Bestäm verbets konjugation.
I particip bildade
från verb i den första konjugationen, skriv suffixet -ushch (-yushch): menande, läsning.
från verb i den andra konjugationen - -ashch (-box): älska, se
Observera: Aktiva presensparticip bildas från stammarna av presens verb:
veta inga,veta ut– 1:a konjugationen, stam veta + suffix -yush →kunnigkärlek det,kärlek yat – 2:a konjugationen, stam kärlek + ändelse -låda → kärleksfull.
2. Suffix -ем (-ом), -им i passiva particip av presens: upphöjd, synlig
Bestäm verbets konjugation.
I particip bildade av verb
1:a konjugationen, skriv suffixet -em -om: lyft, kört,
2:a konjugationen - -im: älskad, synlig
Observera: Passiva presensparticip bildas av stammar transitiva verb presens:
höja inga,höja ut- 1:a konjugationen, stam höja + suffix -em → lyftbar,kärlek det,kärlek yat - 2:a konjugationen, stam kärlek +ändelse - -im → Älskling.
Steg 3. Välja vokaler i participsuffix.
Participsuffix
1. Vokaler före suffixen -вш, -ш i aktiva particip: såg, hörde, gick
I aktiva particip före suffixen -вш, -ш skriv samma vokal som är skriven i basen av verbets infinitivform: see tidigare←looke åh, jag hörA hört←hörtA t.
2. Att skilja mellan vokalerna i suffixet av verbstammen -а (я) före suffixet -NN och suffixet -ENN i passiva particip: förlorad, sett
Bestäm den slutliga vokalen vid basen av verbets infinitivform.
Om passiva particip bildas från stammen av den obestämda formen av verb
med suffixet -a- -я-, före participsuffixet -nn- skriv bokstäverna a(i)): förlorat ← förlora,
med suffixen -i- eller -e- , i suffixet -enn- skriv brevet e:fylld ← fyll.
Slutföra uppgifter
Uppdrag från demoversionen av FIPI 2015:
Skriv ner ordet där bokstaven I är skriven i stället för mellanrummet.
förvandla...min
utsvävande
ta en titt...
bruten
tvättad...tvättad
Utförande:
1. Sätt verben i den personliga formen i den obestämda formen: titta ... titta på det - titta på det.
2. Bestäm konjugationen: stirra - verb 2 sp. Det är ett härlett verb från verbet titt, Så detta är ett undantag.
3. Genom att känna till konjugationen, bestäm de obetonade vokalerna i personlig form: inspektionOch sy. Brevet jag saknar.
4. Identifiera vokalerna i particips suffix: reformerad, upplöst, bruten och tvättad.
1) förvandla...min, tvättad...min- lida. prib. presentera vr., därför är det nödvändigt: att känna till böjningen av verben från vilka de är bildade: förvandla...min- från konvertera(första referensen), tvättad...tvättad- från tvätta(första referensen), skriva en vokale : förvandlad, tvättad.
2) upplös, trasig...- lida. prib. förbi vr., därför är det nödvändigt att känna till den obestämda formen av verbet från vilket det bildas, och suffixet för denna form: upplös - från lösa upp, sönder...från att gå sönder. Eftersom i passiva particip bildade från den obestämda formen av ett verb med suffixet och, suffixet enne skrivs, så skriva en vokale : lös, trasig .
För rätt val participsuffix, du måste känna till villkoren för att skriva dem!
1. Stavningen av suffixen för de aktiva presens particip -УШ-, -УШЧ-, -АШ-, -ЯШ- beror på BÖJNING av det ursprungliga verbet.
2. Stavningssuffix passiva particip presens -IM-, -EM- beror på BÖJNING av originalverbet.
Undantag: RÖRLIG
3. Stavningen av vokalbokstaven före suffixet -ВШ- i aktiva particip är föremål för en särskild regel.
Före suffixet -ВШ- av aktiva particip skrivs samma vokalbokstav som tidigare Ть i initial form ursprungligt verb.
se E t - se E hört, hört A t - höra A borta
Notera: för att korrekt skriva vokalbokstaven före suffixet -ВШ- behöver inte böjningen av det ursprungliga verbet bestämmas.
