro nás, dnešní dospělé, se na tato léta vzpomíná jako na bezstarostné mládí. Pokud se nám ale podaří dítě správně nastavit, bude ho učení bavit.

A nyní často místo potěšení začíná nevědomé odmítání.

Jak připravit dítě na školu doma? Učení s vášní

Ne každý může studovat za pět, ne každý bude geeky. Pokud dítě na školu správně připravíme a nebudeme na něj klást vysoké nároky, bude život ve škole jednodušší a zábavnější. Tyto požadavky totiž nemusí být kvůli zvláštnostem jeho psychiky realizovatelné a násilný rozvoj mimozemských dovedností nepřinese žádný užitek.

Rodiče by měli o svém dítěti vědět více. Pochopíme-li jeho rysy, nebudeme od něj očekávat nadpřirozený úspěch v tom, co od přírody nepotřebuje, ale budeme ho rozvíjet směrem, který je pro něj nejvhodnější a odpovídající jeho touhám a možnostem. Vytvoříme mu podmínky, které mu budou příjemné. Připravte své dítě nejen na školu, ale i na dospělost.

Psychologie systémových vektorů Yuriho Burlana nám odhaluje úžasné znalosti a poskytuje prostě neuvěřitelné příležitosti k vytvoření úzkých citových vazeb s našimi dětmi. Tady

Memorandum pro rodiče o přípravě dítěte na školu

Memo může být užitečné v práci učitelů mateřských škol, rodičů předškolních dětí.
Účel: může sloužit učitelkám mateřských škol jako připomínka pro rodiče.
Cílová: informování rodičů o přípravě dítěte na školu.
úkoly:
pomáhat rodičům při správné organizaci práce při přípravě dítěte na školní docházku;
zlepšit pedagogickou kulturu rodičů;
vzbudit zájem rodičů o problematiku přípravy dítěte na školu.
1. Jaké základní znalosti by měl mít budoucí prvňáček?
2. Praktické rady rodičům.
3. Jednoduchá doporučení.
Znalosti požadované pro prvňáčka:
1. Počítejte od 0 do 10 (a naopak).
Je třeba poznamenat, že dítě by si tato čísla nemělo jen „zapamatovat“: mělo by být schopno počítat v praxi, tedy korelovat číslo a předmět (například můžete vyzvat dítě, aby spočítal počet tlačítek na oblečení; požádejte dítě, aby naskládalo na stůl co nejvíce talířů, kolik lidí bude obědvat atd.). Proces počítání tedy musí být vědomý.
2. Provádějte jednoduché matematické operace do 10 (sčítání, odečítání).
3. Znát názvy základních geometrických tvarů (kruh, čtverec, obdélník, ovál, trojúhelník, kosočtverec) a umět je reprodukovat.
4. Znát písmena abecedy.
Nejlépe je si je zapamatovat pomocí asociací: A - čáp, pomeranč, B - buben, hroch atp.
5. Znát pohádky, básničky, pořekadla, hádanky.
Je třeba poznamenat, že i přes dominantní postavení počítače v moderním světě má čtení velký význam pro intelektuální vývoj dítěte. Komunikace dítěte se skutečnou, nikoli elektronickou knihou, hraje významnou roli při utváření jeho vnitřního světa.
6. Mít základní přehled o přírodních jevech, měsících a ročních obdobích, dnech v týdnu.
7. Mít základní prostorové reprezentace (vlevo/vpravo, nahoru/dolů).
Doma můžete dítě požádat, aby si položilo pravou ruku na levé ucho a levou ruku na pravé koleno atd. Při společné procházce po městě můžete dítě vyzvat, aby popsalo, co je po jeho pravici, nalevo od matky, za obchodem atd.
8. Umět kopírovat z ukázky (jednat podle předlohy).
Můžete nakreslit vzor do kostkovaného sešitu a požádat dítě, aby v něm pokračovalo.
9. Umět zařadit, zobecnit, vyloučit zbytečné.
Můžete vyzvat dítě, aby pojmenovalo jedním slovem: „jablko, hruška, pomeranč, švestka“; požádejte dítě, aby vyloučilo přebytek: "šaty, kabát, boty, kalhoty." V obou případech byste měli být požádáni o vysvětlení své odpovědi.
Praktické rady rodičům.
- Postupně byste měli budoucího prvňáčka navykat na samostatnost: požádat o pomoc s prostíráním stolu, úklidem pokoje, ustlaním postele atp. V tomto období je velmi důležité dodržovat denní režim, aby si miminko zvyklo chodit spát a vstávat v určitou dobu (výrazně se tím sníží pravděpodobnost potíží v adaptaci).
- Je také velmi důležité, aby dítě znalo přesnou adresu bydliště a telefonní číslo a mělo základní znalosti o pravidlech silničního provozu.
- Při přípravě dítěte do školy se snažte uchýlit k pomoci odborníků. Pamatujte, že kognitivní oblast vašeho dítěte potřebuje profesionální rozvoj.
- Hlavní věcí při přípravě dítěte na školu je vytvořit motivaci a radostné očekávání. Pamatujte, že s příchodem do školy dítě mění sociální platformu.
- Pokud se chcete s dítětem učit doma, využijte metodickou literaturu. Pamatujte, že pedagogika je věda.
- Postarejte se předem o formování samostatnosti u vašeho dítěte. Pamatujte, že bez nich bude vaše dítě chodit do školy jen velmi těžko.
- Nesnažte se zadržet emoce svého dítěte, když se objeví. Pamatuj si to
emoční sféra mladšího školáka je rozvinuta více než volní a intelektuální.
- Pokud se dítě rádo věnuje umění, podpořte ho. Pamatujte, že estetický vývoj vašeho dítěte do značné míry určí vývoj jeho osobnosti jako celku.
- Neustále s dítětem čtěte a motivujte ho k samostatnému čtení. Pamatujte, že zvládnutí techniky čtení umožní vašemu dítěti osvojit si další učební dovednosti.
- Zapojte své dítě do přípravy na školu ve hře. Pamatujte, že pro předškoláka je hlavní činností hra.
- Nenechávejte své dítě sledovat televizní programy. Dávkovat takové pohledy jak časově, tak obsahově. Zkuste si s ním promluvit o tom, co vidíte. Pamatujte, že televize je schopna infiltrovat mysl vašeho dítěte a změnit ji.
- Pokud je vaše dítě nejisté, pak jste někde v dětství propásli ten okamžik. Zkuste situaci zvrátit. Pamatujte, že vám pomůže pouze vytváření situací úspěchu a víry v dítě.

