Internationella konkurrenslagar för ekologi maximala poäng.

Varje ryss vet att innevarande år 2017 har utropats till ekologins år i landet. Detta tillkännagavs officiellt av Vladimir Putin, som undertecknade motsvarande dekret den 5 januari 2016. Dessutom, i augusti 2016, undertecknades en annan order som säger att 2017 också anses vara året för särskilt skyddade naturområden (SPNA) för att hedra det faktum att det exakt i år är exakt 100 år sedan grundandet av det första reservatet i landet - Barguzinsky . I enlighet med detta beslut har allmänhetens uppmärksamhet på miljöfrågor ökat. Inte bara ministeriet kommer att ägna sig åt att lösa miljöproblem. Vuxna och barn kommer, så långt det är möjligt, också att delta i miljövårdsaktiviteter för att bevara det rika arv som naturen har gett oss. Portalen Klassnye-chasy.ru förblir inte avskild från aktuella ämnen. Vi håller en ny helrysk miljötävling "2017 - ekologins år i Ryssland". Skicka in dina kreativa verk (teckningar, presentationer, manus) som avslöjar ämnet och visar dess betydelse.

Föreskrifter om den allryska kreativa tävlingen av ritningar, manus och presentationer "2017 - ekologins år i Ryssland"

Den allryska distanstävlingen på temat "2017 - ekologins år i Ryssland" hålls för barn och lärare, pedagoger, bibliotekarier m.m. Presentationer, scenarier av händelser och teckningar på det angivna ämnet i respektive nominering accepteras från deltagarna.

Syftet med tävlingen:

Att främja varje deltagares medvetenhet i tävlingen om behovet av att respektera naturen, dess skydd, vikten av att hålla miljöevenemang inte bara under ekologiåret, utan hela tiden.

Tävlingens mål:

Att fördjupa de tävlandes kunskap om Rysslands reservat och helgedomar, om aktiviteter som syftar till att skydda miljön och bevara dess rikedom.
Odla en omtänksam inställning till allt runt omkring.
Engagemang i genomförbart deltagande eller miljöaktiviteter.
Bidra till att stärka relationen mellan barn, föräldrar och lärare i skapandet av kreativa verk.

Förfarandet för att hålla den allryska tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" på portalen Klassnye-chasy.ru

Förfarandet för att hålla tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" bestäms av dessa förordningar.

Kategorier av deltagare i den allryska distanstävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland"

Vuxna och barn som bor i Ryssland och studerar i alla ryska utbildningsinstitutioner är inbjudna att delta i den allryska kreativa tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland". Bibliotekarier, metodologer, psykologer, lärare, elever, förskolebarn, föräldrar, elever, lärare i tilläggsutbildning och andra grupper av människor som vill visa upp sig när de skapar tematiska kreativa verk kan bli deltagare i distanstävlingen.

Tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" tillhandahåller verk i följande ålderskategorier:

förskolebarn;
grundskoleelever (årskurs 1-4);
gymnasieelever (årskurs 5 - 9);
gymnasieelever (årskurs 10-11, elever);
lärare

Deltagarnas verk kommer att utvärderas separat efter ålderskategorier och nomineringar.

Nomineringar av tävlingens verk "2017 - ekologins år i Ryssland"

Du kan skicka verk som är upphovsrättsskyddade till tävlingen. Arbetet måste nödvändigtvis avslöja det angivna ämnet och uppfylla kraven för design. Verk presenteras i följande kategorier:

Presentation
Teckning
Scenario

Ämnet för arbetet

Deltagare i tävlingen kan lämna in verk som är tillägnade året för ekologi i Ryssland och naturskydd. Omfattningen av arbetet är nästan obegränsad:

2017 - Ekologins år;
naturskydd på landet, i världen och på min ort;
mitt deltagande i miljöevenemang;
miljöproblem och sätt att lösa dem;
naturreservat och helgedomar i Ryssland;
genom sidorna i Röda boken osv.

Konkurrenskraftiga verk efter nomineringar

Teckning

Låt oss ta färger eller pennor och rita hur ekologiåret hålls i Ryssland 2016. Många evenemang kommer att äga rum i skolor och förskolor under denna period. Låt vår konkurrens bli ett av stegen för att förbättra miljösituationen i landet.

Ritning Elever vid förskoleläroanstalter (dagis) fick totalt arbeten: 6
Ritning Elever i årskurs 1 - 4 fick totalt arbeten: 26
Ritning Elever i årskurs 5 - 9 totalt mottagna arbeten: 10
Teckning Elever i årskurs 10-11 totalt mottagit arbeten: 1
Lärarens figur Mottagna arbeten totalt: 5

Mottagna verk i nomineringen Ritning totalt: 48

Scenario

Före oss är scenarier med fritidsaktiviteter, lektioner, underhållning, spel tillägnade ekologiåret. Det här året kommer att bli speciellt för oss alla, och det är därför det finns så många evenemang som ska hållas i skolor, förskolor och bibliotek.

Lärarens manus mottagna arbeten totalt: 14

Bidrag inkomna i nomineringsscenariot av alla: 14

Allmänna krav på innehåll och utformning av konkurrensutsatta verk

I "Presentation" verk som är gjorda av deltagare i PowerPoint-programmet (filtillägget .pps, .ppt, .pptx) accepteras. Tillsammans med presentationen kan ljud- och bildmaterial som behövs för att avslöja ämnet, förklarande anteckningar, förklaringar och förklaringar till bilderna bifogas arkivet.

Den allryska tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" accepterar verk som är upphovsrättsskyddat material. Presentationstexterna får inte innehålla fel, alla texter är endast tryckta på ryska. Den första bilden anger verkets titel, efternamn, förnamn, författarens patronym, arbetsplats, studie.

I nomineringen "Drawing" Verk gjorda i valfri teknik (akvarell, pastell, olja, kritor, gouache, pennteckning, blandad media) tillhandahålls. Formatet på den medföljande ritningen är A3 - A4.

Deltagaren tillhandahåller en skannad eller fotograferad teckning av god kvalitet i .jpg, .jpeg, .bmp, .tif, .gif-format, upp till 5 MB.

Konkurrensritningar måste göras noggrant, deras innehåll får inte strida mot vårt lands lagstiftning. Verk som inte motsvarar ämnet kommer inte att accepteras.

I "Script" utveckling av fritidsaktiviteter, klasstimmar, lektioner, tematiska klasser, frågesporter tillägnade ekologiåret och miljöproblem i allmänhet accepteras. Författarna till verken kan vara lärare, pedagoger, psykologer, bibliotekarier och andra kategorier av pedagogiska arbetare.

Texten är skriven på ryska. Den får inte innehålla några fel. Du kan lägga till poesi, prosa till manuset. Den sista sidan listar de informationskällor som används.

Utvärdering av konkurrenskraftiga verk

Utvärdering av konkurrensutsatta arbeten utförs av platsförvaltningen. Vinnare, pristagare och deltagare bestäms i varje nominering och kategori för sig. Vid utvärdering av arbete beaktas följande:

överensstämmelse med det angivna ämnet;
fullständigheten av avslöjandet av ämnet;
innehåll (volym av arbete, tillgänglighet av applikationer);
tillförlitligheten hos den tillhandahållna informationen;
designkvalitet;
läskunnighet;
originalitet;
manifestation av kreativ individualitet;
möjligheten till bred användning av materialet i framtiden.

Datum för den allryska nyårstävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland"

Uppmärksamhet! Den andra allryska tävlingen är på gång" 2017 är ekologins år i Ryssland ". Tävlingssida.

Tävlingen hålls fr.o.m 03/01/2017 till 04/30/2017.

Sammanfattning av tävlingens resultat 01.05. 2017 till 05/10/2017.

Tilldelning av deltagarna i tävlingen med 05/11/2017 till 05/15/2017.

Sammanfattning av resultaten av tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland"

I varje nominering och ålderskategori bestäms vinnarna, pristagarna och deltagarna i tävlingen separat. Vinnarna av den allryska tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" tilldelas 1:a, 2:a, 3:e plats. Vinnarna är de som skickat bra verk, men de var inte bland vinnarna. Alla övriga räknas som deltagare i distanstävlingen.

Anmälningsavgift för deltagande i tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland"

Anmälningsavgiften för deltagande i tävlingen är 200 rubel för varje inlämnat arbete. I det här fallet kommer ditt arbete att publiceras på webbplatsen och deltagaren kommer att få ett elektroniskt diplom som bekräftar deltagande i tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland". Om du behöver ett pappersdiplom, som organisationskommittén skickar till din hemadress med rysk post, betalas registreringsavgiften på 300 rubel (rekommenderat brev).

På vilken avdelning som helst Sberbank eller annan bank vid mottagandet (ladda ned kvitto) betalning via en bank är endast tillgänglig för invånare i Ryska federationen

Yandex.Money till plånboken 41001171308826

webmoney till plånboken R661813691812

plast (kredit) kort- onlinebetalningsformuläret finns nedan

Om du har betalat anmälningsavgiften accepterar du villkoren i erbjudandeavtalet.

Om du bestämmer dig för att delta i tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland", måste du:

Rita, skriv ett manus eller skapa en multimediapresentation som passar temat.
Fyll i ansökningsformuläret för deltagaren i tävlingen korrekt.
Betala registreringsavgiften på 200 rubel eller 300 rubel.

Skicka in ett brev till [e-postskyddad] :

färdigt arbete (med alla bilagor, om nödvändigt);
ett ifyllt ansökningsformulär (endast i .doc-format, ett Word-dokument);
en skannad kopia av betalningsdokumentet eller en skärmdump om betalningen gjordes via onlineformuläret.

