Engelska är det mest populära av de fyra språken som tas som en del av Unified State Exam. Det aktuella provet skiljer sig nästan inte från provet 2015, med undantag för vissa förbättringar i formuleringen av den muntliga deluppgiften och att betyget för godkänt på hela provet har ökat till 22 poäng jämfört med förra årets 20. Godkänd engelska är inte svårare eller lättare än tyska, franska eller spanska. Strukturen för Unified State Examination på engelska skiljer sig inte heller från Unified State Examination på andra främmande språk.

Testningen är fördelad över två dagar. Den första dagen tar studenten en obligatorisk skriftlig del, bestående av fyra avsnitt:

lyssnande;
läsning;
grammatik och ordförråd;
brev.

Det finns totalt 40 uppgifter i den skriftliga delen och 180 minuter avsätts för dem. Om de vill kan eleverna komma på tentamens andra dag och ta den muntliga delen som består av fyra uppgifter (att testa talförmågan). Du har 15 minuter på dig att genomföra den muntliga tentamen.

Det är värt att notera att endast för den skriftliga delen kan du inte få mer än 80 poäng.

Förutsättningarna för att ta provet 2019 skiljer sig inte från förra året. Men innan vi börjar provuppgifter och onlinetest, studera allmän information om provet.

Unified State Examination

För att klara provet måste du korrekt lösa minst 17 uppgifter från avsnitt 3 eller 2 och 3. Du får alltså 17 primärpoäng, som, när de omvandlas till provresultat, ger 22. Använd vår tabell för att spegla dina resultat i en bekvämt fempoängsresultat.

Struktur för Unified State Exam skriftliga prov

Under 2019 består den skriftliga delen av provet av fyra avsnitt, inklusive 40 uppgifter.

Avsnitt 1: Lyssna (1–9), svar på uppgifter är ett nummer eller en sekvens av nummer.
Avsnitt 2: Läsning (10–18), svar på uppgifter är ett nummer eller en talföljd.
Avsnitt 3: Grammatik och ordförråd (19–38), svaret på uppgiften är en siffra, ett ord eller flera ord skrivna utan mellanslag eller skiljetecken.
Avsnitt 4: Att skriva (39–40), består av två uppgifter - att skriva ett personligt brev och ett uttalande med inslag av resonemang.

Förberedelse för Unified State Exam

Gör Unified State Exam-testerna online gratis utan registrering eller SMS. Proven som presenteras är identiska i komplexitet och struktur med de faktiska proven som genomförts under motsvarande år.

Ladda ner demoversioner av Unified State Exam på engelska språket, vilket gör att du bättre kan förbereda dig inför provet och klara det lättare. Alla föreslagna tester har utvecklats och godkänts för förberedelser för Unified State Exam. Federal Institute pedagogiska mätningar (FIPI). I samma FIPI alla officiella Alternativ för Unified State Exam.
De uppgifter du kommer att se kommer med största sannolikhet inte att visas på tentamen, men det kommer att finnas uppgifter som liknar demo-uppgifterna om samma ämne.

Allmänna siffror för Unified State Examination

År	Minimum Unified State Examination poäng	Genomsnittlig poäng	Antal deltagare	Misslyckades, %	Antal 100 poäng	Varaktighet- Tentamens längd, min.
2009	20
2010	20	55,87	73 853	5	2	160
2011	20	61,19	60 615	3,1	11	160
2012	20	60,8	74 408	3,3	28	160
2013	20	72,4	74 668	1,8	581	180
2014	20	62,8				180
2015	22	64,8				180
2016	22					180
2017	22					180
2018

Unified State Exam (unified statlig examen) är det sista stadiet av skolgången. Utan tvekan är detta ett seriöst och ansvarsfullt steg i allas liv. ung man: trots allt beror möjligheten till antagning till det valda universitetet och början av den professionella utvecklingen av gårdagens skolbarn på resultaten av denna examen.

Unified State Examination på engelska: varför är det så viktigt?