Stavningen av vokalbokstaven före НН i passiva particip beror på om ursprungsverbets INITIALFORM slutar på - АТ, -ЯТ eller - ИТ, -ЭТ.
Notera:
Stavningen av vokaler före ett N i korta passiva particip följer samma regel som stavningen av en vokal före NN i fullständiga passiva particip:
hört A t - höra A nny - hört A på.
Algoritm för att slutföra uppgiften
1) Ta reda på i vilken del av ordet vokalen saknas:
· i slutet
· i suffixet.
2) Om vokalbokstaven saknas i slutet, använd den obestämda formen för att fastställa verbets böjning:
· i de personliga ändelserna av verb i den första konjugationen skrivs vokalerna E, U, Yu (EdU);
· i de personliga ändelserna av verb i den andra konjugationen skrivs vokalerna I, A, Z (åssnan IA).
3) Om en vokal saknas i suffixet, analysera sedan stavningens natur:
· saknad vokal i participsuffix - USH-, -YUSH-, -ASH-, -YASH-, -IM-, -EM-.
· en vokal saknas före ändelsen av participen -ВШ- och -НН-.
4) Stavning av participsuffix -USCH-, -YUSCH-, -ASCH-, -YASCH-, -IM-, -ÄTA- beror på tiden för det ursprungliga verbet:
· i particip bildade av verb i den första konjugationen skrivs suffixen -USH-, -YUSH-, -EM-;
· i particip bildade av verb i den andra konjugationen skrivs suffixen -АШ-, -ЯШ-, -ИМ-;
5) Stavningen av vokalbokstaven före suffixen av participerna -ВШ- och -НН- beror på om källverbets initiala form slutar på -АТ, -ЯТ eller -Ити, -ЭТ:
· om det ursprungliga verbet slutar på -AT eller -YAT i initialformen, så bevaras vokalbokstaven A, I före НН i de passiva participerna;
· om det ursprungliga verbet slutar på -ITE eller -ET i initialformen, så skrivs endast E före NN;
före suffixet -VSH- samma vokal behålls, som innan slutet -TH i initial form.
UPPGIFTER FÖR SJÄLVSTÄNANDE ARBETE
Utöva № 1.
säng..sh / kollad..fördriven / hörde..min / räddning..
Svar:___________________.
Utöva № 2.
acceptabelt / dra..sh / osynligt / hoppa..sh / signifikant
Svar:___________________.
Utöva № 3. Skriv ner ordet där bokstaven E är skriven i blanketten?
utbränd / dröjde sig kvar / slumrade..sh / topp..sh / hörbart..min /
Svar:___________________.
Utöva № 4. Skriv ner ordet där bokstaven E är skriven i stället för mellanrummet?
försenad / såg ut..sh / pros..sh / förutsedd / uppfylld..sh
Svar:___________________.
Utöva № 5. Skriv ner ordet där bokstaven E är skriven i stället för mellanrummet?
sväva..sh / dröja..sh / slåss..sh / snurra..sh / osynlig..min
Svar:___________________.
Utöva № 6. Skriv ner ordet där bokstaven I är skriven i stället för mellanrummet?
vänja sig vid / svara.. sticka / sticka..sh / ladda ner..sh / kontroversiellt
Svar:___________________.
Uppgift nr 7. Skriv ner ordet där bokstaven I är skriven i stället för mellanrummet?
slåss / ta ett foto / flytta / ramla / hoppas
Svar:___________________.
Uppgift nr 8. Skriv ner ordet där bokstaven E är skriven i blanketten?
närvarande..sh / corral..sh / förseglad..sh / avslutad..sh / vi ses..sh
Svar:___________________.
Uppgift nr 9. Skriv ner ordet där bokstaven E är skriven i blanketten?
uthärda..sh / ventilera..sh / bota..sh / integrerad..min / plågade..min
Svar:___________________.
