Mål: förbättra självständig läsförmåga

verk och utveckla intresset för det konstnärliga ordet.

Tävlingens mål:

Skapa förutsättningar för barnets kognitiva och talutveckling;

Att odla en positiv känslomässig inställning till litterära poetiska verk;

Utveckling av konstnärliga och talpresterande färdigheter hos förskolebarn vid läsning av dikter;

Identifiera de bästa läsarna bland barn, ge dem möjligheter till självuttryck.

Tävlingens framsteg

Ledande: Hej kära gäster. God eftermiddag, killar. Idag är vi inne

i denna sal har vi samlats för att glädja varandra med förmågan att recitera dikter och kanske bland er kommer det att finnas de som gör det

detta är särskilt bra. Dikterna i dag kommer att låta väldigt olika, men alla är dedikerade till en tid på året. Vilken? Det får du reda på genom att lösa gåtan:

Tomma fält

Marken blir blöt

Regnet öser ner.

När händer detta?

Barnen svarar.

Ledande: Just det, det är höst. Hon ger oss enastående skönhet.

Skogen ser ut som ett målat torn

Lila, guld, röd,

Stående ovanför en solig äng

Fascinerad av tystnaden.

Höstens promenader genom trädgårdarna,

Promenader, ler,

Precis som i en saga, här och där

Alla färger ändras.

Höstvandringar längs stigarna

Och genom fönstret - knack-knack-knack.

Ledande: Hör du någon knacka på vår dörr?

Gå in i Nalle Puh.

Nalle Puh:

Vart är Piglet och jag på väg?

Stor, stor hemlighet!

Och vi kommer inte berätta om

Och nej, och nej, och nej!

Presentatör: Han kom till oss på semester

Vår vän är Nalle Puh skojaren,

Berätta för oss, Nalle Puh, vart rusar du?

Nalle Puh: Hej killar. Jag ska hälsa på moster Uggla. Det har hon

Idag är det semester - en födelsedag.

Ledande: Vem kommer på besök på morgonen?

Nalle Puh: Som kommer på besök på morgonen

Han handlar klokt

Taram param, taram param

Det är därför det är morgon.

Kvällen är tråkig, ägarna gäspar,

Men om gästen kom på morgonen så händer inte detta.

Detta händer inte.

Men jag undrar bara vad jag ska ge moster Uggla?

Och jag kom på det!

Den bästa presenten enligt mig är honung.

Även ugglan kommer definitivt att förstå detta

Även en liten bit -

Tesked -

Det här är redan bra!

Tja, ännu mer - en full pott.

Ledande: Vänta, vänta, Vinny. Det verkar för oss att ugglan inte är särskilt mycket

kommer att bli glad av honung. Hon älskar honom inte. Du vet att det är bättre att ge henne poesi.

Nalle Puh: Poesi. Men även om jag skriver poesi bra så gör jag ändå

behöver hjälp. Hjälp mig att välja intressanta höstdikter till Uggla. Hon älskar den här tiden på året väldigt mycket.

Ledande: Självklart Vinny. Sätt gärna en plats.

Första avdelningen. Dikter läses av barn 3-4 år.

Ledande. Den soliga, varma sommaren är över, det är dags för gyllene höst! Låt oss lyssna på dikterna som våra barn har förberett.

Ledande. Höst! Hur annorlunda hon är: varm och tillgiven, kall och

regnig, taggig och arg. Följande deltagare i vår tävling kommer att berätta om denna typ av höst. Låt oss säga hej.

Ledande. Höst, det är dags för regn! Och hur olika de är

Det regnar som svampar

och ibland gråter vi,

regnet är blind,

men ibland är han sedd.

Låt oss lyssna på dikter om regn.

Ledande. Gillade du Vinny, dikterna som barnen läste.

Nalle Puh: Det är jättebra. Till och med mitt huvud kliade.

Om jag kliar mig i huvudet -

Det är sågspån i mitt huvud,

Ja, ja, ja.

Men även om det finns sågspån där,

Men sångerna och skriken,

Noisemakers, puffers och munstycken -

Jag skriver bra ibland, ja!

Men jag gillar inte bara att skriva poesi, utan också sjunga sånger och dansa. Låt oss dansa.

Musikaliskt spel för barn.

Nalle Puh: Stor! Finns det några andra dikter?

Ledande. Självklart Vinny. Sätt dig ner och lyssna vidare.