Ett av ämnena som tas till Unified State Examination är engelska. Detta är ganska naturligt: engelska har länge förvandlats från ett av de främmande språken till ett allmänt erkänt sätt för internationell kommunikation. Samtidigt har att behärska det inte bara blivit ett villkor för framgångsrik antagning till ett universitet och studera där, utan också ett av kraven från moderna arbetsgivare, eftersom många moderna yrken som efterfrågas på arbetsmarknaden kräver förmågan att tala och skriva Engelska kompetent (särskilt inom högteknologi, bank och management). Och slutligen, högkvalitativa kunskaper i engelska är en av indikatorerna för den allmänna sociokulturella utvecklingen av en persons personlighet.

Mot bakgrund av ovanstående blir det uppenbart att förberedelserna för Unified State Exam på engelska måste vara av hög kvalitet och täcka alla aspekter av att klara detta prov.

Vad består Unified State Examination på engelska av?

I princip påminner Unified State Exam i engelska på många sätt om det klassiska internationella standardspråkprovet, som till exempel IELTS eller TOEFL. Strukturen för Unified State Exam på engelska har utvecklats av metodforskare från St. Petersburg tillsammans med kollegor från University of Cambridge (UK). Liksom de internationella proven som beskrivits ovan bedöms Unified State Examination på engelska i poäng och består av flera delar, vars karaktär vi har försökt beskriva närmare.

Lyssnande. Detta är det första steget av Unified State Exam på engelska, som innebär att lyssna på en text inspelad på ett elektroniskt medium på engelska en gång och sedan slutföra uppgifter baserade på den:

Upprätta en koppling mellan talarens uttalanden och de föreslagna skriftliga uttalandena;

Slutför testuppgifter med tre svarsalternativ, varav endast ett är korrekt.

Med hjälp av lyssnande avslöjas förmågan att förstå innebörden av det som hörs, extrahera nödvändig information och beredskap att dra slutsatser från ett muntligt uttalande som hörs på engelska. 30 minuter avsätts för att slutföra detta skede av Unified State Examination.

Läsning. Detta steg av Unified State Exam inkluderar oberoende läsning av den föreslagna texten följt av att slutföra testuppgifter som liknar det första steget inom 30 minuter. Här testas en skolutexaminerads förmåga att förstå essensen av texten och separera det huvudsakliga från det sekundära, för att korrelera sina egna bedömningar av texten med de föreslagna skriftliga uttalandena, nivån på bildandet av aktiva ordförråd. Akademiker erbjuds texter av medelhög komplexitet att läsa, vanligtvis delvis anpassade, med hänsyn till det studerade ordförrådet och grammatiska fenomenen i det moderna språket.
Grammatik och ordförråd- tredje steget av Unified State Exam. Denna del av tentamen innehåller 120 uppgifter: omvandla ord så att de motsvarar innehållet i den föreslagna texten, samt testuppgifter med ett val av ett av fyra föreslagna svarsalternativ. 40 minuter tilldelas för slutförande, under vilken examens behärskning av grundläggande grammatiska regler och fenomen som finns i språket, kunskap om frasala verb, teknik för att konstruera fraser och meningar, kunskap om egenheter testas olika delar tal och förmågan att använda dem praktiskt.

Brev- det fjärde och sista steget av Unified State Examination på engelska. Denna del av tentamen består av två skriftliga uppgifter, varav den första är att skriva ett privat brev om ett allmänt ämne, den andra är ett skriftligt argument om det föreslagna problemet. Den erforderliga volymen för den första uppgiften är 100-140 ord, och för den andra - 200-250 ord. 60 minuter avsätts för att genomföra detta steg.

Sådana uppgifter prövar hur väl en akademiker har utvecklat förmågan att konstruera självständiga skriftliga uttalanden på målspråket, graden av deras semantiska utveckling och lexikaliska mångfald.

Hur bedöms provresultatet?

Var och en av dem som tar Unified State Exam på engelska får särskilda svarsformulär där raderingar och korrigeringar inte är tillåtna. Det högsta provresultatet är 100 poäng. För att göra det lättare att föreställa sig analogin i bedömningen Unified State Exam resultat på engelska med det allmänt accepterade fempunktssystemet har vi tillhandahållit en speciell tabell.