Viktiga organisatoriska punkter

Webbplatsadministratören publicerar alla inskickade verk på Classnye-chasy.ru-portalen med indikation på författarskap.

Platsadministratören informerar deltagarna om mottagandet av tävlingsarbetet. Om du inte har fått ett e-postmeddelande inom tre dagar efter att du skickat in ditt arbete, vänligen kontakta oss för att kontrollera om arbetet har tagits emot.

De verk som administratörerna tagit emot för tävlingen redigeras inte, granskas och returneras inte till deltagarna.

Ersättning av verk kommer inte att göras under tävlingen, korrekturläs dem innan du skickar och kontrollera noggrant arbetet med inbäddade videor, musik, flashvideor.

Webbplatsadministratören inleder inte personlig korrespondens med de tävlande. Endast i nödfall kontaktar vi författarna till tävlingsarbetet (arkivet öppnas inte, det finns inte tillräckligt med dokument).

Ange returadressen korrekt och hämta brev med diplom i rätt tid på ditt postkontor. Efter förvaringstidens utgång återlämnas de till vår redaktion. Brevet kommer att skickas igen på din bekostnad!!!

Tävlingens arrangörer förbehåller sig rätten att något ändra villkoren och proceduren för tävlingen.

Prisutdelning av vinnare och deltagare i tävlingen

Alla deltagare i tävlingen kommer att få elektroniska diplom som bekräftar deras deltagande i tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" och placeringen av deras arbete i media. Diplomen är i .pdf-format. Du kan ladda ner tävlingsdeltagarnas diplom den dag då arbetet publiceras på webbplatsen, och vinnarnas diplom först efter att ha summerat resultaten. Diplom finns på portalen Klassnye-chasy.ru på nomineringssidorna, där listorna över deltagarna i tävlingen publiceras (på den gröna pilen).

Deltagare och pristagare av tävlingen, som betalade registreringsavgiften på 300 rubel, kommer att skickas pappersdiplom med rysk post till de adresser som anges i ansökan. Om adressen inte angavs i ansökan skickas inte diplomet med post! Alla diplom skickas med rekommenderat brev. Efter att ha skickat diplomet kommer du att informeras om postnumret för försändelsen så att du kan spåra ditt brev på Russian Posts webbplats.

Finansiering

Alla bidrag som tas emot från deltagarna i tävlingen kommer att spenderas på organisationen av tävlingen och vidareutvecklingen av portalen Klassnye-chasy.ru.

Kontaktuppgifter till organisationskommittén

E-postadress: [e-postskyddad]

Varje ryss vet att innevarande år 2017 har utropats till ekologins år i landet. Detta tillkännagavs officiellt av Vladimir Putin, som undertecknade motsvarande dekret den 5 januari 2016. Dessutom, i augusti 2016, undertecknades en annan order som säger att 2017 också anses vara året för särskilt skyddade naturområden (SPNA) för att hedra det faktum att det exakt i år är exakt 100 år sedan grundandet av det första reservatet i landet - Barguzinsky . I enlighet med detta beslut har allmänhetens uppmärksamhet på miljöfrågor ökat. Inte bara ministeriet kommer att ägna sig åt att lösa miljöproblem. Vuxna och barn kommer, så långt det är möjligt, också att delta i miljövårdsaktiviteter för att bevara det rika arv som naturen har gett oss. Portalen Klassnye-chasy.ru förblir inte avskild från aktuella ämnen. Vi håller den andra allryska miljötävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland". Skicka in underbara kreativa verk (teckningar, presentationer, manus) som avslöjar ämnet och visar dess betydelse.

Föreskrifter om den andra allryska kreativa tävlingen av ritningar, manus och presentationer "2017 - ekologins år i Ryssland"

Den andra allryska distanstävlingen på temat "2017 - året för ekologi i Ryssland" hålls för barn och lärare, pedagoger, bibliotekarier, etc. Presentationer, scenarier av händelser och teckningar på det angivna ämnet i respektive nominering accepteras från deltagarna.

Syftet med tävlingen:

Att främja varje deltagares medvetenhet i tävlingen om behovet av att respektera naturen, dess skydd, vikten av att hålla miljöevenemang inte bara under ekologiåret, utan hela tiden.

Tävlingens mål:

Att fördjupa de tävlandes kunskap om Rysslands reservat och helgedomar, om aktiviteter som syftar till att skydda miljön och bevara dess rikedom.
Odla en omtänksam inställning till allt runt omkring.
Engagemang i genomförbart deltagande eller miljöaktiviteter.
Bidra till att stärka relationen mellan barn, föräldrar och lärare i skapandet av kreativa verk.

Förfarandet för att hålla den andra allryska tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" på portalen Klassnye-chasy.ru

Förfarandet för att hålla tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" bestäms av dessa förordningar.

Kategorier av deltagare i den allryska distanstävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland"

Vuxna och barn som bor i Ryssland och studerar i alla ryska utbildningsinstitutioner är inbjudna att delta i den allryska kreativa tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland". Bibliotekarier, metodologer, psykologer, lärare, studenter, förskolebarn, föräldrar, elever, lärare i tilläggsutbildning, utbildare av GPA, dagis, vandrarhem och andra grupper av människor som vill visa upp sig när de skapar tematiska kreativa verk kan bli deltagare på avstånd konkurrens.

Tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" tillhandahåller verk i följande ålderskategorier:

förskolebarn;
grundskoleelever (årskurs 1-4);
gymnasieelever (årskurs 5 - 9);
gymnasieelever (årskurs 10-11, elever);
lärare, pedagoger

Deltagarnas verk kommer att utvärderas separat efter ålderskategorier och nomineringar.

Nomineringar av tävlingens verk "2017 - ekologins år i Ryssland"

Du kan skicka verk som är upphovsrättsskyddade till tävlingen. Arbetet måste nödvändigtvis avslöja det angivna ämnet och uppfylla kraven för design. Verk presenteras i följande kategorier:

presentation;
teckning;
scenario.

Ämnet för arbetet

Deltagare i tävlingen kan lämna in verk som är tillägnade året för ekologi i Ryssland och naturskydd. Omfattningen av arbetet är nästan obegränsad:

2017 - Ekologins år;
naturskydd på landet, i världen och på min ort;
mitt deltagande i miljöevenemang;
miljöproblem och sätt att lösa dem;
naturreservat och helgedomar i Ryssland;
genom sidorna i Röda boken osv.

Konkurrenskraftiga verk efter nomineringar

Teckning

Låt oss ta färger eller pennor och rita hur ekologiåret hålls i Ryssland 2017. Många evenemang kommer att äga rum i skolor och förskolor under denna period. Låt vår konkurrens bli ett av stegen för att förbättra miljösituationen i landet.

Ritning Elever vid förskoleläroanstalter (dagis) fick totalt arbeten: 21
Ritning Elever i årskurs 1 - 4 fick totalt arbeten: 44
Ritning Elever i årskurs 5 - 9 totalt mottagna arbeten: 19
Teckning Elever i årskurs 10-11 totalt mottagit arbeten: 3
Lärarens figur Mottagna arbeten totalt: 4

Mottagna verk i nomineringen Ritning totalt: 91

Presentation

Varje bild i presentationen är tillägnad ekologiåret, som tillkännagavs i Ryska federationen 2017. Här kan man prata om allt som rör skydd av natur, djur, växter. Skicka oss dina berättelser om naturreservat och aktiviteter som du gör med dina barn.

Presentation Elever vid förskolans läroanstalter (dagis) fick totalt arbeten: 2
Presentation Elever i årskurs 1 - 4 fick totalt arbete: 10
Presentation Elever i årskurs 5 - 9 totalt mottagna arbeten: 8
Presentation Eleverna fick totalt: 3
Presentation Elever i årskurserna 10 - 11 fick totalt arbeten: 5
Lärarens presentation Totalt mottagna arbeten: 9
Presentation Lärare fick totalt arbete: 6
Presentation Bibliotekarierna fick totalt: 9

Mottagna verk i kategorin Presentation av alla: 52

Scenario

Lärarens manus mottagna arbeten totalt: 20

Bidrag inkomna i nomineringsscenariot av alla: 20

Allmänna krav på innehåll och utformning av konkurrensutsatta verk

Den andra allryska tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland" accepterar verk som är upphovsrättsskyddat material. Presentationstexterna får inte innehålla fel, alla texter är endast tryckta på ryska. Den första bilden anger verkets titel, efternamn, förnamn, författarens patronym, arbetsplats, studie.

I nomineringen "Drawing" Verk gjorda i valfri teknik (akvarell, pastell, olja, kritor, gouache, pennteckning, blandad media) tillhandahålls. Formatet på den medföljande ritningen är A3 - A4.

Deltagaren tillhandahåller en skannad eller fotograferad teckning av god kvalitet i .jpg, .jpeg, .bmp, .tif, .gif-format, upp till 5 MB.

Konkurrensritningar måste göras noggrant, deras innehåll får inte strida mot vårt lands lagstiftning. Verk som inte motsvarar ämnet kommer inte att accepteras.

Texten är skriven på ryska. Den får inte innehålla några fel. Du kan lägga till poesi, prosa till manuset. Den sista sidan listar de informationskällor som används.

Utvärdering av konkurrenskraftiga verk

överensstämmelse med det angivna ämnet;
fullständigheten av avslöjandet av ämnet;
innehåll (volym av arbete, tillgänglighet av applikationer);
tillförlitligheten hos den tillhandahållna informationen;
designkvalitet;
läskunnighet;
originalitet;
manifestation av kreativ individualitet;
möjligheten till bred användning av materialet i framtiden.

Datum för den allryska nyårstävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland"

Tävlingen hålls fr.o.m 15/10/2017 till 15/12/2017.

Sammanfattning av tävlingens resultat 16.12. 2017 till 2017-12-25.

