Червената шапчица и нейните приятели.
Сценарий по темата за безопасността на живота и здравето на децата
(по мотиви от приказката на К. Перо)
Приказката е подходяща и за куклен театър.
Последователността на подготовка на приказка
1. Децата слушат цялата приказка, изпълнена от възрастен. Четенето трябва да бъде изразително: по роли, с имитация на някои фигуративни движения, подходящи изражения на лицето и др.
2. Възрастен говори с деца за героите на приказка. Децата отбелязват кой от тях е бил добър и кой зъл, кой се е държал правилно и кой не, кой е харесвал и защо.
3. Децата избират своята роля. Възрастният не възразява срещу техния избор.
4. Приказката се чете отново. Възрастният насочва вниманието на децата към някои детайли в характера, поведението и интонацията на героите. Например злият вълк първоначално прояви любопитство към Червената шапчица и вече не изглежда толкова ядосан.
Как учителят Квак произнася текста си - важно, строго и т.н.
А жабите, които бяха мързеливи в ученето, проявиха доброта и с радост помогнаха на вълка да излезе от блатото.
5. Възрастният кани децата да изобразяват в изражението на лицето и движенията характерни особеностиприказни герои. Можете да се движите на музика, която съответства на даденото изображение, да участвате в диалози и да рецитирате текста в роли.
6. Децата отново обмислят каква роля биха искали да играят, може би не тази, която са избрали в началото на обсъждането на приказката.
7. По правило децата точно определят ролята, която е близка до техния характер и възможности, но понякога възрастен трябва да коригира разпределението на ролите.
Не е много трудно да убедиш детето, че друг герой е по-интересен, по-колоритен от героя, който е избрал, и че е по-лесно и по-интересно да се играе.
Необходимо е да се вземат предвид преди всичко психологическите характеристики и способности на децата.
Приказката е написана така, че в нея да участват максимално деца с различни способности.
Например, ролите на Червената шапчица, вълка и учителя Квак несъмнено се дават на деца, които имат богат опит в театралната дейност. Тези деца са експресивни, емоционални, с отлична памет и добро произношение. Те са свободни да се контролират, имат отлично разбиране на музиката и могат да импровизират движения, подобрявайки ролята си.
Ролите на зайци, катерици и жаби могат да бъдат предложени на деца, които тепърва започват да се занимават с театрална дейност и се опитват на сцената. Тези деца не са напълно уверени в своите способности, те са срамежливи пред зрителите и могат да работят само в компанията на приятели, чувствайки тяхната подкрепа. Бих искал да обърна внимание на факта, че сред децата, изпълняващи тези роли, трябва да има и свои лидери, които неуверените деца следват. Ето защо, преди да поставите децата в група с малки роли (зайци, катерици, жаби), по-добре е да се консултирате с психолог, който познава характера и психо-емоционалното състояние на тези деца. В този случай приказката придобива свойствата на приказка терапия и може да помогне на малките артисти да се справят с някои от своите комплекси (страхове, несигурност, агресивност, арогантност, слабост на характера и др.).
Ролите на майка и баба могат да се играят от добре подготвени деца или възрастни.
8. Децата се запознават с музиката към приказката. Не е толкова трудно да изберете музикален съпровод, като имате на склад аудиокасети и дискове с тематична детска музика. Можете да създадете пълна фонограма на представлението с музикални изходи за всеки герой, където музикалните изразни средства ще помогнат на детето да разкрие характера на своя герой и да го предаде в пластмаса.
9. Трябва да работите индивидуално с всяко дете върху неговата роля. Важно е да не забавяте процеса на изучаване на текста, за да не предизвикате скука и загуба на интерес от многократното повторение на едни и същи думи.
10. Обединете децата по двойки и подгрупи за работа по диалози и съвместни действия.
11. Обединете децата чрез действията на играта, давайки им възможност да наблюдават играта на други деца, като по този начин придобиват опит в сценичната игра, който може да бъде полезен при предаването на техния образ.
12. Постепенно търсете нови интонации и движения, обогатявайки образите и въвличайки децата в двигателна импровизация.
13. Свържете презентацията с действия, като се фокусирате върху играта на децата, върху техните физическо състояниебез да се уморяват.
