A FIPI hivatalos honlapján, az „Elemző és módszertani anyagok” rovatban megjelentek a „Módszertani ajánlások tanárok számára, amelyek az Egységes Államvizsga 2017 résztvevőinek tipikus hibáinak elemzése alapján készültek”, itt található. információkat találhat róla Mennyi volt az egységesített államvizsga átlagos pontszáma számítástechnikából 2017-ben?.

Töltse le a dokumentumot.

Asztal 1

Átlagos USE pontszám 2017 számítástechnikában

Egységes informatika és IKT Államvizsgán 2017-ben 52,8 ezren vettek részt, ami 3,5 ezerrel több, mint 2016-ban, ez megközelítőleg megfelel a 2017-es összesített diplomások számának növekedésének.

Általánosságban elmondható, hogy a vizsgázók aránya az egységes államvizsgán részt vevők számában gyakorlatilag változatlan: valamivel 7% felett van. A legtöbb résztvevővel rendelkező régiók: Moszkva (7,8 ezer), Moszkva régió (3,2 ezer), Szentpétervár (2,7 ezer), Baskír Köztársaság (2,3 ezer), Novoszibirszk régió (1,8 ezer).

2017-ben 2016-hoz képest kismértékben (40 tesztpontig) csökkent a felkészületlen vizsgázók aránya. Az alapfokú képzettséggel rendelkezők aránya gyakorlatilag nem változott (40-60 tb között mozog). Jelentősen (5%-kal) nőtt a legfelkészültebb vizsgázók köre (81-100 pont), ami részben a 61-80 pontot elérő csoport arányának csökkenése miatt következett be.

Így 46,0%-ról 48,6%-ra nőtt a felsőoktatási intézményekbe történő versenyeztetés szempontjából szignifikáns pontot (61–100 t.b.) szerzett résztvevők aránya, ami összhangban van az átlagos tesztpontszám 2016-os 56,65-ről 59,18 pontra emelkedésével. év. A magas (81-100) tesztpontszámot elért résztvevők arányának növekedése részben a vizsgázók jobb felkészültségének, részben a vizsgamodell stabilitásának köszönhető.

A 2019-es egységes államvizsga főidőszakában csaknem 750 ezren vettek részt, ebből 662 ezren a tárgyévben végzettek.

A vizsgát Oroszország minden régiójában és 54 külföldi országban tartották. A lebonyolításban 5713 vizsgapont (PPE), mintegy 51 ezer tanterem vett részt. Emellett itthon 351, egészségügyi intézményekben 16 pontot rendeztek.

Legnépszerűbb elem

2019-ben a 11. évfolyamot végzettek körében a legnépszerűbb szabadon választható tantárgy volt társadalomtudomány. 315 ezren vitték el. A következő népszerűség a következők: fizika, biológia, történelem, kémia és számítástechnika.

A matematika egységes államvizsga biztató eredményei

Május 29-én alapszinten (mindenkinek kötelező) és szakmai szinten (fakultatív) matematikát vettek az iskolások. Az egységes államvizsga letételének első eredményei az iskolások tudásszintjének jelentős növekedését mutatják.

Véletlen egybeesés vagy minta?

A 2019-es egységes államvizsga diákokkal kapcsolatos kemény lebonyolításával kapcsolatos számos botrány ellenére váratlanul jól szerepeltek azok az iskolások, akik matematikából egységes államvizsgát tettek.

Egységes államvizsga matematikából 2019 végeztük május 29– alap- és profilszint. Az alapszintet azok a tanulók vették fel, akiknek nincs szükségük matematikára a továbbtanulás során. A vizsgaeredményeket a 5 pont(iskolai) skála. Az általános középfokú végzettség bizonyítványának megszerzéséhez elegendő, ha megszerzi "három".

Matematika bekapcsolva profilszint Azok, akiknek szükségük van erre a vizsgára, hogy egyetemre vagy főiskolára lépjenek, leteszik. A vizsga eredményét a 100 pontos skála.

Összességében több mint 25.000 ember, A átlagos tesztpontszám 6 ponttal nőtt a 2018-as eredményekhez képest. Tanulók a 69 város és település Oroszország.

Oroszország legelőkelőbb városa Szentpétervár. Itt tettek le a legtöbb iskolai végzettséget az egységes államvizsgát matematikából 100 pontos eredménnyel. 2018-hoz képest az ottani 100 pontot keresők száma megnégyszereződött, 20-ról 82 főre!

Különösen kitüntette magát a 239. számú Elnöki Fizikai és Matematikai Líceum, amelyben Egységes államvizsgát 34-en tettek le 100 ponttal. Ez a legjobb eredmény az országban az általános oktatási intézmények között.