Andra avdelningen. Barn 5-6 år.

Ledande. Hösten är en cool tid, alla vill ha komfort och värme, och speciellt

till våra mindre vänner. Låt oss lyssna på följande dikter.

Ledande. En sann konstnär - hösten . Så många underbara landskap

vi kan se vid den här tiden på året. Hösten är en sann trollkvinna som dekorerar allt runt omkring olika färger. Låt oss lyssna på dikter om detta ämne.

Ledande. Hösten i konstnärernas målningar är den ljusaste och mest gripande tiden,

där rödgula, gyllene och varma färger finns i höstens prakt. Men hösten är den viktigaste konstnären och hon bestämmer själv när hon ska rita vad.

Ledande.Är du inte trött på Nalle Puh?

Nalle Puh:

Lever bra i världen

Nalle Puh,

Det är därför han sjunger dessa

Låtar högt.

Och det spelar ingen roll vad han gör,

Om han inte blir uttråkad,

Men han kommer inte att ha tråkigt,

aldrig! Ja!

Kom ut killar, låt oss spela en match till.

Musikaliskt spel för barn.

Nalle Puh: Wow, okej, ha kul. Sätta sig. Vi kommer också att lyssna på poesi.

Tredje avdelningen. Barn 6-7 år.

Ledande. Det är en konstnär, det är en konstnär

Alla skogarna var förgyllda.

Även det kraftigaste regnet

Jag tvättade inte bort den här färgen.

Och vem av er och jag gillar inte att gå i parken på hösten, prasslande de fallna löven? Och vilka färger är löven inte målade i? "The Autumn Artist" vet vilka färger som ska blandas, spädas med regn och generöst strö över guld!

Nu ska vi höra dikter om en riktig guldhöst!

Ledande. Höstens tid är föränderlig. Hösten ger oss värme,

gyllene ljus, förvandlas sedan till en regnig, skarp kyla. Det får vi höra om i följande dikter.

Ledande. Många artister och poeter sjöng höstens skönhet

landskap. Boris Pasternak jämför hösten med en utställning av målningar i sitt verk "Golden Autumn", denna dikt kommer att framföras av Kekeyev Danir D/O nr 2

Ledande. Det var så många dikter killarna berättade för dig, Vinnie. Allt är nu

mår du bra?

Nalle Puh: Vad bra!

Vad bra!

Vilken slump!

Jag hittade en kruka för bollen,

Och en födelsedagsdikt.

Och jag, jag och jag är av samma åsikt!

Det är trevligt, det behöver inte sägas

Födelsedagspresenter,

Men att ge glädje till en vän

Roligare utan tvekan.

Och jag, jag och jag är av samma åsikt!

Tack killar för så underbara dikter, nu vet jag vad jag ska ge moster Uggla. Adjö.

Ledande. Våra dikter, killar, lyssnades på inte bara av Nalle Puh, utan också av vår jury.

Medan vår jury överväger kommer vi att ha kul.

Musikalisk paus.

Ledande. Och nu är det mest högtidliga ögonblicket. Juryn summerade resultatet av vår tävling.

Kära vänner!

Den 10/01/2018 lanserar vi den årliga barnlästävlingen "Consonance 2018" för barn!

Älskar ditt barn poesi och drömmer om att bli artist?

Då bjuder vi in ​​dig att delta i vår tävling!

Vi ger alla barn möjligheten att visa sina kreativa och offentliga talförmåga och bli en stjärna!

Hur deltar man i tävlingen?

1. Välj en dikt av Georgy Skripkin i sektionerna eller på webbplatsen www.skripkin.ru
2. Spela in en dikt på en röstinspelare, telefon eller annan digital enhet
3. Fyll i (du måste bifoga en ljudinspelning av din självpresentation, en ljudinspelning av en dikt, ett foto av artisten) och skicka den till oss