Децата са много заинтересовани да подготвят приказка и ако конфитюрите не са дълги, скучни и натрапчиви, децата практически не се уморяват. Много добър стимул за творците е предстоящото показване на техните творби пред родители, връстници и деца. Децата се стремят да направят всичко сами: както декорации, така и атрибути. Но възрастните трябва да разберат, че прекомерната работа води до резултати с лошо качество и затова децата трябва да бъдат насърчавани да правят само не много сложни части за костюми или декорации (например, украсете къщата на баба, поляна с цветя, нанесете пеперуди, за да украсите централната стена и др.).
Възрастните също трябва да участват в подготовката на представлението: това е музикалният ръководител, хореографът, художественият ръководител, учителите, работещи с деца, родителите и всички, които искат да помогнат на малките артисти.
Повярвайте ми, децата ще го оценят и ще уважават още повече групата на възрастните.
Успех на вас, приятели, и добро настроение!
герои:
- водещ,
- Червената шапчица,
- майка,
- баба,
- вълк,
- зайчета,
- катерици,
- учител Квак,
- жаби
Реквизит:
Червената шапчица - капачка, кошница с пайове;
за майка - шал;
за катерици - конуси;
вълкът - два букета цветя;
учител Квак - очила, кн.
Декорации:
1. Къща с червен керемиден покрив, пейка до нея.
2. Гора: дървета, ели, храсти, цветя, пънове и др.
3. Блато: тръстика, хълмове.
4. Къщата на баба, цветна поляна.
1. Майката не използва игла и конец, за да избегне нараняване, а просто изобразява шиене с определени действия.
2. По същата причина трябва да се правят конуси мек материал, например, от гума от пяна.
3. Хълмовете могат да бъдат направени от ниски табуретки, покрити с порест каучук и зелена „тревиста“ тъкан или козина.
4. Зад голям хълм трябва да има мека постелка, така че вълкът да може безстрашно да „падне“ назад, сякаш се плъзга върху него.
Сцена 1
Майка седи на пейка близо до къщата и шие червена шапка за дъщеря си. Дъщерята си играе с топка или си играе с кукла.
Водещ:
В тази красива приказка
В къща под червен покрив
Майка и дъщеря живеели заедно
Имало едно време живели и не скърбяли.
Мама обичаше дъщеря си
Научен на предпазливост
За да не се страхува дъщеря ми
И не се страхувах за живота си.
Тя каза на дъщеря си
Как да се държим в гората
На полето, в града, на реката
И на верандата на къщата.
Майка:
Сладък, мил, спретнат
Ти, дъще, трябва да бъдеш
Така че невежите и мръсници
Няма да бъдеш известен сред хората.
Също така бъдете внимателни
Не се прозявай наоколо.
В крайна сметка опасностите могат
Скрито там някъде.
Червената шапчица:
Знам всичко, ти можеш, мамо,
Не учете повече дъщеря си.
Обещавам, че ще опитам
Бъдете по-внимателни.
Майка:
Ще ти кажа, време е
Трябва да посетим баба
Масло и пайове
Тя трябва да се лекува!
Но можеш ли да го направиш сам?
Вървиш през гората,
А помните ли правилата
Дълъг път?
Червената шапчица:
Пътни правила
Знам всичко отлично
И обещавам, мамо,
Няма да се изгубя в гората!
Мама довършва шапката и я слага на дъщеря си.
Майка:
На главата ти тази шапка
Слагаш червено
Въпреки че навън е пролет,
Но все пак денят е готин.
Сготвих го за баба ми
Кошница с пайове.
Червената шапчица:
Ще кажа на моята мила баба
Аз съм подарък от майка ми!
Майка:
Червената шапчица днес
ще, дъще моя,
Много ще се притеснявам
Тук съм за теб цял ден!
Червената шапчица:
Ще бягам бързо
И няма да остана никъде,
Сбогом, мамо моя,
Ще се върна до вечерта!
Под музиката Червената шапчица маха на майка си и подскача по пътеката, изчезвайки зад кулисите; майка се увива в шал.
Майка:
Днес се разболях
Не мога да отида с дъщеря си.
Искам, искам
Приятно пътуване до нея.
И разходката е в полза на дъщеря ми,
Ще бъде тук вечерта.
Добре, в нашата малка гора
Злите животни не живеят.
Майка влиза в къщата. Завесата се затваря и горският пейзаж се разкрива.
Сцена 2
Червената шапчица излиза на поляната.
Червената шапчица:
Не ме е страх сам в гората
Тъпчете по пътеката
Нося го на моята мила баба
Питки в кошница.
И още една тенджера с масло
Нося го и на баба ми,
защото много, много,
Обичам баба си!