* Óra a 239. számú Elnöki Fizika és Matematika Líceumban (Szentpétervár)

Az egységes matematika államvizsga magas eredményei megerősítik az egzakt tudományokhoz és mindenekelőtt az informatikai területekhez kapcsolódó oktatási területek népszerűsödésére vonatkozó tanulmányok eredményeit.

Az oktatás ezen területeinek növekvő népszerűsége nem csak Oroszországban, hanem az egész világon is a munkaerőpiaci kereslethez kapcsolódik ezen szakemberek iránt. Ezen a területen ráadásul az egyetemet végzettek körében a legmagasabbak között vannak a fizetések, a többi szakmánál pedig a fiatal szakemberek személyes önértékelése a legmagasabb.

Egységes államvizsga 2019 eredményei kémiából és történelemből

Idén 89 ezren tettek egységes államvizsgát kémiából, a vizsgázók száma mintegy 4 ezerrel bővült. Körülbelül 1,5%-kal csökkent azon résztvevők száma, akik nem lépték túl a minimum 36 tesztpontot. Az egységes államvizsga összesített eredménye kémiából átlagosan 1 ponttal, történelemből 2,5 ponttal haladta meg a tavalyi eredményeket.

Egységes államvizsga történeteket A főidőszak fő időszakában mintegy 103 ezren vettek részt a teszten. A magas pontszámú eredmények (81-100 pont) aránya 2%-kal nőtt, a minimális 32 pontos küszöböt nem lépő Egységes Államvizsgára jelentkezők aránya megközelítőleg 2,7%-kal csökkent.

A tantárgyak elsajátítása terén elért viszonylag szerény sikerek ellenére meg kell jegyezni, hogy a vizsgák lebonyolítására vonatkozó szabályok általános szigorításával és a szigorítással járó általános mutatók várható romlásával ez nem történt meg. Az eredmények általános tendenciát mutatnak a sikeres vizsgázók számának növekedése felé.

Egységes államvizsga 2019 eredményei földrajzból és irodalomból

Földrajzvizsgát mintegy 17 ezren tettek – valamivel többen, mint tavaly. A vizsgán résztvevők körülbelül 6%-a nem tudta átlépni a minimális küszöböt. Egységes irodalmi államvizsgát mintegy 44 ezren tettek, ami 1,5 ezerrel több, mint tavaly. A résztvevők körülbelül 4% -a mutatott a minimális küszöb alatti eredményt, és körülbelül 60% - jó eredményt 61-100 tesztpont között.

Egységes államvizsga 2019 eredményei biológiából és számítástechnikából

Az egységes informatika és IKT államvizsgára csaknem 90 ezren jelentkeztek, ebből 88 ezren a tárgyévben végzettek. 2567 ÁFSZ vett részt a vizsgálatban.

A számítástechnika és IKT egységes államvizsga megállapított minimumpontszáma 40 pont, biológiából 36 pont. A vizsgázók legkésőbb június 27-ig megtudják eredményeiket.

Az első egységes államvizsga eredményeit összegezve a Rosobrnadzor így számol be: „A 2019-es irodalomból, földrajzból és alapvető matematikából az egységes államvizsga eredményei általában a tavalyi szinten maradtak, a szakos matematikából pedig javultak az eredmények. Általánosságban elmondható, hogy az első vizsgák eredményei nem mutatnak anomáliákat, természetesek és megerősítik az Egységes Államvizsga átláthatóságát és objektivitását.”

✅ Friss hírek az egységes államvizsga eredményekről 2019. július 24-től.

2019. július 24-én sajtótájékoztatót tartottak „Az egységes államvizsga fő időszakának eredményeiről”, amelyen Tatyana Golikova, az Orosz Föderáció miniszterelnök-helyettese és a Rosobrnadzor képviselői bejelentették. USE 2019 eredmények.

„Értékelésünk szerint az egységes államvizsga meglehetősen magas szervezeti szinten zajlott. Nem látunk komolyabb hibákat, bár voltak problémáink. De egy ilyen összetett folyamat ilyen nagyszámú résztvevővel nem mehet 100% -ban le minden eltérés nélkül, mindazonáltal a Rosobrnadzor az Orosz Föderációt alkotó testületekből származó kollégákkal együtt sikeresen megbirkózott minden problémával és feladattal” - T. Golikova

A 2019-es egységes államvizsga főidőszakában csaknem 750 ezren vettek részt, ebből 662 ezren a tárgyévben végzettek. Az Egységes Államvizsga főidőszakában 5713 vizsgapontot (EPE), mintegy 51 ezer tantermet vettek igénybe, és 351 pontot otthon, 16 pontot pedig egészségügyi intézményekben szerveztek meg. A vizsgákat Oroszország minden régiójában és 54 külföldi országban tartották.