Gör mål med fempunktssystem	Antal gjorda poäng
2 (otillfredsställande)	0-30
3 (tillfredsställande)	31-58
4 (bra)	59-83
5 (utmärkt)	84 och uppåt

Förbereder för Unified State Exam på engelska: ett utmärkt resultat är verkligt!

Och bland skolbarn, och även bland vissa lärare, finns det en utbredd ogrundad åsikt att, förmodligen, inte ens britterna själva kan få 100 poäng (eller ens 90). Jag vill omedelbart notera: detta är fel! Om förberedelserna för Unified State Exam på engelska var systematiska och av hög kvalitet, och studenten själv ansträngde sig för att behärska språket under lång tid, är det mycket möjligt att klara Unified State Exam på engelska med ett "utmärkt" betyg.

Lärarna som arbetar med oss är specialister hög klass och modernt kreativa människor, av vilka många fick sin utbildning inte bara i vårt land, utan utomlands, inklusive vid de mest prestigefyllda universiteten i västerländska länder. Under hans många år praktiska aktiviteter Vi har samlat på oss mångfacetterad och omfattande erfarenhet av att förbereda oss för Unified State Exam. Våra lärare är alltid uppdaterade med de senaste innovationerna, vilket gör att de kan ge alla elever mångfacetterad praktisk hjälp med att förbereda klara Unified State Exam på engelska, vilket inkluderar följande.

Studera noggrant tentamensformen för Unified State Exam-material senaste åren;
Systematisk studie av grammatiska aspekter av den kommande tentamen;
Upprepad utförande och analys av uppgifter som ingår i testning;
Utveckling av färdigheter och förmågor för skriftligt tal på engelska i förberedelseprocessen för den skriftliga delen av tentamen;
Berikning av ordförråd i olika tematiska sammanhang med fokus på dess aktivering;
Regelbundet genomförande av kontrolltester, med hänsyn till tidsramen, följt av analys av dess resultat och eliminering av eventuella brister.

Både individuell och gruppträning i minigrupper är möjliga. Grupper bildas på grundval av preliminära tester, med hänsyn tagen till den nuvarande språkkunskapsnivån. Lektionerna hålls vid en tidpunkt som passar dig och dina barn. Det är också möjligt för en lärare att besöka ditt hem i alla delar av staden. Under lektionerna, de modernaste hjälpmedlen och tekniska medel utbildning. Glöm tråkigt propp, tråkiga övningar och förvirrande regler: vi har inget av det! Dessutom, genom att studera med oss, kommer du snart att se att förberedelser för Unified State Exam på engelska inte bara kan vara användbart, utan också en spännande aktivitet.

Våra specialister förstår alla krångligheterna med Unified State Exam inte sämre än de lärare som bearbetar provresultat. Men vi har en betydande skillnad: vi ger aldrig "tvåor": vårt mål är tvärtom att hjälpa dig och förbereda dig och ditt barn för sådana viktig händelse fullt beväpnad i livet.

Testningen är fördelad över två dagar. Den första dagen tar studenten en obligatorisk skriftlig del, bestående av fyra avsnitt:

lyssnande;
läsning;
grammatik och ordförråd;
brev.

Det är värt att notera att endast för den skriftliga delen kan du inte få mer än 80 poäng.

Förutsättningarna för att ta provet 2019 skiljer sig inte från förra året. Men innan du börjar ta övningsprov och onlinetest, lär dig den allmänna informationen om provet.

Unified State Examination

Struktur för Unified State Exam skriftliga prov

Under 2019 består den skriftliga delen av provet av fyra avsnitt, inklusive 40 uppgifter.