Tilldelning av deltagarna i tävlingen med 26/12 2017 till 31/12 2017.

Sammanfattning av resultaten av tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland"

Anmälningsavgift för deltagande i tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland"

På vilken avdelning som helst Sberbank eller annan bank vid mottagandet (ladda ned kvitto) betalning via en bank är endast tillgänglig för invånare i Ryska federationen

Yandex.Money till plånboken 41001171308826

webmoney till plånboken R661813691812

plast (kredit) kort- onlinebetalningsformuläret finns nedan

Om du har betalat anmälningsavgiften accepterar du villkoren i erbjudandeavtalet.

Om du bestämmer dig för att delta i tävlingen "2017 - ekologins år i Ryssland", måste du:

Rita, skriv ett manus eller skapa en multimediapresentation som passar temat.
Fyll i ansökningsformuläret för deltagaren i tävlingen korrekt.
Betala registreringsavgiften på 200 rubel eller 300 rubel.

Skicka in ett brev till [e-postskyddad] :

färdigt arbete (med alla bilagor, om nödvändigt);
ett ifyllt ansökningsformulär (endast i .doc-format, ett Word-dokument);
en skannad kopia av betalningsdokumentet eller en skärmdump om betalningen gjordes via onlineformuläret.

Viktiga organisatoriska punkter

Webbplatsadministratören publicerar alla inskickade verk på Classnye-chasy.ru-portalen med indikation på författarskap.

De verk som administratörerna tagit emot för tävlingen redigeras inte, granskas och returneras inte till deltagarna.

Ersättning av verk kommer inte att göras under tävlingen, korrekturläs dem innan du skickar och kontrollera noggrant arbetet med inbäddade videor, musik, flashvideor.

Tävlingens arrangörer förbehåller sig rätten att något ändra villkoren och proceduren för tävlingen.

Prisutdelning av vinnare och deltagare i tävlingen

Finansiering

Alla bidrag som tas emot från deltagarna i tävlingen kommer att spenderas på organisationen av tävlingen och vidareutvecklingen av portalen Klassnye-chasy.ru.

Kontaktuppgifter till organisationskommittén

E-postadress: [e-postskyddad]

Varje år är det den 22 april Jordens dag. Earth Day-helgen inrättades specifikt för att uppmärksamma jordens befolkning på miljöproblem, för att uppmana till en försiktig inställning till naturen.

Earth Day-tävlingen är ytterligare en anledning att reflektera över vårt dagliga liv. Vad gör vi varje dag och hur påverkar våra handlingar vår planets ekologi? Tror du att du inte skadar naturen? Och låt oss tänka tillsammans och analysera åtminstone en vanlig dag. Varje dag går vi till affären, köper produkter i olika förpackningar, plast- och glasflaskor med mera, vi köper också ibland batterier, nu är det på modet att spara på elen, så vi köper energisnåla lampor, och mycket mer, eftersom varje dag vi behöver något behöver.

Enligt statistik faller cirka 500 kg sopor per år på en person. Och multiplicerar man med antalet invånare i landet får man en kolossal siffra!

Vi måste förändra vårt sätt att leva, varje person måste inse att han inte bara lever, han skadar naturen varje dag.

Vad ska man göra? Allt är ganska enkelt. Det är nödvändigt att vänja dig själv, alla medlemmar i din familj, såväl som dina bekanta och vänner att separera avfallsinsamling. Inget komplicerat: istället för en hink med sopor - flera behållare. Den ena är för insamling av matavfall, den andra är för insamling av returpapper, den tredje är för plast, den fjärde är för batterier, gamla glödlampor och annat farligt avfall.

Vi hittar specialcontainrar i vår stad för att ta emot separat avfall och med jämna mellanrum, när vissa typer av sopor samlas, bär vi eller tar det till insamlingsställen. Hur hittar man sådana insamlingsställen? Detta kommer att hjälpa ossspeciellt Greenpeace-kort med återvinningspunkter http://recyclemap.ru Ja, det finns inte så många städer i den, men varje år lägger omtänksamma användare till nya städer och nya återvinningsplatser. Om din stad inte finns på den här kartan är detta ett utmärkt tillfälle att ansöka och rösta för separat sophämtning i din stad! Om din stad ännu inte accepterar avfallspapper, och du har en dacha eller släktingar och vänner har en dacha, så kan du ta pappersavfallet till dacha, där det definitivt kommer att vara användbart.

Vad ska man göra för dem som bor i små tätorter, där insamlingsplatserna för separat avfall kommer att nå sista platsen? De som bor i små städer har mycket mer tur än invånare i megastäder, eftersom de ligger närmast naturen. Och om du bor i ett privat hus, bör du veta att allt papper brinner och kastar det i en soptipp är bara dumt, eftersom papper kommer att behövas för att värma en spis, ett badhus eller bara för att tända en eld. Och vad ska man göra med plastflaskor om det inte finns någon insamlingsplats för sådant skräp i närheten? Av flaskor och juicelådor kan du snabbt göra fågelmatare. Och hjälpa fåglarna, och mindre sopor. Eller så kan du använda din fantasi...

Titta på exempel på hur plastflaskor, gamla däck från hjul och annat avfall kan användas på landet eller på tomten i ditt eget hus.

Håller med, och ögat gläds, och naturen lider inte. Sopor är ett stort problem i vårt land, för varje år växer nya soptippar i stor skala, de förorenar vattnet vi dricker, släpper ut farliga ämnen i luften vi andas. Men skräp är inte vårt enda problem. Det finns också skrupelfria fabriker, företag, gårdar som ständigt häller farliga kemikalier i floder, sjöar, hav och hav. Bilavgaser, fabriksrök, farliga utsläpp från bränder, allt detta förgiftar våra liv.

Naturligtvis ska lejonparten av miljöproblemen lösas på statlig nivå, men du och jag, vanliga invånare i landet, måste ansvara för vår hälsa och för kommande generationers hälsa, för livet i harmoni med naturen, inte att förstöra den, men att försöka bevara den med all vår kraft och öka hennes gåvor och rikedomar.

Lär dig att sortera sopor i vardagen och lär dina nära och kära att göra detsamma. Kom ihåg: plastflaskor för plastflaskor, papper för papper, burkar endast för samma burkar, batterier, lampor, transistorer och annat farligt avfall ska aldrig slängas i det allmänna osorterade soporna! Om du är ute och går, lämna inte skräp, plocka upp ditt skräp och lägg det i en speciell papperskorg. Plantera minst ett träd på våren och gör minst en fågelholk en gång om året, och glöm inte att göra fågelmatare på vintern. Var noga med att besöka eller organisera en gemenskapsarbetsdag för att beundra naturens skönhet, och inte bli förskräckt av utspridda sopor.

Ja, det här är inte mycket, men om varje person börjar ta hand om miljön, då kommer vi att kunna rädda den, och kanske till och med återställa den. Låt oss arbeta tillsammans för att göra vår planet renare!

Vilka åtgärder vidtar du för att skydda vår planet? Berätta för oss!

Vi väntar på dina intressanta foton, teckningar, hantverk, berättelser, videor och andra arbetenInternationell miljötävling för Jordens dag "Skydda planeten!" .

Tävlingens ordning:

TÄVLINGEN HAR 2 LÄGEN FÖR DELTAGANDE:
1) NORMAL LÄGE deltagande i tävlingen:

Accept av arbete från 5 februari till 20 juni 2019 inkluderande.

Fastställande av vinnare från 21 till 29 juni 2019.

30 juni 2019.

Diplom i elektronisk och (eller) pappersform skickas till deltagarna inom en månad efter summering. Diplommall presenterad i Vkontakte grupp

2) UTTRYCKLIGT DELTAGANDE i tävlingen:

Accept av arbete från 05 februaritill 20 juni 2019 inkluderande.

Att fastställa vinnarna varje vecka(varje måndag summeras mellanresultat, vinnare utses bland de verk som skickats under föregående vecka).
Diplom i elektronisk och (eller) pappersform skickas till deltagarna inom 5-7 arbetsdagar eftersom utse vinnarna.

Publicering av tävlingens totala resultat: 30 juni 2019.

Syfte och mål med tävlingen:
Bildande hos barn och ungdomar av en ansvarsfull inställning till miljön, moraliska och juridiska principer för naturvård. Bildande av önskan om aktivt arbete för att bevara och förbättra den naturliga miljön, främja utvecklingen av familjetraditioner, öka nivån på familjens ekologiska kultur. Att ge deltagarna möjlighet att i en tävlingsform utveckla och visa sina intellektuella och kreativa förmågor, att aktivera aktiviteter utanför läroplanen och utanför skolan.

Konkurrenter:

elever från förskoleinstitutioner av alla slag i Ryska federationen och främmande länder;

studenter i årskurs 1-11 av utbildningsinstitutioner av alla slag i Ryska federationen och främmande länder (skolor, lyceum, gymnasium, högskolor, etc.);

studenter vid konstskolor, barncenter för ytterligare utbildning av barn, kulturhus, privata ateljéer, etc.;

barn som inte går i utbildningsinstitutioner;

studenter vid universitet, högskolor, skolor, etc.;

vuxna (lärare, pedagoger, föräldrar, etc.) .

Tävlingsnomineringar:

"Miljöåtgärder" (rapporter accepteras för tävlingen i form av presentationer, berättelser, med stöd av foton eller videomaterial om deltagande i miljöevenemang och kampanjer som anordnas av vem som helst eller direkt av deltagarna i tävlingen, till exempel subbotniks, landskapsarkitektur, rengöring av vatten kroppar, städning och anordnande av särskilda skyddade naturområden etc.).