Jednoduchá doporučení.
S pochopením důležitosti přípravy dětí na školu nabízíme rodičům doporučení, která pomohou předškolákovi klidně přejít do nové etapy jeho života.
1. NEVKLÁDEJTE NOVÉ INFORMACE. Po zbývající čas nebudete vytahovat žádné „ocásky“. A pokud budete na dítě tlačit čtením a počítáním, můžete v něm vyvolat negativní emoce ohledně školy. Samozřejmě můžete trochu číst, řešit jednoduché příklady, ale to vše by mělo být hravou, nenátlakovou formou. Kromě toho je důležité, aby předškoláci četli stejné knihy vícekrát. Když rozpoznávají „materiál“, snaží se vypravěči říci, co se bude dít dál, opravit, pokud se dopustil nepřesnosti. To v nich rozvíjí aktivitu a pak pro ně bude naprosto snadné vyjádřit svůj „dospělý“ názor již na první hodině.
2. VYPRÁVEJTE POZITIVNÍ PŘÍBĚHY ZE SVÉHO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA. U budoucího žáka je důležité vytvořit pozitivní vztah ke škole. Pokud se dítě chce učit a má jistotu, že je škola zajímavá, pak nevyhnutelný stres spojený s novými pravidly a denním režimem, nadbytkem cizích lidí, úspěšně překoná. K tomu často vyprávějte svému dítěti vtipné historky ze školního života.
3. NEZAMĚŘUJTE SE NA ZNÁMKY. Mnoho rodičů udělá hrubou chybu, když začnou strašit: "Čti, jinak mi přineseš dvojky." Je důležité zaměřit pozornost dítěte na proces učení (naučíte se spoustu nového, získáte nová přátelství, stanete se chytrým), a ne na výsledek dobrých známek, které je obecně lepší nezmiňovat. zejména proto, že nejsou zařazeni do první třídy.
4. NESTRAŠIT ŠKOLOU. V žádném případě před dítětem nemluvte, že jeho „dětství skončilo“, nelitujte ho: říkají, chudák, pracovní dny začínají. Školou mě ani ze srandy nestrašte. Také byste neměli s dítětem diskutovat o budoucích výdajích a naříkat nad vysokými náklady na uniformy nebo psací potřeby.
5. NAKUPUJTE S DÍTĚTEM ŠKOLNÍ POMŮCKY. S dítětem je potřeba koupit aktovku a veškeré doplňky do školy, pak je zapojeno do procesu přípravy na prvního září. Nechte dítě vybrat penál, pera, tužky a pravítka, sešity s barevným vzorem na obalu. Když přijdete domů, neschovávejte nákupy do skříně – dejte je dítěti, aby si zvyklo na nové věci pro něj. Nechte ho sbírat aktovku, nosit ji po bytě, rozkládat sešity a tužky na stůl, pak jednoduché pokyny učitele: „Pořiďte si červené pero nebo sešit do pravítka“ nezpůsobí dítěti potíže: jasně vědět, kde co leží. Je také dobré vzít své dítě do vámi vybrané školy, pokud jste to ještě neudělali. Projděte se po škole. Takže miminko si rychle zvykne na nové místo.
6. HRAJTE SI ŠKOLU. Nechte všechny hračky vašeho dítěte jít do první třídy a nechte svou oblíbenou, aby se stala učitelem. V takové hře lze vysvětlit základní školní pravidla: jak sedět v lavici, jak odpovídat v hodině, jak požádat o odchod na záchod, co dělat o přestávce (15minutové „lekce“ by měly střídat s pětiminutovými „přestávkami“).
7. ZAČNĚTE NOVOU RUTINU. Měsíc před školou je potřeba plynule přizpůsobit denní režim novému režimu. Snažte se, aby dítě šlo spát nejpozději v deset večer, vstávat v 7-8 ráno. Je velmi důležité vytvořit u dítěte představu o tom, co dělat ráno a večer. K tomu je dobré použít na zeď korkovou nebo plastovou desku, kam můžete připevnit papírky, psát, kreslit.
8. PŘIVEĎTE S HODINKAMI SVÉ DÍTĚ. Dovedností nezbytnou pro školu je orientace v čase. Pokud vaše dítě ještě nechápe, kolik je hodin, naučte ho to. Pro mnoho dětí je snazší se orientovat pomocí elektronických hodin. Dítě by mělo vědět, co to znamená čtvrt hodiny, půl hodiny, za hodinu. Zavěste do dětského pokoje velké hodiny (jakékoli, hlavní je, že se z nich dítě může naučit čas). Při čtení, hraní nebo jídle můžete hodiny položit na stůl a upozornit dítě na to, kdy akce začala a kdy skončila.
9. VÍCE TÝMOVÝCH HER. Škola má pravidla, která se musí dodržovat: sedět v lavici, vstávat, když to učitel dovolí, nekřičet. Bez pochopení těchto elementárních zákonitostí to bude mít dítě v 1. třídě těžké. Chcete-li u svého dítěte rozvíjet schopnost poslouchat a hrát podle pravidel, používejte týmové hry. Díky nim se dítě naučí, že existují pravidla, která se musí dodržovat, a od toho se odvíjí výsledek. Další důležitou lekcí, kterou týmové hry dítěti dávají, je klidný postoj k prohře.

