Och meningar, men ger dem ytterligare betydelse, färg, och i vissa fall tjänar till att bilda nya former av ord. Det vanligaste är partikeln "inte", som uttrycker negation. Ofta används dessa extra delar av talet för att förstärka den känslomässiga konnotationen: "verkligen", "jämn", "direkt", "exakt", etc.
Om du utifrån de angivna egenskaperna inte kunde avgöra vilken del av talet framför dig som är en konjunktion eller en partikel, finns det ett sätt som kan hjälpa dig. Försök att isolera det som intresserar dig från frasen och titta på resultatet. Om du tar bort konjunktionen kommer antingen dess delar att vara inkonsekventa med varandra (ta bort till exempel "eller" i den här). Att isolera en partikel leder i de flesta fall inte till ett sådant matchningsproblem (försök att ta bort "zhe"-partikeln här). Dessutom, om du tar bort en partikel, kan meningen med frasen ändras till det motsatta (i fallet med partiklar "inte", "inte alls", "knappast", etc.).
Det finns så kallade orddelar. Det är de, men stavas annorlunda. Till exempel, konjunktionen "för" och pronomenet med partikeln "samma". I sådana fall kommer ordet att ersättas till räddning. Konjunktionen kan vanligtvis ersättas med en enkel ("och"): "Jag var också där" = "Och jag var där." Kombinationen "samma" kan inte ersättas på detta sätt. Dessutom kan "samma" partikel tas bort från den utan att förlora meningen med meningen: "Han läste om samma publikation igen" = "Han läste den publikationen igen."
Eleverna får först bekanta sig med fackföreningar i grundskola. Senare, när de börjar studera strukturen av sammansatta och komplexa meningar, kommer de att behöva lära sig att skilja mellan typer av konjunktioner, och även - fackföreningar från allierade ord (pronomen och adverb).
Först och främst måste du veta det fackföreningar- Det här är hjälpord. De svarar inte på några frågor, till skillnad från oberoende delar av tal, och har inte någon oberoende betydelse (attribut, handling, tillstånd, etc. är nödvändiga för att ansluta). homogena medlemmar eller enkla meningar till komplexa. Till exempel, i meningen "Skogar, åkrar och ängar är täckta med ett snötäcke", förbinder konjunktionen "och" homogena "fält" och "ängar." Men i meningen "Skogar, åkrar, ängar är täckta med ett täcke av snö, och vintern kommer till sin rätt" förbinder konjunktionen "och" enkla meningar som en del av en sammansatt mening. koordinerande (och, eller, antingen, ett, ja, men, men, dock, etc.) och underordnade (vad, det, om, därför, etc.). Kom ihåg den uppsatsen fackföreningar behövs både för att koppla samman homogena medlemmar vid listning, och i komplexa, för att koppla två oberoende enkla meningar. Och här är de underordnade fackföreningar och allierade hjälper till för att gå med bisats i komplexa underordnade Lär dig att skilja underordnade fackföreningar från allierade ord (och adverb). Konjunktiva ord utför arbetet med konjunktioner, men de svarar på en fråga, har en specifik betydelse och spelar någon syntaktisk roll, som alla andra oberoende orddelar (adjektiv, pronomen, etc.). Så, i meningen "Jag visste vad som var till lunch idag" är ordet "vad", eftersom. det är ämnet, svarar på frågan "vad?", anger ämnet. Men i meningen "Jag visste att jag inte skulle hinna till stationen i tid" är ordet "vad" ett underordnat ord. Det har inte någon specifik betydelse, det är det inte, utan fäster bara en underordnad (förklarande) sats till huvudsatsen. Tänk på att alla koordinerande fackföreningar hör till tre: bindande (och, inte bara - utan också, ja - i betydelsen och), splittande (antingen eller) och negativ (men, men, och, ja - i betydelsen men dessutom). fackföreningar kan vara enkel (bestående av ett ord) eller sammansatt (inkludera två eller flera ord). Till exempel, i meningen "Jag kunde inte komma för att besöka dem eftersom jag inte beräknade min tid", är konjunktionen "sedan" underordnad och sammansatt. Och i meningen "Vintern var kall, och vi går sällan till bergen" är konjunktionen "och" koordinerande, sammankopplande och enkel.
Partiklar är en funktionell del av talet. De är avsedda att bilda ordformer eller bidra till en mening olika nyanser betydelser. Svårigheter i det ryska språket orsakas av homonyma konjunktioner, såväl som prefix och suffix. Det är nödvändigt att lära sig att skilja mellan dem för att undvika grammatiska fel när du skriver.