2.1. Skapa förutsättningar för ett barns kognitiva utveckling och talutveckling

2.2. Att odla en positiv känslomässig inställning till litterära poetiska verk

2.3. Utveckling av konstnärliga och talpresterande färdigheter vid läsning av dikter

2.4. Hitta och stötta begåvade barn

1. DELTAGARE, TÄVLINGENS JURY

3.1. Barn från 3 till 14 år deltar i tävlingen.

3.2. I tävlingsjuryn ingår:

Georgy Skripkin – juryns ordförande, medlem av Russian Union of Writers

Nadezhda Pavlenko – musikredaktör

Natalya Karganashvili – projektkurator

1. REGISTRERINGSFÖRFARANDE FÖR DELTAGANDE I TÄVLINGEN

4.2. Du måste fylla i ansökan och bifoga filer:

- ljudinspelning av dikten

- ljudinspelning av självpresentation

- foto på artisten

1. DATUM FÖR TÄVLING

5.1. Tävlingen pågår från 2018-01-10 till 2018-12-31

1. FÖRFARANDE FÖR TÄVLING

6.1. Tävlingen är öppen för alla utan förval

6.2. Under tävlingen ska deltagaren spela in den reciterade dikten av Georgy Skripkin UTAN bakgrundsmusik på en digital enhet. Inspelningen kan vara studio eller hemma (mikrofon, röstinspelare, telefon). Det är mycket viktigt att hålla tyst när man spelar in hemma. Du kan bekanta dig med rekommendationer för att spela in en dikt .

6.3 I en separat ljudfil gör läsaren en självpresentation, där han berättar om sig själv: namn, ålder, var han studerar, vad han är intresserad av, vad han drömmer om osv. efter läsarens gottfinnande. Inspelningen av självpresentationen bör inte överstiga 1 minut.

6.5. Antalet verk som skickas till tävlingen från en deltagare bör inte överstiga 2

6.6. Deltagarna kommer att bekanta sig med resultatet av tävlingen inom 5 arbetsdagar på hemsidan

1. NOMINERINGAR OCH UTMÄRKELSER

7.1. Varje deltagare i tävlingen får elektronisk form diplom för deltagande

7.2. Tävlingen innehåller följande nomineringar:

— « Bästa artist barndikter förskoleåldern»

— "Bästa poesi för grundskolebarn"

— "Bästa poesi för gymnasiebarn"

För 1, 2, 3 platser tilldelas nominerade diplom

— "Den mest charmiga artisten"- tilldelas diplom i elektronisk form och personlig desktop KALENDER

— "För det mest lyriska framförandet"- tilldelas diplom i elektronisk form och personlig desktop KALENDER

— "Den mest känslomässiga artisten"- tilldelas diplom i elektronisk form och personlig desktop KALENDER

UPPMÄRKSAMHET!

Efter tävlingens slut kommer ljuddikter från ALLA nominerade att vara offentligt tillgängliga för Internetanvändare på webbplatsen utan tidsbegränsning.

Ansökningar tas nu emot för deltagande i tävlingen "Living Classics" för unga läsare. Deadline 25 januari 2018.

Arrangör: Living Classics Foundation under beskydd av ministeriet för utbildning och vetenskap ryska federationen, Ryska federationens kulturministerium, Federal Agency for Press and Mass Communications.

Tävlingen Living Classics för unga läsare är det största barnlitterära projektet i Ryssland.

Under de första fem åren deltog mer än 10 miljoner barn från 84 länder och 85 regioner i Ryska federationen i det.

Deltagande i tävlingen är gratis. Indrivning av organisationsavgifter och andra avgifter från deltagarna är oacceptabelt. Tävlingen är öppen för alla utan förval. Att vägra en elev att delta i skolstadiet Tävling, såväl som påtvingad inblandning av en student i tävlingen är inte tillåtna.

Som en del av tävlingen läste deltagare i åldrarna 10 till 16 högt stycken från sina favoritprosaverk. Arbetet får inte ingå i skolans läroplan enligt litteraturen.

Arrangörerna av tävlingen rekommenderas att erbjuda deltagarna ett urval av verk av ryska författare från 1700- och 1900-talen, verk av moderna ryska författare, verk av utländska författare, verk av regionala författare. Det slutgiltiga urvalet av verket ska göras av tävlingsdeltagaren själv.

Vår officiella VKontakte-grupp: https://vk.com/vsekonkursyru, vårt telegram, klasskamrater ,

Längden på varje deltagares framträdande är från 2 till 5 minuter. Det är inte tillåtet att överskrida bestämmelserna. Under föreställningen kan musikackompanjemang, kulisser och kostymer användas. Användande musikaliskt ackompanjemang, uppsättningar och kostymer räknas inte mot prestationsresultat och utgör inte en rekommendation eller förmån.

Varje deltagare i tävlingen uppträder självständigt och kan inte ta hjälp av andra under föreställningen.