Avsnitt 1: Lyssna (1–9), svar på uppgifter är ett nummer eller en sekvens av nummer.
Avsnitt 2: Läsning (10–18), svar på uppgifter är ett nummer eller en talföljd.
Avsnitt 3: Grammatik och ordförråd (19–38), svaret på uppgiften är en siffra, ett ord eller flera ord skrivna utan mellanslag eller skiljetecken.
Avsnitt 4: Att skriva (39–40), består av två uppgifter - att skriva ett personligt brev och ett uttalande med inslag av resonemang.

Förberedelse för Unified State Exam

Gör Unified State Exam-testerna online gratis utan registrering eller SMS. Proven som presenteras är identiska i komplexitet och struktur med de faktiska proven som genomförts under motsvarande år.

Ladda ner demoversioner av Unified State Exam på engelska, vilket gör att du bättre kan förbereda dig för provet och klara det lättare. Alla föreslagna tester har utvecklats och godkänts för förberedelser för Unified State Exam av Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI). Alla officiella versioner av Unified State Exam är utvecklade i samma FIPI.
De uppgifter du kommer att se kommer med största sannolikhet inte att visas på tentamen, men det kommer att finnas uppgifter som liknar demo-uppgifterna om samma ämne.

Allmänna siffror för Unified State Examination

År	Minimum Unified State Examination poäng	Genomsnittlig poäng	Antal deltagare	Misslyckades, %	Antal 100 poäng	Varaktighet- Tentamens längd, min.
2009	20
2010	20	55,87	73 853	5	2	160
2011	20	61,19	60 615	3,1	11	160
2012	20	60,8	74 408	3,3	28	160
2013	20	72,4	74 668	1,8	581	180
2014	20	62,8				180
2015	22	64,8				180
2016	22					180
2017	22					180
2018

Sedan 2003 genomfördes Unified State Exam som ett experiment, och sedan 2009 har det blivit enhetlig form statlig certifiering av sökande. Nuförtiden, för att komma in på ett universitet, behöver man i allt högre grad ta Unified State Exam på engelska.

När det gäller förberedelserna för Unified State Exam på engelska, bör du veta att du måste förbereda dig för det i förväg, och ju förr desto bättre. Och även om du bra nivå flytande engelska behöver du fortfarande goda förberedelser, och det tar tid, minst ett år.

För att klara Unified State Exam väl behöver du:

bli bekant med tentamensformen;
ha en bra nivå i engelska;
behärska läs- och lyssningsstrategier. En utmärkt förståelse för huvudinnehållet förutsätts.
bekanta dig med bedömningskriterierna för uppdrag.

Om du vill förbereda dig väl för Unified State Exam måste du studera med en professionell lärare. Han måste känna till formatet för detta prov. Välj också en lärare som redan har arbetat med barn inom detta område. Tro inte att du har tillräckligt med lektioner i skolan för att klara Unified State Exam. Kom ihåg att det viktigaste är kvalitet, inte kvantitet, så du måste förbereda dig direkt för Unified State Exam, och studera inte allt.

Unified State Exam 2010. Examens struktur.

Unified State Examen innehåller 4 sektioner, som består av 46 uppgifter.

Avsnitt 1 - lyssnande. Detta avsnitt består av 15 uppgifter. 1 uppgift - att upprätta korrespondens och 14 uppgifter där du måste välja rätt svarsalternativ. Den angivna tiden är 30 minuter.
Avsnitt 2 - läsning. Den består av 9 uppgifter, med 2 uppgifter om att upprätta korrespondens, och 7 uppgifter om att välja rätt svar. Tid att slutföra - 30 minuter.
Avsnitt 3 - ordförråd och grammatik. Innehåller 20 uppgifter. 13 - med ett kort svar, 7 uppgifter - att välja mellan rätt alternativ svar. Tid - 40 minuter.
Avsnitt 4 - skriftlig del. Innehåller två uppgifter. Den första är att skriva en uppsats med ett resonemang och den andra är att skriva ett vänligt brev. Du har 60 minuter på dig.

Total ersättning för tentamen 160 minuter.

