Under koordinerande anslutning ett samband förstås där det inte finns något grammatiskt beroende av en komponent i en syntaktisk struktur på en annan komponent. Den koordinativa kopplingen sker mellan en enkel menings ordformer och predikativa enheter som en del av en sammansatt mening. Så, med exemplet på dikten av A.S. Pushkins "Echo" kan särskiljas genom mer än en serie kreativa kopplingar; i diktens första del Vrålar odjuret i den djupa skogen, blåser hornet, brusar åskan, sjunger jungfrun bakom kullen - Till varje ljud föder du plötsligt ditt svar i den tomma luften en koordinerande koppling upprättas mellan fyra predikativa enheter (enkla meningar som en del av en komplex mening): 1) p odjuret ylar i den djupa skogen, 2) hornet blåser, 3) åskan dånar 4)jungfrun över kullen sjunger, som i sin tur är kopplade till den femte predikativa enheten genom ett underordnat förhållande: Till varje ljud Ditt svar i den tomma luften Du kommer plötsligt att föda. I den andra delen Du lyssnar till dånets dån, Och stormens och vågornas röst, Och ropet från lantliga herdar - Och du sänder ett svar... (A. Pushkin) ordformer bildas genom koordinerande kopplingar lyssna Och skicka; ryta, röst Och skrika. I en mening Varje dag, när hon gick upp ur sängen klockan elva, spelade Olga Ivanovna piano eller, om det var soligt, skrev något oljefärger (A. Tjechov) upprättas en kreativ koppling mellan ordformer spelade, skrev.

Uppsats är en speciell typ syntaktisk koppling, som har sina egna materiella och formella egenskaper.

Den formella indikatorn för koordinerande anslutning är koordinerande konjunktioner. En viss typ av konjunktion tilldelas uttrycket av en viss typ av syntaktisk relation. Ja, i en mening En lugn månbelyst natt stod Olga Ivanovna på däcket på en Volga-ångare och tittade Att till vattnet, Att till de vackra stränderna(A. Tjechov) kreativ koppling mellan ordformer stod Och tittade; sedan på vattnet, sedan på stränderna. Union Och uttrycker enumerativa relationer mellan handlingar som sammanfaller i tiden; upprepande konjunktion då... då uttrycker växlingsförhållandet: subjektets uppmärksamhet fångas växelvis av ett objekt och sedan ett annat. ons: (L. Sobolev). Upprepad anslutningskonjunktion varken...eller i en mening Varken längtan, varken kärlek, varken klagomål, Allt har bleknat, försvunnit, förflyttat sig(A. Blok) informerar om frånvaron av angivna beteckningar (referenser). ons: Varken i källare, varken i tornen, varken det var inga incidenter i bilarna(L. Sobolev). Att kontrastera villkoren för manifestationen av olika tecken på ämnet i en mening Enligt hans år skulle han ha varit med de unga, Men genom rikedom och förbindelser var han medlem i kretsar av gamla, respektabla människor(L. Tolstoy) förmedlad av det motstridande facket Men. Upprepad konjunktion inte det... inte det gör skillnad osäkerhet. Till exempel: Och igen inte det drömmer inte det Chang tänker på den där avlägsna morgonen när, efter ett smärtsamt, rastlöst hav, ångbåten som seglade från Kina med kaptenen och Chang gick in i Röda havet(I. Bunin). Union eller uttrycker semantiska relationer av ömsesidig uteslutning. Till exempel: Sedan, med Mimis tillåtelse, jag eller Volodya låt oss gå till vagnen(L. Tolstoj).

I icke-unionssituationer är den avgörande grammatiska indikatorn för komposition intonation. Intonation är också en differentiator av semantiska relationer i en sammansatt serie. Ett exempel på enumerativ intonation i en enkel mening: Allt sover runt omkring; endast lampor i templets mörker förgyller granitpelarna samhällen Och dem banderoller hotande rad (A. Pushkin); samma semantiska relationer i en komplex mening förmedlas också av enumerativ intonation: Utanför fönstret är björkarna vita, granarna sträcker sina taggiga tassar, på tallbarken glöder de hartsartade dropparna som tårar.(L. Oshin).