Dříve nebo později přijde okamžik, kdy si rodiče položí vážnou otázku: jak připravit dítě do školy samostatně? Samozřejmě je lepší svěřit toto důležité poslání profesionálovi, ale pokud to není možné, mohou rodiče své dítě připravit bez cizí pomoci. To je proveditelný úkol, pokud kompetentně a pečlivě přistupujete ke každé nuanci - od výběru času tříd až po zajištění psychického pohodlí dítěte v procesu učení.

Mnoho rodičů si je jisto, že je lepší začít s přípravnými třídami rok před nástupem dítěte do první třídy. Odborníci jsou připraveni argumentovat: podle jejich názoru je nejpříznivější věk pro zahájení tréninku něco málo přes 3 roky.

Na plnohodnotný trénink s tříletými dětmi je ještě příliš brzy a v tomto útlém věku je nejen možné, ale nutné vést efektivní herní kurzy. Pokud jsou hodiny s tříletým dítětem ve větší míře hrou, pak s pětiletým dítětem musíte pracovat vážněji a důkladněji. V každém případě nikdy není pozdě začít s přípravou na školu, pokud intenzitu výuky volíte v souladu s věkem dítěte a jeho individuálními vlastnostmi.

Pokud si rodiče jsou jisti, že je dítě připraveno na první předškolní lekce, můžete začít sestavovat učební plán. Na otázku, jak připravit dítě na školu doma, se odborníci shodují na jednom: velmi důležitý je systém, díky kterému dítě získá nejen množství určitých znalostí, ale také si zvykne na nutnost studovat. pravidelně, staňte se pilnějším a disciplinovanějším.

Je žádoucí provádět ne více než 2-3 "lekce" denně, trvající 10-15 minut. Přestávka mezi vyučováním by měla být vyplněna venkovními hrami a měla by trvat od 20 minut do půl hodiny. Nejlepší čas na práci s miminkem je ráno. Dva dny v týdnu by měly být volné od vyučování.

Je důležité, aby dítě mělo své vlastní pracoviště, kde by to pro něj bylo nejen pohodlné, ale také zajímavé. Dítě by mělo být hrdé na to, že má svůj vlastní stůl, na kterém jsou uloženy pouze jeho knihy, sešity a alba. Bylo by užitečné naučit dítě uklízet si své „skoro dospělé“ pracoviště samo.