Unified State Exam resultat för tidigare år

Det svåraste avsnittet att slutföra är "Vokabulär och grammatik". I allmänhet har arbetet lägst färdigställandegrad i lexikaliska uppgifter. Det är A22-A28. Praxis har visat att det är svårt för akademiker att använda modifierade verbformer och tidsöverensstämmelse.

Och 2009 tog de bort det från Unified State Examination "Brinnande". Förmodligen uppstod denna situation som ett resultat av att många som tog Unified State Exam övergav detta avsnitt direkt efter att de började svara på det.

Och nu några råd angående alla delar av Unified State Exam.

Lyssnande

lyssna noga! Ett sådant knep används trots allt ofta när de först säger ett svar och sedan rättar det annorlunda;
du måste läsa uppgiften noggrant;
titta på slutet av det du skrev och försök hitta möjliga mindre fel;
om du inte hörde något, få inte panik, du kommer att få möjlighet att lyssna igen;
om du inte vet hur man svarar på en fråga, svara åtminstone något, men det viktigaste är att svara;
om de pratar för snabbt, bli inte upprörda, försök slappna av och då blir det lättare för dig att uppfatta informationen.

Läsning

om du inte är bekant med ämnet som diskuteras i texten, oroa dig inte, för för att hitta svaren i texten behöver du ingen speciell kunskap;
om du får uppgifter där du behöver infoga ord eller fraser istället för luckor, läs meningen före och efter luckorna, försök gissa vad exakt som saknas;
häng inte på en fråga, du kan alltid återvända till den, men under tiden, gå vidare till andra;
du behöver alltid läsa hela texten för att förstå innebörden;
om du inte vet svaret på en fråga, försök gissa det;
När du förbereder dig för Unified State Exam, läs så många texter av olika stilar som möjligt.

Skriftlig uppgift

det är värt att skriva om samma sak bara med olika ord;
gå inte utanför ämnet;
använd inte samma ordförråd som i uppgiften. Välj synonymer för ord;
hålla reda på tiden;
skriv inte mer än nödvändigt, för det kan tyda på att du har skrivit en massa onödiga saker;
Kom ihåg att du måste ta dig tid att läsa igenom det du skrivit igen och vid behov korrigera eventuella fel du hittar.

Ordförråd och grammatik

om du behöver infoga ett ord, försök att bestämma i vilket nummer och form det ska vara;
om du inte vet det korrekta svaret, lämna inga tomrum ändå, leta efter svaret genom motsägelse;
kontrollera din stavning.

Tal

Det här avsnittet ingick inte i Unified State Exam 2010, men det är fortfarande värt att känna till tipsen för den här delen.

om du är otydlig om en uppgift, fråga examinatorn om vad som är oklart;
använda så mycket som möjligt fler ord, visa ditt ordförråd;
du måste förstå att du måste uttrycka din personliga åsikt och inte diskutera ämnet med professionalism;
Kanske kommer du att glömma ett ord, i det här fallet behöver du inte gå vilse, du kan ersätta det med ett annat ord.;
Du bör vara medveten om att detta avsnitt inte är avsett för dig att visa att du kan konstruera meningar korrekt. Du måste visa kommunikationsförmåga.

Förberedelser för OGE och Unified State Exam

Genomsnitt allmän utbildning

Linje UMK M.V. Engelska "Forward" (10-11) (grundläggande)

Linje av läromedel av O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Rainbow English" (10-11) (grundläggande)

Vi analyserar Unified State Examination på engelska: muntlig del

Vi analyserar den muntliga delen av tentamen med erfarna lärare, bygg ett resonemang, välj optimala alternativ svar.

Jalolova Svetlana Anatolyevna, engelska lärare av högsta kvalifikationskategorin. Vinnare av det konkurrensutsatta urvalet för Moskva-stipendiet inom utbildningsområdet 2010. Senior expert från State Examination Agency Unified State Examination på engelska. Vinnare Allryska OS Engelsklärare "Profi-krai" 2015. Hederscertifikat från Ryska federationens utbildningsministerium 2014, Certifikat för vinnare av tävlingen för de bästa lärarna i Ryska federationen 2007, Diplom för vinnaren av tävlingen för Moskva-stipendiet 2010. Arbetslivserfarenhet - 23 år.