Колко е красиво тук в гората,
Навсякъде има трева и цветя!
И трябва да има тишина...
О, изглежда, че не съм сам!
Скриване. Под звуците на весела музика малки зайчета изтичват на поляната, играят и вдигат шум.
Зайци:
Хей вие, катерици, хей вие, катерици,
Излезте и играйте на бърнърс!
Катерици с кошници изтичват на поляната.
1-ва катерица:
Няма да можете да сте в крак с нас!
2-ра катерица:
Да хвърляме ли шишарки?
1-ви заек:
Бучката удари носа ми
Боли, боли ме до сълзи!
2-ри заек:
Е, удари ме в очите,
Обиден съм ти!
Зайчетата се отвръщат от катериците обидени, катериците им се смеят.
1-ва катерица:
Хи хи хи да ха ха ха!
Какви са тези глупости!
2-ра катерица:
Не знаеш как да играеш
Няма нужда да наричате катериците по този начин!
Излиза Червената шапчица, прегръща зайчетата до себе си, съжалява ги и гледа строго катеричките.
Червената шапчица:
Е, защо да крещи така?
И да нараните зайчетата?
Би било хубаво да се извините
И се помирете с приятели.
1-ва катерица:
Е, простете ни, зайчета,
Ние, разбира се, сме виновни.
2-ра катерица:
Знаем, че е лошо да играеш така,
Хвърляйте шишарки по зайците!
зайчета:
Прощаваме ви, катерички!
Червената шапчица:
Е, ще играем на криеница!
Бягайте приятели,
И ще те потърся!
Всички се крият зад храстите. Червената шапчица търси животни. Тя отива зад кулисите. На поляната излиза вълк. Оглежда се, подушва.
вълк:
Много странно, много странно
На полянката беше шумно.
Наистина ли те е страх?
Избяга ли в храстите?
ха ха ха!
Вълкът се прави на жалък и беззащитен, сяда на един пън и се оплаква.
вълк:
От доста време съм без дом
И ям много скромно:
Къде е стръкът трева, къде е гъбата.
Затова се разболях.
Стомахът ми вече клокочи
Той наистина, наистина иска да яде.
Кой ще прежали вълка?
Ще те нахрани и стопли ли?
Малките зайчета и катерички се приближават много внимателно до вълка и го галят по главата.
1-ви заек:
Що за странен звяр е това?
2-ри заек:
Ще станем приятели с вас!
Протеини:
Сега ще ядеш ли шишарката?
вълк:
Подутина? нееее
Ще ви изям всичките!
Разбрах!
Вълкът хваща два заека за ушите, катериците треперят.
вълк:
Тук има както закуска, така и обяд!
щастлива съм!
Червената шапчица смело изтича на поляната и тропна с крак върху вълка.
Червената шапчица:
Вълкът поглежда изненадано Червената шапчица, пуска зайчетата и с интерес обикаля около момичето.
вълк:
Какво чудо! Какво чудо!
момиче от къде си
И къде отиваш?
Какво носиш в кошницата?
Вълкът безцеремонно се опитва да погледне в кошницата, Червената шапчица я крие зад гърба си.
Червената шапчица:
Вашето лошо поведение
Предизвиква изненада.
не ме ли познаваш
Не четеш ли приказки?
вълк:
Знам една приказка за деца...
Да, за глупавите прасенца...
А-а-а, до червената шапка аз
Сега те познавам!
Е, кажи ми, къде бягаш?
Бързаш ли да видиш баба си?
Само аз съм по-силен от теб
Няма да те пусна да отидеш при нея!
Червената шапчица:
Би било по-добре да знаеш приказката
Не наранявайте зайците!
вълк:
Така да бъде, няма да ям Зайцев.
Тук съм съвсем случайно.
Аз съм от друга приказка,
Чакам вашите съвети.
Червената шапчица:
Трябва да си много учтив
Кажете на Червената шапчица
Какво има по дългия й път
Трябва да бягаме при баба!
вълк:
Много вярно! По кратко
Ще тичам при баба!
(отстрани)
О, колко е вкусно днес
ще вечерям!
Вълкът бяга.
Червената шапчица:
Не, не можеш да му позволиш
Ела първо при баба!
Ако само всички горски знаци
Разбъркайте по пътя!
1-ва катерица:
През дърветата и елхите
Ще препуснем бързо
Ще надбягаме злия вълк
Ще се скита в гората!
1-ви заек:
Ние сме пътен знак
Да се върнем в блатото!