Uppgift nr 10. Skriv ner ordet där bokstaven E är skriven i blanketten?
vandra..sh / lära..sh / mala..sh / vi ses..sh / försvinna..sh
Svar:___________________.
Varje test i detta avsnitt innehåller 15 uppgifter.
För att gå till nästa test, klicka på testnamnet.
§ 58. -ush- (-yush-), -aska- (-box-) :
I suffixen av aktiva presensparticip skrivs samma vokaler som i 3:e person pluralformerna. inklusive samma verb (se):
på (yu ) - i particip av verb i den första konjugationen, till exempel: plöja, gömma sig, slåss, hugga, vackla, så, läsa, rita;
A (jag ) - i particip av verb i den andra konjugationen, till exempel: mening, såga, limma, andas, se, stå, bygga.
Undantag: particip kräsen(från glimma, glimma) Och byggnad(Xia) (från bygga(Xia) skrivs med suffixet -usch-.
§ 59. -ät-, -im- :
I suffixen av passiva presensparticip och korrelativa adjektiv skrivs bokstaven e - i formationer från verb av den första konjugationen, bokstav Och - i formationer från verb i den andra konjugationen, till exempel: fluktuerade, läste, organiserade, betraktade, outtömliga; synlig, hörbar.
Undantag: particip rörlig(från flytta, flyttar) skrivs med suffixet -dem-.
-förmåga, -förmåga. Suffixen för verbala substantiv är fördelade på samma sätt som suffixen för passiva particip. -förmåga Och -kosta. Brev e skrivet som ett suffix i formationer från verb av den första konjugationen, bokstav Och - i formationer från verb av II-böjning. Ons, till exempel: akademiska prestationer, fertilitet, motståndskraft Och pris. Betoningen i suffixet av substantiv av denna typ är endast vokalen Och: beslutsamhet, konduktivitet.
Regler för rysk stavning och skiljetecken. Full akademisk uppslagsbok/ Ed. V.V. Lopatina. - M.: AST-PRESS KNIGA, 2014. - 432 sid. - (Referensböcker på det ryska språket).
§ 60. -ann- (-yann-) och -an- (-yan-); -enn- och -en- :
Det är nödvändigt att skilja mellan passiva particip (liksom verbala adjektiv) -anny (-Yanny), - vilken som helst (-yyyy), å ena sidan och vidare -en, -en- på den andra. Brev A (jag ) skrivs i dessa particip och adjektiv om motsvarande verb är i infinitiv ( obestämd form) slutar med -på (-jat), t.ex.: bunden(från slips), stickad(från sticka), skulpturerade (skulptur), infunderas (insistera), upplockad (plocka öppet), sådd (sugga), skingras (skingra), vingade (sålla), tovade (vältra sig).
Undantag: i passiva particip av verb -likställa Och - nivå med prefix skrivs bokstaven i suffixet e t.ex.: jämnas ut (plana ut), ekvivalent (likställa), inriktad (plana ut), jämnas ut (plana ut).
Brev e före nn (n ) skrivs i particip och adjektiv bildade av alla andra verb, till exempel: sett (se), sårad (sår), sårad (skada), frusen (frysa), frusen (frysa), målad (måla), målad (färg), mätt (mäta), mätt (mäta), torterade (tortyr), plågades (plåga), oljad (olja), dragits tillbaka (dra tillbaka), klippt (avskuren), besegrade (sänka). Brev e i sådana formationer (i suffixet -enn- eller -en-) kontrolleras genom att slå position, till exempel: kokt (laga mat), listade (föra in), given (föra).
I enlighet med denna regel skiljer sig stavningen av sådana particip och adjektiv, som t.ex. hängde, hängde(från lägg på, lägg på) Och hängde, hängde(från lägg på, lägg på); blandat, rört, knådat, blandat(från blanda, rör, knåda, rör om) Och knådade, knådade, knådade(från knåda, knåda, knåda); pumpas ut, pumpas ut(från pumpa ut, ladda upp) Och pumpas ut, pumpas ut(från rulla ut, rulla ut); skott(från skjuta) Och skott(från skjuta).