Nedashkovskaya Natalya Mikhailovna, engelska lärare av högsta kvalifikationskategorin. Vinnare av PNPO 2007. Vinnare av det konkurrensutsatta urvalet för Moskvastipendiet inom utbildningsområdet 2010. GIA OGE expert på engelska. Genomförde en pedagogisk granskning av pedagogiska publikationer vid Ryska utbildningsakademin 2015-2016. Hederscertifikat från Ryska federationens utbildningsministerium 2013, Certifikat för vinnare av tävlingen för de bästa lärarna i Ryska federationen 2007, Diplom för vinnaren av tävlingen för Moskva-stipendiet 2010. Arbetslivserfarenhet - 35 år.
Podvigina Marina Mikhailovna, engelska lärare av högsta kvalifikationskategorin. Vinnare av PNPO 2008. Vinnare av det konkurrensutsatta urvalet för Moskvastipendiet inom utbildningsområdet 2010. Senior expert från State Examination Agency Unified State Examination på engelska. Genomförde en pedagogisk granskning av pedagogiska publikationer vid Ryska utbildningsakademin 2015-2016. Hedersbevis från Ryska federationens utbildningsministerium 2015, Certifikat för vinnare av tävlingen för de bästa lärarna i Ryska federationen 2008, Diplom för vinnaren av tävlingen för Moskva-stipendiet 2010. Arbetslivserfarenhet - 23 år.
Trofimova Elena Anatolyevna, engelska lärare av högsta kvalifikationskategorin. Senior expert från State Examination Agency Unified State Examination på engelska. Hedersbevis från Ryska federationens utbildningsministerium 2013. Arbetslivserfarenhet - 15 år.

Uppgift 3. Beskrivning av fotot

Uppgift 3. Det här är bilder från ditt fotoalbum. Välj ett foto att beskriva för din vän

Du måste börja tala om 1,5 minuter och kommer att tala i högst 2 minuter (12–15 meningar). I ditt föredrag kom ihåg att tala om:

var och när bilden togs
vad/vem är på bilden
vad som händer
varför du behåller fotot i ditt album
varför du bestämde dig för att visa bilden för din vän

Du måste prata kontinuerligt, börja med: "Jag har valt fotonummer ..."

Arbetsprogram för utbildningskomplexet Enjoy English (grundnivå) för årskurs 10-11. Tillgänglig för visning och gratis nedladdning.

Metodisk ledtråd

Läs uppgiften noggrant och bekanta dig med den presenterade planen. Du har 1 minut och 30 sekunder på dig att förbereda dig för denna uppgift. Det tar 2 minuter att slutföra det (det vill säga beskriv fotot). Välj ett av de fotografier som erbjuds för beskrivning. När du väljer, vägleds inte av vilken typ av foto du gillar, utan av hur bekant du är med ämnet och ordförrådet på det, och hur mycket du kan beskriva i det. Valet bör inte ta mer än tre sekunder.

Viktig! Planförslaget anger ingen inledning och avslutning, men de måste finnas, eftersom du ombeds göra en sammanhängande, fullständig beskrivning av fotografiet, vilket i sig förutsätter närvaron av en inledande och avslutande del.

För inledning och avslutning, samt för svar på den första, fjärde och femte frågan, kan du förbereda flera mallar i förväg som enkelt och snabbt kan ändras beroende på foto. Således kan du ägna större delen av tiden (ungefär en minut av en och en halv) som avsatts för förberedelser på att beskriva själva fotot, det vill säga vem och vad som finns på bilden (andra punkten i planen) och vad som är händer i den (tredje punkten i planen). Några tips:
1. Det är alltid lättare att prata om människor du känner, så föreställ dig att bilderna är av dina vänner eller släktingar, bestäm vilken typ av familjeband du har och ge personerna namn.
2. När du beskriver själva fotografiet skulle det vara lämpligt att dela upp det i delar och beskriva först vad som finns i bakgrunden (i bakgrunden), sedan på sidorna (på vänster / höger sida), gradvis rör sig mot mitten eller förgrunden (i mitten av/i förgrunden). Glöm inte att om bilden är tagen utomhus kan du alltid säga några ord om vädret.
3. När du beskriver personerna på fotografiet kan du säga om deras ålder och utseende, vad de har på sig, vilka känslor de upplever.
4. Därefter beskriver vi vad som händer på fotografiet. För detta använder vi nutid. Ibland, av någon anledning, finns det praktiskt taget ingen åtgärd i bilden. Det är nödvändigt att nämna detta och förklara orsaken. Det räcker med att nämna tre åtgärder.