Tävlingen sker i 5 etapper: skol-, stads- och regionomgångar, och sedan finalen i den internationella barncenter"Artek" och superfinalen på Röda torget i Moskva.

• Varje deltagare i tävlingen får ett elektroniskt deltagandebevis.
• Vinnare regionala scenen tilldelas ett diplom av "Vinnare av den regionala scenen av den allryska tävlingen för unga läsare "Levande klassiker", en biljett till Artek International Children's Center och Goznak-medaljer (tilldelas Artek International Children's Center).
• Vinnarna av den allryska finalen i tävlingen tilldelas diplomet "Superfinalist i tävlingen för unga läsare "Living Classics", gåvor från tävlingens sponsorer och möjligheten att uppträda på Röda torget i Moskva.
• Vinnarna av den allryska tävlingen tilldelas ett diplom "Vinnare av den allryska tävlingen för unga läsare "Living Classics", gåvor från sponsorer och resor till barn sommarläger"Levande klassiker"

2.11.2016

En lästävling är en ganska viktig och ansvarsfull händelse för alla barn. Varje barn oroar sig när de går på scen, alla upplever spänning, alla kan bli förvirrade, rädda och förvirrade. Därför kommer din uppgift att vara att muntra upp barnet, ingjuta förtroende för honom och ge honom värdiga idéer som hjälper honom att uppnå seger. Du bör inte belasta honom med komplexa vuxendikter. Låt dessa vara enklare och mer begripliga ramsor för honom, genom vilka han kan förmedla sina känslor och sitt humör till lyssnarna.

Du kan ta liknande dikter för 6-åriga barn till en lästävling direkt från oss. Vlio.ru-webbplatsen innehåller många vackra verk, som är idealiska för ett barn i åldern 6 år. Han kommer att kunna förstå dem, bli genomsyrad av dem och få verkligt nöje av att läsa. Låt honom repetera lite hemma och överraska sedan alla lyssnare med en självsäker, om än subtil, barnslig röst. Låt ditt barn ha kul och ta dig tid att välja lämpliga ramsor för honom. Dessutom ger Vlio dig möjligheten att göra detta helt gratis och utan onödigt krångel.

Trojkan väntar vid verandan; impuls
Hästarna kommer att skynda iväg oss.
Titta - den månatliga ebben
Den första snön har blivit gyllene.

Det finns silver tallar runt om;
Här är trädgården i norra Armida:
Lyxigt från en fruktbar gren
Diamantdruvor hängande;

Längs träden i arabesque
Trådar av kristallorm;
Silver, transparent glitter
Luften och jorden lyser.

Och himlen är blå över oss -
Ett stjärnspänt tält,
Och fältet glittrar av stjärnor
På vintern breder sig en matta ut.

Den är som gjord av svantyg
Fluffig och glänsande vit;
Glider som en magisk båt, släden
De rusar med jämn hastighet.

Allt är så mystiskt, så underbart;
Du ser - du kan inte tro dina ögon.
Gårdagens värld sover gott,
OCH nya världenöppnade sig för oss.

Stolt över vinterns förnyelse,
Natten lyser i det lysande mörkret;
Det finns skönhet i denna hårda skönhet,
Det finns skönhet i ung vinter,

Det finns charm, sorg och lycka,
Poesi och känslor är bedrägeri;
Oändlig stäpp och snö
Det stora havet.

Här är en troll - en lurvig buff,
Kikimor dans och spel,
Kammare dyker upp i fjärran,
Allt gjutet silver.

En svärm av silverhåriga sjöjungfrur,
Vaknade vid denna midnattstimme,
Från träden lekfullt och slug
Skakar av sig frosten på oss.

De säger att i tomtarnas rike finns ett mirakelpalats,
Alla gjorda av guld och porfyr;
Det finns en rubintron och en diamantkrona
De väntar på drottningen av underjorden.

Det finns en korallgrotta på botten av havet,
Där kära pärlor lyser,
Där skulle de flitigt tjäna vattnets älskarinna
Lekfull havsfisk.

Men de underjordiska djupen lockar mig inte
Löftet om en frestande saga,
Jag älskar när solen fyller min själ,
När det förgyller mina flätor ljust,
Strö heta smekningar.

Och kristalldjupet förför inte min blick,
Lovar mig inte den frihet jag önskar;
Jag föredrar ett tält framför den azurblå himlen
Det finns en enorm vidd av åkrar och ängar,
Skönheten i den gränslösa naturen.