Komponenterna i en mening sammankopplade med en koordinerande koppling bildar en sammansatt (eller koordinerande) serie. En väsentlig egenskap hos en sammansatt serie är en sådan egenskap hos dess struktur som frånvaron av en huvudsaklig och beroende komponent. Detta beror på det faktum att inget av orden som ingår i den sammansatta serien tjänar till att förklara ett annat ord i den sammansatta serien finns det inget samband mellan det definierade och det definierande. Komponenterna i den sammansatta serien är alltså formellt oberoende av varandra. Men i termer av betydelse kanske de inte har samma betydelse, en av komponenterna, vanligtvis postpositiv, kan ha information som är mer signifikant jämfört med informationen som presenteras av den första komponenten; en postpositiv komponent kan fungera som en konkretiserare av en annan, prepositiv medlem av serien. Till exempel: Väktarna reste sig inte bara från sina platser när han passerade, men de tittade inte ens på honom(N. Gogol); Alla, och särskilt tjänstemän, förblev bedövad ett tag(N. Gogol); Vid deras övergång, på de runda ängarna, det fanns gamla, annorlunda bruten, i lavar, stora sandstensstatyer(L. Tolstoj); Folkmassan surrade runt och diskuterade den aldrig tidigare skådade incidenten; ordet var äcklig, vidrig, förförisk, svinaktig en skandal som slutade först när lastbilen förde bort den olyckliga Ivan Nikolaevich, polismannen, Pantelei och Ryukhin från Griboyedov-porten(M. Bulgakov).

En annan väsentlig egenskap hos en uppsats är underordningen av komponenterna i en serie (i strukturen av enkla och komplexa meningar) till ett ord (ordform) och förmågan att uttrycka en viss typ av syntaktiska relationer i denna underordning. Till exempel en komponerad serie fontäner, linjer, guld, hav i en mening Jag minns fontäner som för länge sedan dött ut, Vit marmor med strikta linjer, Guld som gnistrade svagt i solen, Havet bakom parken är kallt och blått.(L. Oshin) distribuerar, förklarar ordet Jag minns(kommer du ihåg vad?), alla komponenter i serien uttrycker förklarande relationer. I en komplex mening med flera komponenter Jag kom till dig med hälsningar för att berätta att solen har gått upp, att den fladdrade med varmt ljus över lakanen(A. Fet) underordnade satser är underordnade, de, som svarar på frågan "om vad?", utökar, förklarar och specificerar ordets lexikaliska betydelse berätta i huvuddelen (berätta om vad?: att solen har gått upp; vad mer? att det fladdrade med varmt ljus över lakanen), och uttrycka förklarande samband.

Genom att korrelera med ett kärnord kan komponenterna i en sammansatt serie uttrycka en typ av semantiska relationer, och därigenom uppta en syntaktisk plats och utföra funktionen av en medlem av meningen, och olika semantiska relationer, och därmed uppta olika syntaktiska platser och utföra funktionen av olika medlemmar av meningen.

Komponenter i en sammansatt serie som upptar en syntaktisk plats och utför funktionen som en medlem av en mening är homogen och form rad homogena medlemmar . Till exempel: Varken Akropolis, Baalbek, Thebe, Paestum, Hagia Sofia eller de gamla kyrkorna i ryska Kreml är för mig än i dag ojämförliga med gotiska katedraler.(I. Bunina) – den sammansatta serien representeras av substantiv Akropolis, Baalbek, Thebe, Paestum, Hagia Sofia, kyrkor, namnger olika talobjekt, men intar positionen för det representerade subjektet nominativ fall och att vara föremål. De bildar ett antal homogena medlemmar. I en mening Amiralen såg röda och orangea blinkningar(L. Sobolev) en homogen serie representeras av adjektiv – röd, orange, benämning av ett objekts attribut efter färg, i definitionsfunktionen.