"Ekologisk landning" (rapporter accepteras för tävlingen i form av presentationer, berättelser, med stöd av foton och (eller) videomaterial om evenemang relaterade till renlighet i din stad, distrikt, bosättning; syftar till att anlägga gator: organisering av subbotniks, rening av vatten kroppar, rengöring och arrangemang av särskilt skyddade naturområden etc.).

"Forskningsaktivitet" (abstrakta papper och forskningsprojekt accepteras för tävlingen, forskningsprojekt kan genomföras inom området teoretisk och tillämpad vetenskap, det kan också vara projekt som syftar till att lösa lokala miljöproblem. Samtidigt är det nödvändiga kravet användningen av standardiserade och innovativa forskningsmetoder och metoder för att genomföra experiment, övervakning och rapportering av resultat, inklusive statistisk bearbetning (att komplettera projektet med kartografiskt och fotografiskt material är välkommet).

"Natural Fantasy" (användning av naturliga material i vardagen - bilder av hantverk gjorda av naturliga material accepteras).

"Fantasi från avfallsmaterial" (för tävling av hantverk från avfallsmaterial accepteras hantverk från sopor, onödiga saker, från avfallsmaterial).

"Dekorativ och brukskonst" (foton och videomaterial accepteras för tävlingen för hantverk om ekologi, som skildrar hantverk på ämnet ekologi).

"Teckning" (foton eller skannade kopior av ritningar på miljötema accepteras till ekologirittävlingen).

"Affisch" (för tävlingen om affischer på temat ekologi accepteras presentationer och fotografier av en affisch från din klass, grupp, lag eller en individuell affisch om miljöämnen).

"Miljöflyer" (bilder på broschyrer på temat ekologi accepteras för tävlingen om miljöblad, innehållet på sidorna ska synas tydligt på fotografierna, fotografierna kan kombineras i ett Word-dokument eller presentation).

"Bok-baby" (foton av böcker om ämnet ekologi accepteras för tävlingen om babyböcker (minst 3 bilder där innehållet på sidorna är tydligt synligt, bilder kan kombineras i ett Word-dokument eller presentation).

"lapbook" (foton av färdiga lapbooks på ämnet ekologi accepteras (minst 3 foton där innehållet i mappen är tydligt synligt, foton kan kombineras i ett dokument som Word eller presentation, en beskrivning av innehållet i mapp i fri form MÅSTE gå till jobbet).

"Ekologiskt hörn" (foton av tematiska hörn utrustade med informationsmaterial om ämnet ekologi, eventuellt levande växter, experiment, ritningar, hantverk av studenter eller elever på ämnet ekologi accepteras för tävlingen om ekologiska hörn).

"Mitt experiment" (Rapporter accepteras till tävlingen i form av presentationer, berättelser, med stöd av foton, filmer eller videomaterial om experiment inom ekologi, till exempel att odla växter, genomföra olika experiment, observera naturen etc.).

"Litterär kreativitet" (dikter, berättelser, sagor, essäer och andra verk på temat ekologi accepteras till tävlingen).

"Expressiv läsning" (ljudinspelningar, videomaterial med uttrycksfull läsning av poesi och prosa utantill accepteras för läsarnas tävling).

"Verkande" (ljudinspelningar, videomaterial av monologer, scengrupper, klasser, grupper och läsare accepteras till tävlingen).

"Musikalisk kreativitet" (Ljudinspelningar, videomaterial från musikgrupper, dansgrupper, unga kompositörer och artister som motsvarar ämnet accepteras till tävlingen).

"Presentation" (för tävlingen av presentationer om ekologi accepteras presentationer på ämnet ekologi).

"Eco Report" (videoklipp upp till 10 minuter långa accepteras till tävlingen, dedikerade till miljöfrågor, såsom energi- och resursbesparing, avfallets påverkan på miljön etc. Videoklippet ska spegla en aktuell, aktuell idé som har socialt värde och presentera sätt att lösa en problemsituation).

"Social video" (sociala videor på temat miljövård, miljöproblem och andra miljöämnen accepteras för tävlingen, videons längd är upp till 15 minuter).

Filmen "Rädda planeten!" (videomaterial som motsvarar ämnet accepteras för tävlingen, utan tidsbegränsningar).

"Tecknad film" Skydda planeten! (ritade, plasticine, datorer och andra tecknade serier som du tagit på temat ekologi accepteras för tävlingen).

"Foto" (Intressanta, ovanliga bilder på ämnet ekologi accepteras för tävlingen om foton om ekologi).

"Kreativitet utan gränser" (gratis nominering, där presentationer, fotografier, teckningar, berättelser och annat material om tävlingens ämne accepteras för tävlingen).

Pris:
1) NORMAL LÄGE deltagande i tävlingen:

Anmälningsavgiften (DELTAGANDE + DIPLOMA) beror på antalet deltagare:
Från 1 till 9 personer (fungerar) - 70 rubel 70 rubel för diplom som arbetsledare.
Från 10 eller fler personer (fungerar) - 60 rubel för varje deltagare i varje nominering, 60 rubel

2) UTTRYCKLIGT DELTAGANDE i tävlingen:

Anmälningsavgift (DELTAGANDE + DIPLOM): 100 rubel för varje deltagare i varje nominering, 100 rubel för en magisterexamen.

Du kan betala med ett kvitto, du kan ladda ner ett kvitto [e-postskyddad] Det är nödvändigt att bifoga den ifyllda ansökan, tävlingsarbete(n) och en kopia av checken till brevet. I ämnet för brevet, ange namnet på tävlingen och nomineringen.
För de som har valt UTTRYCKLIGT DELTAGANDE ÄR DET OBLIGATORISKT I BREVENS ÄMNE UTFÖR TÄVLINGENS NAMN, DELTAGNINGSLÄGE - EXPRESS.

Efter att du har skickat brevet får du ett automatiskt svar att brevet har tagits emot, om du inte fått något automatiskt svar, kontrollera om du gjort fel när du skrev vår mailadress.

Efter handläggning av din ansökan får du en bekräftelse på att arbetet är registrerat, bekräftelse bör komma från 3 till 5 dagar (max 10 dagar).

10-11 KLASS

UPPGIFT I

Välj ett rätt svar av fyra möjliga

Maxpoäng - 50

2. En gemenskap som håller på att bildas i ett territorium där det aldrig har funnits liv tidigare kallas:

a) seriell; b) klimakteriet;

c) pionjär; d) sekundär.

3. Läran om biosfären skapade:

c) V. I. Vernadsky; d) V. I. Sukachev.

4. Bioindikation är en metod som låter dig bedöma:

5. Artmångfald av levande organismer på jorden:

a) ökar när du rör dig från söder till norr;

b) minskar när du rör dig från norr till söder;

c) ökar när du rör dig från väst till öst;

d) ökar när du rör dig från norr till söder.

6. Ömsesidigt fördelaktig existens, när närvaron av en partner är ett villkor för existensen av var och en av partnerna, kallas:

a) kommensalism; b) ammensalism;

7. Utvecklingen av biocenoser, där ett samhälle ersätts av ett annat, kallas:

8. Ekosystem i Fjärran Norden i jämförelse med skogarnas ekosystem i centrala Ryssland:

9. Migration av kiseldioxid i biosfären är komplex och flerstegs. I synnerhet assimileras kisel löst i havsvatten:

10. Biologiska metoder för växtskydd i skogsbruket inkluderar:

a) Behandling av träd med bekämpningsmedel. b) manuell insamling av skadedjur;

c) Användning av ljusfällor. d) användning av myror.

11. Eutrofiering av vattenförekomster bestäms av den ökande rollen i samhället:

a) små former i djurplankton; b) blågröna alger;

c) detritivorer i bentos; d) stora rovfiskar.

12. Förändringen i antalet rovdjur som svar på en ökning av antalet individer av den art de konsumerar beror på:

A ) en förändring av matbasen och består i att öka antalet rovdjur på grund av framgångsrik reproduktion;

13. En indikator på en befolknings demografiska struktur är:

a) förhållandet mellan honor och män;

b) relationer mellan individer av olika generationer;

c) var individer befinner sig i enskilda områden;

14. Termen "biocenos", föreslagen av den tyske zoologen K. Möbius, betyder:

c) en uppsättning homogena naturliga element (atmosfär, vegetation, vilda djur och mikroorganismer, mark och hydrologiska förhållanden) i ett visst område av jordens yta;

15. Tillväxten av nässlor i skogen indikerar ett sådant fenomen som:

a) jordförsaltning;

b) hög surhet i jorden;

c) ökat innehåll av mineralkväve och rekreationsbelastning;

d) låg rekreationsbelastning och näringsfattig jord.

16. Påverkan på kroppen, som leder till anpassning till förändrade miljöförhållanden, bestäms av en kombination av sammanlänkade betydande miljöfaktorer. Detta är formuleringen:

17. Plöjning av jungfru- och trädamarker i Kazakstan i slutet av 1950-talet. kallad:

b) vinderosion;

c) jordpackning;

18. Klassificering av naturresurser efter uttömning avser biologiska resurser:

a) till outtömlig;

d) oersättlig.

19. En aerosol bestående av rök, dimma och damm kallas:

a) ett barn; b) dimma;

c) smog; d) rök.

20. Standarder för maximalt tillåtna koncentrationer (MPC) av föroreningar i luften är utvecklade av hygienister och godkända av:

a) på regional nivå; b) i varje specifik stad;

c) på federal nivå;d) på internationell nivå.

21. Fosfater som tränger in i vattendrag orsakar:

22. Systemet med organisatoriska, ekonomiska och tekniska åtgärder för att radikalt förbättra mark-, mikroklimat- och vattenförhållandena i territoriet, främst i jordbrukets eller människolivets intresse, kallas:

c) Erosionsskyddsåtgärder.d) fuktreglering.