Nej, jag skulle vilja regera över skuggornas värld,
En värld av drömmar och mirakel av inspiration,
Så att drömmar lyder min vilja,
Så att visionerna är mig lydiga!

Jag skulle skicka roliga drömmar till barnen,
Så att de skrattar när de somnar;
Och fåglarna skulle drömma om vårens bus,
Nöjena med blommande maj.

Och jag själv, klädd i silverslöja
Från dimman och månskenet,
Jag skulle flyga till jorden som drömmarnas drottning,
Att falla vid poetens säng...

Han kommer att vakna... Han kommer ihåg regnbågsdrömmar,
Kommer att glömma jordiska bekymmer -
Och i vad som inspirerade mäktiga verser
Han kommer att återberätta nattens visioner!

Vid tusenfotingen
Småttingar föddes.
Vilken fröjd
Glädje utan slut!

Dessa barn är raka
Spottade mamma:
Samma uttryck
Söt ansikte.

Och det är vackert
Centipede House,
Blöjor torkar,
Pajen steks

Och de mår bra
Trettiotre bäddar
Alla har ett barn,
Var och en har fyrtio ben.

Pappa är vän med dem.
Hela dagen i tjänst
Och när kommer han tillbaka
Till ett varmt hörn, -

Alla leker kurragömma
Dockor och hästar,
Skrattar glatt
Själva tusenfotingen,

Allt växer i världen -
Barnen växte också upp.
En hord rusar runt
Sedan morgonen.

Mamma tusenfoting
Efter att ha känt mig lite ledsen,
Säger: "Det är dags för dig
Tillbaka till skolan, barn."

Men går i skolor
Omöjligt naken
Håller med om detta
Pappa, så vad?

Mamma sa:
"Räkna först,
Hur gamla är våra barn?
Du behöver galoscher."

För den här typen av arbete
Pappa tog fram en kulram.
"Tyst, barn, tyst!
Pappa tog av sig kappan."

Om varje ben
Behöver en sko,
Det här är för alla barn
Hur många bitar är det här?

"Tre gånger fyrtioåtta,
Vi bär nio,
Det blir tvåhundra
Ja, det finns bara en i mitt sinne..."

Kaminen slocknade
Ljuset har brunnit ut
Mamma och pappa tillsammans
Poängen hålls i mörker.

När är solen
Tittade ut genom fönstret
Jag ville ha te
Men mamman sa:

"För många ben
I tusenfotingar.
Jag är utmattad."
Och jag gick en promenad.

Han ser att det är tyst i pölen
Storken slumrar,
I närheten finns en stork
På ett ben.

Mamman sa medan hon grät:
"Tur för storkar -
Det är vad ett barn är
Jag skulle behöva det!

För många ben
I tusenfotingar.
Ben är äckliga
Om det är många ben.

Stork är bra
Han har en galosch
Mammas glädje
Jag kunde klara mig."

Galya svängde i en hängmatta
Och jag åt aprikoser
Känner sötman i sin väska,
Onda getingar flög in.

Det var ett gråt, det var ett gråt,
En påse ramlade ner i gräset.
Och Galya hoppade omedelbart till marken -
Och jag sprang till dacha.

Seryozha viftade med en gren,
Och getingarna flög iväg.
Jag tog upp påsen, samlade frukterna,
Gale tog aprikoser.

Eller så kan jag lägga mig i en hängmatta och äta...
Ja, det finns fortfarande herrar.

Det var i maj, i gryningen.
Striden intensifierades nära riksdagens murar.
Jag lade märke till en tysk tjej
Vår soldat på den dammiga trottoaren.

Hon stod vid stolpen och darrade,
Det fanns rädsla i hans blå ögon.
Och bitar av visslande metall
Död och plåga såddes runt omkring.

Sedan kom han ihåg hur han sa adjö på sommaren,
Han kysste sin dotter.
Kanske den här flickans pappa
Han sköt sin egen dotter.

Men sedan, i Berlin, under eld
Fightern kröp och skyddade honom med sin kropp,
En flicka i en kort vit klänning
Han tog försiktigt upp den ur elden.

Och smeka den med en försiktig handflata,
Han sänkte henne till marken.
De säger att på morgonen marskalk Konev
Jag rapporterade detta till Stalin.

Hur många barn har sin barndom återställd?
Gav glädje och vår
Meniga från den sovjetiska armén
Människor som vann kriget!