Komponenterna i en sammansatt serie, som upptar olika syntaktiska platser och därför är olika delar av meningen, är inte homogena. Till exempel är komponenterna i en sammansatt serie i en mening inte homogena På sanden, i himmelsk nakenhet, ligger de kaffekroppar svarthåriga tonåringar(A. Fadeev). Den sammansatta serien representeras här av ordformer på sanden Och i himmelsk nakenhet, den första ordformen tar ställning som adverbial plats, den andra - adverbial handlingssätt (eller åtföljande omständighet): var ligger kropparna? – på sanden; ligger runt i vilket skick? - i nakenhet. Likaså även i uttalandet Forskare var förvirrade: de förväntade sig att se vår förfader på en helt annan plats och på ett annat sätt(V. Shcheulin) ordformer inte där och inte såär komponenter i en sammansatt serie, vilket framgår av den koordinerande konjunktionen "och", men de är inte homogena medlemmar, eftersom adverbet "där" tar positionen som en adverbial adverbial plats: förväntade du dig att se var? - inte där; medan pronomenet "sådant" uttrycker attributiva relationer: förväntade du dig att se förfadern som vad? - inte så. Detta tyder på att de syntaktiska positionerna för de valda ordformerna är olika, så de kan inte anses vara homogena.

Komponenter i en sammansatt serie som upptar en syntaktisk plats och utför funktionen av en medlem av en mening är homogena om de är korrelerade med en medlem av meningen som är gemensam för dem eller är underordnade den. Alla medlemmar i en mening kan vara homogena. Exempel på homogena ämnen: Från århundrade till århundrade poesi Och prosa de slåss ihjäl varandra(E. Vinokur); Den historien sattes ihop berg, torn, stjärnor, moln, snö Och örter fjädra hög, människor, sånger Och flod (N. Tikhonov);

homogena predikat: Mitt liv - öde av min stat, varje varelse dag henne och timme (M. Aliger); Nej, det är dags olycklig, smärtsamt känslig, patetisk (I. Bunin); Även i sin barndom han blev känd som en excentriker Och var annorlunda på kamrater(F. Dostojevskij); Först var det jag gladlynt Och skarp, Och ibland för mycket slarvig (M. Lermontov).

Homogena mindre medlemmar av meningen:

homogena definitioner: Arbetet måste ha tydlig, bestämd tanke(A. Tjechov); Dystert, vagt regnmoln hängde över trädgården i moln(I. Bunin);

tillägg: Ta hand om gamla människor från klagomål, kallt, eld (L. Tatyanicheva); Varje ädel person är djupt medveten om sitt blod släktskap, dina egna pengar kommunikation med fosterlandet(V. Belinsky);

omständigheter: Uppmärksam, outtröttlig, envis lära sig språket(M. Gorky); Moget bröd dunkel, dyster vitnade fram(I. Bunin); Du V sommar varm Och snö ljust och gott(E. Dolmatovsky).

Man bör dock komma ihåg att utförandet av samma syntaktiska funktion av angränsande ordformer inte garanterar homogenitet. För homogeniteten hos sådana medlemmar av meningen ett nödvändigt villkorär närvaron av en koordinerande anslutning. Till exempel i meningen Dubov hade ingen aning om Morozkas komplexa upplevelser(A. Fadeev) definitioner komplex Och Morozkins, som karaktäriserar ämnet (Morozkas erfarenheter) från olika sidor (i termer av kvalitet och tillhörighet), är inte homogena, eftersom de inte är förbundna med en koordinerande koppling, vilket signaleras av den koordinerande konjunktionen, som saknas här, och uppräknande intonation , vilket framgår av frånvaron av ett kommatecken mellan definitioner. Likaledes: Den var klädd ny blå satin skjorta(N. Ostrovsky). Frånvaron av ett kommatecken och en konjunktion - tecken på en koordinerande koppling - indikerar heterogeniteten hos de valda definitionerna för ordet skjorta.

Om samma ord upprepas i samma form i en mening, är det omöjligt att tala om homogeniteten hos den medlem av meningen som de har utsett även i närvaro av en koordinerande koppling, för här talar vi om en handling, en attribut. Till exempel: Mina hårda dagars vän, min förfallna duva! Ensam i tallskogens vildmark Länge, länge sedan väntar du på mig(A. Pushkin); Jag går, jag går i ett öppet fält, Bell ding-ding-ding. Upprepningen av lexem utför en stilistisk enhet, informerar om varaktigheten av åtgärder.