Notera. Ord som härrör från sådana particip och adjektiv skrivs på liknande sätt: jfr t.ex. färgade(från målad) Och mishmash(från blandad).
Regler för rysk stavning och skiljetecken. Komplett akademisk referensbok / Ed. V.V. Lopatina. - M.: AST-PRESS KNIGA, 2014. - 432 sid. - (Referensböcker på det ryska språket).
1. Böjning av nuvarande och framtida verb
För att bestämma konjugationen av ett verb, sätter vi verbet i obestämd form (vad ska man göra? vad ska man göra?)
— verb återhämta sig, bli äcklad, bli äcklad ändra enligt den första konjugationen (du kommer att återhämta dig, de kommer att återhämta sig, du kommer att bli äcklad, de kommer att bli äcklad, de kommer att bli äcklad).
— verben vill och springa (och alla avledningar från dem) är olika konjugerade.
Vill ha i enheter obetonade slut 1 referens (du vill, vill), och i plural. – ändelser 2 spr (vill, vill, vill ha)
Till exempel: springa - springa, springa, springa, springa, springa, springa
2) Om verbet är preteritum, så sätter vi före suffixet "L" bokstaven som var i den obestämda formen av verbet före -т
Vi sätter verbet i obestämd form. (Vad ska man göra?) rasta jag Det betyder, före "L" skriver vi bokstaven "I"
3. Nutid och particip (regel)
För att undvika felstavning av vokalen i passiva particip, var försiktig när du definierar infinitiv. Hittas ofta:
Häng ut mattorna A vi är på gården ( lägg på) – placera matvaror i butiken e oss ( lägg på)
Obvesh A ges av band ( hänga runt) – linda runt e ges av säljaren ( ge kort vikt)
Knåda A uppgifter i brottet ( blanda) – knåda e deg ( knåda)
Utförande jag dessa partisaner ( skjuta) – skott e ges av jägare ( skjuta)
Skott jag ny pistol ( skjuta) – skott e ny hare ( skjuta)
Pumpa ut A vatten från tanken ( tömma luften) – pumpa ut e tunna borttagen från källaren ( rulla ut)
Suffix fungerar mycket bra på ryska viktig roll. Med deras hjälp bildas inte bara nya ord, utan också grammatiska former, och de tjänar också till att förmedla den känslomässiga komponenten i talet. Det är därför det helt enkelt är nödvändigt att veta vad suffix är och vad de används till.
Ett suffix är ett morfem som kommer bakom en rot. Ibland finns det fall då ett suffix följer efter slutet. I det här fallet kallas det "postfix". Först och främst handlar det om morfemet -sya-/-s-: tvätta sig (slutar -yut, postfix -sya-), gör sig redo, visa upp och andra.
Huvudfunktionen för ett suffix är bildandet av nya ord, men det finns fall då detta morfem spelar en formativ roll. Det finns många suffix i språket som har uttrycksfulla och känslomässiga konnotationer.
Detta morfem är så många att det börjar studeras i skolan redan primärklasser. Vilka är suffixen i det ryska språket. Grad 2 äger rum i mitten av året.
Med detta morfem är det lätt att ta reda på vilken del av talet som finns framför oss. Så tack vare de specifika -ush/-yush och -ash-/-yash- förstår vi att detta är ett particip, och -v- säger tydligt att ordet i fråga är en gerund. Låt oss först överväga dessa morfem utifrån syftet, och sedan kommer vi att prata om att tillhöra vilken del av talet som helst.
Ett ord kan existera utan suffix, men det är suffixet som ger lexem dess speciella betydelse. De motsatta fallen är inte heller ovanliga, när det finns två eller till och med tre suffix. Så i ordet "undervisning" finns det två av dem: -tel- och -stv-, och i ordet "undervisning" finns det tre: det verbala -ova- lades till de två föregående.
Låt oss titta på vad suffix är utifrån deras funktionalitet.