Instruktioner
Partiklar ger uttalanden olika modala och känslomässiga nyanser av betydelse (förnekelse, förstärkning, förvirring, beundran, begränsning, etc.). De förändras aldrig och är inte medlemmar i en mening. Enligt deras betydelse och roll i ett uttalande delas partiklar vanligtvis in i tre kategorier: formativ, negativ och modal (eller subjektiv-modal).
Formande partiklar tjänar till att bilda verbets morfologiska stämningar (villkorlig, konjunktiv och imperativ). Dessa är partiklarna "skulle", "låta", "låta", "så att" och "-de", som i skrift smälter samman med verbet. Till exempel, "skulle gå", "låta (släppa) gå", ""; "om han bara vore min vän", "låt oss sjunga", "så att det är tyst." Observera att partikeln "skulle (b)" inte kan visas efter, utan före verbet hänvisar den till: "Jag skulle lära mig att rita," "Jag skulle göra det ännu bättre."
Partiklarna "inte" och "ingendera" anses vara negativa. De bör särskiljas från homonyma prefix, som skrivs tillsammans med ord. Partikeln "inte" ger en mening eller enskilda ord negativt värde, men ibland (med en dubbel negativ) ger den en positiv betydelse. Till exempel, i meningen "Detta ska inte hända" gör partikeln "inte" hela påståendet negativt. Och i meningen "Han kunde inte låta bli att hjälpa" tar det dubbla negativa "inte - inte" på positivt värde.
Modala eller subjektiva modala partiklar introducerar olika semantiska nyanser i en mening och tjänar också till att uttrycka talarens känslor och attityder.
Partiklar som tjänar till att introducera semantiska nyanser i en mening är indelade i fyra grupper: frågeställning ("a", "huruvida", "", "egentligen"); demonstrativa ("här", "där"); förtydligande ("exakt", "bara") och begränsande ("bara", "bara", "exklusivt", "nästan").
Partiklar som uttrycker känslor är också indelade i fyra grupper: utropande ("vad", "hur"); intensifiera ("samma", "jämn", "eller", "trots allt", "verkligen", "allt"), indikerar tvivel ("knappast", "knappast") och mildrande ("-ka").
Det är nödvändigt att skilja mellan partiklar och andra delar av tal som är homonyma med dem. Till exempel konjunktionen "så att" från pronomenet "vad" med partikeln "skulle": "Vi är i skogen för att andas frisk luft" och "Vad vill du ha?" Till konjunktionen "så att" kan man meningsfullt lägga till uttrycket "i ordning". Partikeln "skulle", den kan separeras och omarrangeras till en annan plats utan att förlora betydelse: "Vad skulle du önska dig?" eller "Vad vill du ha?"
På samma sätt kan man urskilja konjunktionerna ”för”, ”också” och partikeln ”samma”, som kommer efter pronomenet ”det” och adverbet ”så”. Till exempel, i meningen "Samma som igår", partikeln "samma" med demonstrativt pronomen"Att". Det kan utelämnas, och meningen med meningen kommer inte att ändras: "Samma som igår." Konjunktionerna "också" och "också" är i betydelse nära konjunktionen "och". Till exempel, i meningen "Han kom också" kan konjunktionen "också" ersättas med: "Och han kom."
Vänligen notera
Partiklarna "-taki", "-s", "-ka", "-att" skrivs med bindestreck: "skrev trots allt", "go-ka", "nej-s", "han".
Källor:
- Stavning partiklar på ryska
- hur man skiljer en konjunktion från ett pronomen
Partikeln kan ibland förväxlas med andra tjänstepartiklar. Även om det inte är en fullvärdig del av meningen kan det skapa förvirring, vilket kan leda till att man till exempel lägger till ett extra kommatecken. Värt att upprepa då och då skolans läroplan och fräscha upp grunderna för att undvika att göra enkla misstag.
Partikeln hör till talets hjälpdelar och tjänar till att uttrycka olika semantiska nyanser av orden och, såväl som att bilda ords former. De är inte medlemmar och ändras inte. Alla befintliga partiklar kan delas in i två kategorier: semantiska och formativa.
Även om partiklar inte är medlemmar av en mening, är det i skolan vanligt att understryka en partikel som inte är tillsammans med ordet som den refererar till; Som regel är detta ord ett verb.