Komponenter i en homogen serie kan representeras av antingen en morfologisk form eller i olika former en del av talet, och i olika delar tal. Till exempel: Och någons ömma köttiga ansikte, rakad och välmatad, med hornbågade glasögon, dök upp framför Ivan(M. Bulgakov); Och detta är inte bara mycket välkänt i Ryssland, men också i Europa (M. Bulgakov); Det är inte luften som drar honom till trädgården, han ser något på vårens fullmåne på månen Och i trädgården, i höjd (M. Bulgakov); Bara i hans ögon, blå, utbuktande Och flera stationära, man kunde märka antingen eftertänksamhet eller trötthet, och hans röst lät jämnt(I. Turgenev); Humlad näsa, stolta läppar, panna vit Och rena, utan några speciella tecken (M. Bulgakov).

Komponenterna i en heterogen sammansatt serie kan också ha både en och olika sätt morfologiskt uttryck. Till exempel: Hon tittade på honom på länge Och uppmärksamt (A. Fadeev); Hon tittade på honom på länge, V djup nästan eftertänksamt.

Sammansättning och homogenitet är alltså inte identiska begrepp. Begreppet en sammansatt serie är bredare än begreppet homogenitet: homogena medlemmar av en mening bildar en sammansatt serie och är dess komponenter, men inte alla komponenter i en sammansatt serie är homogena.

Den sammansatta serien kan vara öppen eller stängd. Under öppna hänvisar till en serie som kan distribueras potentiellt. Det är typiskt för konstruktioner med enumerativa relationer, såväl som med relationer av ömsesidig uteslutning och växling. De kan vara flerkomponenter. Till exempel: Nai-Tours i stor skala sticka Föl i hölster, hoppade upp till maskingeväret på trottoaren, hopkrupen, hukade ner och med vänster hand rättad tejpa(M. Bulgakov); Hon aldrig(Marie) har aldrig tröttnat på att lyssna på dessa naiva historier från havet - även om de upprepades mer än en gång - O hav och fiske liv, O liten torftig glädjeämnen, O enkel, okonstlad kärlek, O avlägsen resor, om stormar Och kraschar, O underdånig, sträng godtagande alltid nära död, O grov gyckel på land(A. Kuprin); Jag eller Jag kommer att brista i gråt, eller Jag kommer att skrika, eller Jag kommer att svimma (A. Tjechov); Han glider som en katt, det är han inte kröp, inte det gled igenom, inte det flög överöver den upptrampade stigen...(A. Fadeev).

Under stängd tvåkomponentsserier förstås, vilka inte kan kompletteras med nya medlemmar med samma semantiska relationer. Dessa är som regel jämförande, gradvisa, negativa konstruktioner. Till exempel: Gästen gick inte utanför stan, A till staden (M. Bulgakov); Levin lydigt sätta lite sås till dig själv, men gav inte det finns för Stepan Arkadyich(L. Tolstoj); Inte bara Volodya , men även andra barn gillade att gå på teater.

Kopplingen mellan komponenterna i en sammansatt serie kan vara obligatorisk eller valfri. I mån av tillgång obligatorisk anslutning kan en av komponenterna i serien inte utelämnas. Den obligatoriska karaktären av denna anslutning bestäms t.ex. lexikal betydelse verb som allmänt ord. Dessa är verb med betydelsen anslutning, separation, jämförelse: lägga ihop, jämföra, dela, gifta sig, avgränsa, jämföra. Det speciella med dessa verb är att de namnger handlingar som samtidigt inte är riktade mot ett objekt, utan mot flera objekt som står i samma relation till denna åtgärd. Alla komponenter i den sammansatta serien i detta fall är bland de obligatoriska verbdistributörerna: kombinera arbete och fritid; separera socker och salt, jämför egenskaper och tillstånd för ett föremål, lägg till saker och böcker, gift dig med en bror och flickvän, jämför strukturella och semantiska tillvägagångssätt till en mening och under. Den obligatoriska karaktären av en koppling i en sammansatt serie kan dikteras av arten av konjunktionen, såväl som närvaron av andra funktionsord(partiklar Inte), bestämning av närvaron av homogena medlemmar. Till exempel: Men förslaget att skicka Kant till Solovki inte bara var det inte fantastiskt utlänning, men till och med glad (M. Bulgakov); Levin tog på sig stora stövlar och för första gången inte en päls, A trasa underull, och gick för att göra lite hushållsarbete(L. Tolstoj).