- Formbildande. Dessa är de som deltar i bildandet av former av samma ord. Deras särdrag är att dessa morfem, tillsammans med slutet på ordet, inte är en del av dess grund. Till exempel har pretensformen ett karakteristiskt suffix -l-: torkad, tillagad, läst. Dessutom anser vissa lingvister att -т- i infinitiv också är ett formativt suffix. Låt oss komma ihåg att när vi studerar frågan om vilken typ av suffix det finns på det ryska språket (klass 3), presenteras skolbarn för det som ett slut. Dessutom, om vi tolkar particip och gerund som verbformer(lingvister har inte ett entydigt svar på denna fråga), suffixen för dessa ord pekas ut som formativa och ingår inte i grunden: tänkande, tänkande, förföljd (morfem av den aktiva participen -yush-, gerund -ya- och passiv particip -im-). Suffix är också böjningsbara jämförande examen adjektiv och adverb (starkare, djupare).
- Ordbildande. Dessa morfem är vanligare: de används när nya ord skapas. Oftast är de involverade i bildandet av substantiv och adjektiv. Dessutom, med hjälp av detta morfem, kan ett ord av antingen samma orddel eller ett annat visas. Till exempel orden "skog", "skogvaktare", "skog". Det första substantivet bildades med suffixet -nik-, det andra ordet, adjektiv, med suffixet -n-. Ibland bildas även verb på ett suffixalt sätt: tänk om - tänk om. Här i verbbildning ofullkomlig form suffixet -yva- användes.
Dessutom kan suffix delas upp beroende på vilken nyans av betydelse de förmedlar. Det är ingen hemlighet att roten bär den huvudsakliga semantiska belastningen. Suffixet förtydligar bara och gör ordet mer uttrycksfullt. Låt oss titta på vad suffix är ur denna synvinkel och de betydelser de förmedlar:
- Diminutiv: tabell-tabell; bagge-lamm; stilig - stilig; barn - baby.
- Förstoring: stövlar, händer, nävar, jättar.
- Bebisdjur: ankunge, kalv, kattunge, elefantunge.
- Beteckning för att tillhöra något yrke: försäljare, kranförare, barmaid; även orter: Sibirien, St. Petersburg, Moskovit, sydlänning; Nationaliteter: ukrainska, georgiska, tyska, finska.
- Subjektiv inställning till ett föremål eller person: tjuv, liten, listig, girig, skrattande.
I gymnasiet De börjar studera morfologi i detalj, så för varje del av tal bestämmer de vilka suffix som finns på det ryska språket (klass 5). Låt oss analysera detta morfem ur denna synvinkel. Vi kommer att anföra som exempel endast de mest karakteristiska suffixen, med vilka man tydligt kan säga om deras morfologiska tillhörighet.
Om folk inte dekorerade sitt tal med ytterligare definitioner eller klargörande omständigheter skulle det vara ointressant och tråkigt. Hela jordens befolkning skulle tala i affärs- eller officiell stil, det skulle inte finnas några skönlitterära böcker, och barn skulle inte ha sagofigurer som väntade på dem innan de skulle lägga sig.
Det är den isolerade definitionen som finns i den som färgar tal. Exempel kan hittas i enkla vardagligt tal, och i skönlitteratur.
En definition är en del av en mening och beskriver en egenskap hos ett objekt. Den svarar på frågorna "vad, s, s?", definierar objektet eller "vems, s, s?", vilket indikerar att det tillhör någon.
Oftast utför adjektiv den definierande funktionen, till exempel:
- snällt (vad?) hjärta;
- guld (vad?) guldklimp;
- ljust (vad?) utseende;
- gamla (vad?) vänner.
Förutom adjektiv kan pronomen vara definitioner i en mening, vilket indikerar att ett objekt tillhör en person:
I en mening är definitionen understruken med en vågig linje och hänvisar alltid till ämnet uttryckt av ett substantiv eller annan orddel. Denna del av en mening kan bestå av ett ord eller kombineras med andra ord som är beroende av det. I det här fallet är det meningar med separata definitioner. Exempel:
- "Glad, hon rapporterade nyheten." I detta förslag ett enda adjektiv är isolerat.