Semantiska partiklar, som namnet antyder, är nödvändiga för att uttrycka nyanser av betydelse, subtiliteter och nyanser. Beroende på betydelsen klassificeras de i följande grupper:
1) negativ: inte, varken, inte alls, långt ifrån, inte alls;
2) förhörande: verkligen, verkligen, om (l);
3) vägledande: här, där;
4) förtydligande: exakt, direkt, precis, exakt, exakt;
5) restriktiv/exkretorisk: endast, endast, nästan, endast, då;
6) utropstecken: vad för, hur, väl (och);
7) intensifiera: jämn, samma, varken, trots allt, egentligen, trots allt, väl;
8) uppmjukande medel: -ka, -to, -s;
9) med betydelsen: knappast (knappast), knappast (knappast).
Formbildande partiklar är partiklar som är nödvändiga för bildningen eller villkorlig stämning: skulle, låt, låt, låt, ja. Sådana partiklar är alltid komponenter verbform, och är därför en del av samma medlem av meningen som .
Vissa forskare identifierar ytterligare en grupp av partiklar som inte faller inom någon av ovanstående kategorier: förmodligen, säger de.
Klassificeringar
Partiklar delas också in i primitiva och icke-primitiva efter ursprung. Den första gruppen inkluderar huvudsakligen vardagliga och föga använda partiklar som, se, låt, säg, antar jag, de, te, väl, sir, in, de, samt ja, -ka, nor, ännu. Alla andra partiklar tillhör den andra gruppen.
Observera att många partiklar i sina egenskaper är nära adverb, konjunktioner, interjektioner och inledande ord.
Det finns en uppdelning och: i enkla, sammansatta, dissekerbara och icke-dissekterbara partiklar. Den första inkluderar alla partiklar som består av en, den andra - bildad av två eller flera ord, den tredje - alla partiklar som kan separeras med andra ord (som om inte, om bara inte, även om, snarare, om bara, åtminstone , nästan (var), nästan, etc.), till den fjärde - de som inte kan skiljas åt på något sätt. Det finns också en liten grupp av så kallade frasologiserade partiklar: vad som än är (det är), exakt så är det fallet, inte annars (som), oavsett vad, det och (titta / vänta).
Video om ämnet
Ett ord som är ett formellt kopplingsmedel syntaktiska enheter.
Vissas ära sammansatta fackföreningar("inte bara... utan också", "både... och") finns med olika homogena medlemmar av meningen eller i olika erbjudanden, ingår i komplexet.
De som består av en kallas enkla: "och", "ett", "men", "eller", "ja", "som", "antingen", "det", "som om". Och konjunktioner, som är en kombination av signifikanta och icke-signifikanta ord, är sammansatta. Till exempel: "medan", "det vill säga", "så snart", "trots att", "med tanke på att", "medan", "så länge som" och andra.
Konjunktioner delas in i samordnande och underordnade konjunktioner.
Koordinerande konjunktioner förmedlar lika, oberoende relationer mellan homogena medlemmar eller delar av ett komplex. Till exempel: "Huset låg på en kulle och hade vidsträckt utsikt." I detta förbinder den koordinerande konjunktionen "och" två enkla meningar inom en komplex mening. Och i meningen: "En lätt vind, sedan avtog, sedan vaknade igen" - konjunktionen "att ... det" förbinder homogena medlemmar av meningen.
Underordnade konjunktioner förmedlar ojämlika, beroende relationer mellan delar komplex mening. Till exempel: "Vi ville (vad?) göra det tidigare" (expository klausul). Eller: "Boken kommer att ges ut (under vilka förutsättningar?) om den accepteras av förlaget" ( bisats).
Typer av samordnande och underordnade konjunktioner
När du gör en morfologisk analys av en konjunktion är det nödvändigt att ange dess betydelse och morfologiska egenskaper(samordnande eller underordnade; oföränderligt ord), och även ange dess syntaktiska roll.
Koordinerande konjunktioner är indelade i:
1) Connective, som inkluderar "och", "ja", "inte bara... utan också", "både... och". Till exempel: "Det snöar fortfarande idag."
2) Motsatser: "men", "a", "ja" (betyder "men"), "men", "dock". Till exempel: "Vi är olika länder född, men alla vill vi inte ha krig!"
3) Dividing, denna grupp inkluderar konjunktioner "eller", "antingen", "att... det", "inte det... inte det". Till exempel: "Nu till höger, nu till vänster dånet från fallande träd."
I tur och ordning, underordnade konjunktionerär indelade i:
1) Temporal: "när", "före", "medan", "bara". Till exempel: "Vi sov fortfarande när telefonen ringde."