I avsaknad av ovanstående villkor är kopplingen mellan komponenterna i den sammansatta serien valfri. Till exempel: Det fanns hundar, hästar, får, kor, arbetare, det fanns en kusk, en chef, kockar, cowgirls, barnskötare, mamma och pappa, skolbarn - bröder, syster Olya, som fortfarande vaggade i vaggan(I. Bunin).

Slut på arbetet -

Detta ämne hör till avsnittet:

Introduktion till syntax. Syntaxaspekter

På hemsidan stod att läsa: "introduktion till syntax. Syntaxaspekter"

Om du behöver ytterligare material om detta ämne, eller om du inte hittade det du letade efter, rekommenderar vi att du använder sökningen i vår databas med verk:

Vad ska vi göra med det mottagna materialet:

Om detta material var användbart för dig kan du spara det på din sida på sociala nätverk:

Om det beroende ordet svarar på frågan hur? och är ett adverb, så används adjacency-kopplingen i frasen. Underordnad anknytning, se underordning. Samordning - underordnad förbindelse, där det beroende ordet överensstämmer med huvudordet i form av kön, tal och kasus. En koppling som tjänar till att uttrycka förhållandet mellan elementen i en fras och en mening.

Gå till trädgården - förvaltning, gå dit - angränsande. Om det finns en preposition mellan huvudordet och det beroende ordet, då har du kontroll. Vid angränsning är det beroende ordet en infinitiv, adverb eller gerund. I den komplexa interaktionen mellan två organismer föreslog A. M. Peshkovsky ett kriterium för reversibilitet för att skilja mellan koordinerande och underordnade anslutningar.

Se vad ett "underordnat förhållande" är i andra ordböcker:

Exempel: att skriva poesi, tro på seger, nöjd med svaret. Detta ordpar bör inte skrivas ut, eftersom de grammatiska grunderna där orden är sammankopplade med en koordinerande koppling, det vill säga har lika rättigheter, INTE är en fras. Sambandet mellan två syntaktiskt ojämlika ord i en fras och en mening: ett av dem fungerar som huvudord, det andra som det beroende. Underordning är ett underordnat förhållande, ett formellt uttryckt beroende av ett syntaktisk element (ord, mening) av ett annat.

PARATAXIS - språklig. den koordinerande kopplingen av två eller flera satser inom en komplex mening; samband mellan delar av en mening. Alla typer av underordnade samband: kontroll, koordination, reflektion, adjunktion uttrycker ett ords beroende position i förhållande till ett annat. Det underordnade förhållandet uttrycks oftast med olika böjningssuffix av tal, kasus och possessiva suffix.

Ibland är könet, antalet och fallet för substantiv som är förknippade med ledning desamma, så i sådana fall är det möjligt att förväxla ledning med överenskommelse, till exempel: direktören för en högskola. Om det beroende ordet inte ändras, är detta en fras med ledningen: från kollegiets direktör - till kollegiets direktör. Ibland är det svårt att fastställa vilket ord i en fras som är det huvudsakliga och vilket som är det beroende, till exempel: lite ledsen, jag gillar att äta.

I fraser av verb i stämningsformen + infinitiv är huvudordet alltid verbet, och det beroende ordet är infinitiv. Syntax är en del av grammatiken som studerar strukturen och betydelsen av fraser och meningar. Baserat på antalet grammatiska stammar delas meningar in i enkel (en grammatisk stam) och komplex (mer än en grammatisk stam).