23. Nationalparker skapas:

24. Aktiviteter som syftar till att preliminärt fastställa arten och graden av fara för alla potentiella typer av påverkan och bedömning av projektets miljömässiga, ekonomiska och sociala konsekvenser kallas:

b) Miljörevision.

d) licensiering.

25. Mängden energi som överförs från en trofisk nivå till en annan är mängden energi från den föregående nivån:

a) 1%; b) 5%; klockan 10%; d) 15 %.

26. Läran om biosfären skapades av:

a) K. Linnaeus; b) V. V. Dokuchaev;

c) V. I. Vernadsky; d) V. I. Sukachev.

27. Bioindikation är en metod som låter dig bedöma:

a) på vegetationstäcket i stadsmiljön genom förekomsten av klorofyllmutationer;

b) om miljöns tillstånd enligt yttre tecken på parkvegetation;

c) om miljöns tillstånd vid mötet eller frånvaron av organismer, såväl som på egenskaperna hos deras utveckling;

d) om tillståndet för akvatiska och terrestra ekosystem för enskilda grupper av protozoer.

28. Hela skalan av ämnen och förhållanden som omger kroppen i den del av utrymmet där den lever och som den direkt interagerar med kallas:

a) en faktor b) miljö;

c) edafotop; d) biotop.

29. Utvecklingen av biocenoser, där ett samhälle ersätts av ett annat, kallas:

a) ekologisk plasticitet; b) ekologisk valens;

c) divergens; d) arv.

30. Regelbundet upprepade upp- och nedgångar av populationer kallas:

a) utbrott av antal; b) sekundära arv;

c) primära arv; d) livets vågor.

31. Ekosystem i Fjärran Norden i jämförelse med skogsekosystemen i centrala Ryssland:

a) mer stabil och mångsidig; b) extremt sårbar;

c) är inte annorlunda d) är ganska stabila.

32. Adaptiva biologiska rytmer skiljer sig från rent fysiologiska rytmer genom att de uppstod som anpassningar:

a) att upprätthålla organismers oavbrutna liv;

b) till regelbundna ekologiska förändringar i miljön;

c) Episodiska effekter av biotiska miljöfaktorer;

d) för reglering av födelsetal och dödlighet hos organismer.

33. Migration av kiseldioxid i biosfären är komplex och i flera steg. I synnerhet assimileras kisel löst i havsvatten:

a) brunalger och olika kräftdjur;

b) kiselalger, svampar och radiolarier;

c) grönalger, fiskar och tagghudingar.

d) cyanobakterier, guldalger och olika blötdjur.

34. Transgena växter är:

a) växter med en förändrad genotyp:

b) växter som utsätts för strålning:

c) växter som behandlats upprepade gånger med kemikalier:

d) växter som acklimatiserats under extrema förhållanden:

35. För djur som lever bortom polcirkeln är fysisk termoreglering mer miljövänligt, vilket visar sig:

a) vid konstruktion av komplexa hålor, bon, nära och avlägsna migrationer;

b) i reflexförträngning och expansion av hudens blodkärl;

c) för att stärka metaboliska processer, i synnerhet lipidmetabolism;

d) vid oxidation av specialiserad brun fettvävnad.

36. En indikator på en befolknings demografiska struktur är:

a) förhållandet mellan honor och män

b) relationer mellan individer av olika generationer

c) var individer befinner sig i enskilda områden

d) Varaktigheten av säsongsbetonade migrationer.

37. Termen "biocenos", föreslagen av den tyske zoologen K. Möbius, betyder:

a) en uppsättning populationer av olika arter av växter, djur och mikrober som interagerar med varandra och deras miljö på ett sådant sätt att denna uppsättning bevaras på obestämd tid;

b) ett utrymme med mer eller mindre homogena förhållanden, bebott av en eller annan gemenskap av organismer som konkurrerar med varandra och bildar ekologiska nischer;

c) en uppsättning homogena naturliga element (atmosfär, vegetation, vilda djur och mikroorganismer, mark och hydrologiska förhållanden) i ett visst område av jordens yta.

d) en uppsättning populationer av växter, djur och mikroorganismer anpassade till samlevnad inom en viss volym av utrymme.

38. I Centralasien finns det flera arter av sparvar som kan ge fertil avkomma när de korsas. Men i naturen observeras hybridisering mellan dem praktiskt taget inte, vilket beror på:

a) skillnader i äktenskapligt beteende;

b) bor på olika höjder från havsnivån;

c) en skillnad i färgschemat för fjäderdräkten;

d) olika flyghastigheter.

39. Påverkan på kroppen, som leder till anpassning till förändrade miljöförhållanden, bestäms av en kombination av sammanlänkade betydande miljöfaktorer. Detta är formuleringen:

a) lagen om anpassningens relativa oberoende;

b) lagen om grundläggande faktorers oersättlighet;

c) lagen om faktorers kumulativa verkan (Mitcherlich-Tinnemann-Bauley, 1909-1918);

d) regler för samverkan mellan faktorer (Rubel, 1930).

40. Ozonskiktet förstörs:

a) molekylärt kväve; b) fluorklorkolväten;

c) zinkdioxid; d) koldioxid.

41. Standarder för maximalt tillåtna koncentrationer (MPC) av föroreningar i luften är utvecklade av hygienister och godkända av:

a) på regional nivå;

b) i varje specifik stad;

c) på federal nivå;

d) på internationell nivå.

42. Fosfater som tränger in i vattendrag orsakar:

a) industriell smog b) eutrofiering;

c) fiskdöd; d) bioackumulering.

43. Systemet med organisatoriska, ekonomiska och tekniska åtgärder för att radikalt förbättra mark-, mikroklimat- och vattenförhållandena i territoriet, främst i jordbrukets eller människolivets intresse, kallas:

a) melioration; b) återvinning;

c) Erosionsskyddsåtgärder. d) fuktreglering.

44. Nationalparker skapas:

a) i territorier som är helt opåverkade av ekonomisk verksamhet eller i territorier som är lite förändrade av mänsklig aktivitet för att bevara unika naturlandskap;

b) i territorier inom vilka vissa typer och former av ekonomisk verksamhet är förbjudna, för att skydda en eller flera arter av levande varelser eller biogeocenoser;

c) i territorier som är föga förändrade eller opåverkade av ekonomisk aktivitet eller i territorier med forntida mänsklig utveckling för att bevara typiska naturlandskap;

d) på stora områden, inklusive särskilt skyddade naturlandskap, som förutom att bevara naturkomplex är avsedda för rekreationsändamål.

45. Att kontrollera att företagets verksamhet överensstämmer med lagstiftande och regulatoriska miljökrav, samt att bedöma systemet för kontroll och förvaltning av miljöskydd på företaget kallas:

a) Miljökonsekvensbedömning.

b) Miljörevision.

c) Ekologisk expertis.

d) licensiering.

46. Aktiviteter som syftar till att preliminärt fastställa arten och graden av fara för alla potentiella typer av påverkan och bedömning av projektets miljömässiga, ekonomiska och sociala konsekvenser kallas:

a) Miljökonsekvensbedömning.

b) Miljörevision.

c) Ekologisk expertis.

d) licensiering.

47. Rationell naturvård innebär:

a) Aktiviteter som syftar till att tillgodose mänsklighetens behov.

b) Verksamhet som syftar till vetenskapligt baserad användning, reproduktion och skydd av naturresurser.

c) utvinning och bearbetning av mineraler;

d) åtgärder som säkerställer en persons industriella och ekonomiska verksamhet.

48. Den biologiska metoden för vattenrening från föroreningar är baserad på användningen av:

a) mikroorganismer;

b) ultraviolett;

c) ozon;

d) klor.

49. Den främsta orsaken till den "kärnkraftsvinter" som kommer att inträffa i händelse av ett kärnvapenkrig är följande:

a) ljusemission;

b) gammastrålning;

c) aerosoler;

d) radionuklider.

50. Användningen och skyddet av naturresurser bör utföras på grundval av framförhållning och största möjliga förebyggande av de negativa konsekvenserna av naturanvändningen, vilket kallas regeln:

a) Naturskyddets prioritet framför dess användning.

b) öka graden (intensifieringen) av naturvården;

c) Regional naturförvaltning.

d) prognostisering av naturförvaltning.

UPPGIFT II

Ett korrekt svar på en fråga är värt 2 poäng. Om det finns minst ett misstag, 0 poäng.

Max antal poäng för uppgiften är 6

A. Organism. 1. Sjöns levande organismer.

B. Befolkning. 2. Lav.

B. Biocenos. 3. Stäpp.

G. Biogeocenos. 4. Bajkalsjöns sälar.

D. Agrocenosis. 5. Vetefält.

A. En hotad art, vars antal överlevande individer är otillräckligt för självförsörjning av populationen i

naturliga förhållanden.

B. En art vars morfologiska och/eller beteendeegenskaper inte motsvarar moderna levnadsförhållanden.

B. En art som bara lever i en viss region och inte lever i andra.

D. En art vars morfologiska och/eller beteendemässiga egenskaper inkluderar dess representanter i ekonomisk omsättning.

1. En hotad art.

2. Driftvy.

3. Endemiska arter.

4 Försvinnande vy

UPPGIFT III

1. Hittills är 10 kärnkraftverk i drift i vårt land (totalt 33 kraftenheter med en installerad effekt på 24,2 GW), som genererar cirka 16% av all producerad el. Ett av de viktigaste vetenskapliga och tekniska problemen med kärnbränslekomplexet, tillsammans med att garantera säkerheten, är problemet med bortskaffande av radioaktivt avfall.