2) Förklarande, denna grupp inkluderar: "vad", "så att", "hur" och andra. Till exempel: "Han sa att en vän besökte honom."
3) Orsak: "eftersom", "eftersom", "på grund av det faktum att". "Sedan solen gick ner har det blivit kyligt."
4) Villkorligt: "om", "en gång", "hur snart", "om", "om". Till exempel: "Om du bara ville, om du bara visste."
5) Koncessiv: "fast", "trots att". "Även om det redan var morgon sov staden fortfarande."
6) Mål: "i ordning", "för att", "för att". Till exempel: "För att älska musik måste du lyssna på den."
Video om ämnet
Service. Det är avsett att indikera olika känslomässiga och semantiska nyanser. Med dess hjälp bildas också helt nya ord och deras former.
Alla partiklar på det ryska språket är indelade i två stora kategorier:
1) de som uttrycker nyanser av olika betydelser och känslor (modala);
2) bildande och ordbildande.
Denna indelning baseras på vilken mening och vilken roll denna del av talet spelar i en mening.
Modala partiklar på ryska
Beroende på nyanserna av betydelse och känslor de uttrycker, delas partiklar i sin tur in i följande grupper:
1) incitament: låt, väl, kom igen, kom igen, kom igen;
2) negativt och jakande: nej, ja, nej, definitivt, inte alls;
3) utropande-utvärderande partiklar: ja, naturligtvis, vad, hur, vad;
4) förhörande: vad, verkligen, verkligen, om;
5) intensifierande partiklar: ja och, och till och med;
6) koncessionell åtminstone, trots allt, ändå;
7) jämförande: som, som om, som om, exakt, som om;
8) utsöndringsbegränsande partiklar: endast, endast, endast, uteslutande, nästan;
9) förtydligande: precis, exakt, exakt, exakt;
10) demonstrativt: här och, där och, här, detta, där, det.
Formbildande och ordbildande partiklar på ryska språket
De senare är:
1) partiklar varken och inte, om de används som prefix för att bilda adjektiv, substantiv, adverb, samt pronomen (obestämda och negativa): osann, någon, ingenting, etc.;
2) partiklar -eller, -något, -det, något-. De används som affix. Med deras hjälp bildas obestämda pronomen och adverb: något, någonstans, någonstans, etc.
Formbildande partikel - skulle. Med dess hjälp kan verbets stämning ändras till konjunktiv: skulle hjälpa, skulle vinna.
Partiklar på ryska. Klassificering efter ursprung
I det ryska språket kommer vissa partiklar från olika delar av talet, medan andra inte gör det. På grundval av detta görs följande klassificering till:
1. Derivat. De kan komma från adverb: knappt, direkt, bara, etc.; från verb: kom igen, låt, se, etc.; från pronomen: -några, allt, -det, det, etc.; från konjunktioner: och, ja, samma, a, om, -eller, etc.
2. Icke-derivata partiklar. Deras ursprung är inte kopplat till några orddelar: -ka, där borta, här osv.
Partiklar på ryska. Stavning "inte" blandat med ord
En ostressad partikel används inte när man har för avsikt att uttrycka negation. Den skrivs endast tillsammans med ord i följande fall:
a) om det fungerar som ett prefix för substantiv, adverb och adjektiv: ovänlig, ledsen, misslyckande;
b) om ordet inte används i användning utan det: löjligt, olämpligt, slask;
c) om formerna av obestämda och negativa pronomen är unprepositionella: ingen, ingen, ingenting, några;
d) om det inte finns någon full nattvard beroende ord: ouppvärmd sol, okorrigerat fel.
Partiklar på ryska. Stavningen "ni" slås samman med ord
Denna ostressade partikel används för att uttrycka amplifiering. Det skrivs tillsammans med ord i de fall det fungerar som ett prefix:
a) i negativa adverb: på inget sätt, från ingenstans, ingenstans, inte alls, inte alls, inte alls, ingenstans;
b) i negativa pronomen (i deras icke-prepositionella former): Jag hade inte en chans att ta med någon på vägen.
Partikel är servicedel tal, som tjänar till att uttrycka nyanser av betydelse av ord, fraser, meningar och att bilda ordformer.
I enlighet med detta delas partiklar vanligtvis in i två kategorier - semantiska och formativa.
Partiklar förändras inte och är inte medlemmar av meningen.
I skolans grammatik är det dock vanligt att betona den negativa partikeln inte tillsammans med ordet som den syftar på; Detta gäller särskilt för verb.