Jak připravit dítě do školy - třídy

Školicí program by měl zahrnovat několik hodin: čtení, matematiku, pravopis a výtvarné umění. Pojďme se na jednotlivé aktivity podívat blíže.

Lekce čtení

Nejobtížnější lekce čtení pro dítě se přednostně provádí na začátku lekce. Musíte začít tím, že se naučíte písmena v abecedním pořadí. Zde rodičům pomohou speciální výchovné říkanky, říkanky, příběhy.

Když se dítě naučí jedno z písmen, mělo by je umět najít v navrhovaném textu. V této fázi by si budoucí student měl udělat představu o samohláskách a souhláskách, tvrdých a měkkých zvukech. Když dítě dobře zná všechna písmena, můžete začít číst slabiky.

Pokud dítě na získání takové dovednosti nespěchá, nerozčilujte se a nevyvíjejte na dítě tlak. Snad za pár měsíců bude předškolák připravenější chápat základy čtení – pak to můžete zkusit znovu.

Pravopis

Pokud můžete naučit dítě číst od čtyř let, pak by se učení psaní mělo odložit. Je důležité vědět, že ručičky malých dětí ve věku 4-5 let ještě nejsou dostatečně formované, aby se naučily správně tisknout písmena do sešitu.

V tomto věku je důležité naučit dítě správně držet tužku v rukou, kreslit podél obrysu, kreslit jednoduché „klacky a háčky“ a tisknout písmena. Teprve blíže k šesti letům lze předškoláka naučit psát velká písmena. V této záležitosti je důležité nespěchat - je vhodné dát každému dopisu několik lekcí.

Matematika

Hodiny matematiky lze zahájit výukou her: počítání hraček, děti na hřišti, členové rodiny, sladkosti, prsty. Vynikající technikou je kompilace nejjednodušších vizuálních matematických úloh. Je důležité, aby se dítě naučilo nejen název a vzhled čísel, ale také vědělo, jak provádět jednoduché aritmetické operace.

Pro upevnění materiálu můžete vyzvat dítě, aby napsalo naučenou postavu podle modelu. Blíže k 5 letům musíte dítě seznámit se složením čísla, s pojmy „více-méně-se rovná“. Součástí komplexu matematických tříd jsou i základy geometrie: miminko by mělo snadno rozeznat kruh od čtverce, válec od koule, trojúhelník od pyramidy.

Lekce kreativity

Nezanedbávejte lekce kreativity, opírající se o studium písmen a číslic. Vývoj miminka by měl být harmonický a komplexní, předškolák by měl dovedně používat barvy, štětce, plastelínu, lepidlo, nůžky, papír.

Tvůrčí aktivity mohou zahrnovat prvky čtení a matematiky, jako je vybarvování čísel nebo vystřihování písmen z papíru.

Snad nejdůležitější fází přípravy dítěte na školu je formování jeho psychické připravenosti na učení. Nemá smysl studovat čísla a písmena, pokud miminko není pilné, pomalé, nepozorné, nedbalé.

Bezprostředně před nástupem do řad školáků musí být dítě z psychologického hlediska plně připraveno na učení: mít vyvinutý rozhled, umět analyzovat, klasifikovat, mít dobrou paměť a pozornost. Pouze v tomto případě mohou rodiče považovat úkol připravit dítě na školu za úspěšně dokončený.

Video: jak připravit dítě do školy

Příprava prvňáčka do školy je zodpovědná záležitost rodičů. Ostatně správně formovaná motivace, včasné zvládnutí užitečných dovedností, schopnost naslouchat a slyšet - to je tajemství zdravých nervů prvňáčka a jeho rodičů. Jak se správně připravit na první akademický rok a kdy s tím začít, čtěte dál.

Kdy začít s přípravou

Když je příprava prvňáčků do školy na pořadu dne, chtě nechtě se další problémy odsouvají do pozadí. Všechno, co se udělá, než půjdete na „První zvonění“, bude fungovat pro vás nebo proti vám po celou dobu vaší školní docházky.

První a hlavní otázka, kterou si rodiče prvňáčků kladou, zní: „Co by mělo dítě umět před nástupem do první třídy a co by ho měli učitelé naučit?“. Samozřejmě je skvělé, když příprava na školní rok začíná dlouho před avizovanou akcí – to je běžný proces výuky dítěte pod dohledem rodičů. Včetně utváření motivace, zájmu o získávání nových znalostí, schopnosti chovat se mezi vrstevníky atd. To, že dítě chodilo pořád do školky, a neučilo se doma, je výborné. To ale nestačí – pedagogové pracující ve skupinách po 10 až 15 dětech se prostě nejsou schopni všem věnovat. Odpovědnost za znalosti a dovednosti dítěte tedy leží především na bedrech rodičů.