- "Trädgården, övervuxen av ogräs, var i ett bedrövligt skick." En separat definition är particip fras.
- "Nöjd med sin sons framgång torkade min mamma i hemlighet bort sina glädjetårar." Här adjektivet med beroende ord– Det här är en separat definition.
Exempel i meningen visar att olika delar av tal kan vara en definition av ett föremåls kvalitet eller dess tillhörighet.
Definitioner som ger ytterligare information om en vara eller förtydligar dess tillhörighet till en person anses vara separata. Meningens betydelse ändras inte om en separat definition tas bort från texten. Exempel:
- "Mamma bar barnet, som hade somnat på golvet, in i sin spjälsäng" - "Mamma bar in barnet i sin spjälsäng."
- "Flickan var exalterad över den första föreställningen och slöt ögonen innan hon gick upp på scenen" - "Flickan slöt ögonen innan hon gick upp på scenen."
Som du kan se låter meningar med separata definitioner, varav exempel ges ovan, mer intressanta, eftersom ytterligare förklaring förmedlar objektets tillstånd.
Separata definitioner kan vara konsekventa eller inkonsekventa.
Definitioner som överensstämmer med ordet vars kvalitet bestäms i kasus, kön och antal kallas konsekventa. I förslaget kan de presenteras:
- adjektiv - ett (vad?) gult löv föll från ett träd;
- pronomen – (vems?) min hund kom ur kopplet;
- numeral - ge honom (vad?) en andra chans;
- nattvard - i trädgården på framsidan kunde man se (vad?) grönt gräs.
En separat definition har samma egenskaper i förhållande till ordet som definieras. Exempel:
- "Kort sagt (vad?), hans tal gjorde intryck på alla." Particip "sade" är i det feminina könet, singularis, nominativ fall, som ordet "tal" som det definierar.
- "Vi gick ut på gatan (vilken?), fortfarande våta av regnet." Adjektivet "våt" har samma nummer, kön och skiftläge som ordet det definierar "gata".
- "Människor (vilken sort?), glada från det kommande mötet med skådespelarna, gick in på teatern." Eftersom ordet som definieras är i plural och nominativ, överensstämmer definitionen med det i detta.
En separat överenskommen definition (exempel har visat detta) kan förekomma antingen före eller efter ordet som definieras, eller i mitten av en mening.
När definitionen inte ändras i kön och antal enligt huvudordet är det inkonsekvent. De är associerade med det definierade ordet på två sätt:
- Adjunktion är en kombination av stabila ordformer eller en oföränderlig del av talet. Till exempel: "Han gillar (vilken typ av) mjukkokta ägg."
- Kontroll är inställningen av definitionen i det fall som krävs av ordet som definieras. De indikerar ofta en egenskap baserat på materialet, syftet eller platsen för föremålet. Till exempel: "flickan satt på en stol (vad?) gjord av trä."
Flera delar av tal kan uttrycka inkonsekventa separata definitioner. Exempel:
- Ett substantiv i instrumental eller prepositionell kasus med prepositionerna "s" eller "in". Substantiv kan vara antingen enstaka eller med beroende ord - Asya träffade Olya (vilken?) efter tentamen, på krita, men nöjd med betyget. ("på krita" är inkonsekvent definition, uttryckt med ett substantiv i prepositionsfallet).
- Ett verb i obestämd form som svarar på frågan "vad?", "vad ska man göra?", "vad ska man göra?". Det fanns en stor glädje i Natashas liv (vad?) - att föda ett barn.
- Jämförande grad av adjektiv med beroende ord. På långt håll märkte vi en vän i en klänning (vad?), ljusare än hon brukar ha på sig.
Varje separat definition, exempel bekräftar detta, kan skilja sig åt i sin struktur.
- från ett enda ord, till exempel förtjust farfar;
- adjektiv eller particip med beroende ord - farfar, nöjd med nyheterna;
- från flera separata definitioner - en farfar, nöjd med nyheterna han berättade.