Du menar: Nu såg jag att regnet hade upphört↓, ↓ att molnet hade gått vidare.↓ Jag lyssnade förresten på det här alternativet för mig själv - vid första anblicken verkar det möjligt. 1. Det kan inte finnas en fallande fras i mitten av SPP - annars kommer intonationen av uppräkningen, och med den den koordinerande kopplingen, att bevaras. De skriver också om detta på Internet. När huvudordet ändras ändras också det beroende ordet.

I kategorierna av pronomen finns det två homonyma (identiska i ljud och stavning, men olika i betydelse) kategorier. Skilj mellan prepositionell kasusform och adverb. 1) Bestäm huvudordet genom att ställa en fråga från ett ord till ett annat. Vi bestämmer talet för det beroende ordet: mekaniskt är ett adverb. 3. Om du behöver kontroll, leta efter ett substantiv eller pronomen som inte står i nominativ.

Jag gick i tredje klass när jag blev väldigt förkyld. Mamma ringde ambulans, och vi åkte till regionsjukhuset. Underordning kännetecknas av oåterkalleliga relationer mellan delar av sambandet: en del kan inte sättas i stället för en annan utan att skada det övergripande innehållet. Exempel: liten pojke, sommarkväll; vår läkare, vid Bajkalsjön. Exempel: kvinnlig astronaut, utmärkt student. 4](ordföljd, lexikalitet och intonation).

Den oberoende delen i den kallas huvuddelen, och den beroende är en underordnad klausul. Plötsligt bedövade den lömska fången mig med handtaget på en pistol, som du kanske kan gissa (ovanligt inledande mening, där de markerade orden är subjekt och predikat), min egen pistol."

Exempel 2. SPP: NU OCH JAG SÅG ATT REGNET ÄR SLUT, MOLNET GÅR LÄNGRE. Det finns tre typer av underordnade relationer mellan huvud- och beroendeord i en fras: överensstämmelse, kontroll och närhet. I en komplex mening finns ett underordnat förhållande mellan huvud- och bisats. Studenter och examinator är inte kollokationer, eftersom kopplingen mellan ord är samordnande, inte underordnande (det vill säga det är omöjligt att skilja mellan huvud- och beroendeord).

På det ryska språket finns det två typer av syntaktiska relationer - koordinerande och underordnade relationer. Det är kopplingen, tillsammans med, som ligger till grund för allt.

Uppsatsen involverar en kombination av ord eller delar som är praktiskt taget lika ur en syntaktisk synvinkel (Molnen rann snabbt över himlen, fåglar som skrämdes av vinden rusade omkring. Hon läste dikten högt, säkert, uttrycksfullt. Smart och stilig, han var alltid en behörig ungkarl). Underordning, tvärtom, indikerar den beroende positionen för ett ord (eller del av en mening) på ett annat (Lägg på bordet. Jag lämnade rummet eftersom det blev kvavt).

Den koordinerande kopplingen är heterogen. Det finns negativa, anslutande, delande sorter. Indikatorn är facket. Samtidigt kallar vissa ryska forskare "formlösa ord", eftersom varken deras egen form eller egenvärde de har inte. Deras uppgift är att etablera lika förhållanden av olika typer (betydelser) mellan ord och delar av en mening.

Den koordinerande negativa kopplingen uttrycks med hjälp av (men dock ändå, a, ja (betyder "men") (Det var väldigt kallt på morgonen, men solen sken starkt. Jag tvivlade på min framgång, men ingen lyssnade på mig ).

Den koordinerande kopplingen finns i meningar vars handling sker i ett ögonblick. Det uttrycks genom sammanbindande konjunktioner (och, ja och också, varken...eller heller, inte bara...men också, ja (som betyder "och") (jag var väldigt rädd för att åka karusell, och mina vänner var ganska fega Inte bara barnen gillade den senaste serien, utan de vuxna försökte också att inte missa ett enda avsnitt.

Koordinerande disjunktiva konjunktioner (eller, då...det, eller, inte det...inte det) är en indikator på att endast en åtgärd är möjlig av alla ovanstående, eller att dessa åtgärder inträffar i tur och ordning (antingen lämnar du oss en kvitto, eller så ger vi dig inte den mängd som krävs. Antingen faller snön från den molniga himlen, eller så faller ett fint kallt regn eller så rann tårarna av smärta ner för hans ansikte, eller så rann det bara ned regndroppar.