Formativa partiklar inkluderar partiklar som tjänar till att bilda verbets villkorliga och imperativa former. Dessa inkluderar följande: skulle (indikator på det villkorade humöret), låt, låt, ja, låt (de) (indikatorer på imperativ stämning). Till skillnad från semantiska partiklar är formativa partiklar komponenter i verbformen och ingår i samma del av meningen som verbet de betonas tillsammans med det även i ett beröringsfritt arrangemang, till exempel: Jag skulle inte vara sen om det hade inte regnat.
Semantiska partiklar uttrycker talarens semantiska nyanser, känslor och attityder. Beroende på den specifika betydelse de uttrycker är de indelade i följande grupper:
1) negativ: inte, varken, inte alls, långt ifrån, inte alls;
2) förhörande: verkligen, verkligen, om (l);
3) demonstrativ: här, där, detta;
4) förtydligande: exakt, bara, direkt, exakt, exakt;
5) restriktiv-exkretiv: endast, endast, exklusivt, nästan, enbart;
6) utropstecken: vad för, ja och hur;
7) intensifiera: jämn, samma, inte heller, trots allt, egentligen, trots allt, väl;
8) med betydelsen av tvivel: knappast; osannolik.
I vissa studier identifieras också andra grupper av partiklar, eftersom inte alla partiklar kan inkluderas i dessa grupper (till exempel, säger de, påstås).
Partikeln fungerar varken som negativ i konstruktionerna av en opersonlig mening med ett utelämnat predikat (Inget ljud i rummet) och som en intensifierande i närvaro av en redan uttryckt negation (Inget ljud hörs i rummet). När den upprepas fungerar inte partikeln som en upprepning koordinerande konjunktion(Inga prasslande eller andra ljud hörs i rummet.)
Den semantiska partikeln -to måste särskiljas från den ordbildande postfix -to, som fungerar som ett medel för att bilda obestämda pronomen och adverb. Låt oss jämföra: några, någonstans (postfix) - jag vet vart jag ska gå (partikel).
Efterfixen -sya (-s), -till, -eller, -ni och prefixen inte och är inte partiklar i negativa och obestämda pronomen och adverb, samt particip och adjektiv, oavsett om de skrivs tillsammans eller separat.
Morfologisk analys av en partikel
Partiklar sorteras enligt följande schema:
1. Partikel.
2. Grammatiska egenskaper:
Oföränderlig,
Rangordna efter värde.
Enligt skolans grammatik ska alla partiklar - både semantiska och formativa - analyseras enligt detta schema, men det bör noteras att den formativa partikeln är en komponent i verbformen och skrivs ut under morfologisk analys tillsammans med verbet vid analys. verbet som en del av talet.
Prov morfologisk analys partiklar:
Jag säger inte att han inte led alls; Jag är nyss helt övertygad om att han kunde fortsätta om sina araber så mycket han ville och bara ge de nödvändiga förklaringarna.
(F. M. Dostojevskij)
inte - partikel, oföränderlig, semantisk, negativ.
endast - en partikel, oföränderlig, semantisk, restriktiv-exklusiv.
endast - en partikel, oföränderlig, semantisk, restriktiv-exklusiv.
Enligt skolans grammatik bör du i den här meningen också analysera partiklarna enligt följande:
b - en partikel, oföränderlig, formativ, tjänar till att bilda verbets villkorliga form.
I en mening. Partiklar på det ryska språket är utformade för att ge en mängd olika ytterligare nyanser ord eller till och med hela meningar. Partiklarnas andra roll är ordbildning med deras hjälp bildas ordformer.
Till exempel:
1. Endast han behöver dig.
Partikel endast förstärker betydelsen av pronomenet Du i en mening.
2. Låta det blir som du vill.
Med hjälp av en partikel låta Den imperativa stämningen för verbet bildas: låta vilja.
Även om partiklar på det ryska språket inte är medlemmar i en mening, ingår de oupplösligt i dess sammansättning. Till exempel:
1. Inte vinden Det är bullrigt utanför fönstret och det är inget regn.
Partiklar som behövs:
Imperativ ( ja, låt honom, låt honom, kom igen): låta ska försöka;
Villkorlig ( skulle, b): satte sig ner skulle, berättade skulle ;
2) när man bildar adverb och adjektiv, deras grader av jämförelse - mindre, mer, mest. Till exempel: mer viktig,mindre intressant, mest modig, mer kraftfull, mindre ljus;
3) när du skapar en urladdning: -något, -något, -antingen. Till exempel: något, någon, någon, någon etc.
Rollen för sådana partiklar ligger nära rollen av morfem.