K přípravě prvňáčka do školy není vůbec nutné uplatňovat všechny metody vynikajících učitelů. Stačí dítěti vštípit myšlenku, že učení je normální. Ne, takhle ne, studium je zajímavé. V první řadě je zde důležitá prezentace materiálu, nikoli jeho obsah. V tomto případě bude mít dítě zájem a najde odpovědi na všechny otázky samo. A v žádném případě jeho otázky neodmítejte. Pokud je jich příliš mnoho, pozvěte dítě, aby na ně našlo odpověď samo. A přesto – nevnucujte človíčku svůj názor. Je lepší na něj jemně tlačit, aby si vytvořil vaši představu o situaci.

Pokud měsíc před nástupem do první třídy najednou objevíte ve znalostech svého dítěte spoustu prázdných míst, uvolněte se. Dohnat řítící se vlak už není možné. Místo toho, abyste spěchali, abyste svému dítěti nacpali znalosti, věnujte čas rozvoji správného myšlení. Vzpomeňte si na pár příběhů o tom, jak jste se učili ve škole, jaké situace vás potkali a jak jste se z nich dostali. Prvňáčkovi se budou hodit praktické poznatky o chování v kolektivu, než ho trénovat ve čtení.

Rada učitelů:

„Nejúčinnější přípravou prvňáčků na školu jsou hry. Není vůbec nutné kupovat desítky vzdělávacích her – vždy se dá něco zajímavého a naučného vymyslet sami. Například při přípravě večeře požádejte dítě, aby spočítalo sedm brambor, dvě cibule a pět mrkví. A zkontrolujte znalosti dítěte a naučte ho pomáhat s domácími pracemi.

Co by mělo dítě umět a umět před nástupem do školy?

Je to paradox, ale moderní učitelé jsou si často jisti, že dítě by mělo chodit do školy se znalostí alespoň abecedy a maximálně celé násobilky. Otázkou je, co dělat ve třídě? Okamžitě se mi vybaví příběh ze života, kdy matka s dcerou přišly na pohovor před nástupem do první třídy. Ředitel postavil před dítě plastové figurky zeleniny a ovoce a zeptal se, co to je. Holčička několik minut svraštila čelo, na což ředitelka kategoricky prohlásila, že je příliš brzy na to, aby šlo dítě do první třídy. A pak dívce došlo: "Mami, to jsou figuríny!" Komentáře jsou nadbytečné.

Příprava na školní rok je považována za úspěšnou, pokud znalostní základna dítěte zahrnuje sociální dovednosti (komunikace s vrstevníky a dospělými), všeobecné znalosti (o sobě a členech rodiny, o světě kolem něj), aplikované znalosti (provádění jednoduchých logických operací).

Mezi sociálními dovednostmi bez pěti minut by měl žák prvního stupně umět:

• poslouchat pokyny a dodržovat je;
• plánovat a analyzovat své akce, včetně jejich provedení ve stanoveném čase;
• najít chyby a opravit je;
• přijímat pomoc a reagovat na žádosti o pomoc;
• najít společný jazyk s ostatními dětmi a dospělými;
• sdělit svůj názor ostatním;
• respektovat přání a názory ostatních.

Z obecných znalostí by dítě mělo znát příjmení, jméno a patronymii (vlastní a rodinní příslušníci), jakož i adresu, telefonní číslo, město. Měli byste znát jména rostlin a zvířat; dny v týdnu, měsíce, roční období, hlavní svátky; květiny, sport; hlavní body pravidel silničního provozu a pravidel osobní hygieny.

Z aplikovaných poznatků by se mělo u dítěte utvářet prostorové vnímání předmětů (vpravo i vlevo). Musí umět pracovat s kategoriemi ovoce, bobule, zelenina. A také: zvířata, ptáci, ryby, hmyz; písmena a zvuky. Prvňáček by měl umět počítat do deseti a provádět elementární logické operace, hádat hádanky, číst jednoduché věty a převyprávět jejich význam.

A samozřejmě se dítě musí naučit používat nůžky, pero, tužku a pravítko.

Rada učitelů:

„Pro utváření výše uvedených znalostí a dovedností stačí 30minutová lekce denně. Pokud se učíte déle, dítě ztrácí koncentraci a zájem. Aby se příprava na školní rok podobala spíše školní hodině, můžete spustit budík. Dříve je potřeba miminku vysvětlit, že po zavolání je nutné změnit druh činnosti. A samozřejmě se snažte vést všechny hodiny hravou formou. Vyřezávejte, kreslete, vyšívejte, stavte věžičky od návrháře – a rozvíjejte jemné motorické dovednosti, formujte prostorové myšlení a udržujte zájem.