2-ри заек:
Тогава няма да намерите вълка
Нито през нощта, нито през деня!
Червената шапчица:
браво! Напред, приятели!
Сега не можем да се колебаем!
Всички бягат. Завесата се затваря. Пейзажът се променя. Сега това е отдалечена гъсталака и блато.
Сцена 3
Свири музика. Близо до тръстиките жаби седят на хълмове; Съчинява стихове и ги записва в книга.
Квак:
Тревата е зелена, слънцето грее,
И учителят Квак седи на мека хълм.
1-ва жаба:
О, колко си мъдър, Куак!
Не можахме да измислим нещо подобно!
2-ра жаба:
Кв-а! Не блестим с интелект
Просто плувайте и се гмуркайте!
1-ва жаба:
Добре живеем тук!
Хубаво е да играем тук!
2-ра жаба:
Плувайте в кално блато
И се слънчеви бани на слънце!
Квак:
Хей, грачи, не седи там
По-добре научете правилата.
За да избегнете чаплата,
Има много правила, които трябва да знаете!
Жабите се протягат и се прозяват.
1-ва жаба:
Твърде мързеливи сме да преподаваме правилата,
Прекарваме хубав ден с тях!
2-ра жаба:
Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!
имам главоболие!
Квак:
тишина! Чувам как клоните хрущят,
Онзи храст там се премести!
1-ва жаба:
Нека всички се скрием в тръстиките!
2-ра жаба:
Седим тихо, не дишаме!
жаби:
Ква-а! Ква-а!
Крякането и двете жаби се крият зад голям бум. Излиза вълк в блатото. Той е мокър, трепери целият, вие от мъка.
вълк:
Ох, ох, ох!
Мокра съм, едвам ходя!
Тук е такава бъркотия!
Ще си почина на тази неравност!
Седи на хълм. Заради него жаби изскачат с крякане, вълкът уплашен пада върху хълм, рита крака, жабите се смеят и подскачат около него.
Kwak излиза важен.
Квак:
Хей, глупави жаби,
Неравностите не са възглавници.
Помогнете на вълка да седне
Той не ни яде жаби!
Жабите помагат на вълка да стане и да седне на хълм, подреждайки го.
вълк:
За мен от блатото, мъдър Куак,
Е, няма как да се измъкнем!
Явно съм се объркал!
Как мога да намеря баба си?
Уаууу!
Крякането вика жабите да дойдат при него.
Квак:
Трябва да научите
Леле, трябва да обичате бабите си!
жаби:
Обещаваме! Обещаваме!
Но какво да кажем за вълка?
Жабите вдигат рамене в недоумение.
Квак:
Въпреки че не искам да се забърквам,
Да го измъкнем от блатото.
Изведнъж баба го чака,
Горчиви сълзи продължават да ронят!
1-ва жаба:
Ако не е опасно,
Съгласни сме да помогнем на вълка!
2-ра жаба:
Пътят от тук не е далеч,
Ще те изведем в суха гора.
Хващат вълка за ръцете и го водят зад кулисите.
Квак:
Кой ще бъде в беда
Помогнете му навсякъде!
В крайна сметка, съчувствайте, съжалявайте
Вие също трябва да знаете как!
Жабите се завръщат.
1-ва жаба:
Те ме придружиха до пътя,
Изсушени крака на вълка!
2-ра жаба:
Той ни каза благодаря
И той изтича при баба!
Квак:
Е, нека продължим урока с вас
Там, зад тези тръстики.
Сега ще учиш
Как да работим и да не бъдем мързеливи.
Ква-а!
Всички бягат на фона на музиката. Завесата се затваря. Пейзажът се променя. Сега това е елегантна къща на баба в края на гората.
Сцена 4
Под акомпанимента на лека, но неспокойна музика, Червената шапчица тича по края на гората и се приближава до къщата на баба си.
Червената шапчица:
Бабо, побързай да отвориш,
Сивият вълк идва за мен!
баба:
Здравей, моя внучка!
Чаках те!
Ще затворим вратата с кука,
За да не може вълкът да отвори!
Вълк изтича на поляната.
вълк:
Хей, отвори вратата за вълка,
Вече не се ядосвам.
Научих се на доброта
И в душата си се промених.
Поглезете се с пайове
Вижте сами!
Баба и Червената шапчица излизат от къщата, а вълкът им дава букет цветя.
Червената шапчица:
Ако успеем да се променим,
Можем да станем приятели с вас!