Isoleringen av definitioner beror på vilket definierat ord de refererar till och var exakt de finns. Oftast kännetecknas de av intonation och kommatecken, mer sällan av streck (till exempel den största framgången (vilken?) är att få jackpott i lotteriet).
Den mest populära isolerade definitionen, vars exempel förekommer oftast, är en enstaka particip (participiell fras). Med denna typ av definition placeras kommatecken om det kommer efter ordet som definierar.
- Flickan (vadå?), rädd, gick tyst fram. I i detta exempel Participen definierar objektets tillstånd och kommer efter det, därför separeras det med kommatecken på båda sidor.
- Målningen (vilken?), målad i Italien, blev hans favoritskapelse. Här framhäver participen med ett beroende ord objektet och står efter ordet som definieras, därför separeras det också med kommatecken.
Om particip eller participiell fras kommer före ordet som definieras, placeras inte skiljetecken:
- Den rädda flickan gick tyst fram.
- Målningen, målad i Italien, blev hans favoritskapelse.
Du bör känna till bildandet av particip för att använda en sådan separat definition. Exempel, suffix i bildandet av particip:
- när man skapar ett verkligt particip i nuet. spänd från verbet i den första konjugationen, suffixet är skrivet - ush - yusch (tänker - tänker, skriver - författare);
- när den skapades i dag. tempus av aktiv particip 2 sp., använd –ash-yasch (rök – röker, stick – stickande);
- i preteritum bildas aktiva particip med suffixet -вш (skrev - skrev, talade - talade);
- Passiva particip skapas med tillägg av suffixen -nn-enn i preteritum (uppfann - uppfann, kränkt - kränkt) och -em, -om-im och -t i presens (led - led, älskad - älskad) .
Förutom particip är adjektivet lika vanligt.
Enstaka eller beroende adjektiv särskiljs på samma sätt som particip. Om en separat definition (exempel och regler liknar ett particip) visas efter ordet som definieras, placeras ett kommatecken, men om det är tidigare, så inte.
- Morgonen, grå och dimmig, gynnade inte en promenad. (Den grå och dimmiga morgonen var inte gynnsam för en promenad).
- En arg mamma kan vara tyst i flera timmar. (En arg mamma kan vara tyst i flera timmar).
När ett particip eller adjektiv hänvisar till ett pronomen, separeras de med ett kommatecken, oavsett var de finns:
- Frustrerad gick hon ut på gården.
- De, trötta, gick direkt till sängs.
- Han, röd av förlägenhet, kysste hennes hand.
När ordet som definieras delas av andra ord, en separat definition (exempel från fiktion detta visas) separeras också med kommatecken. Till exempel: ”Plötsligt skakade hela stäppen och, uppslukad av ett bländande blått ljus, expanderade (M. Gorkij).
En separat definition (exempel, regler nedan) kan förmedla betydelse efter relation eller yrke, sedan separeras de också med kommatecken. Till exempel:
- Professorn, en stilig ung man, tittade på sina nya sökande.
- Mamma, i sin vanliga dräkt och förkläde, har inte förändrats alls i år.
I liknande design isolerade definitioner bära ytterligare meddelanden om objektet.
Reglerna verkar komplicerade vid första anblicken, men om du förstår deras logik och praktik kommer materialet att absorberas väl.
De flesta skolböcker hänvisar till ordet "bör" som kort adjektiv.
(full form "borde"). Samtidigt sägs det också att vissa adjektiv (inklusive "bör" nämns) endast används i kort form.
Ordet "måste" (bör, måste) klassificeras ofta som ett adjektiv, eller mer exakt, som ett kort adjektiv som ett modalt ord. Även om modala ord uttrycker behovet av handling, och i sina funktioner ligger de väldigt nära verb.
Samma ord klassificeras ibland som ett adverb, särskilt när det används med ändelsen "-o" - "bör".
Låt mig ge dig ett exempel: han är skyldig mig 50 rubel. Här kan ordet "måste" i betydelse ersättas med verbet "skyldig".
