FINEST TIMMEN "TÄNDE DIN STJÄRNA!"
MÅL OCH MÅL:
1. Hedra akademiker;
2. Bevarande av skoltraditioner;
3. Vårda damernas hög moral och andliga kultur.
BARNSÅNGAR LEKAR.
Scendekoration: en skärm med olika insatser, grå stjärnor i vingarna, stjärnor utspridda över himlen. Kristall toffel.
Varje barn har en stjärna på en pinne i handen. Flickor i balklänningar.
Scenen är mörk.
SÅNG "LIT YOUR STAR"
LJUSET TÄNDS SÅ GÅNGSAMT
(BARN VINKAR MED STJÄRNARNA, SKAPAR EN STJÄRNHIM).
SCREEN SAVER - "LIT YOUR STAR" .
De kommer ur kulisserna små och stora tjejer- invånare i en annan galax.
DE LILLA LÖPNINGARNA, FÖRSÖKER RÖRA ALLT, NÅ STJÄRRNA.
M.D. Om stjärnorna lyser på himlen, betyder det att någon behöver det?
Så, vill någon att de ska existera?
B.D. Ja, om stjärnorna lyser betyder det att folk behöver det! Det betyder att det är nödvändigt att stjärnorna alltid lyser på himlen!
M.D. Se hur många stjärnor det finns på vår himmel idag.
B.D. Det finns individuella, mycket ljusa stjärnor, och det finns hela hopar av stjärnor som bildar stjärnbilder.
M.D. Men där är det långt borta... vilken liten stjärna! Så starkt hon lyser!
B.D. Uppkomsten av en ny stjärna är alltid en upptäckt.
"CRYSTAL WALTZ" - STJÄRRNANAS VALS
I SLUTET AV DANSEN FORMAS EN STJÄRNSPÅ.
M.D. (dansar runt stjärnorna) Vad vackert! Titta, titta! Åh!?
(GÖMT BAKOM STJÄRNRNA).
TO THE MUSIC "SPACE" - PARADE OF THE PLANETS
(DEFILE OF THE PLANET DRÄKT)
PLANETER FRYS BLAND STJÄRNRNA.
M.D. Hur vacker himlen är! Stjärnorna och planeterna dansar tillsammans.
B.D. Det kan inte vara så att planeterna och alla stjärnorna samlas samtidigt på himlen!? Underbart, men det är ett faktum!
M.D. Det är en parad av planeter!
B.D. Och på varje planet finns det människor. De lever, skapar, gläds, gråter, skrattar.
M.D. Jag vill också följa stjärnvägen och hamna där, med människor, på alla, alla planeter i Stjärngalaxen. Idag är det möjligt! Mirakel väntar oss på varje planet! Jag ska hjälpa dig.
MUSIK FÖR ALIENS.
DE GÅR LÄNGS STJÄRNVÄGEN, LÄMNAR HALLEN.
I SALEN SITTER STJÄRNOR OCH PLANETER.
1. PLANET "EXCELLENT STUDENT"
SCREEN SAVER - "PLANET ACHIEVEMENT".
SONG-DANCE "TWICE TWO FOUR" »
(GLASÖGON, HATSAR MED TOFFAR, BÖCKER, PAPPER, KOLLEKTIONER I HÄNDER).
En stor och liten flicka dyker upp - invånare i en annan galax.
B.D. I skolgalaxen finns en liten men mycket viktig planet - planeten "Excellent Student". Små vismän och uppfinnare av Stjärngalaxen bor där. Mycket ofta utsätts planeten för kosmiska stormar och meteorregn. Men trots detta, under ledning av invånarna på denna planet, föds fler och fler nya stjärnor som smälter samman i ljusa, begåvade konstellationer.
M.D. Är vi på den smartaste planeten?!
B.D. Ja, vi har tur, vi kommer att se ljusa stjärnor lysa upp på denna planet idag!
”Barn är olösta stjärnor, avlägsna och nära världar.
Barn har den fantastiska förmågan att hålla tillbaka sin glans tills vidare.
Och att sedan lysa med sådan kraft - vad är anledningen till detta, vem vet?
Mannen borde kallas den mest fantastiska ljuskällan"
Vi inbjuder stjärngalaxens chefsminister att tända stjärnorna ovanför planeten "Excellence".
FANFAR. Grattis tal.
Utmärkelser med certifikat och blommor. "BÄSTA STUDENT".
HÖGLIGT MUSIK.
GRATTISNUMMER. LÅTEN "VI ÄR EN FAMILJ"
M.D. Jag vill stanna på den här planeten. Vet mycket, orkar mycket.
B.D. Men då lär vi oss ingenting om livet på andra planeter.
M.D. Vad synd.... Jag vill så gärna stanna, och hur jag vill se på invånarna på andra planeter.
MUSIK FÖR ALIENS.
2. PLANET "LEDER"
SCREEN SAVER – “PLANET LEDER”.
7D-FLICKER MED FANSAR SOM SPÖR UT FRÅN OLIKA SIDOR I PANIK.
Har du hört?
-Såg du?
Vad hände? Vad?
Alla servrar på Internet värms upp!
Vad hände?
En vetenskaplig sensation har anlänt!
- Världsvetenskaplig sensation!
-En sensation på en intergalaktisk skala!
-Universell framgång rysk vetenskap!
Kan du verkligen förklara vad som händer?
Vet du ingenting alls? Supernovaplanet upptäckt!
- (tillsammans) bebodda???
Och vem lever på den?
Mikroorganismer, bakterier?
Du är själv en bakterie! Det finns liv på planeten!!! Det här är min chans! Jag måste vara den första att se allt detta! Jag måste göra intervjun först!
Aliens?
-Vem upptäckte den här planeten!
Ja, vilka är de?
På den här planeten är ledarna barn!
LÅTEN "LEADER OF THE 21ST CENTURY" LÅDER (ENDAST RÖR)
Röst:Uppmärksamhet! Uppmärksamhet! Fick precis ett meddelande: till planeten "LEDARE"en asteroid närmar sig, en kollision med vilken hotar katastrof. Endast invånarna själva kan rädda planeten. Det är angeläget för alla att samlas och identifiera de smartaste, mest proaktiva och aktiva ledarna på vår planet.