Radioaktivt avfall kan inte neutraliseras kemiskt eftersom:

a) det finns inga kemikalier som radioisotoper interagerar med;

b) under kemiska interaktioner sker inga kärntransformationer;

c) det finns mycket radioaktivt avfall och det är olönsamt, farligt att neutralisera dem kemiskt, och processen tar mycket lång tid;

d) Kärnavfall är en blandning av olika kemiska grundämnen.

2 . Bladlössens farligaste fiender är ryttare, vars larver utvecklas i bladlössens kropp och slukar den från insidan. Bakterien hamiltonella, som lever i bladlössens celler, producerar gifter som är dödliga för getingarnas larver. Amerikanska entomologer från universiteten i Georgia och Arizona har experimentellt visat att inte alla bakterier, utan bara de som är infekterade med APSE-bakteriofagviruset, ger ett effektivt skydd av bladlöss från ichneumoner. Generna för de giftiga proteiner som behövs för att förstöra getinglarverna finns i virusets genom, inte bakterierna. Detta är ett av de första fallen som beskrivs när det är tack vare viruset som förhållandet mellan insekten och bakterien säkerställs.:

a) ömsesidighet; b) kommensalism;

c) amensalism; d) neutralism

_________________________________________________________________________________

a) vidta åtgärder för att sanera floder och stillastående vattendrag

_______________________________________________________________________

4. Pektiner är en grupp makromolekylära föreningar, naturliga polymerer av D-galakturonsyra, som finns i grönsaker och frukter. Pektiner rekommenderas för användning för att förhindra kronisk förgiftning av arbetare i blyindustrier. Denna rekommendation är baserad på egenskaperna hos pektiner:

a) sänka surheten i miljön i mag-tarmkanalen och därigenom utöva en bakteriedödande effekt på patogena bakterier;

b) omsluter tarmväggen och ökar därigenom absorptionen av biogena toxiner;

c) bilda starka komplexa föreningar (pektinater) med tungmetaller;

d) försvaga tarmens arbete (peristaltik).

5. Tyulka är en fisk av stillastående reservoarer. Hon bodde i Svarta och Azovska havet, inorra, marginella, del av Kaspiska havet och i de nedre delarna av Volga. För närvarande har kilka spridit sig nästan längs hela Volgas lopp, upp till de övre delarna. Den okontrollerade spridningen av kilka underlättades av skapandet på Volga:

b) Vattenkraftverk.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

UPPGIFT IV

upp till 3 poäng

Det maximala antalet poäng för uppgiften är 14

1. I det medeltida Europa, från och med 1300-talet, under efterföljande pestepidemier

dödligheten var lägre. Detta kan främst bero på att:

d) immunitet.

______________________________________________________________________________

2. Regionen i södra oceanen, som sträcker sig från spetsen av den antarktiska halvön i öster till södra Sandwichöarna (Scotia Sea), har alltid kännetecknats av hög produktivitet, vilket gjorde det möjligt för människan att fånga ett stort antal fiskar, älsfotingar och valar här. Två arter av småpingviner, Adéliepingvinen (som lever i isfält) och hakbandspingvinen (som livnär sig i öppet vatten), som livnär sig på djurplankton, har dock aldrig utsatts för starkt antropogent tryck. Men under de senaste 30 åren har antalet pingviner minskat med 75 %. Enligt forskare från US National Oceanic and Atmospheric Administration är huvudorsaken:

a) att öka skörden av bardvalar och kommersiella fiskarter;

b) att minska livsmiljön för pingviner på grund av transporten av isberg till torra områden;

c) i minskningen av mattillgången för pingviner på grund av försvinnandet av livsmiljön för grönalger som lever på ytan av isflak som ett resultat av uppvärmningen;

d) i minskningen av kommersiell produktion av krill.

Max poäng 90

Förhandsvisning:

SVAR

STADSOLYMPIAD FÖR SKOLVARN I EKOLOGI

10-11 årskurs

1 poäng för varje svar.

Maximalt antal poäng är 50.

Jobb nummer	Svar	Jobb nummer	Svar

UPPGIFT II

Maxpoäng - 6


2, 6, 8	1, 4, 7	3, 5,9

UPPGIFT III Rätt svar - 2 poäng, motivering - från 0 till 2 poäng.

Maxpoängen för en fråga är 4 poäng.

Maximalt antal poäng för uppgiften - 20

1. Svar B är korrekt . Radioaktiviteten hos isotoper, inklusive radioaktivt avfall, bestäms av kärnans energiinstabilitet, d.v.s. vid radioaktivt sönderfall förändras kärnan och kärnan av ett nytt kemiskt grundämne bildas. Kemiska reaktioner förändrar inte atomernas kärnor, alla förändringar och interaktioner sker på nivån av elektronskal.

2. Svar a) är korrekt. Att leva i bladlösskroppen hos en bakterie infekterad med virus är fördelaktigt både för insekten (bekämpa getingar) och för själva bakterien (habitat). Därför talar vi om mutualism - ömsesidigt fördelaktigt samliv, när närvaron av en partner blir en förutsättning för existensen av var och en av dem.

3. Svar c) är korrekt. Eftersom äggen och larverna är jordlevande stannar vuxna insekter på markytan, livnär sig på gräs, bete, gräsbränning är begränsande faktorer, och förbudet mot dem är nödvändigt för artens bevarande.

4. Rätt svar c.

Pektin har fått en särskild praktisk betydelse under de senaste tre decennierna, då information dök upp om pektinets förmåga att bilda komplex (de så kallade pektinaten), att avlägsna tungmetaller (bly, kvicksilver, zink, kobolt, molybden, etc.) och långlivade från människokroppen (med en halveringstid på flera tiotals år) isotoper av cesium, strontium, yttrium, etc., samt förmågan att absorbera och ta bort från kroppen biogena toxiner, anabola, främlingsfientliga, metabola produkter och biologiskt skadliga ämnen som kan ansamlas i kroppen: kolesterol, gallsyror, urea, mastcellslysprodukter. I mer än tjugo år har pektiner rekommenderats för användning för att förebygga kronisk förgiftning av arbetare i blyindustrier.

5. Svar b) är korrekt.

Byggandet av vattenkraftverk är förknippat med byggandet av dammar och reservoarer. Flödet i reservoarerna saktar ner, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för koloniseringen av deras kilka, som lever i stillastående vattendrag.

UPPGIFT IV

Rätt svar - 2 poäng, motivering för rätt svar - från 0 till 2 poäng,motiveringar för de andra tre felaktiga svaren upp till 3 poäng (för varje korrekt motivering 1 poäng). Maxpoängen för en fråga är 7 poäng.

1. Svar b) är korrekt.En av faktorerna för spridningen av pestpatogener var ohälsosamma förhållanden i medeltida bosättningar (överflöd av avfall, gnagare, dålig utveckling av medicin). I slutet av medeltiden förändrades européernas levnadssätt, strängare sanitära och hygieniska standarder infördes och iakttogs i urbana verktyg.

2. Svar a) är inte korrekt. En ökning av skörden av bardvalar och kommersiella fiskarter som också livnär sig på djurplankton borde ha lett till en utvidgning av bytesbasen och en ökning, snarare än en minskning, av antalet pingviner.

Svar b) är inte korrekt. Transporten av isberg till de torra områdena på jorden är fortfarande bara ett teoretiskt megaprojekt. Dessutom skulle en minskning av istäckningen leda till en minskning av livsmiljön för en av pingvinarterna, Adéliepingvinen, som lever i isfält. För den andra arten, hakbandspingvinen, som livnär sig i öppet vatten, skulle issmältning (i frånvaro av andra faktorer) leda till utvidgning av livsmiljön och följaktligen överflöd.

Svar c) är korrekt.Antalet grönalger som lever på ytan av isflak kommer att minska på grund av issmältningen till följd av uppvärmningen. Eftersom alger tjänar som föda för djurplankton, och båda arterna av pingviner livnär sig på djurplankton, kommer detta att leda till en minskning av födobasen och följaktligen antalet av de senare.

Svar c) är inte korrekt. Som ett resultat av minskningen av den kommersiella produktionen av krill (en representant för djurplankton), som livnär sig på pingviner, kommer mattillgången för de senare att öka, vilket (i avsaknad av andra faktorer) kommer att leda till en motsvarande ökning, snarare än en minskning, i antal.

Förhandsvisning:

9 KLASS

UPPGIFT I

Välj ett rätt svar av fyra möjliga.

Uppgiften innehåller 50 frågor som var och en har 4 möjliga svar. För varje fråga väljer du bara ett svar som du tycker är det mest fullständiga och korrekta och ringa in det.

För varje rätt svar ges 1 poäng.

1. Naturliga ekosystems hållbarhet är relaterad till:

a) med hög växtproduktivitet;

b) med närvaro av en massa organiskt material;

c) med en stor artdiversitet;

d) med intensiv aktivitet av mikroorganismer.

2. Av exemplen nedan är kedjan av primär succession:

a) mossor - lavar - örtartade växter;

b) lavar - örtartade växter - mossor;

c) lavar - mossor - örtartade växter;

d) örtartade växter - mossor - lavar.

3. En gemenskap som bildas i ett territorium där det aldrig har funnits liv tidigare kallas:

a) seriell; b) klimakteriet;

c) pionjär; d) sekundär.

4. Mängden energi som överförs från en trofisk nivå till en annan är mängden energi från den föregående nivån:

a) 1 % b) 5 % c) 10 % d) 15 %

5. Produktiviteten hos ekosystemen i korallrevsområdet är högre än produktiviteten i de flesta områden i världshavet nära ekvatorn, eftersom organismer där får mer:

a) solljus b) värme;

c) syre; d) batterier.