Partikelvärden
Partiklar på det ryska språket ger olika nyanser till en mening som helhet eller till ett ord.
Partiklar verkligen, verkligen, verkligen- förhörande. De används ofta i frågor. Till exempel: Verkligen förlåten? Är det inte det finns det något mer intressant?
Utropspartiklar vad, hur förmedla indignation, överraskning, förtjusning. Till exempel: Hur världen är vid! Vad det härlig!
Förstärkande partiklar ( trots allt, till och med, trots allt) används om du behöver förstärka ett enda ord. Till exempel: Även tänk inte! Fortfarande Stor! Han samma Det är mitt eget fel!
På ryska är det Inte Och varken. De närmar sig förnekelse på olika sätt. Partikel Inte gör både ordet och hela meningen negativa:
1. Inte detta kan hända! Hela meningen är negativ.
2. Inte vinden bröt grenen. Det enda negativa ordet är vind.
När det gäller två partiklar Inte i en mening, istället för en negativ, skapar de en positiv betydelse: jag Inte Burk Inte håller med dig!
Varken- en partikel utformad för att förstärka innebörden av negation, särskilt om meningen redan har en negation eller partikel Inte. Till exempel: Från himlen Inte fälla varken droppar. Inte i skogen varken svamp, varken bär.
På ryska är dessa de som är förknippade med uttrycket av nyanser av mening, attityd eller känsla. Denna grupp inkluderar ovanstående kategorier och några andra. Icke-modala partiklar, inte förknippade med uttryck av känslor, klassificerades av Vinogradov som semantiska.
Denna kategori av partiklar inkluderar:
En grupp av definierande och klargörande sådana, som t.ex precis, precis, helt enkelt etc. Till exempel: exakt detta, jämna samma mängd.
En grupp utsöndringsbegränsande partiklar - bara, bara, uteslutande etc. Till exempel: endast Detta, uteslutande vit.
Demonstrativa partiklar här, där, som verkar indikera ett föremål som är värt att uppmärksammas. Till exempel: Här väg!
Alla partiklar i det ryska språket utför grammatiska, lexikala och ordbildande funktioner. När de används skickligt kan de berika vårt tal, göra det mer färgstarkt och varierat.
Kreativt arbete på ämnet:
"Partiklar på ryska"
Avslutad:
7:e klass elev "A"
Balashova Svetlana
Morfologiska egenskaper
En partikel är en hjälpordsdel som tjänar till att uttrycka olika semantiska nyanser av någon medlem av en mening eller en mening som helhet, såväl som att bilda stämningar. Partikeln introducerar ytterligare semantiska nyanser i meningen och tjänar till att bilda ordformer. Oföränderlig orddel. Partikeln är inte en medlem av meningen.
Morfologiska egenskaper: formativ, negativ, modal. Formativ tjänar till att bilda verbets villkorliga och imperativa stämning. Dessa inkluderar: ja, kom igen, låt oss, skulle (b), låt, låt. Negativ används för att uttrycka negation, stärka negation eller ge en mening en positiv betydelse när den är dubbel negativ. Dessa inkluderar: nej, varken. Modaler används för att uttrycka olika nyanser av betydelse och känslor i en mening. Dessa inkluderar: verkligen, verkligen, vad för, hur, här, bara, bara, verkligen, etc.
Modala partiklar introducerar följande semantiska nyanser:
1) fråga: om, verkligen, verkligen, till exempel: Har du förberett det tidigare materialet för dagens lektion? Gjorde du inte det rätt val genom att fortsätta din utbildning?
2) indikation: här, där, till exempel: Här nödvändiga verktyg för praktisk utbildning;
3) förtydligande: exakt, bara, till exempel: Denna speciella specialist kommer att efterfrågas för att arbeta i vårt företag;
4) tilldelning, begränsning: endast, endast, exklusivt, till exempel: Endast de som godkänts kommer att få göra proven. En medicinsk arbetare måste vara en exceptionellt vänlig, sympatisk, barmhärtig person;
5) utrop: vad som, till exempel: Vad trevligt det är för en lärare att se framgången för sina elever!
6) tvivla: osannolikt, knappast, till exempel: Det är osannolikt att du kommer att klara uppgiften om du inte anstränger dig;
7) förstärkning: till och med, egentligen, trots allt, till exempel: Hur många gånger har de upprepat de grundläggande termerna;
8) lindring, krav: - ka, till exempel: Upprepa detta ämne igen.