En koordinerande koppling i en enkel mening behövs för att tänja på dess gränser, för att visa att flera underordnade medlemmar är i samma relation med den huvudsakliga (Gästerna och predikanten kom. Han var arg, men inte arg. Vi ses idag eller på ett par dagar Detta sågs inte bara barn, utan även vuxna).

Sådana lika förhållanden kan bestå av:

• kvalificerande och kvalificerande ord. (Vi sågs senare på kvällen. Hon väntade i parken, i lusthuset).
• Förklarande medlemmar av en mening med förklarade ord, till vilka de är fästa antingen med hjälp av konjunktioner eller utan dem (Prefixet, eller prefixet, används för att bilda nya ord).
• Tillbehörsmedlemmar med orden som de är fästa vid. (Vissa gäster, särskilt unga, blev överraskade av semesterns prakt.)

Vissa filologer tror att ord som kombineras med en koordinerande koppling bildar koordinerande fraser. Vanligtvis uttrycks alla ord i dem i en orddel (vild och fri; vågad men försiktig). Det finns dock andra konstruktioner där delar av den koordinerande frasen uttrycks av olika delar av tal (Modig (adj.), men upphetsad (adj.)).

Sådana konstruktioner i en mening är en medlem, som bildar homogena rader. (Den passionerade men kaotiska monologen övertygade inte lyssnarna.)

Både koordinerande fraser och meningar med koordinerande anknytning, när de uttalas, åtföljs av intonationen av uppräkning.

Den koordinerande anslutningen i indikerar jämlikhet mellan delarna (jag kom i tid, men biblioteket var stängt. Vi försökte, men segelflygplanet lyfte aldrig).

På modern ryska, särskilt i handstil, används ofta komplexa meningar. Det finns två typer av komplexa föreningar på det ryska språket: union och icke-union. Icke facklig - som består av flera delar, men konjunktioner används inte för att förbinda dessa delar med varandra. Här är ett klassiskt exempel på en mening utan fackförening: "Det snöade, vädret var frostigt." Eller till exempel: "Det började bli kallt, fåglarna flög söderut."

Allierade har i sin tur en annan funktion. De har också två eller flera delar och använder konjunktioner för att kommunicera. Det finns två typer av fackföreningar - samordna och underordna. Om underordnade konjunktioner används kallas meningen komplex. Om koordinerande konjunktioner används kallas det sammansatt.

Underordnad koppling i en komplex mening

Om delarna av en komplex mening är kopplade till varandra med hjälp av en underordnad koppling kallas det komplex. Den består av två delar: huvud- och bisatser. Det är alltid bara en sak som betyder något, och underordnade satser kanske flera. Från huvuddelen till den underordnade delen kan du ställa en fråga. Det finns olika typer av underordnade förbindelser.

Bisats kan fungera som en adverbial funktion, till exempel: "Jag gick hem från skolan när klockan ringde." Det kan också fungera som ett komplement: "Jag berättade för honom vad jag hade velat säga länge." Och slutligen kan det fungera som en omständighet, till exempel: "Farmodern sa till sitt barnbarn att gå dit han glömde sin portfölj," "Jag kom inte för att min mormor var sjuk," « "Min mamma kom när snön smälte på gården."

Här klassiska exempel alternativ med olika typer underordnad förbindelse. I alla exempel kommer den första delen att vara den huvudsakliga, och den andra - underordnad klausul, följaktligen ställs frågan från den första delen till den andra:

• "Jag älskar när våren kommer";
• "Jag läste en bok om huset som Jack byggde";
• "Mamma var upprörd för att hennes son fick ett dåligt betyg";
• "Pojken bestämde sig för att ta reda på var jultomten kommer till huset ifrån."

Koordinerande koppling i en komplex mening

Vi kan tala om en koordinerande koppling i de fall där de enkla delarna som utgör ett komplex är lika, och ingen av dem kan kallas huvud eller beroende. Följaktligen kan frågan inte ställas från en del till en annan. De vanligaste koordinerande konjunktionerna är konjunktioner "a", "men", "och".