6. Acklimatisering är:

b) en ny ärftligt fixerad form som uppstår som ett resultat av eliminering av fenotyper som är instabila under givna förhållanden;

c) den första individuella fysiologiska reaktionen på en förändring i miljön;

7. Anpassning är:

a) Processen att föda upp nya djurraser och växtsorter;

b) en ny ärftligt fixerad form som är ett resultat av eliminering av fenotyper som är instabila under givna förhållanden;

c) den första individuella fysiologiska reaktionen på en förändring i miljön;

d) genetisk variation under påverkan av mutagena faktorer.

8. Organismer som kan syntetisera organiska ämnen från oorganiska ämnen med hjälp av externa energikällor kallas:

a) förstörare; b) detritofager;

c) producenter. d) nedbrytare.

9. Relationer av typen "rovdjur-byte" anges av:

a) Fiskgjuse och mört;b) åkerhök och älvabborre;

c) gök och gök; d) vitryggig hackspett och nattskärra.

10. Invånare (djur och växter) i vatten eller jordar med hög salthalt kallas:

a) troglobionter; b) gallor;

c) halobionter; d) halofober.

11. Endast i vattenmiljön är det möjligt:

a) utseendet på det yttre skelettet;

b) absorption av solljus av organismer;

c) utseendet på femfingrade lemmar;

d) uppkomsten av en filtreringstyp av näring.

12. Organismer som syntetiserar organiska ämnen från oorganiska komponenter, och som även kan livnära sig på färdiga organiska föreningar, kallas:

a) saprotrofer;

b) Inspektörer.

c) mixotrofer;

d) heterotrofer.

13. Mönstret enligt vilket mängden energi vid varje högre trofisk nivå gradvis minskar kallas:

a) regeln för den ekologiska pyramiden;

b) lag 100 procent;

c) lagen om homologa serier;

d) regeln om tolerans.

14. Förändringen i antalet rovdjur som svar på en ökning av antalet individer av den art de konsumerar beror på:

a) en förändring av födotillgången och består i att öka antalet rovdjur på grund av framgångsrik reproduktion;

b) utvecklingshastigheten hos individer av den konsumerade typen av matbas och består i att bromsa tillväxten i antalet reproduktiva individer;

c) modifiering av de abiotiska förhållandena för den konsumerade artens livsmiljö och består i en svag reaktion på ett potentiellt offer;

d) en minskning av den ekologiska tätheten hos en viss konsumerad art och består i urval för bästa sinnesutveckling.

15. Befolkningens naturliga rörelse är:

a) migration; b) populationens reproduktion;

c) fertilitet; d) dödlighet.

16. Plöjning av jungfru- och trädamarker i Kazakstan i slutet av 1950-talet. kallad:

a) ackumulering av överskottsfukt i jorden och, som ett resultat, utvecklingen av vattenloggningsprocessen;

b) vinderosion;

c) jordpackning;

d) ökad avdunstning av markfuktighet och, som en konsekvens, utveckling av markens salthalt.

17. Klassificering av naturresurser efter uttömning avser biologiska resurser:

a) till outtömlig;

b) till uttömmande potentiellt förnybara;

c) till uttömbara icke-förnybara;

d) oersättlig.

18. En ökning av vattentemperaturen i reservoarer på grund av termisk förorening bidrar till:

a) förlust av löst syre genom vatten;

b) absorption av kväve från atmosfärisk luft;

c) ökad reproduktion av kryofila organismer;

d) stängning av den biologiska cykeln.

19. Orsaken till bildandet och utfällningen av sur utfällning är:

a) förekomsten av sulfater av marint ursprung i atmosfärisk nederbörd över haven, som faller in i den övre atmosfären, förvandlas till syra i luften och sprids över land;

b) Fysisk infångning genom att sedimentera vattenpartiklar av olika kemikalier (främst svaveloxider och kväveoxider) som finns i atmosfären på grund av antropogen aktivitet;

c) en komplex sekvens av reaktioner under förhållanden av fotokemisk smog i starkt solljus i stora städer, vars atmosfär är kraftigt förorenad av bilavgaser;

d) den kombinerade effekten av kemikalier och fysikaliska faktorer såsom temperatur, ljud och vibrationer, olika elektromagnetisk strålning, inklusive ljus och joniserande.

20. Fosfater som tränger in i vattendrag orsakar:

a) industriell smog b) eutrofiering;

c) fiskdöd; d) bioackumulering.

21. Den största källan till svaveldioxid, som orsakar bildningen

surt regn är:

a) Vattenkraftverk.

b) Kärnkraftverk.

c) värmekraftverk.

d) vindkraftverk.

22. Arter av växter och djur, vars representanter finns hos de flesta

bebodda områden på jorden kallas:

a) allestädes närvarande;

b) kosmopoliter;

c) endemiska ämnen;

d) euryfager.

23. I naturlig naturlig biogeocenos interagerar:

a) antropogena och abiotiska faktorer;

b) antropogena och biotiska faktorer;

c) abiotiska och biotiska faktorer;

d) antropogena, abiotiska och biotiska faktorer.

24. Förändringar i kroppens struktur till följd av anpassning till miljön är:

a) morfologisk anpassning;

b) fysiologisk anpassning;

c) etologisk anpassning.

d) psykologisk anpassning.

25. En sällsynt europeisk underart av mellanhackspetten kännetecknas av en uttalad inneslutning till gammal ekskog. Det nära ekologiska förhållandet till eken gör den mellersta hackspetten extremt sårbar på grund av den utbredda minskningen av ekskogar. Den mellersta hackspettens livsmiljö är mest hotad av:

a) landskapsavverkning, där träd av olika åldrar huggas jämnt;

b) Selektiv avverkning, där träd av mindre värde än ek, småbladiga arter avlägsnas;

c) Gradvis avverkning, där ett mogen skogsbestånd avverkas runt grupper av undervegetation gradvis under 30–40 år;

d) gallring, där torkade, skadade, försvagade, påverkade av skadliga insekter och sjukdomar träd avlägsnas.

26. Påståendet "systemets storlek bör motsvara dess funktioner" återspeglar lagens funktion:

A) optimalitet;

B) intern dynamisk balans;

C) fullständigheten hos komponenterna i systemet;

D) ekologisk korrelation.

27. Ett biosfärområde skiljer sig från ett naturreservat huvudsakligen i:

A) ett strängare skyddssystem;

B) den obligatoriska närvaron av ett ekosystem som är typiskt för en given geografisk zon;

C) ett betydligt större territorium eller vattenområde;

d) komplex zonindelning av territoriet för att bevara det naturliga komplexet i kombination med utveckling av metoder för hållbar naturförvaltning

28. I mogna och övermogna skogar av samma ålder i Sibirien och Fjärran Östern av Ryssland motsvarar rationell industriell skogsförvaltning:

A) selektiv avverkning;

B) gallring;

C) klara skär;

D) selektiva och tydliga nedskärningar.

29. Nämn den industri som rankas först när det gäller utsläpp av föroreningar till atmosfären:

A) järnmetallurgi;

B) kemisk industri;

B) Elkraftindustrin;

D) vägtransporter.

30. Välj en typ av naturvård som är anpassad till landskapens bräcklighet och som bygger på ett varsamt utnyttjande av förnybara resurser.

A) gruvdrift;

B) nomadisk renskötsel;

B) loggning

D) konstruktion av rörledningar.

31. UNESCO är:

a) Biståndsfond för barn;

b) Internationella organisationen för kampen mot fattigdom;

c) FN-organisation med ansvar för vetenskap, kultur och utbildning.

d) Internationell offentlig oberoende miljöorganisation.

32. Nationalparker skapas:

a) i territorier som är helt opåverkade av ekonomisk verksamhet eller i territorier som är lite förändrade av mänsklig aktivitet för att bevara unika naturlandskap;

b) i territorier inom vilka vissa typer och former av ekonomisk verksamhet är förbjudna, för att skydda en eller flera arter av levande varelser eller biogeocenoser;

c) i territorier som är föga förändrade eller opåverkade av ekonomisk aktivitet eller i territorier med forntida mänsklig utveckling för att bevara typiska naturlandskap;

d) på stora områden, inklusive särskilt skyddade naturlandskap, som förutom att bevara naturkomplex är avsedda för rekreationsändamål.

33. Agenda 21 antogs vid Rio de Janeiro-konferensen:

a) 1972; b) 1982; c) 1992; d) 2002

34. Den typ av övervakning där tillståndet för växter i skogsområden övervakas kallas:

a) geofysiska

b) biologiska

c) meteorologiska

d) seismologisk.

35. När lysrör förstörs frigörs hälsofarliga joner:

a) kvicksilver; b) bly; c) kalcium; d) kobolt.

36. Urbaniseringen består av:

a) En ökning av andelen stadsbefolkning (i förhållande till landsbygdsbefolkningen) på planeten;

b) Tillväxten av befolkningen på planeten;

C) Ökning av nivån av miljöföroreningar från stadsavfall;

D) Stärkande av vetenskapliga och tekniska framsteg i städer.

37. Territorier som är särskilt avsedda för rekreation och återställande av människors hälsa är:

a) bostadsområden.

b) rekreationsområden.

c) agrocenoser;

d) industriområden.

38. Kärnan i V. I. Vernadskys läror om biosfären är:

a) att erkänna den exklusiva rollen av "levande materia" som förvandlar planetens ansikte;

b) vid bestämning av de övre och nedre gränserna för biosfären inom planeten;

c) att avslöja de geologiska mekanismerna för biosfärens stabilitet;

d) i upprättandet av lagen om återkoppling av interaktion i "människa-biosfär"-systemet.

39. Biosfärens funktion i bildandet av jordskorpan realiseras genom:

a) gröna växter involverade i fotosyntesprocessen;

b) levande materia som deltar i geologiska processer;

c) inert material involverat i geologiska processer;

c) enskilda levande organismer som bearbetar jordhumus.