Vi ber Doctors of Stellar Sciences att snarast komma till undsättning!
FANFAR. Grattis tal.
Utmärkelser med certifikat och blommor. "LEDARE"
HÖGLIGT MUSIK.
GRATTISNUMMER.
M.D. De räddade sin planet!!! En asteroid flög förbi!
B.D. Ja, de är så modiga och fyndiga, de tar djärvt på sig vilken uppgift som helst!
M.D. Vad intressanta de är där!!!
M.D. åh! Jag hör välbekant musik. Det låter ofta i den galaktiska trädgården. Jag vill dansa med dem.
3. PLANET "ETIKETT"
SCREEN SAVER – “PLANETETIKETT”.
"PADEGRAS"
M.D. Vad vackert, hur rent, vad mysigt!
B.D. Ja, du och jag är på en extraordinär planet, artighetens planet. Alla invånare på denna planet bråkar aldrig, säg alltid hej, följ allt, alla etikettregler.
Programmet leds av Master of the Star Galaxy.
FANFAR. Grattis tal.
Utmärkelser med certifikat och blommor. LADY "ETIKETT"
HÖGLIGT MUSIK .
GRATTISNUMMER. SÅNG "VAD ÄR ETIKETT?"
M.D. (sjunger med i låten, vad är etikett)
Kultur! Etikett! Artighet! Regler! - vilka ord! Men det är nog så svårt att göra allt det här...
B.D. Titt! Hur allt runt omkring gnistrade!!!
M.D. Och det lyser som en regnbåge!
B.D. Så det här är den mest färgstarka regnbågsplaneten. Vi är redan där.
4. PLANET "RAINBOW"
SCREEN SAVER – “PLANET RAINBOW”.
SÅNGDANS MED BALLONGER "MULTI-FÄRGAD PLANET"
M.D. Vilken ljus, färgstark, randig planet! Bor randiga människor på den?
B.D. Invånarna på Rainbow-planeten är glada, glada och väldigt kreativa människor. De blir inte uttråkade själva och ger det inte till andra.
Röst: OBS! Uppmärksamhet! Planet Rainbow behöver hjälp. Planeten måste snarast dekoreras med ljusa färger och lägga till lite kreativitet, fantasi och konst. Alla samlas i en färgglad glänta för att arbeta på planeten.
Juniorforskare bjuds in till Tsvetnaya Polyana.
FANFAR. Grattis tal.
Utmärkelser med certifikat och blommor.
1. "MÅLNING" -
2. "HANDARBETE"
3. "GULDMASK"
4. "ROLIGA ANMÄRKNINGAR"
5. "FANTASY"
6. "SKO"
HÖGLIGT MUSIK.
GRATTISNUMMER. SÅNG "WORLD I NEED!"
M.D. Hur många begåvade barn bor det på denna färgglada planet! Och de vet alla hur man ritar, syr, broderar, sjunger, dansar och till och med spelar på teater. Kan jag stanna här?
B.D. Men vår resa är inte över än. Det mest intressanta är ännu att komma!
MUSIK FÖR ALIENS.
B.D. Titta, en planet har dykt upp framåt.
M.D. Vad väntar oss där? Hur vet vi detta?
B.D. Vi kanske behöver den här planeten...
M.D. Vilka överraskningar förbereder hon?
5. PLANET "LADY"
SCREEN SCREEN - "PLANET LADY"
SÅNG "THE HIGH PACK".
M.D. Är detta också en planet? Det är väldigt få personer på den.
B.D. Detta är den viktigaste planeten i skolgalaxen. Det finns damer på denna planet som du bara kan vara stolt över de lyser upp sina extraordinära stjärnor, som brinner så starkt att du inte kan ta blicken från dem! Dessa är de viktigaste stjärnorna på denna planet, och det är därför det finns så få av dem.
M.D. Hur vackert är ljuset från dessa stjärnor!
Röst: OBS! Uppmärksamhet!Vår stjärnomloppsstation började sin snabba rörelse i rymden 2014. Idag föds en supernova. Vi är det nya årtusendets första lärjungar.
"Så att livet inte är förgäves,hså de kommer ihåg ditt namn.
Låt upptäckter och handlingarbDe kommer att bli goda, inte onda!”
Det överlåts till drottningen av stjärngalaxen att tända de viktigaste stjärnorna på stjärnhimlen.
FANFAR. Grattis tal.
Belöning med certifikat och blommor. "HUVUDDAMEN"
HÖGLIGT MUSIK.
GRATTISNUMMER. LÅTEN "ROAD TO THE SUN"
M.D. Vad ljust det har blivit på vår himmel!!!
M.D. Vilken planet ska vi till nu?
B.D. Till den minsta, men roligaste - planeten "BARNDOM". Kan du höra musiken, vi närmar oss...
M.D. Oj vad små de är...
6. PLANET "BARNDOM".
SCREEN SAVER – “PLANET Childhood”.
SÅNGEN "PLANET OF Childhood" LÅTER. (BAKGRUND)
Röst: OBS! Uppmärksamhet!På vår planet är "Childhood" en ovanlig ljus färgstark händelse. Idag har alla stjärnor i Skolgalaxen samlats för att hjälpa de unga stjärnorna att tända sina första stjärnor ovanför planeten.
De yngsta invånarna på planeten är inbjudna till den centrala gläntan
(enligt listan Efternamn Förnamn Patronym).
TJEJERNA GÅR PÅ SCENEN OCH LÄGER UPP I EN HALVCIRKEL.
(de tar fram skon och lägger den i mitten, en ed).
FANFAR. Grattis tal.
Initiationsritual till Madame vid kristalltoffeln.
HÖGLIGT MUSIK.
GRATTISNUMMER: BRA DIKTER
Presenter - foton, märken, blommor.
GRATTISNUMMER
B.D. Och nu ska du och jag åka till en planet där fantastiska invånare bor.
M.D. Så fantastiskt?
B.D. Ja, denna planet är ett mysterium! Det är som en saga som fängslar och omsluter dig med unik värme och ljus. Därifrån går stjärnorna högre och högre längs månbanan.
M.D. Och inget annat? Och nya stjärnor kommer inte att lysa upp?