...Och i Berlin, på semester,
Uppfördes för att stå i århundraden,
Monument till den sovjetiska soldaten
Med en räddad tjej i famnen.

Han står som en symbol för vår härlighet,
Som en fyr som lyser i mörkret.
Det här är han, en soldat i min stat,
Skyddar fred i hela världen!

Ledande: God eftermiddag alla gäster i hallen!

Vi hade väntat på detta möte länge.

Det är dags att börja tävlingen

Välj den bästa läsaren.

Detta är bara ett talesätt, men framför oss ligger den regionala lästävlingen bland förskolebarn "Barndomen är ett lyckligt land."

Värd: Inte en enda tävling är komplett utan en jury. Så låt mig presentera honom: _________________________________________________________________________________

Presentatör: Idag samlades barn från 11 förskolor i vår region i denna sal för att tävla om titeln bästa läsare. Varje tävlande kom idag med den bestämda avsikten att vinna. Jag önskar er alla lycka till! Så här kör vi!

Gör dig redo, lyssna, titta.
Dikter är olika:
Snyggt, enkelt.
Dikter är sorgliga
Det finns också roliga.

Vår lästävling öppnar idag Sabina Mamedova. ("Jag växte upp" av A. Barto).

Programledare: Killar, gillar ni att lösa gåtor?

Nu ska vi kolla:

Jag går dit varje dag.
Detta är nödvändigt, även om du är lat.
Det här är vad jag behöver för min familj.
Det är bra där och det finns folk där.
Jag har känt alla här länge,
Jag äter med dem, skulpterar och leker.
Jag är väldigt glad över att komma hit
Det här är trots allt mina favoritbarn...

Presentatör: Dikt om förskola läs för oss Ovchinnikova Lisa. ("Jag går till dagis" O. Vysotskaya).

Värd: Och Lera Kutsenko Jag förberedde också en dikt om dagis. ("New Girl" av N. Naydenov).

Ledande: Polina Vinogradova Jag lärde mig också en dikt om dagis. ("Barn på lekplatsen" av Z. Alexandrov). Och vi kommer att lyssna på den med nöje.

Presentatör: Nu ska vi spela ett musikspel "Om du har roligt, gör det här..." Titta noga på mina rörelser och upprepa dem.

Programledare: Bra gjort, vi spelade bra. Vi kan fortsätta vår tävling ytterligare. Och vår nästa deltagare är Nastenka Geniatova. ("Jag har fräknar" av A. Barto).

Värd: Jag har en gåta till, lyssna noga:

Doftande sylt,
Pajer för en godbit,
Läckra pannkakor
Hos min älskade...

Presentatör: Bra jobbat, killar. Det har skrivits många dikter om farmödrar. Seryozha Sazonov Jag har precis lärt mig en underbar dikt om min mormor. ("Farmors år" av D. Khaikin). Låt oss lyssna på honom.

Presentatör: Tack så mycket, Seryozha, kanske farmor från dikten kommer att få hjälp av mirakelmedicinen som de kommer att berätta om Anya Turcan Och Yana Rafikova. ("Mirakelmedicin" av L. Fateev).

Presentatör: Zlata Arnautova kan också en dikt om en underbar medicin ("Mirakelmedicin" av S. Karpov).

Värd: Killar, vad är familj? Låt oss lista vilka som är en del av familjen.

Låt oss nu lyssna på dikten om familjens överhuvud som hon förberedde åt oss Vlad Kuzyakova. ("Familjens överhuvud" N. Pavlinov).

Ledande: Polina Sharakhmatova Jag lärde mig en dikt om vuxna ("Vuxna" av A. Movshovich).

Programledare: Och storebror är också en representant för familjen. Han kommer att berätta om honom Polina Plazy. (”Äldre bror” av A. Barto).

Värd: Det är väldigt viktigt när frid, lugn och vänskap råder i familjen. Kan du några ordspråk eller ordspråk om vänskap? Vuxna, hjälp:

• Om du inte har en vän, leta efter honom, men om du hittar honom, ta hand om honom.
• En man utan vänner är som ett träd utan grenar.
• En stark vänskap kan inte spillas med vatten.

Ledande: Vika Razheva vet en underbar dikt om vänskap, som han nu ska berätta för oss. ("Vän" T. Agibalov).

Värd: Det är som att något surrar. Hör ni inte?