Partiklar är också en klass av ord som uttrycker olika relationer som realiseras i en tal- eller texthandling, nämligen: förhållandet mellan vad som kommuniceras till deltagarna i talhandlingen (talare, lyssnare), såväl som relationen mellan dem ; förhållandet mellan det som rapporteras och verkligheten (i termer av dess verklighet, overklighet; tillförlitlighet, opålitlighet); förhållandet mellan påståenden och deras komponenter. Genom att uttrycka dessa relationer inser partiklar sina betydelser. Vissa betydelser av partikeln innehåller semantiska komponenter som modifierar innehållet i det som kommuniceras (endast, totalt, var, inte, inte heller).
Partiklar tjänar dessutom till att bilda morfologiska och syntaktiska stämningar (skulle, låta, låta). I "Grammatik av modern ryska" litterärt språk» Partiklar klassificeras på olika sätt - efter funktion. Det finns tre huvudkategorier: syntaktiska (skulle, låt, ja, kom igen, etc.), subjektiv-modala (trots allt, till och med, verkligen, verkligen, etc.) och negativa (inte, inte heller) partiklar. Bland de subjektiva modala partiklarna skiljer sig intensifierande (-det, trots allt, här, höger), utsöndring (endast), etc. i betydelse I den "ryska grammatiken" särskiljs även huvudkategorierna av partiklar efter funktion . Att känneteckna ett tecken (handling eller tillstånd) efter dess förlopp över tid, genom fullständigheten eller ofullständigheten i implementeringen, genom effektivitet eller ineffektivitet (det var, det hände, det händer, etc.). Partiklar i denna grammatik klassificeras också efter deras struktur: de är uppdelade i primitiva och icke-primitiva, i enkla (och lyckligtvis fler, etc.) och sammansatta; kompositpartiklar är indelade i demonterbara (det är det, det är det, det är det, sådär, etc.) och icke-delbara (det skulle vara bra, om bara, om bara, etc.); inom de ingående partiklarna urskiljs fraseologiska partiklar (nej, nej, och; vilken av det, etc.). Således löses frågan om klasser av partiklar och principerna för deras isolering på olika sätt. När man studerar partiklar som lexikaliska enheter i deras system upptäcks det stort antal korsande underklasser sammankopplade av en mängd olika relationer.
Olika klassificeringar kan tillämpas på partiklar som språkenheter, med den individuella betydelsen av en partikel som en klassificeringsenhet (till exempel i den klassificering som föreslås nedan). De klassificeringar som är mest lämpliga för den språkliga verkligheten är de som speglar partiklarnas semantiska egenskaper. Analys av partiklars semantik är dock omöjlig utan att ta hänsyn till detaljerna i deras funktion. Enligt huvudklassificeringskriteriet - semantiskt, är partiklar indelade i elva kategorier. Modala partiklar uttrycker olika typer subjektiva relationer. Med hjälp av sådana partiklar uttrycks betydelser förknippade med två typer av modalitet: verklighet/irreality och reliabilitet/oplitlighet.
Betydelserna "möjlighet", "önskvärdhet", "nödvändighet" förknippade med oppositionens verklighet/irverklighet motsvarar de speciella betydelser av förväntan som uttrycks av partiklar (enkel, och exakt, trots allt, till exempel, Och du höll med!) , överraska (ja, se hur), motiveringar, uppmuntran, krav, önskemål (kom igen, ja, så att annars, låt, om, när, det skulle vara bra; till exempel önskar jag att jag levde!; Så att Jag skulle vara bra att träffas!), påminnelser/minnen (te, mer, samma; t.ex. Ta lite godis! - Jag kan inte se godiset!; Kommer du ihåg henne: hon sjöng också en sång för dig!), antaganden (kanske, som om, exakt, som om, som , definitivt, inte alls; t.ex. Som om någon kom in?), rädslor (ojämlik); Förknippade med motsättningen av tillförlitlighet/otillförlitlighet är de särskilda betydelserna av bekräftelse (ja, precis), antagande (om än, ja, bra), tvivel, misstro [ja, nej, direkt, kanske; t.ex.: Jag ska hitta en bok till dig! -Ja, du kommer att hitta det! (som betyder "du kommer inte att hitta det"); Jag stannar. Nej, verkligen? (som betyder "Jag kan inte tro det")]. Emotionellt uttrycksfulla partiklar som uttrycker olika känslomässiga egenskaper (hot, överraskning, missnöje, irritation, ironi, förlöjligande): ja, se, se, helt enkelt, direkt. Vissa forskare klassificerar dessa ord (förutom helt enkelt, direkt) som interjektioner som ord som tjänar känslornas sfär. De kommer nära partiklar när de fungerar som en modal komponent i en mening.