B.D. De kommer att lysa upp! Och de kommer att brinna ännu starkare och lyser upp vägen till vetenskap och kunskap.
M.D. Vad heter denna mystiska planet?
B.D. Planet "Graduate".
M.B. Konstigt, men riktigt mystiskt...
7. PLANET "GRADUATE"
SCREEN SCREEN "PLANET GRADUATE".
"Låt oss börja semestern snabbt,nOra till oss, vänner, att ta emot gäster.
Jag vet att du säkert kommer att fråga:
"Vilka är de viktigaste gästerna på semestern?"
Vi kommer att svara dig utan att ens blinka:
"Det här är fjärde klassens stjärnor."
.
LÅTEN "ADJÄLV, SKOLA!"
FANFAR. Grattis tal.
HÖGLIGT MUSIK. DIKTER, Band, BLOMMOR
"Sätt igång, femteklassare, gå!" Du är full av styrka och hopp och kärlek.
Vi tror att din stjärna på himlen aldrig kommer att slockna!”
MUSIK "DON'T TURN THE OLD GLOBE" lämnar scenen
GRATTISNUMMER.
"11 klasser – varken mer eller mindre,
Ochskolåren ligger redan bakom oss.
Låt skolan vara början för alla
hdet finns en del bra grejer framför sig!»
TILL MUSIK "HUR FORT ÅREN HAR FLYGTS FÖR""
FANFAR. Grattis tal.
HÖGLIGT MUSIK. SVARORD FRÅN akademiker (ger blommor)
GRATTISNUMMER. DIKTER - GOODWAYS (KLOCKARNA )
Uppmärksamhet, stjärnor, bara en minut, var tyst! Utexaminerade! Sista samtalet för dig!!!"
DEN SISTA KLOCKAN RINGER.
ögon fyllda av en objuden tår.
Är det verkligen över, vad synd...
Och stigen löper redan in i ödets avstånd..."
TILL MUSIK "HUR FORT ÅREN HAR FLYGTS FÖR" lämna scenen.
M.D. Vad synd att de lämnar denna planet...
B.D. Men de kommer att tända nya stjärnor på andra fortfarande okända planeter. Och en dag kommer vi att se dessa stjärnor på vår himmel.
M.D. Hur många nya stjärnor har tänts upp på himlen! En, två, tre, fyra.....
Vad jag skulle vilja säga till alla planeternas invånare tack så mycket!
B.D. Oroa dig inte, vi närmar oss den mest okända planeten, som kallas "TACK". Hon är okänd, men mycket nödvändig.
M.D. För vad? Till vem? För vad?
B.D. Stjärnor lyser inte upp på denna planet, de brinner konstant, dag och natt, och med sitt ljus lyser de upp andras hjärtan. Utan invånarna på denna planet skulle inte en enda stjärna ha tänts upp, på någon planet! Titt!
8. PLANET "TACK."
SCREEN SCREEN SCREEN - "TACK PLANET!"
Det finns inget slut eller kant i sikte!
Den mest stjärnklara planeten är på väg,
Du kan hitta mycket intressant här .»
FILM OM LÄRARE OCH UTLEDARE.
HÖGLIGT MUSIK. Blommor för lärare.
GRATTISNUMMER.
SKÄRMSKÄRM "TÄNDE DIN STJÄRNA!"
M.D. Ja, hur många stjärnor som lyser upp idag! Ljus, intressant, unik!
B.D. Väl? Vilken planet bestämde du dig för att stanna på?
M.D. Nej, jag kommer att flyga till min plats, till min planet, till min galax, för att lysa upp mina stjärnor så att himlen blir ännu ljusare och vackrare. Jag kommer att berätta för mina vänner om min resa, om de barn som bor och arbetar på skolgalaxens planeter.
Och må solen gå upp över dessa planeter i gryningen!
Låt den soliga sången flöda, låt alla vänta på den här sången.
B.D. Låt oss hålla hand, låt oss sjunga en sång tillsammans,
Låt oss bara le så blir livet roligare för oss!
SLÅNG "WE ARE TOGETHER"
REFLEXION : undersökning, utgivning av tidning med recensioner och fotografier.
"Finaste timmen"Fritidsaktivitet
för studenter primärklasser
Skript utvecklat av:
Ytterligare utbildning lärare vid den kommunala budgetorganisationen för ytterligare utbildning, barns kreativitetscenter i Partizan City District - Olga Vasilievna Grishakova.
Syftet med spelet: organisering av intressant och lärorik barns rekreation, utveckling av tänkande, syn och lärdom.
För att spela spelet behöver du en videoprojektor, skärm och dator.
Stjärnor, som ska tilldelas spelare för rätt svar, skyltar med siffrorna 1,2,3,4,5,6, som spelarna höjer. När de svarar på en fråga. Spelet spelas enligt typen av tv-spel "Finest Hour"
Bild 1
Fanfarljud 1
Värd: Låt oss välkomna våra deltagare. Idag spelar de: _________ (6 deltagare).
Fanfarljud 2
1:a omgången
Bild 2 :
1. Här är fragment från sagor
rova
Kyckling Ryaba
Katt, tupp och räv
kackerlacka
Kolobok
Räv, hare och tupp.
Uppmärksamhetsfråga .
Jag hävdar att alla dessa sagor är ryska folksagor
Svar: 4. "Cockroach" skrevs av Korney Chukovsky.
Vilken saga är den här låten ifrån?
"Tupp, tupp,
Gyllene kam, titta ut genom fönstret
Jag ska ge dig några ärtor"
Fanfarljud 2
Svar: 3. "Katt, tupp och räv"På tavlan ser du djur:
Bild 3
1. Kamel
2. Tiger
3. Giraff
4. Noshörning
5. Leo
6. Elefant.
Vilket djur kan överleva länge utan vatten och mat?
Svar: 1. Kamel.
Vilka djur ansåg de forntida egyptierna vara heliga?
Svar: 5. Lev.
Vilka djur ansågs vara heliga i Indien?
Svar: 6. Elefant .
Dessa djur anses vara bepansrade
Svar: 4. Noshörning.
För att sammanfatta:
Vem har färre stjärnor?