A 11. évfolyamot végzettek körében a legnépszerűbb szabadon választható tárgyak a következők voltak:

• társadalomtudomány (315 ezren vettek részt),
• fizika (139 ezer),
• biológia (124 ezer),
• történelem (103 ezer),
• kémia (89 ezer),
• számítástechnika (75 ezer).

2019-ben rendezték meg először Egységes államvizsga kínai nyelvből. Az átlagos teszteredmény kínai nyelven 62,5 pont volt. Egységes kínai nyelvvizsgán egy moszkvai résztvevő 100 pontot ért el.

A kínai nyelv felkerült a 2019-es egységes államvizsga választható tárgyak listájára. A kínai egységes államvizsga írásbeli és szóbeli részből áll, amelyeket különböző napokon tesznek le. Az írásbeli rész a „Hallgatás”, „Olvasás”, „Nyelvtan és szókincs”, „Írás”, a szóbeli rész a „Beszéd” szakaszokat tartalmazza. Összességében a vizsga során 44 alapvető, haladó és magas szintű összetett feladat elvégzésére kérik az iskolásokat.

Főbb minőségi mutatók

A százpontos munkák száma 557-tel nőtt tavalyhoz képest - ig 6 729 . A 2019-es egységes államvizsgán két résztvevő négy tantárgyból 400 pontot, 30 résztvevő háromszáz pontot ért el. Közel 26 ezerrel 302 ezerre nőtt a magas pontszámú művek száma (81-ről 100 pontra).

Az egységes államvizsgán a tanulók által azonosított jogsértések

A 2019. évi egységes államvizsga főidőszakában különböző jogsértések miatt 812 főt távolítottak el a vizsgáról, a távolítottak száma csökkent a tavalyi évhez képest. A leggyakoribb rendellenességek továbbra is a jelenlét mobiltelefonok(355 törölve) és kiságy lepedők(323 törölve).

Összefoglaló táblázat a 2019-es egységes államvizsga-eredményekről.

A Rosobrnadzor 2019. szeptember-októberi összoroszországi ülésén összegzi a teljes 2019-es vizsgálati kampány eredményeit.

Alapfokú földrajzból és matematikából az USE résztvevőinek eredményei enyhén emelkedtek a tavalyi évhez képest, a számítástechnika átlagpontszáma 2018-ban valamivel alacsonyabb volt, mint egy évvel korábban. Az előzetes adatok szerint 2018-ban az USE résztvevőinek átlagpontszáma alapfokú matematikából 4,29 volt, ami némileg javult a tavalyihoz képest (4,24). Ezt a vizsgát ötfokú skálán értékelik. Alapvető matematikát 567 ezren vettek fel, ami 24 ezerrel több, mint egy évvel korábban. Azon résztvevők száma, akik nem érték el a minimum három pontot, immár negyedik éve folyamatosan csökkent. 2018-ban a résztvevők 3,1%-a nem lépte át a minimális küszöböt, ami 0,3%-kal kevesebb, mint egy évvel korábban. „A vizsgaeredmények stabilak. Hangsúlyeltolódást mutatnak azok a hallgatók felkészítésében, akik nem terveznek bejutni speciális matematika szakra: a „mindenki mindent” tanításáról áttérnek arra, hogy minden hallgató elérje a matematikai képzés választott szintjét” – kommentálta a tanszékvezető. Szövetségi Bizottság az Egységes Állami Vizsgához Vizsgálati Mérőanyagok Fejlesztéséért A vizsgaeredményekről.matematikából Ivan Jascsenko. Szerinte a gyakorlatorientált feladatok többségénél látható javulás volt tapasztalható, 2018-ban például elkezdtek egy fontos gyakorlati problémát megoldani az optimális választáson, a gyakorlati helyzetben bekövetkező esemény valószínűségének kiszámításában. , sokkal jobb. Az alapvizsgát tevők általános matematikai kultúrájának növekedése a logikai feladatok teljesítményének érezhető javulását tükrözi. „A vizsgaeredmények értelmes elemzése azt mutatja, hogy az alapvizsgára való felkészülés nem több egyszerű feladat megoldásában való „képzés” – jegyezte meg Ivan Jascsenko. A földrajz egységes államvizsga átlageredménye 1,5-tel magasabb, mint tavaly. 16 ezren vizsgáztak – 2 ezerrel többen, mint egy évvel korábban. A 37 pontos minimális határt nem lépők száma 2 százalékkal csökkent tavalyhoz képest. „A résztvevők többségének képzettségi szintje érezhetően emelkedett, bár továbbra is a földrajzi kapcsolatok és minták magyarázata a legnehezebb feladat számukra” – mondta Alexander Lobzhanidze, a Tesztmérési Anyagok Fejlesztésével foglalkozó Szövetségi Bizottság vezetője. Földrajz egységes államvizsga. A számítástechnika és IKT egységes államvizsga átlagpontszáma a tavalyi eredményhez mérhető. 67 ezren vizsgáztak – 14 ezerrel többen, mint egy évvel korábban. „2018-ban negyedével nőtt az egységes informatika államvizsgán résztvevők száma. Ez a tény az Orosz Föderáció Tudományos és Technológiai Fejlesztési Stratégiájának végrehajtására irányuló intézkedéseket tükrözi az informatikai oktatás fejlesztése szempontjából. A számítástechnika egységes államvizsga átlagpontszáma 2018-ban a tavalyi év azonos mutatójához hasonlítható. Az egységes államvizsga számítástechnikai részvevőinek több mint 13%-a 81-100 tesztpont közötti tartományban mutatott eredményt” – nyilatkozta Szergej Krilov, a Számítástechnika és az IKT egységes államvizsga-tesztanyagainak fejlesztéséért felelős Szövetségi Bizottság vezetője. Az első vizsgák eredménye alapján megvannak 2018 első 100 pontos tanulói. Földrajzból egységes államvizsgán 64 résztvevő írt 100 pontot, számítástechnikából 254-en.