Exempel 2: Detta borde inte vara ett problem. Återigen, ordet "bör" är definitivt inte ett adjektiv, dess form liknar ett adverb, men uttrycker i huvudsak en handling och är inte ett adverb.
Ordet "MÅSTE" är ett kort adjektiv härlett från hela formen adjektiv "Måste".
Även om frågan är kontroversiell, anser vissa att det är ett adverb.
Men det som skiljer det från ett adverb är att detta ord ändras i antal och kön.
Jag måste nu göra skriftliga arbeten på ryska.
Jag föredrar att tro att ordet "bör" är ett kort adjektiv. Som? - förfallen (full form), vad? - måste (kort form).
Motsvarar egenskapen hos korta adjektiv: den avvisas inte enligt fall, den har bara kön och nummer.
I "Bolshoi" förklarande ordbok"Kuznetsov sa att ordet "måste"är ett adverb.
Men jag håller inte med om detta, eftersom ett adverb är en oföränderlig del av talet, och vi kan ändra ordet "bör" efter nummer och kön.
I andra ordböcker (till exempel i Ushakovs och Ozhegovs ordböcker) denna fråga allmänt undvikas.
Men i skolböcker klassificeras ordet "bör" som ett kort adjektiv. När allt kommer omkring är den fullständiga formen av detta adjektiv "borde".
Varken particip eller verb "bör" och "måste" kan inte vara: trots allt, verb betecknar handling, och particip har sina egna specifika suffix: NN, SH, ASH, USH, ENN, OM, YASCH, YONN, YUSCH, IM, VSH, T, EM. Vi ser inte något liknande i ordet "bör". Dessutom bildas particip av verb.
Därför ordet "måste" verkligen är kort adjektiv.
Hjälp till att svara på frågor om det ryska språket: 1. Definiera particip. 2. Vad är skillnaden mellan validpassiva particip.
1) vad är skillnaden mellan aktiva och passiva particip?2) vad gör komplett och korta particip?
3) vilka regler ska följas när man skriver vokaler i suffixen ush, yush, yash;?
4) i vilka fall i passiva particip skrivs a (ya) före en och två bokstäver n i vilket e?
5) hur många bokstäver n skrivs i suffixen av hela och korta passiva particip?
6) när skrivs en och två bokstäver n i suffixen av passiva particip och adjektiv bildade av verb?
7) skriv om stavning inte med particip
8) vad är en participfras? när separeras det med kommatecken i en bokstav?
1. Definiera particip.
2. Vad är skillnaden mellan valid
Passiva particip.
3. Vad har fullständiga och korta particip gemensamt och hur skiljer de sig åt?
4.Vilka regler ska följas när man skriver vokaler i suffixen -ush-(-yush-), -ash-(-yash-)? i suffixen -em-, -im-.
5. I vilka fall i passiva particip skrivs a (ya) före en och två bokstäver n, i vilka fall skrivs det?
6. Hur många bokstäver n skrivs i suffixen av hela och korta passiva particip.
7. När skrivs en och två bokstäver n i suffixen av passiva particip och adjektiv bildade av verb?
8.Berätta om stavning inte med particip.
9.Vad är en participfras? När separeras det med kommatecken i en bokstav?
1. Definiera particip.2.Vad är skillnaden mellan aktiva och passiva particip?
3.Vad har fullständiga och korta particip gemensamt och hur skiljer de sig åt?
4.Vilka regler ska följas när man skriver vokaler i suffixen -ush-(-yush-), -ash-(-yash-)? i suffixen -em-, -im-?
5. I vilka fall i passiva particip skrivs a(ya) före en och två bokstäver n, i vilka fall är e?
6. Hur många bokstäver n skrivs i suffixen av hela och korta passiva particip?
7.När skrivs en och två bokstäver n i suffixen av passiva particip och adjektiv bildade av verb?
8.Berätta om stavning inte med particip.
9.Vad är en participfras? När separeras det med kommatecken i en bokstav?