2 deltagare lämnar spelet.
Fanfarljud 2
Varje person tilldelas ett minnesvärt pris.
2:a omgången
Låt oss påminna dig om vem som tog sig till 2:a omgången. . Arbeta med bokstäver
Bild 4
Det finns bokstäver på tavlan framför dig. Du måste göra det längsta ordet från dessa bokstäver. Du kan inte använda samma bokstav två gånger.
Hitta på ord.
Först det längsta ordet från publiken.
(Ett pris delas ut).
Nu går vi till våra föräldrar. Det längsta ordet.
Pris till förälder
Deltagaren med det längsta ordet får en stjärna och öppnar rutan. (det finns ett pris) Värd: Ja, vad ska jag göra med dig? Tyvärr måste vi skiljas från en deltagare. 1 deltagare (som har mest
Fanfarljud 2
ett kort ord
lämnar spelet - ett pris som en minnessak).
III omgång.
Låt oss påminna dig om vem som tog sig till 3:e omgången. Detta:
På tavlan finns fragment av sagor: Bild 5
1. "Askungen" (Bröderna Grimm).
2. ”Nötknäpparen och muskungen” (E. Goffmont).
3. "De tre små grisarna" (S. Mikhalkov).
4. "Puss in Boots" (C. Perrault). 5. ”Tumbelina” (H. Andersen). 6. "Pippi -
lång strumpa"(A. Lindgren).
Uppmärksamhetsfråga:
Det verkar för mig att alla dessa sagor skrevs av utländska författare? Svar: 3. Sergey Mikhalkov.
Fragment av sagor på tavlan
Bild 6
1. En saga om en fiskare och en fisk.
2. En saga om en präst och hans arbetare.
3. Sagan om den gyllene tuppen.
4. Sagan om tsar Saltan
lång strumpa5. Grodprinsessan
Svar: 5. Grodprinsessan - rysk folksaga
Nu ska vi se vem som har färre stjärnor, vi skiljer oss med en deltagare - ett tröstpris delas ut.
Och så nådde 2 deltagare finalen. Detta:
Nu ska ni tävla med varandra. Du måste göra så många ord som möjligt från de givna bokstäverna på 5 minuter. Det måste vara ett substantiv, i nominativ och i singular.
Deltagarna får pappersark och pennor.
Fanfarljud 2
På resultattavlanglida 6
Tid. Nu måste du namnge orden ett efter ett. Villkoret är att om detta ord namnges av en deltagare, namnger den andra det inte. Den sista som säger ordet kommer att vinna. Låt oss börja.
Fanfar låter 3
Vinnaren tilldelas ett certifikat och ett pris och hans finaste stund kommer, uttalar han svarsordet.
Salen är festligt dekorerad med blommor och ballonger. En utställning med teckningar "Our Feathered Friends" skapades. Låten "Stork on the Roof" framförs av ensemblen från sång- och körstudion Presenter: Wonderful creatures live on our planet. De flyger och sjunger och skyddar jorden heligt. Säg mig, barn, är det möjligt att leva utan fåglar i världen? Vad händer om fåglarna på jorden plötsligt försvinner? Insekter, insekter, maskar kommer att attackera träden och äta bark, löv, gnaga av grenar, knoppar - Detta är vad som kommer att hända, Om fåglarna, om fåglarna, Alla försvinner - de kommer att försvinna! Och det blir inget kvittrande, Näktergalens underbara triller, Och skatorna kvittrar, Sparvens kvittrande... Det kommer att bli tråkigt, barnen vet, Leva utan fåglar i denna värld! Idag har vi samlats för att fira högtiden - Fågeldagen. Jag hoppas att du lär dig mycket nytt. Det var också en rittävling i slutet vi kommer att tillkännage vinnarna och överlämna diplom och minnesvärda priser. Och nu ska vi lyssna på en berättelse om en fågel som slår sig ner på hustaken och, enligt legenden, ger lycka. Vad är det här för fågel? (stork) (Barn som vill delta i evenemanget får i förväg en uppgift att förbereda en berättelse om en fågel.) En berättelse om en stork. (Förberedd av F.I.) Värd: Låt oss nu kolla hur mycket du vet om fåglar? För varje rätt svar kommer jag att ge dig dessa fåglar, (Silhuetter av fåglar gjorda av kartong.) I slutet av semestern kommer vi att avgöra vinnaren - den bästa fågelexperten. Tävling "Blitz Tournament" 1. Vilken fågel har en lång tunga? (för en hackspett - 15 cm) 2. Vilken fågel landar inte på marken, på vattnet eller på ett träd? (snabb) 3. Vilka fåglar kläcker inte ägg? (gökar) 4. Vilken fågel har den starkaste näbben? (hackspett) 5. Vilken fågel har blivit en symbol för fred på jorden? (duva) 6. Var sjunger fågeln högre? (I flykt eller på en gren?) (i flykt) 7. Varför kan du inte röra fågelägg och bon med händerna? (eftersom fåglarna då överger sina bon) 8. Har staren sin egen sång? (nej, han imiterar andra fåglars sång och olika ljud) 9. Vilken fågel ser bra i mörkret? (uggla) 10. Vilken fågel kan inte se i mörkret alls? (kyckling) 11. Var lägger göken sina ägg? (in i andra fåglars bon) 12. Den mest kända kråkan? (Karkusha) Och nu ska vi lyssna på en berättelse om en fågel som exakt kan hitta hem. Vad är det här för fågel? (duva) En berättelse om en duva. (Förberedd av F.I.) Presentatör för tävlingen "Recognize the Bird": Kan du känna igen en fågel på dess siluett? Nu ska vi kontrollera detta. A) Silhuetter av fåglar visas - du måste gissa vilken typ av fågel det är. B) Ta reda på fågeln genom dess beskrivning. 