Till låten "Jag skyndade till er, vänner, med fruktansvärd otålighet"(ord: A. Rakitin, musik: A. Zharov) Carlson tar slut.

Carlson: Landar, låt oss landa snabbt.

Värd: Ja, självklart, snälla landa.

Carlson: Åh, var landade jag?

Värd: På Barnens Kreativitetscentrum. Vi har en regional lästävling här.

Carlson: Lögnare?

Programledare: Vad pratar du om, Carlson, titta på dessa underbara killar. Vilka andra lögnare? Läsare.

Carlson: Vilka är dessa läsare?

Programledare: Det här är de som vet hur man läser alla möjliga olika dikter vackert och uttrycksfullt.

Carlson: Så varför tävla här? Ge mig den här snabbt!

Värd: Vad?

Carlson: Som vad??? Pris såklart! Jag är trots allt världens bästa läsare!

Programledare: Nej, det kommer inte att fungera så, en tävling är en tävling, och om du vill delta i den, varsågod, berätta en dikt för oss.

Carlson: Åh, det är lika lätt som att skala päron... Jo, det är det (kliar sig i huvudet)..., jag är nu... eh...

Värd: Tja, medan du kommer ihåg, lyssna på hur underbart han kan läsa en dikt Alisa Decik.("Orkester" Yu Vladimirov).

Programledare: Ja, Karlsonchik, minns du?

Carlson: Ja, här är det:

Träffade en skalbagge i en skog
Söt geting...

Värd: Sluta, sluta! Det här är samma dikt Egor Artemenko. Han var den första som förklarade sig själv, så vi kommer att lyssna på honom först. ("Konstig historia" av P. Sinyavsky).

Carlson packar upp godiset och slänger godisförpackningen på golvet.

Programledare: Jaha, varför skräpar du ner här?

Carlson: Var? Vad? Det är inte jag.

Värd: Inte du? Vem då?

Carlson: Ingen.

Värd: Mycket konstigt. Fast jag vet det Arisha Sinchevskaya förberedde en dikt åt oss, som heter "Ingen". Låt oss lyssna, då kanske vi förstår vem den här "ingen" är. ("Ingen" B. Zakhoder).

Carlson: Okej, jag förstår allt, jag lägger undan det nu.

Ledande: Bra gjort! Kanske har du en förfrågan till killarna?

Carlson: Ja, precis, det var det jag kom för. Jag skäms över att erkänna, men jag vet inte alls hur jag ska räkna. Och ibland vill jag räkna mina favoritbullar eller burkar med sylt. Du kanske kan lära mig, ja, åtminstone lite?

Ledande: Och lyssna på dikten med killarna Julia Evgrashkina och lär dig räkna hela vägen till 5. ("Kattungar" av S. Mikhalkov).

Carlson: Tack killar, jag flög iväg för att räkna min sylt.

Ledande: Lycka till med att räkna. Och vi fortsätter vår tävling och kommer att uppträda härnäst Dima Bazai. ("Men förstå mig också" av A. Barto).

Programledare: Killar, vem har hästsvans?

Ledande: Kanske mamma har det? Det visar sig att det kan. Låt oss lyssna på dikten Diana Saggidulina, som, tro det eller ej, kallas "Mammas hästsvans". ("Mammas hästsvans" av A. Katso).

Programledare: Vilka spel gillar du att spela på dagis?

Ledande: Alekseeva Ira kommer att berätta en dikt om spelet "Gäss och svanar". ("Gässvanar" av A. Barto).

Ledande: Kristina Ryzhikh ska läsa en dikt om sin favoritnalle. ("Min björn" av Z. Aleksandrov).

Presentatör: U Alisa Orlova också en dikt om en björn som flickan letade efter. Intressant historia, vi lyssnar gärna. ("About a girl and a bear" av A. Cherny).

Värd: Hur fort tiden går, vår tävling närmar sig sitt slut och kommer att avslutas idag Alisa Deiko. ("Jag och vi" V. Orlov).

Presentatör: Nu bjuder vi in ​​juryn att gå och konsultera och summera resultatet av tävlingen. Och vi ska leka lite (barn erbjuds dansspelet "Boogie-woogie").

Presentatör: Vi ger ordet till juryn (Deltagare tilldelas diplom, certifikat, priser).

Den roliga tävlingen blev en stor succé
Och jag tror att alla gillade det!
Tack så mycket till alla deltagare!
Allt gott till dig,
Tills nya, nya möten!