Beskrivningen av fotografiet som sådant (det vill säga svaret på planens andra och tredje punkt) bör ta upp ungefär hälften av den totala tiden, den andra halvan bör innehålla inledning och avslutning samt svaret på punkterna 1, 4 och 5 i planen.

Viktig! Kom ihåg att detta inte är en berättelse om vad som hände i ditt liv eller i dina släktingars/vänners liv när bilden togs, utan en beskrivning av vad som händer på bilden.

Ungefärligt slutförande av uppgift 1

Jag har valt foto nummer 1. (Introduktion) Du vet, att ta bilder är min hobby, och jag tar alltid många bilder vart jag än går. Jag har de bästa bilderna i mitt familjealbum. (Fråga 1 i planen) Jag tog den här bilden i somras i skogen nära vårt hus på landet när vi hade en släktträff (fråga 2 i planen). allmän information enligt bilden). Dagen är fin, det är soligt och inte blåsigt. I bakgrunden syns en skog med höga träd och buskar och i förgrunden finns grönt gräs. Det är några barn i mitten av bilden - de är alla mina släktingar. De är alla ganska unga. Den äldsta tjejen är 6. Hon är min syster Olga. Hon står längst fram i gruppen. Och den yngsta är min brorson Nikolay som är precis bakom Olga. De har alla lätta kläder på sig - T-shirts och shorts eftersom det är väldigt varmt. De ser alla väldigt glada och exalterade ut när de spelar tillsammans. De springer efter en boll och försöker sparka den. Och du kan se att Nikolay är väldigt koncentrerad eftersom han rör sig väldigt snabbt för att vara den första att fånga bollen. (Observera att hela beskrivningen är i nutid - Present Simple (för att beskriva statik) och Present Continuous (för att beskriva rörelse)! (Svar på fråga 4) Jag behåller det här fotot i mitt familjealbum eftersom det är mycket kärt för mig Det var faktiskt en mycket minnesvärd dag när vår stora familj träffades och jag kunde träffa alla mina kusiner och syskonbarn och njuta av tiden tillsammans (Svar på fråga 5 i planen) Jag bestämde mig för att visa det för dig som jag" m. stolt över min familj och glad att vi träffas då och då och jag ville dela mina känslor med dig nästa år kanske du kommer att vara glad över att spendera tid tillsammans med oss (slutsats) Detta är allt jag ville berätta du om det här fotot. Jag hoppas att du gillade det.

#ADVERTISING_INSERT#

Uppgift 4. Jämföra två fotografier, identifiera likheter och skillnader.

Uppgift 4. Studera de två fotografierna. På 1,5 minuter var du redo att jämföra och kontrastera fotografierna:

ge en kort beskrivning av bilderna (åtgärd, plats)
säg vad bilderna har gemensamt
säg på vilket sätt bilderna är olika
säg vilket av yrken som visas på bilderna du föredrar
förklara varför

Du kommer att tala i högst 2 minuter (12–15 meningar). Du måste prata kontinuerligt.

När du utför denna uppgift, kom ihåg följande:

Du har 1 minut och 30 sekunder på dig att förbereda dig för denna uppgift och 2 minuter på dig att slutföra den.