1. Den övre delen av huvudet är grå, som om den bär en grå keps. Bröstet och buken är också grå, och ryggen och vingarna är mörkare: de är bruna och fläckiga. Överst, på vingarna, finns en vit rand. Stor under nacken svart fläck. Precis som en rosett eller en bred slips. Titta, vilken dandy! (sparv) 2. Hennes huvud har en svart mössa, det finns en lång svart slips på hennes hals och bröst, hennes rygg, vingar och svans är mörka, och hennes bröst är ljust gult, som om hon var klädd i en gul väst. (tit) 3. De är alla svarta på toppen, bara det finns en vit fläck precis ovanför svansen. Bröstet och magen är vita. Svansen är kort, lätt kluven, som en slangbella. (svala) 4. Så elegant han är! Huvudet och ryggen är svarta, det finns en röd fläck på baksidan av huvudet och vita fläckar och ränder på de svarta vingarna. Alla färgglada. Många fjäderparasiter flyger efter honom. (hackspett) Och nu ska vi lyssna på en berättelse om en fågel, som sedan urminnes tider har fungerat som en symbol för skönhet och ömhet. Vad är det här för fågel? (svan) En berättelse om en svan. (Förberedd av F.I.) Presentatör av tävlingen "Naturbarometern": Människor har alltid tittat på fåglar och bestämt hur vädret skulle vara utifrån deras beteende. Känner du till några tecken? 1. Svalor rör vid vattenytan med sina vingar (mot regn). 2. Svalor flyger upp och ner (vänta på stormen). 3. Swifts flyger lågt och skriker (mot regn). 4. Sparvar gömmer sig under taket (mot en storm) 5. En domherre kvittrar under fönstren (mot en tö). 6. Duvor kurrar, gökgökar (för varmt väder). 7. Sparvar badar i sanden (det kommer att regna). 8. Kråkor sitter på trädtopparna (före frost). 9. Kråkor sitter på snön (mot tjällossningen). 10. Måsar går på sanden, De lovar vemod åt sjömannen, En mås stiger på vattnet, Vänta... (på bra väder). Och nu ska vi lyssna på en berättelse om en fågel som alltid går runt med en påse. Vad är det här för fågel? (pelikan) En berättelse om en pelikan. (Förberedd av F.I.) Presentatör: Ja, det är dags att summera resultatet av vårt möte. Utmärkelser vinnarna av rittävlingen och vinnaren i slutet av spelet.
Scenario för tävlingen "Allt om fåglar".
Mål och mål:
Utöka elevernas kunskaper om fåglar.
Utveckling kreativitet och elevers kognitiva intressen.
Utveckling av samarbete mellan elever och lärare under förberedelser och genomförande av evenemanget.
Bildande av en beteendekultur och en kultur av lyssnande, korrekt attityd mot varandra.
Bildar en positiv inställning till fåglar.
Uppförandeform: KVN-tävling.
Preliminär förberedelse.
Varje lag förbereder en hälsning, teamnamn och logotyp. Väljer lagkapten i förväg.
Utrustning: bord "Fåglarnas mångfald", diabilder, ljudinspelning med fågelröster, bärbar dator.
Tävlingens framsteg.
Inledande del.
Ledande. Vi startar KVN och ägnar det åt fåglar. Två lag spelar: "Svalor" och "Ivolga". Vår KVN kommer att bedömas av en jury på tre personer (representation av jurymedlemmar). För att avgöra vilket lag som startar vår KVN först kommer vi att lotta. (Lagkaptenerna genomborrar ballongen där numret ligger).
Ledande. Så, den första tävlingen är "Team Greetings". Tävlingen är värd tre poäng.
Ett exempel på en hälsning från Svalornas team.
Hej alla mina herrar! Vi kommer att respektera våra motståndare
Vi kom hit, vi ska spela tillsammans.
Naturligtvis har du rätt. Vårt mål är väldigt enkelt -.
De kallar oss "svalor". Visa vår kunskap
Men i slutändan är vi bättre
Vi är ett bevingat lag, vi kommer att veta allt om fåglar.
Vi är ett lag oavsett vad,
I skolan spelar vi vårt eget
Nu har vi kommit hit.
Hälsningar från Ivolga-teamet
Kunskapens nöt är svår,
Men vi gillar inte att dra oss tillbaka!
Den nyfikna klubben spelar
Utmaningar till en duell
Team "Svalor" -
Team "Ivolga".
Oriole är:
Intelligent,
Mycket nyfiken
Lag redo att spela
Vårt motto: "Var inte avskräckt, håll huvudet uppe!"
Ledande. Vår andra tävling är "Blitz Tournament". Varje lag måste snabbt svara på tio frågor. För varje rätt svar 1 poäng.
Frågor inför blitzturneringen.
1. Vilken fågel kan flyga med svansen? (Kolibri)
2. Vilken fågel har den längsta tungan? (Hackspetten har 15cm)
3. Vilken typ av fågel gör strö i sitt bo av fiskben? (Kungsfiskare)
4. Vilken fågel landar inte på marken, på vattnet eller på ett träd? (Snabb)
5. Vilken fågel springer längs flodens botten för att få mat? (Doppare)
6. Vilka fåglar har vingar täckta inte med fjädrar, utan med fjäll? (Hos pingvinen)
7. Fåglar som häckar på vintern? (korsnäbb)
8. Vad betyder ordet "Archaeopteryx"? (Ancient Wing)
9. Vilka fåglar kallas albinos? (Fåglar utan pigment)
10. Vilken fågel kan inte flyga? (Struts)
11. Vilken fågel har ett flytande bo? (I stordoppingen)
12. Vilket fågelbo ser ut som en vante? (vid mesen)
13. Vilka fåglar kläcker ett ägg som håller det på fötterna? (pingviner)
14. Vad betyder "pelikan" på grekiska? (Väska)
15.Vilka fåglar har exakt samma namn som svampar? (Padsvampar)
16. Vilken fågel sjunger med svansen? (Beckasin)
17. Vilken fågel talar folk om: en ängels skönhet, djävulens röst, en skurks trampa? (Påfågel)
18.Hur skriker eldfågeln? (Knakar som en groda)
19. Vem har den mest fantastiska näsan? (Korsnäbben har ett kors, flamingon har en bumerang)
20. Kan en fågel som ser ut som en mus gnissla? (Pika)
Tredje tävlingen – "Captains Competition"
För att värma upp ställer kaptenerna en fråga till varandra om fåglar.
AUKTION "Vem är mer". Låt oss namnge fågeln.
Tävling fjärde "Fjärde udda".