Kurzy nebo domácí výuka

Kvalita přípravy dítěte do první třídy samozřejmě do značné míry závisí na kvalifikaci odborníka. Ale nespěchejte s tím, abyste dítě svěřili do rukou učitele s působivými zkušenostmi – hodně záleží na metodice. Například na většině škol se můžete zapsat do přípravných kurzů. Je nutné se jich zúčastnit během jednoho až dvou semestrů, výuka trvá zpravidla hodinu a půl. Dobu studia lze rozdělit do tří částí (tematické bloky věnované gramatice, počítání a kreslení), mezi kterými děti hrají hry v přírodě (tzv. „přestávky na tělesnou výchovu“).

Výhodou této možnosti tréninku je, že se dítě dozví základní informace, které se mu ve škole bude hodit, naučí se dodržovat režim a komunikovat s vrstevníky. To jen často mají učitelé tendenci nacpat do hlav prvňáčků bez pěti minut příliš mnoho informací, které se budou ve škole podrobně studovat. Díky tomu se během školního roku bude vševědomý prvňáček ve třídě nudit.

Studium doma je výhodnější, pokud jde o množství probrané látky - vždy můžete nesrozumitelné téma "přežvýkat" nebo "uklouznout" příliš snadno. Ale ne všichni rodiče mají trpělivost sdělit dítěti potřebné informace. A nedostatek komunikace s vrstevníky může hrát do karet. Uchopuje-li vše za pochodu doma, může být dítě zmatené v neznámém prostředí ve škole. Někdy adaptace na nové místo trvá déle než jeden měsíc.

Rada učitelů:

„Nejlepší je kombinovat přípravné kurzy s domácím vzděláváním. V tomto případě lze délku kurzů zkrátit na čtyři až pět měsíců. Pokud už dítě umí číst, psát a počítat, můžete zvolit kurzy se studiem cizího jazyka. Ale nepřehánějte to, jinak se příprava na školní rok může stát stresující.“

Nejčastěji si rodiče kladou otázku: „Jak připravit dítě do školy?“ Když do prvního zvonění ve škole zbývá velmi málo času. Mnozí důvěřují předškolní adaptaci svého dítěte přímo škole samotné, zapisují své potomky do přípravných kurzů. Jiní rodiče naopak raději připravují dítě sami - pak starostlivá matka, obklopená učebnicemi, začne hlodat žulu vědy, někdy po cestě způsobí trvalou nespokojenost dítěte se "studiem", „třídy“, „škola“. Co je nejlepší udělat pro rodiče zítřejších prvňáčků? Jaké nejčastější chyby dělají děti při přípravě do školy? Jak jednat jistě a rozvíjet vlastnosti nezbytné pro studium? Jak to nepřehánět a psychicky správně potomka připravit? A na závěr, jaké minimální znalosti by dítě mělo mít, když překročí práh první třídy.

Adaptace dítěte na školu

Adaptace dítěte na školu, jako ve skutečnosti na jakoukoli masovou instituci, spočívá v překonání hlavních typů stresu dětským tělem:

• imunologické
• sociálně-psychologické
• vzdělávací

První dva typy stresu zpravidla během docházky do mateřské školy více či méně úspěšně řeší všechny děti. Určitou dobu trvá, než se nedokonalý imunitní systém dítěte přizpůsobí novým podmínkám, lidem, antigenům. U dětí, které nenavštěvují mateřskou školu, se při absenci speciální stimulace imunity velmi pravděpodobně projeví nástup do první třídy častým nachlazením. Aby kvalita získaných znalostí neutrpěla - snažte se předem připravit imunitu dítěte.

Jak připravit své dítě do školy aby se snáze vyrovnal se sociálním a psychickým stresem? Dětští psychologové doporučují učit děti následujícím dovednostem:

• Znalost základní etikety.
• Schopnost komunikovat s vrstevníky, vyjednávat s nimi, hrát společné hračky, vyměňovat si osobní věci, adekvátně reagovat na jejich touhy, které jsou odlišné od jejich vlastních.
• Budování vztahů s „mimozemským“ dospělým, plnění jeho požadavků.
• Schopnost adekvátně vyjádřit své emoce.
• Motivace ke studiu jako způsob učení se novým, zajímavým věcem.
• Opravdová sebeúcta. Jeden z nejtěžších bodů sociokulturního vnímání dítěte sebe sama. Je důležité seznámit potomka s pojmy „úspěch“, „úspěch“, „neúspěch“. Vysvětlete mu, že to vše jsou jen běžné součásti vzdělávacího procesu, jako vlastně života samotného. Rodiče by měli přiměřeně posuzovat jednání dítěte – chválit, když za to něco je, rozčílit se kvůli hloupé žerti, ale společně s potomkem hledat východisko, situaci napravit. Důležité je hodnotit činy, ne dítě samotné! Je špatné, že potomek rozbil vázu, protože si příliš hrál, ztratil ostražitost, ale nelze říci, že dítě je špatné nebo „vždycky všechno zkazí“.