Exempel på koordinerande kopplingar:

• "Mamma kom hem och vid den tiden gick min son på en promenad."
• "Jag mådde dåligt, men mina vänner kunde muntra upp mig."
• "Solen har gått ner och huvudena på maskrosorna på ängen har stängts."
• "Vintern har kommit, och allt runt omkring har störtat i vit tystnad."

Koordinerande anslutning i varianter med konjunktionen "a" används ofta på ryska folkliga ordspråk och talesätt baserade på motsättningen av alla egenskaper, till exempel: "Hår är dyrt, men sinnet är kort." I det gamla ryska språket, till exempel, i folkloreverk (sagor, epos, talesätt, fabler), ersätts konjunktionen "a" ofta med dess gammalryska synonym "da", till exempel: "Farfar kom för att dra en kålrot , men kålroten blev stor. Farfadern drog och drog kålroten och kallade på mormodern för att få hjälp.”

Sammansatta meningar särskilt ofta används i naturbeskrivningar, när verkets författare vill ge den mest fullständiga bilden sommardag, vinternatt eller ljus, vackert landskap. Här är ett exempel på en sådan beskrivande text med en koordinerande koppling i komplexa meningar: ”Det snöade och folk sprang hem med kragen uppåt. Det var fortfarande ljust ute, men fåglarna hade tystnat för länge sedan. Allt som hördes var snön som knarrade under fötterna, och det var ingen vind. Solen gick sakta ner bakom horisonten, och två älskare på en parkbänk beundrade den korta vintersolnedgången.”

Dessutom används komplexa meningar, särskilt meningar med konjunktionerna "a" och "men", aktivt i den vetenskapliga skrivstilen, i resonerande texter. Här är ett exempel på sådana resonemang: ”Människroppen är motståndskraftig, men immunförsvaret kan lätt förstöras genom okontrollerad användning av antibiotika. Antibiotika som läkemedel har många fördelar, men de orsakar dysbios och har en negativ effekt på immunförsvaret.”

Funktioner av skiljetecken

Två delar av en underordnad klausul ansluta med varandra underordnade konjunktioner. Delarna av kompositionstypen är i sin tur kopplade till varandra koordinerande konjunktioner. En konjunktion är en liten partikel som visuellt liknar en preposition, men som utför en helt annan funktion: ansluter eller två meningar som finns i en.

Både i komplexa och sammansatta meningar, konjunktioner måste föregås av ett kommatecken. När du läser högt måste du pausa före detta kommatecken. Att utelämna ett kommatecken före konjunktioner med koordinerande och underordnade konjunktioner anses vara ett grovt syntaktisk fel. Dock primär och jämn gymnasiet De gör ofta sådana misstag i diktat, i oberoende och testarbeten på det ryska språket, i essäer och skrivna verk om litteratur. I detta avseende, i skolans läroplan att studera det ryska språket innehåller ett separat avsnitt som ägnas åt att öva reglerna för skiljetecken.

I svåra icke-fackliga förslag För att ansluta två delar kan du inte bara använda ett kommatecken, utan även andra skiljetecken, till exempel:

• "Solen har gått upp, fåglarna har vaknat med sin vanliga morgonsång."
• "Jag varnade dig: att leka med eld är mycket farligt!"
• "Det lyste upp fullmåne, belyser jorden med dess utstrålning; en varg ylade i den avlägsna skogen när han kände hur natten närmade sig; någonstans i fjärran, på ett träd, tutade en örnuggla.”

Komplexa meningar hjälper till att skriva och muntligt tal särskilt uttrycksfulla. De används aktivt i texter med olika innehåll. Korrekt skrift dem i enlighet med alla skiljeteckenregler indikerar att personen kan det ryska språket väl och vet hur man tydligt uttrycker sina tankar skriftligt. Försummelse befintliga regler skiljetecken, tvärtom, talar om en låg nivå av mänsklig talkultur. Lärare i ryskt språk och litteratur bör vara uppmärksamma särskild uppmärksamhet om korrekt skrivning av komplexa meningar vid kontroll av elevers skriftliga arbete.