Laget får kort med namnen på fyra fåglar. Tre av dessa fåglar förenas av något gemensamt drag, och en är extra.
1. Tre av de listade fåglarna övervintrar och en är flyttfåglarna. Hitta henne.
(Mes, domherre, hackspett, torn.)
2. Bland fåglarna som listas här är en inte en sångfågel. Som?
(Näktergal, rödstjärt, sångare, beckasin.)
3. Tre fåglar lever i blandskogar, en på stäpperna. Vänligen ange det.
(Caercaillie, bofink, demoiselle, vaxvinge.)
4. En av fåglarna är inte ett rovdjur. Som? (Hök, gam, falk, snabb.)
Spel med fans. Gåtor om fåglar.
Femte tävlingen. Komisk mini-quiz.
Vilken kam kan du använda för att kamma ditt huvud? (Petushin)
Tuppen lade ett ägg, vem ska få det? (Tuppar lägger inte ägg)
Kan en strut kalla sig en fågel? (Nej. Han kan inte prata)
Hur man plockar en gren utan att skrämma en fågel?
(Vi måste vänta på att fågeln ska flyga iväg)
Vad kommer en kråka att göra efter att ha levt i tre år (han kommer att leva i ett fjärde)?
Vilken stad är uppkallad efter en fågel? (Örn)
Varför simmar en gås? (Från stranden)
Varför flyger fåglar? (Med flyg)
Varför simmar en anka? (vid vattnet)
Hur många gånger behöver du ta bokstaven "a" för att få en fågel? (Skata")
Vilket träd sitter en kråka på under kraftigt regn? (På vått)
Varför blundar en tupp när den sjunger?
(Vill visa att han sjunger utantill)
Tävling sjätte. "Trippelsikt".
Varje lag får två uppgiftskort. Det är nödvändigt att bestämma
vilket namn på fågeln är krypterad i cellerna. För att undvika misstag har teamet rätt att ställa tre snabba frågor till presentatören. De tre snabba frågorna är: a. Var bor han? b. Vad äter den? c. Särskiljande egenskaper?
B. Spannmål, maskar, insekter
B. Vid riddarfester serverades dessa fåglar på bordet på silver, i guldhalsband.
(Kolibri)
S. I Amerika
B. Nektar
B. Kan vara i ett tillstånd av torpor vid en tidpunkt då det finns lite mat.
Sjunde tävlingen. Korsord som börjar med bokstaven "C". Antalet poäng beror på antalet namngivna fåglar, tiden är begränsad.
Åttonde tävlingen. Quiz "Naturbarometrar". Lägg orden i rätt ordning för att få en väderförutsägelse.
Svalornas vingar vidrör vattenytan.
(Svalor rör vid vattenytan med sina vingar. Mot regn)
Sparvarna gömmer sig under takfoten. (Sparvar gömmer sig under takfoten. Mot stormen)
Domherren kvittrar genom fönstren. (Doherren kvittrar under fönstren. Mot tinningen)
Duvor och gökar göker och kurrar. (Duvor kurrar, gökar gökar. För varmt väder)
Kråkor sitter på trädtopparna. (Kråkor sitter på trädtopparna. Före frost.)
Svalor simmar i boet och flyger ofta. (Svalor badar och flyger ofta till boet. För regnet)
Juryn sammanfattar resultatet. Priser det vinnande laget. Musik spelas.
Scenario för en semester på miljötemat "Jorden är vårt hem"
Sammanställt och dirigerat av: Khodyachikh Vera Andreevna Lärare på dagis nr 63 i staden Stary Oskol, Belgorod-regionen
Pedagogiska uppgifter.
Att stärka barns kunskaper om beteendereglerna i naturen.
Lär ut omtänksam och snäll inställning till naturen och varandra.
Ge barn glädjen att delta i en gemensam högtid.
Hallen är dekorerad med affischer och teckningar om att skydda naturen skapade av barn och deras föräldrar.
Pedagog.
Skogen är inte bara för vår nöje,
Han är Rysslands rikedom.
Alla träd i den, bär, örter
Till vår fördel fostras vänner.
Ta hand om varje buske, killar!
Var kommer du att se en enkel grodd?
En ek kan växa i tre spann,
Björkskog eller hallonskog är tät.
Och så mycket nötter och bär!
Det glädjer hjärtat att veta vilket år det är
Unga människor har vuxit upp i tallskogen.
Barn.
Det finns bara ett tempel
Det finns ett vetenskapens tempel, och det finns också ett naturens tempel -
Med ställningar, sträckande händer
Mot sol och vindar
Han är lätt när som helst på dygnet
Öppna för oss i värme och kyla,
Kom in här
Var lite hjärtlig
Skända inte hennes helgedomar.
Hallen är dekorerad med affischer och teckningar om att skydda naturen skapade av barn och deras föräldrar.
Barn går ut på mattan, står fritt och framför danskompositionen "Solar Mosaic".
På morgonen går solen upp,
Han bjuder alla till gatan.
Unga människor har vuxit upp i tallskogen.
Ett barn kommer ut
Jag lämnar huset -
Hej min gata!
Jag sjunger, och i höjderna
Fåglarna sjunger med mig.
Örterna viskar till mig på vägen:
Skynda dig, min vän, att växa upp.
Jag svarar på örter,
Jag svarar vindarna
Låten "Thank you to the Motherland" framförs. T. Popatenko, text. N. Naydenova.
Hallen är dekorerad med affischer och teckningar om att skydda naturen skapade av barn och deras föräldrar.
Barn, allt är inte så bra på jorden, se dig omkring och ge din hjälp. Vi måste inte bara älska naturen, utan också skydda, bevara och öka den.
Spara den, låt den växa - och du blir rikare inte bara på skogar och ängar, utan också på själ.
Barn läser dikter om blommor.
Blommor försvinner på marken
Detta blir mer märkbart för varje år.
Mindre glädje och skönhet
Överlåter det till oss varje sommar.
Jag är redo att argumentera med hela världen,
Jag är redo att svära på mitt huvud
Det faktum att alla färger har ögon,
Och de tittar på dig och mig.
I en tid av tankar och ångest,
I den bittra timmen av problem och misslyckande
Jag såg blommor, människor som grät
Och daggen släpps på sanden.