Obvykle se sociálně psychologické dovednosti začínají u dětí objevovat ve fázi přípravy na mateřskou školu a jsou dokončeny (samozřejmě na úrovni vstupu do školy) nejčastěji kolem 5-6 let. Pokud dítě nenavštěvuje mateřskou školu, měli by rodiče věnovat této položce zvláštní pozornost, správně sociokulturně dítě připravit nasycením komunikací s ostatními dětmi na hřištích, rozvojových centrech, specializovaných kurzech nebo sportovních oddílech. Povinná je minimální účast rodičů na rozhořívání dětského konfliktu. S dítětem pak můžete probrat všechny detaily toho, co se stalo, ale při dětských sporech je potřeba dát dítěti možnost, aby se se situací vypořádalo samo.

Pokud rodiče úspěšně vyřeší stanovené úkoly, dokážou dítě v prvním roce studia řádně připravit po stránce fyzického i psychického zdraví, bude muset řešit pouze vlastní výchovnou zátěž. Pro žádné dítě není snadné 45 minut sedět, dělat vše na povel, mít čas se dívat, poslouchat, zapisovat a plnit úkoly učitele.

Přípravné kurzy do školy - nutnost nebo formalita?

O vhodnosti docházky dítěte do přípravných kurzů na školu rozhoduje každá rodina individuálně. Z psychologického hlediska bude návštěva přípravných kurzů pro dítě užitečná, aby se seznámil s:

• učitel, který se během základní školy stane důležitým dospělým;
• budova školy, naučí tě se v ní orientovat;
• školní řád - natáhnout ruku, nekřičet ze svého místa, odpovědět, když se učitel zeptá, o přestávkách v klidu relaxovat, dělat úkoly.

Dítě snáze pocítí školní atmosféru, když ve třídě nárazově nevyměnilo kolektiv školky za nové děti nebo se neocitlo poprvé v tak obrovském dětském kolektivu - adaptace ať probíhá postupně, týdně 2-3krát po dobu 1-1,5 hodiny.

Dětem, které nenavštěvovaly mateřskou školu, pomohou přípravné kurzy do školy překonat imunologické a sociálně-psychologické zátěže s minimem výchovných ztrát. Materiál z pravidelných krátkých kurzů je snazší „dohnat“ vlastními silami než bohatý prvotřídní program.

Jak připravit dítě do školy - potřebné dovednosti prvňáčka

Jak připravit dítě na školu, když mnoho dobrých škol při náboru prvňáčků provádí speciální testy, které zjišťují úroveň znalostí, dovedností a rozvoje dětí? Je důležité pochopit, že dobrý výsledek takových testů závisí nejen na schopnosti dítěte relativně kompetentně mluvit, číst po slabikách nebo počítat. Úspěšnost zvládnutí školní látky dítětem je dána rozvojem myšlení, paměti, logiky a schopností soustředit se na úzký, specifický úkol.

Většina dětí úspěšně zvládá potřebný soubor rozumových a řečových dovedností při kombinaci přípravných kurzů a domácí pomoci rodičů. Když děti vstupují do školy, jsou vítány tyto dovednosti:

• znát své celé jméno a také celé jméno členů rodiny;
• znát adresu svého bydliště;
• schopnost používat hodiny se šipkami a elektronickým číselníkem;
• plynulost v názvech dnů v týdnu, měsíců, ročních období;
• schopnost dítěte sestavit kompetentní příběh o sobě, například jak probíhal jeho den: vstalo, když zazvonil budík, jeho šípy toho tolik ukazovaly, snídalo kaši, pilo čaj, pak se procházelo s matkou atd. ;
• schopnost dítěte zapamatovat si alespoň 5 slov z 10, pomalu vyslovených dospělým jedno po druhém;
• používání předložek v řeči;
• schopnost rozlišovat barvy a odstíny;
• správný název geometrických tvarů;
• rozdíl mezi pojmy „zvuk“ a „písmeno“, správná výslovnost hlásek;
• schopnost číst několik vět;
• počítat do 20 a zpět;
• schopnost soustředit se na stejný druh činnosti asi půl hodiny;
• schopnost překreslovat jednoduché kresby;
• provádění logických operací (vyloučení nadbytečného, ​​zobecnění na společném základě).

Program přípravy dítěte na školu - jak pomoci rodičům?

Role rodičů je skvělá v jakékoli fázi života jejich potomka. Jak připravit dítě do školy pro ty rodiče, kteří chápou důležitost pomoci svému dítěti, ale nemají speciální vzdělání? Dnes existuje mnoho programů, které nasměrují píli rodičů na správnou cestu tak, aby vzrušujícím, efektivním způsobem připravily dítě, naučily potřebné dovednosti a vytvořily předpoklady pro motivaci k učení.