A végzősök befejezték az egységes államvizsgát. Csak tartaléknapok várják azokat, akik nem tudtak időben vizsgázni, vagy megbuktak. Rosobrnadzor összegezte az első eredményeket. A matematika egységes államvizsgán végzettek átlagpontszáma 49,8. Tavaly ez a szám teljesen azonos volt. Ezzel párhuzamosan több mint 9 százalékkal csökkent a 40 tesztpont alatti eredményt elérők száma, és nőtt a 61 pont feletti eredménnyel jelentkezők száma. Azaz kevesebb volt a sikertelen munka.

A végzősök kémiából és történelemből is szinte ugyanúgy vizsgáztak, mint tavaly. A végzősök 9 százaléka bukott meg az egységes államvizsgán történelemből, mert nem tudta elérni a szükséges minimumot. Tavaly körülbelül ugyanennyien – 8,7 százalékon – voltak ilyenek. De a kémia egységes államvizsgán sokkal több volt a szegény diák. A végzettek 15 százaléka nem érte el a szükséges minimumot. Igaz, a Rosobrnadzor statisztikái azt mutatták, hogy megnőtt a diákok érdeklődése e tárgy iránt.

A végzősök alapfokú földrajzból és matematikából valamivel jobban teljesítettek, mint tavaly. Az alapfokú matematika átlagpontszáma 4,29, 4,24 volt. A tanulók három százaléka megbukik, újra kell vizsgázniuk, különben bizonyítvány nélkül maradhatnak. Idén megnőtt a végzősök érdeklődése a földrajz iránt. Még 2 ezer ember választotta őt.

A végzősök egy kicsit rosszabbul teljesítettek az informatikából, mint tavaly.

A 100 pontos tanulók többsége orosz nyelvből (a legnépszerűbb vizsga), a legkevesebb pedig társadalomismeretből. Bár ez a téma a legnépszerűbb választás.

Első személyű

Szergej Kravcov, a Rosobrnadzor vezetője:

Ha nem szerezte meg a szükséges pontokat a kötelező egységes államvizsgán, ami alapfokú matematika és orosz nyelv, akkor idén pótnapon újra vizsgázhat. Ha megint nem sikerül, akkor szeptemberben.

A szabadon választható tárgyakat csak a következő évben lehet újra felvenni. Az egységes államvizsga eredménye nem befolyásolja a bizonyítványon szereplő érdemjegyet. De ha nem éri el a szükséges minimumot a kötelező tárgyakból - orosz nyelv és matematika, akkor nem kaphat bizonyítványt.

Melyik iskolába adjam a gyerekemet, hogy 100 ponttal lehessen az egységes államvizsgát?