Om jag plockar en blomma,
Om du plockar en blomma,
Om alla: både jag och du, om vi plockar blommor -
Alla hyggen kommer att vara tomma
Och det blir ingen skönhet.
Blommornas dans framförs.
Scen "Kamomill" och "Häxa".
Flickan "Kamomill" sitter med en bukett medicinska örter i händerna.
Kamomill.
Många användbara örter växer
På hemlandets mark.
Kan klara av sjukdom
Mynta, renfana, johannesört.
Örthäxa.
Jag vill ha dig, min vän,
Lägg till ytterligare en blomma i buketten
(räcker fram en massa dop)
Kamomill.
Jag kom på ditt bedrägeri!
Titta, det här är knepigt -
Giftigt gräs,
Ditt huvud kommer att göra ont
Från din gåva
Ta isär den igen.
Gräshäxan springer iväg.
Kamomill.
Åh, denna örthäxa!
Så han försöker göra något otäckt:
Då kommer han att glida en giftig rot,
Det är oätligt gräs.
Gräshäxan återvänder smygande.
Örthäxa.
Jag kom till mitt förnuft killar
Låt oss gå in i skogen tillsammans,
Låt oss samla salvia och mynta,
Vi plockar möra liljekonvaljer.
Hemma kommer vi att lägga dem i vatten.
Kamomill.
Jag förstod, bröder, direkt
Hennes listiga plan.
Skyddar barn från häxan.
Hon skakar näven mot Chamomile och springer iväg.
Kamomill.
Vi känner till dessa växter, vi tar hand om dem och skyddar dem.
Från så äckliga sådana som denna
Bukettsamlare.
De finns i den röda boken
De har varit listade länge.
Vi river dem inte för skojs skull
Deras gåvor från skogsriket
Människor gör medicin.
Hallen är dekorerad med affischer och teckningar om att skydda naturen skapade av barn och deras föräldrar.
Killar, vem vet vad "Red Book of Nature" är?
Ett av barnen:
Den här boken innehåller sällsynta arter av växter, djur och insekter. Representanter för naturen som ingår i denna bok måste skyddas särskilt noggrant. Malen finns med i Röda boken och behöver inte springas runt.
Scen "Barn och mal".
Pojke.
Moth, hur kan detta vara?
Du har flugit hela dagen
Och du är inte alls trött?
Säg mig, hur bor du?
Vad äter du? Vad dricker du?
Var är din värld? Var är ditt hem?
Berätta allt för oss!
Fjäril.
Jag bor på ängar och trädgårdar och i skogar,
Jag flyger hela dagen i blå himmel.
Solens milda ljus lyser upp mitt tak,
För mig är mat och dryck doften av blommor,
Men jag lever inte länge - inte mer än en dag.
Var snäll mot mig och rör mig inte.
Dansa. Komposition "Fåglar".
Dikter om fåglar.
Unga människor har vuxit upp i tallskogen.
Vi är galet rika
I våra snår och lundar,
Så många olika fåglar -
Du är bara förvånad.
Unga människor har vuxit upp i tallskogen.
"Begäran"
Den skadade fågeln gavs inte i händerna,
En skadad fågel förblev en fågel.
Jag drömmer fortfarande om denna långvariga dröm -
En fågel ryckte till i det blodiga gräset.
Fåglar, fiskar, djur
De ser in i människors själar.
Tycker synd om dem, människor!
Döda inte förgäves!
När allt kommer omkring är himlen utan fåglar inte himlen!
Och ett hav utan fisk är inget hav!
Och ett land utan djur är inte ett land!
Människor – människor, länder och folk
Vi är nu för alltid gäldenärer till naturen
Vi måste betala av den här skulden på något sätt.
Låt den skadade fågeln sprida sina vingar.
Hallen är dekorerad med affischer och teckningar om att skydda naturen skapade av barn och deras föräldrar.
Det är väldigt viktigt, barn, att vi är omgivna av många träd. Luften är ren och frisk bara där det finns många gröna vänner.
Träd och blommor pryder våra gator, innergårdar och dagis.
Dikt "Björkträd".
Unga människor har vuxit upp i tallskogen.
Min björk,
Min vita björk
Lockig björk!
Stå där, din lilla björk,
Mitt i dalen,
På dig, björk,
Bladen är gröna.
Nedanför dig, björk,
Sidengräs.
Nära dig, lilla björk,
Tjejerna är röda
Det görs och dansas kransar.
Dansa "Berezok"
Unga människor har vuxit upp i tallskogen.
Och naturligtvis är det alarmerande
Att vi ibland är gudlösa
Vi behåller inte det vi har
Vi sparar inte, vi ångrar oss inte.
Unga människor har vuxit upp i tallskogen.
Inte ansvarig för någonting
Som bara lite
Till oss på denna planet
Allt som återstår är att leva och regera.
Unga människor har vuxit upp i tallskogen.
Inte som ägarna,
Det är så vi förstör vår godhet,
Och vi är stolta över naturen
Och vi älskar fosterlandet.
Låten "Music Lives Everywhere" framförs. S. Sosnin sl. V. Semernina.
|
|
18. Varför fick en av kustvadarna smeknamnet "bärare"?
(flyger över vattnet från strand till strand)
19. Varför kallas den största av våra skogsfåglar döv? (när tjädern sjunger hör han ingenting)
20. Vilka fågelungar föds upp av fadern? (struts)
Tankespel
"Finaste timmen". - för elever i årskurs 1 – 4 Utarbetad av: Larisa Vladimirovna Debelaya, grundskollärare Mål och mål med spelet:
Att utveckla barns uppfinningsrikedom, fantasi och flexibilitet att tänka genom lek;
förbättra barns talkultur; -vidga dina vyer
yngre skolbarn
; - utveckla uppmärksamhet och förmåga till självkontroll;Utveckla teamwork färdigheter.Evenemangets framstegIdag ska vi spendera vår "finaste timme". För att välja deltagare i vårt spel kommer vi att göra ett urval med hjälp av gåtor. De sex personer som är de första att ge de korrekta svaren kommer att bli deltagare i "Finest Hour".I lugnt väder
Vi finns ingenstansVinden blåser -Vi springer på vatten.(Vågor)Han kommer först i räkningen,
Det nya året börjar med det.Öppna din kalender snartLäsa! Skrivet -...(januari)Rassla, prassla gräset,
Piskan kommer att krypa igenom levande.Så han reste sig och väste:Kom, om du är väldigt modig.