Ať už si vyberete jakýkoli konkrétní přínos, rodičovský program pro přípravu dítěte na školu by měl zahrnovat následující duševní a řečové oblasti:

• rozvoj gramotné řeči
• trénink pozornosti
• rozvoj představivosti
• příprava na čtení, psaní, počítání
• trénink paměti
• motivace ke studiu

K přípravě projevu dítěte do školy potřebujete:

• Promluvte si s dítětem, určitě mu pokládejte otázky, trpělivě čekejte na odpověď.
• Požádejte dítě, aby na základě sad obrázků sestavilo příběh o dnešních událostech, například vyprávějte tátovi / mámě, jak probíhala procházka s babičkou / ostatními dospělými. Ujasněte si podrobnosti, požádejte o další popisy, postřehy.
• Důležité je neustále doplňovat slovní zásobu dítěte, a to i složitými slovy. Určitě cvičte s jazykolamy.
• V rodině se snažte mluvit pomalu, kompetentně a jasně vyslovujte slova.

Rozvoj paměti a pozornosti je podporován:

• Převyprávění známého příběhu nebo pohádky.
• Učení básní.
• Vnímání informací sluchem poslechem audioknih, písniček, cizí řeči (zejména pokud je dítě bilingvní).
• Opakování určité sekvence akcí zobrazených dospělým (nebo možná jiným dítětem), například pomalý sled pohybů nějakého druhu tance.
• Hledejte rozdíly v podobných obrázcích.

Abychom připravili představivost dítěte na školní docházku, nabízíme následující:

• Jakýkoli druh kreativity - kreslení, modelování, aplikace.
• Vymýšlení příběhů, hraní představení zahrnujících panenky, plyšové hračky nebo speciálně vyrobené postavy pro dospělé vyrobené z improvizovaných prostředků.
• Řešení problémů manuálů, kde je potřeba doplnit chybějící část obrázku.

Pro rozvoj logiky, myšlení, provádění logických operací můžeme nabídnout:

• Řešte hádanky. Můžete si vyzvednout speciální hry jako "Patnáctka" nebo "Rubikova kostka" nebo dětské almanachy, včetně hádanek, rébusů, hlavolamů, šarád, křížovek.
• Použijte nejjednodušší logické hry k analýze a/nebo porovnávání předmětů pomocí speciálních pomůcek nebo herních situací vytvořených dospělým.
• Venkovní hry: "Jedlé-nejedlé", "Kozáci-loupežníci", různé questy.

Abyste své dítě připravili na čtení, psaní a počítání, potřebujete:

• Procvičte společné čtení dětí a dospělých.
• Počítejte věci do domácnosti, peníze při návštěvě obchodů, lékáren, bank.
• Naučte se písmena abecedy, naučte se je obkreslovat na šabloně a pak pište sami.
• Povzbuďte dítě, aby něco počítalo nebo četlo.

Pro motivaci dítěte ke studiu je důležité, aby získávání nových znalostí bylo pro něj běžnou, zajímavou, vzrušující věcí. Proto:

• Ujistěte se, že odpovídáte na otázky dítěte, nemůžete ho "okartáčovat". Buďte upřímní, pokud neznáte odpověď na jeho otázku. Navrhněte společně později nahlédnout do encyklopedie nebo internetu.
• Milujte pohyblivé, logické nebo jen zábavné kooperativní hry.
• Při odchodu z města si načrtněte krajinu, stromy nebo zvířata.
• Naučte se zeměpis: hlavní města světa, tradice, zvyky, kuchyně. Pokud hodně cestujete, dítě to zaujme dvojnásob.
• Zapojte své dítě do každodenních činností: vaření, vytváření seznamu nezbytných nákupů (povoleny jsou pouze jeho osobní), návštěvy supermarketů.

Rodiče by měli pomoci dítěti správně připravit domácí úkol zadaný učitelem přípravného kurzu. Důležité:

• zvolit stejný čas pro dokončení úkolů;
• věnujte tento čas výhradně potomkům bez míchání zaměstnání s jinými záležitostmi;
• mít trpělivost vysvětlovat, vyprávět, vymýšlet znovu a znovu.

Všechny tyto momenty dokážou dítě připravit na zrání hlavní školní kvality – potřeby dělat to, co potřebujete, a ne jen to, co chcete. Jelikož situace nabízené dítěti zpočátku vnímá spíše jako hru, vzbuzují živý zájem, dochází ke vzniku této důležité vlastnosti pro učení bezbolestně. Efektivita předškolního vzdělávání závisí také na individuálních vlastnostech dítěte, systematičnosti her a činností a nadšení rodičů v procesu. Důležité je předem vypracovat určitou vnitrorodinnou strategii a přizpůsobit se jeho zájmům a zbytek je otázkou času a trpělivosti. Hodně štěstí!