Precis som i den tredje uppgiften (beskrivning av ett fotografi) behöver du när du slutför uppgift 4 göra en inledning och avslutning innan du går direkt vidare till svaret enligt planen. Inledningen består av en eller två meningar om det allmänna ämnet som avslöjas i fotografierna (det fjärde stycket i planen kan föreslå ämnet) och en mening som berättar vad du ska göra nu. Om ämnet inte är formulerat på något sätt räcker det med en sista mening. Sammanfattningsvis, för att sammanfatta det som har sagts, måste vi återvända till ämnet igen (en eller två meningar).

Som svar på den första punkten i planen räcker det med en mycket kort beskrivning av varje fotografi. Det är nödvändigt att säga för varje bild vad som händer och var. Och du kan lägga till en allmän mening om vad som finns på det första och andra fotografiet.

När vi avslöjar planens andra och tredje punkt måste vi hitta två gemensamma drag och två skillnader. Både gemensamma drag och skillnader bör vara av allmän karaktär. Punkt nummer 4 i planen kan hjälpa inte bara med introduktionen, utan också med betydande gemensamma drag och skillnader, eftersom de är också relaterade till fotografiernas huvudtema.

När man svarar på den fjärde punkten i planen räcker det att ordna om ordföljden för frasen Jag skulle föredra ...... (Yrke) som presenteras i bildnumret som anges i planen....... Du kan inte säga att jag skulle föredra bildnumret ... eftersom det inte motsvarar uppgiften. Du kan inte säga "jag föredrar att vara med i bildnumret .... eftersom detta är felaktigt i betydelsen - vi kan inte vara med på bilden. I den femte punkten i planen måste du motivera ditt val innan detta med 2-3 detaljerade meningar (punkt 4).

Glöm inte att uppgift 4 är strukturellt nära uppsatsformatet, så det är nödvändigt att använda länkar (konjunktiva ord) när du listar vanliga egenskaper och skillnader. Till exempel, Firstly, /Secondly,..... Eller Till att börja med, -Förutom, (Dessutom, .... Vad är mer ....). Avslutningsvis/Att avsluta....-avslutningsvis.

Innan du listar de allmänna funktionerna är det nödvändigt att säga att du nu kommer att prata om allmänna funktioner. Till exempel, Båda bilderna har vissa funktioner gemensamt. Innan vi går vidare till skillnaderna måste detta också nämnas. Det finns till exempel vissa skillnader.

När man jämför kommer fraser eller verb som uttrycker antaganden att låta bra. De kan till exempel vara designers. De måste vara på kontoret. De verkar vara tonåringar. De ser ut som unga anställda. ......

Skillnader bör inte upprepa gemensamma drag. Med ett ungefärligt tidsschema bör introduktionen och svaret på den första och andra punkten i planen inte ta mer än en minut.

Exempel på uppgift 4

(I det moderna samhället finns det en stor variation av olika yrken. Människor försöker välja ett efter smak och förmåga. Och dessa två bilder visar detta. - denna del av inledningen behöver inte sägas) Nu skulle jag vilja jämföra och kontrastera dessa två fotografier. På den första bilden är det en ung lärare som förklarar något för eleverna framför henne några likheter För det första är det mest slående gemensamma att båda bilderna visar människor som är engagerade i att göra jobb med människor - läraren undervisar elever på egen hand, andra människor ingår inte i processen, medan det på den andra bilden finns ett yrke som innebär att göra jobbet med kollegor. Dessutom är klassrummet på den första bilden praktiskt taget tomt förutom en svart tavla och några skrivbord medan den andra bilden föreställer ett kontor med många möbler, modeller och whiteboards. Jag skulle föredra yrket som presenteras på bild nummer ett då jag tycker att det är ett väldigt utmanande men givande jobb. Dessutom älskar jag att arbeta med människor, speciellt barn och jag har alltid varit bra på att lära mina vänner och min yngre systers vänner vissa saker. (Sammanfattningsvis är det en mycket svår uppgift att välja rätt yrke som passar dig i alla aspekter och vi måste tänka mycket och be om råd innan vi gör rätt val – vid tidsbrist kan denna mening utelämnas) Det var allt jag ville berätta.