40. Mänsklighetens misslyckade kamp med en så farlig sjukdom som malaria är förknippad med missbruk:

a) en person till sjukdom;

b) patogen för klimatförändringar;

c) patogener för läkemedel;

d) en person till droger.

41. Analysera diagrammet noggrant. Vilken art är i optimala livsmiljöförhållanden?

a) Båda arterna är i samma förhållanden;

b) Den första arten är i mer optimala förhållanden än den andra;

c) Den andra arten är i mer optimala förhållanden än den första;

d) Båda arterna är under ogynnsamma förhållanden.

42. Biomassapyramiden säger:

a) den totala massan av växter är mindre än biomassan för alla fytofager och växtätare, och massan av dessa är i sin tur mindre än massan för alla rovdjur;

b) den totala massan av växter är större än biomassan för alla fytofager och växtätare, och massan av dessa överstiger i sin tur massan av alla rovdjur;

c) Biomassan för alla växtsamhällen är flera gånger högre än biomassan i vattensamhällen, ängssamhällen och agroekosystem.

d) växtsamhällenas biomassa ökar under ekosystemens övergång från pionjärstaten till klimax.

43. Typen av relation mellan följande representanter för djurvärlden kan klassificeras som "frilastning":

a) eremitkräfta och havsanemon;

b) krokodil och tjurfågel;

C) haj och klibbig fisk;

D) varg och rådjur.

44. En av formerna för anpassning av däggdjur till livet i Fjärran Norden är:

a) vid förlängning av skalle och lemmar;

b) förstorade ögon och öron;

c) i en ökning av kroppsstorlek;

d) i en ökning av bäckenbenen och storleken på skallen.

45. Om massdöd av fisk började i floden, är den mest sannolika orsaken till detta fenomen:

a) förändring i flodens hastighet;

b) en minskning av syrehalten i vatten;

c) förändring i atmosfärstryck;

d) bygga en damm.

46. I vattenmiljön, med ökande djup, förändras abiotiska faktorer enligt följande:

a) tryck och salthalt ökar, temperaturen sjunker;

b) tryck och salthalt ökar, syrekoncentrationen ändras inte;

c) tryck och salthalt ökar, temperaturökningar;

d) trycket ändras inte, salthalten ökar, syrekoncentrationen förblir oförändrad.

47. Biosfären, som alla ekosystem, är:

a) ett slutet system

b) öppet system;

c) ett helt autonomt system;

d) ett helt oberoende system.

48. En art bevarad från en tidigare blomstrande grupp av djur eller växter kallas:

a) endemisk;

b) autokton;

c) utbildare;

d) relik.

49. De bästa indikatorerna (indikatorerna) på miljöns tillstånd är arter som:

a) kräva strikt definierade existensvillkor;

b) finns i ett brett spektrum av miljöförhållanden;

c) anpassa sig till påverkan av antropogena faktorer;

d) uppvisar plasticitet för verkan av miljöfaktorer.

50. Den abiotiska miljöfaktorn beror inte på:

a) säsongsmässig förändring i färgen på den vita haren;

b) distribution av frukterna av viburnum, bergaska, ek;

c) höstfärgsförändring av löv i lövträd;

d) höstlövfall.

UPPGIFT II

Upprätta en överensstämmelse mellan de föreslagna koncepten eller bestäm den korrekta sekvensen. När du slutför uppgifterna, skriv noggrant ner de korrekta svaren i lämpliga tabeller.

Rätt svar är värt 2 poäng. Om det finns minst ett misstag, 0 poäng.

1. Matcha termer mellan två kolumner.

A. Organism

B. Befolkning.

B. Biocenos.

G. Biogeocenos.

D. Agrocenosis.

1. Sjöns levande organismer.

2. Lav.

3. Stäpp.

4. Bajkalsjöns sälar.

5. Vetefält.

2. Matcha termer och definitioner.

UPPGIFT III

Välj ett rätt svar bland fyra möjliga svar och ringa in det. Förklara skriftligt varför du tycker att detta svar är korrekt.

Rätt svar - 2 poäng, motivering - från 0 till 2 poäng.

Maxpoängen för en fråga är 4 poäng.

1. Bladlössens farligaste fiender är ryttare, vars larver utvecklas i bladlössens kropp och slukar den från insidan. Bakterien hamiltonella, som lever i bladlössens celler, producerar gifter som är dödliga för getingarnas larver. Amerikanska entomologer från universiteten i Georgia och Arizona har experimentellt visat att inte alla bakterier, utan bara de som är infekterade med APSE-bakteriofagviruset, ger ett effektivt skydd av bladlöss från ichneumoner. Generna för de giftiga proteiner som behövs för att förstöra getinglarverna finns i virusets genom, inte bakterierna. Detta är ett av de första fallen som beskrivs, när det är tack vare viruset som förhållandet mellan insekten och bakterien säkerställs:

a) ömsesidighet;

b) kommensalism;

c) amensalism;

d) neutralism.

___________________________________________________________________________________

2. Principerna för att sammanställa listor över skyddade arter kräver motivering av skyddsmetoder utifrån deras ekologiska och biologiska egenskaper. Det blåvingade stoet lever i torra gräsbevuxna gläntor med låga och glesa örter, belägna i ekosystem av tallskogar, ibland längs flodstranden. De övervintrar i äggfasen; lägga ägg i jorden, på ett djup av 5–7 mm. Larver och vuxna är fytofager. För att spara den här typen måste du först:

a) vidta åtgärder för att sanera floder och stillastående vattendrag;

b) genomföra systematisk sanitär avverkning av tallskogar;

c) införa ett förbud mot eldning av gräs, begränsa boskapens bete;

d) systematiskt ta bort gamla, döda träd från skogen.

3. Tyulka är en fisk av stillastående reservoarer. Hon bodde i Svarta och Azovska havet, i den norra marginaldelen av Kaspiska havet och i de nedre delarna av Volga. För närvarande har kilka spridit sig nästan längs hela Volgas lopp, upp till de övre delarna. Den okontrollerade spridningen av kilka underlättades av skapandet på Volga:

a) särskilt skyddade naturområden;

b) Vattenkraftverk.

c) Störuppfödningsväxter;

d) jordbruksföretag.

UPPGIFT IV

Välj ett rätt svar bland fyra möjliga svar och ringa in det. Motivera skriftligt varför du tycker att det här svaret är korrekt, och motivera även felaktigheten i de andra tre svaren.

Rätt svar - 2 poäng, motivering för rätt svar - från 0 till 2 poäng,motiveringar för de andra tre felaktiga svarenupp till 3 poäng(för varje korrekt motivering 1 poäng). Maxpoängen för en fråga är 7 poäng.

I det medeltida Europa, från och med 1300-talet, med efterföljande pestepidemier, var dödligheten lägre. Detta kan främst bero på att:

a) befolkningens rassammansättning har förändrats;

b) människors sätt att leva har förändrats (särskilt i städer);

c) befolkningen började vaccineras mot pesten;

d) immunitet.

Maximalt antal poäng - 75

UPPGIFT 2

Rätt svar 2 poäng. Om det finns minst ett misstag, 0 poäng.

Max antal poäng är 6 poäng.

A	B	I	G	D
2	4	1	3	5

A	B	I	G
1	4	3	2

A	B	I
2,6,8	1,4,7	3,5,9

3. UPPGIFT 3 (12 poäng)

Rätt svar är 2 poäng, motivering - från 0 till 2 poäng.

Maxpoängen för en fråga är 4 poäng.

1. Svar a)är sant. Att leva i bladlösskroppen hos en bakterie infekterad med virus är fördelaktigt både för insekten (bekämpa getingar) och för själva bakterien (habitat). Därför talar vi om mutualism - ömsesidigt fördelaktigt samliv, när närvaron av en partner blir en förutsättning för existensen av var och en av dem.

2. Svar c)är sant. Eftersom äggen och larverna är jordlevande stannar vuxna insekter på markytan, livnär sig på gräs, bete, gräsbränning är begränsande faktorer, och förbudet mot dem är nödvändigt för artens bevarande.

3. Svar b)är sant. Byggandet av vattenkraftverk är förknippat med byggandet av dammar och reservoarer. Flödet i reservoarerna saktar ner, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för koloniseringen av deras kilka, som lever i stillastående vattendrag.

UPPGIFT 4 (7 poäng)

Rätt svar - 2 poäng, motivering för rätt svar - från 0 till 2 poäng,motiveringar för de andra tre felaktiga svarenupp till 3 poäng(för varje korrekt motivering 1 poäng). Maxpoängen för en fråga är 7 poäng.

Svar b) är korrekt. En av faktorerna för spridningen av pestpatogener var ohälsosamma förhållanden i medeltida bosättningar (överflöd av avfall, gnagare, dålig utveckling av medicin). I slutet av medeltiden förändrades européernas levnadssätt, strängare sanitära och hygieniska standarder infördes och iakttogs i urbana verktyg.

Svar a) är inte korrekt. Den rasmässiga sammansättningen av befolkningen i Europa började förändras, främst med utvecklingen av globaliseringen (modern tid). Dessutom är representanter för olika raser mottagliga för pest.

Svar c) är inte korrekt. Vaccinationer mot olika infektionssjukdomar, inklusive pesten, började göras långt senare, efter att mikrobiologer upptäckt patogena mikroorganismer (den franske läkaren Yersen och den japanske läkaren Kitasato hittade pestmikroben nästan samtidigt. Detta var 1894, och sedan dess kampen mot pesten har satts på vetenskaplig grund).

Svar d) är inte korrekt. I sig själv (utan vaccination) produceras inte immunitet mot pestpatogener. Om det vore möjligt, så oavsett historisk epok.

MAXIMAL POÄNG - 75