(Orm)Det kan laga matOm du vill träffa fågelnDet kan vända.(Ägg)
Snidad, spetsSnurrar i luften.Och hur den sitter på din handflata,Så direkt - vatten. (snöflinga)
Han är lång och prickigMed en lång, lång hals,Och han äter löv -Träd löv.
(Giraff)
Jag bodde mitt på gårdenDär barnen lekerMen från solens strålarJag förvandlades till en bäck.(snögubbe)
Och ingen snö och ingen is,Han ska förvandla träden till silver. (Glasera)
Fiskar lever varmt på vintern:Taket är av tjockt glas.(is)
Låg och taggigSöt och väldoftandePlocka bären -Du kommer att slita av dig hela handen.(Krusbär)
Vinter på gråa takKastar frön -Växer vita morötterHon är under taken. (istapp)
Deltagarna har valts ut – vi går vidare till spelet (deltagarna väljer sina assistenter).
VARV 1
Vår första turné är tillägnad sagohjältar. Jag läste, och du måste höja tecknet med motsvarande nummer. För rätt svar - en stjärna. Om svaren från deltagaren och hans assistent matchar (om svaret är korrekt), får deltagaren 2 stjärnor.
1. Askungen 5. Rödluvan
2. Apa 6. Sovande prinsessa 3. Rova 7. Grodprinsessa 4. Prins 8. Kolobok
Första frågan.
”...i ålderdomen blev hennes ögon svaga, men hos människor kunde hon höra. att denna ondska ännu inte är sann stora händer: Du måste bara skaffa glasögon. Han vänder sina glasögon på det här sättet: glasögonen fungerar inte alls. Av frustration och sorg slog hon dem mot stenen så hårt att stänken gnistrade.” Vilken hjälte pratar vi om?(2)
Andra frågan
. "Och den äldre brodern sköt en pil, och pilen föll på pojkarens innergård, och pojkarens dotter tog upp den. Mellersta brodern sköt en pil, och pilen föll ner på köpmannens gård, och köpmannens dotter tog upp den. Vem höjde pilen?(7)
Tredje frågan.
Den här hjälten mötte en hare, en björn, en varg och en räv på sin väg. Och bara räven lyckades överlista honom. (8)
Fjärde frågan.
Denna hjältinna somnade efter att ha smakat ett förgiftat äpple och vaknade upp av sin frälsares kyss. Vem är hon?(6)
Femte frågan
. Den här tjejen var tvungen att gömma sig i en korg för att undkomma björnen. Vad heter den här tjejen?(0)
Sammanfattning av resultaten från den första omgången.Efter första omgången lämnar 1 deltagare med minst stjärnor spelet (med en assistent). De tilldelas tröstpriser.
VARV 2
Den andra omgången handlar om fjäderfä och djur. Lyssna på gåtorna och, på mitt kommando, höj skylten med motsvarande nummer.
1.Ko 5.Åsna
2.Anka 6.Get
3.Kamel 7.Katt
4. Kyckling 8. Gås
Sir, inte en varg,långörat, men inte en hare,Med hovar, men inte en häst.(5)
Det finns en höstack mitt på gården:En höggaffel fram, en kvast bak.(1)
Med horn, inte en tjur,Inte en häst, utan sparkar,De mjölkar, inte kon,Med dun, inte en fågel. Bast sliter,
men han väver inte bastskor. (6)
Jag simmade i vattnet och förblev torr. (8)
Ögon, mustasch, svans,Och han tvättar sig renare än någon annan. (7)
Liten resning, lång svans,Grå päls, vassa tänder. (0)
Sammanfattning av resultaten från den andra omgången.Efter den andra omgången lämnar 1 deltagare med minst stjärnor spelet (med en assistent). De tilldelas tröstpriser.
OMgång 3
Bokstavkuber rinner ut ur denna låda. Du måste göra ett ord av dessa bokstäver. Ordet ska vara så långt som möjligt.
k r o m a t e l s i
(Gammal man, jägmästare, sjöman, romantiker, etc.)
Sammanfattning av resultaten från den tredje omgången.Efter tredje omgången elimineras 1 deltagare som komponerat det kortaste ordet ur spelet (med en assistent). De tilldelas tröstpriser.
VARV 4
Deltagarna erbjuds "Logiska kedjor". De måste bestämma den korrekta sekvensen. Om det är korrekt höjer deltagaren tecknet 0 om inte, då två tecken (i enlighet med svarsnumren) som måste bytas.
Alla dessa namn hänvisar till fruktens frukter. Kom ihåg vilken frukt som är minst och vilken som är störst i storlek.Ligger vår "kedja" korrekt i ordningen med ökande fruktstorlek eller bör siffrorna bytas?
1. Plommon 2. Körsbär 3. Äpple(1,2)
När hon gick till Smaragdstaden träffade Eli på sin väg först Fågelskrämman, sedan Lejonet och sist vedhuggaren. Är detta sant? Eller behöver du byta siffror?
1. Fågelskrämma 2. Lejon 3. Vedhuggare(0)
Alla dessa sagor har ett lyckligt slut för hjältinnorna. Den som inte håller med, höj en skylt med önskat nummer.
1. Den lilla sjöjungfrun 2. Snövit 3. Askungen
Sammanfattning av resultaten från den 4:e omgången. Efter den fjärde omgången lämnar 1 deltagare med minst stjärnor spelet (med en assistent). De tilldelas tröstpriser.
5:e omgången
Två deltagare gick vidare till den femte omgången. Denna omgång kan kallas en duell. Du får ett ord och på 2 minuter måste du göra så många substantiv som möjligt av det.En assistent kan komma till hjälp för deltagaren. Detta ord:
SNÖFALL
(Snö, år, helvete, ben, hö, näsa, sömn, lycka, lågkonjunktur, skum och så vidare).
Sammanfattning av hela spelet.