Adresserande partiklar som uttrycker semantik förknippad med den sociala sfären. Denna semantik kan reduceras till oppositionerna överlägsen/underlägsen/lika; din/någon annans. Denna kategori inkluderar partiklar: -ka, -s (föråldrade). I partikelns betydelser avslöjas tecknet kategorisk/icke-kategorisk, vilket leder till sfären av modala betydelser. Kontextuella partiklar som tjänar till att identifiera författarbeteende och för att uppmärksamma vissa komponenter i ett uttalande eller text. Kontextuella partiklar kan förknippas med organiseringen av talaktivitet (ja, och, ja, nej, här, där; till exempel Ja, en nyhet till; Ja, jag glömde nästan, jag har ett brev till dig), med olika typer av förtydliganden angående de valda uttrycken, fyller "tomhet" i talet (eller det, nämligen), och med indikationer på överföringen av någon annans tal (de säger, de, säger de, förment). Kvantitativa partiklar som uttrycker en kvantitativ egenskap hos en komponent av propositionellt innehåll från talarens synvinkel (endast, bara så här).
Negativa partiklar specialiserade på att uttrycka negation (nej, nej). En faspartikel (var), som modifierar den propositionella semantiken för ett verbalt predikat, vilket uttrycker att handlingen började eller antogs, men inte ägde rum eller avbröts. Utsöndringspartiklar som uttrycker betydelsen av inkonsekvens eller överensstämmelse mellan det antagna, förväntade och faktiska (endast, endast, till och med, till och med, exakt, och).
Identifiera partiklar [samma, och; till exempel, Han föddes här och bor här hela sitt liv; Jag har samma bok (som den på displayen)], som tjänar till att uttrycka anaforiska relationer i texten (relationer av coreference eller equilexicality). Gradationspartiklar som uttrycker en ökning av en egenskap (jämn). Replika partiklar och kan fungera i dialog som en replikerande komponent (ja, okej, okej). Semantisk klassificering täcker hela denna klass av ord, men återspeglar inte alla egenskaper hos denna klass. Det andra klassificeringssärdraget är egenskaperna hos partikelns funktion: vissa av dem kan fungera i ett relativt slutet uttalande (ja, ek, bara, där, du), andra kan föra in uttalandet i en bredare text, eftersom de inte är fackliga indikatorer på samband i texten (som, och, en .tja, bara, till och med, exakt). Partiklar kan också klassificeras efter deras korrelation med typen av talhandling: frågan - är det möjligt, är det möjligt, är det möjligt; genom impuls - låt det, ge det, ja, så att, annars; uttalande - alla andra partiklar. Denna klassificering täcker inte hela klassen - vissa ord i detta avseende är neutrala, obestämda, inte markerade (endast, jämnt, totalt). Partiklar, som är ord som har en mängd olika parametrar, kan samtidigt inkluderas i flera klassificeringar. Således är partikeln till och med utsöndrande, textuell, inte markerad i termer av relevans för talhandling; partiklar ek - känslomässigt uttrycksfulla, fungerar i isolerade påståenden och i påståenden; Är partikeln modal, textuell, frågande (i relation till talhandlingen).
Separat skrivning av partiklar
Partiklarna skulle (b), samma (g), li (l) skrivs separat: skulle läsa, om, här, vilket dock knappast, knappast.
Notera. Regeln gäller inte för de fall då de angivna partiklarna är en del av ordet: så att, också, också, verkligen, eller, etc.
Avstavad stavning av partiklar
Partiklar (suffix) skrivs genom ett bindestreck: -de, -ka, koe- (koy-), (-kas - dialekt), -eller, -ni, -s, -tka, -tko, -to: you- de, hon -här, här, här, titta, någon, någon, någon, någon, från någonstans, ja, herre, ja, titta, någonstans , en gång i tiden, något. Notera. Partikeln -de (vardagsspråk) används när man förmedlar någon annans tal, liksom i betydelsen av verbet säger (de talar) och i betydelsen av partiklar säger de säger de; Ons: Och om jag ser att hans avrättning är för liten kommer jag genast att hänga alla domare runt bordet (Kr.). - Min landsman vände sig till befälhavaren och stannade: så och så, - låt mig gå, säger de, det är ett dyrt tillfälle, säger de, eftersom jag är en lokal invånare, det är bara ett stenkast från gården ( TV.). Partikeln say (vardagsspråk) bildades genom att slå samman två ord: de och säga.