A 20 legjobb iskola az öregdiákok versenyképessége alapján

• SUSC MSU (Moszkva)
• Líceum "Második Iskola" (Moszkva)
• Tudományos és mérnöki profilú líceum (Korolev)
• Elnöki Fizikai és Matematikai Líceum 239 (Szentpétervár)
• Fizikai és Matematikai Líceum 31 (Cseljabinszk)
• Iskola 1543 (Moszkva)
• Iskola 179 (Moszkva)
• Fizikai műszaki líceum elnevezése. Kapitsa (Moszkva régió, Dolgoprudny)
• Líceum a TPU-ban (Tomsk)
• 57-es iskola (Moszkva)
• SUSC NSU
• Fizikai és matematikai líceum (Sergiev Posad)
• Iskola 1514 (Moszkva)
• Iskola 1535 (Moszkva)
• Lyceum 1580 az MSTU-ban. Bauman
• Yugra Fizikai és Matematikai Líceum Internátus (Hanti-Manszijszk)
• Akadémiai Líceum "Fizikai és Műszaki Iskola" (Szentpétervár)
• "Intellektuális" iskola (Moszkva)
• Iskola 2007 (Moszkva)

A 10 legjobb iskola műszaki, természettudományos és egzakt tudományokból

• SUSC MSU (Moszkva)
• Egyetem előtti MEPhI (Moszkva)
• Líceum a TPU-ban (Tomsk)
• Líceum "Második Iskola" (Moszkva)
• SUSC NSU (Novoszibirszk)
• 30. számú Kormányzói Fizikai és Matematikai Líceum (Szentpétervár)
• Iskola 1568 névadó. Pablo Neruda (Moszkva)

Top 10 a "Gazdaság és menedzsment" kategóriában

• HSE Lyceum (Moszkva)
• Iskola 1535 (Moszkva)
• Iskola 1799 (Moszkva)
• Lyceum 1580 az MSTU-ban. Bauman (Moszkva)
• Iskola 1329 (Moszkva)
• 117-es iskola (Moszkva)
• Iskola 710 (Moszkva)
• Kirov Gazdasági és Jogi Líceum (Kirov)
• Iskola 1518 (Moszkva)
• Iskola 2086 (Moszkva)

A 10 legjobb iskola az orvostudomány területén

• Iskola 1535 (Moszkva)
• Iskola 1253 (Moszkva)
• Iskola 1501 (Moszkva)
• Kurcsatov Iskola (Moszkva)
• Iskola 1529 (Moszkva)
• SUSC MSU (Moszkva)
• Iskola 1950 (Moszkva)
• 144-es iskola (Moszkva)
• 654-es iskola (Moszkva)
• Elista Líceum (Elista)

A FIPI hivatalos honlapján, az „Elemző és módszertani anyagok” rovatban megjelentek a „Módszertani ajánlások tanárok számára, amelyek az Egységes Államvizsga 2017 résztvevőinek tipikus hibáinak elemzése alapján készültek”, itt található. információkat találhat róla Mennyi volt az egységesített államvizsga átlagos pontszáma számítástechnikából 2017-ben?.

Töltse le a dokumentumot.

Asztal 1

Átlagos USE pontszám 2017 számítástechnikában

Egységes informatika és IKT Államvizsgán 2017-ben 52,8 ezren vettek részt, ami 3,5 ezerrel több, mint 2016-ban, ez megközelítőleg megfelel a 2017-es összesített diplomások számának növekedésének.

Általánosságban elmondható, hogy a vizsgázók aránya az egységes államvizsgán részt vevők számában gyakorlatilag változatlan: valamivel 7% felett van. A legtöbb résztvevővel rendelkező régiók: Moszkva (7,8 ezer), Moszkva régió (3,2 ezer), Szentpétervár (2,7 ezer), Baskír Köztársaság (2,3 ezer), Novoszibirszk régió (1,8 ezer).

2017-ben 2016-hoz képest kismértékben (40 tesztpontig) csökkent a felkészületlen vizsgázók aránya. Az alapfokú képzettséggel rendelkezők aránya gyakorlatilag nem változott (40-60 tb között mozog). Jelentősen (5%-kal) nőtt a legfelkészültebb vizsgázók köre (81-100 pont), ami részben a 61-80 pontot elérő csoport arányának csökkenése miatt következett be.

Így 46,0%-ról 48,6%-ra nőtt a felsőoktatási intézményekbe történő versenyeztetés szempontjából szignifikáns pontot (61–100 t.b.) szerzett résztvevők aránya, ami összhangban van az átlagos tesztpontszám 2016-os 56,65-ről 59,18 pontra emelkedésével. év. A magas (81-100) tesztpontszámot elért résztvevők arányának növekedése részben a vizsgázók jobb felkészültségének, részben a vizsgamodell stabilitásának köszönhető.