баба:
Каним всички приятели,
Ще ви почерпим с пайове!
Всички участници в приказката тичат.
баба:
Винаги трябва да помним:
Добротата управлява света.
И ние се прославяме
Само добри дела!
Майка:
Казвам на всички с любов:
Коварството и гневът не са наши приятели.
Лесно можем да живеем без тях,
И танцуваме, и пеем!
Представлението завършва с приятелско хоро на всички участници в приказката.
Вижте също:
Олга Решетняк
Забавление за деня на детето.
« Червената шапчица и сивия вълк»
Самарска област
Град Сизран.
Sp "Детска градина №27"
Свири песен „В Африка реките са толкова широки...“
Оказва се Червената шапчица:
Първият ден от пъстрото лято, приятели ни събра.
Колко слънце, колко светлина, колко спокойствие и доброта.
Първи юни слънцето грее по-ярко,
Първи юни, децата се радват!
Радвам се да те видя днес. Знаете ли какво е днес празник? (децата отговарят). Точно така, днес е Денят на детето! И знаете, скъпи мои, че не сме само ние нека празнуваме този празник, но всички деца на цялата планета.
Оставете детството си да играе
Достатъчно, докрай, не накратко.
Нека дъждът измие лицето ти,
Нека едно цвете се отвори...
Детството е златно време
И вълшебни сънища.
Детството сме ти и аз,
Детството сме Аз и Ти!
Червената шапчица: От ранна възраст децата знаят всичко за мен,
Отдавна живея в приказна страна.
Минах през гората да видя болната си баба,
ВълкПо пътеката срещнах един горски.
Зъбата ме измами, изпревари ме,
Той хукна по късия път.
И няма да е лесно за нас с баба,
Да, ловците са много близо
Те се оказаха. Те успяха да ни спасят.
По-добре е да не се срещате вълк по пътя!
Е, първо, ще ви развеселим с песен.
Игра с викове "Смешинки"
Ако нямате какво да правите
Предлагам ви да се смеете.
Момичетата ще се смеят И така: хи хи хи (да опитаме)
момчета: ха ха ха (опитва се)
Възрастни: хо-хо-хо (опитва се)
Който се разпознава в стихотворението
Е, разбира се момичетата (хи хи хи)
Който винаги прескача
Енергични момчета (ха ха ха)
Има сериозни и високи
Само за възрастни (хо-хо-хо)
Кой тук носи ярки поли?
Нашите прекрасни момичета (хи хи хи)
Кои са побойниците, палавниците?
Е, разбира се, момчета (ха ха ха) .
Червената шапчица: Толкова се радвам, че гостите дойдоха в нашата приказна страна. Чух, че който стигне до тук, може да намери (със заговорнически тон)съкровище Знаете ли приказки и приказни герои? (отговор)В крайна сметка само те ще ви помогнат да намерите съкровища. И ето ни сега нека проверим:
Близо до гората, на ръба,
Трима от тях живеят в хижа.
Има три стола и три чаши,
Три легла, три възглавници.
Познайте без подсказка
Кои са героите на тази приказка?
(Три мечки)
Смесени със заквасена сметана,
На прозореца е студено,
Кръгла страна, румена страна.
Навити...
(Колобок)
„Не ни е страх сив вълк,
Сив вълк - щракване със зъби"
Тази песен беше изпята силно
Три смешни...
(прасчо)
Лекува малки деца
Лекува птици и животни
Гледа през очилата си
Добър лекар...
(Айболит)
Баща ми има странно момче
Необичайни, дървени,
На сушата и под водата
Търся златен ключ
Пъха дългия си нос навсякъде.
кой е това
(Пинокио)
Сега да поговорим за друга книга.
Ето синьо море, ето морски бряг.
Старецът отиде на морето, ще хвърли мрежа,
Ще хване някого и ще поиска нещо.
Историята тук е за една алчна старица,
А алчността, момчета, не води до добро.
И въпросът ще завърши в същото корито,
Но не нови, а стари, счупени.
ОТГОВОР: „Приказка за рибаря и рибката” – А. С. Пушкин
Някой сграбчи някого здраво,
О, не мога да го извадя, о, залепнало е здраво.
Но скоро ще дойдат още помощници,
Приятелската обща работа ще победи упорития човек.
Кой е заклещен толкова здраво? Кой е този... (ряпа)
Червената шапчица: Е, виждам, че наистина знаете приказки, тогава да тръгваме, може би ще срещнем някой, който ще ни помогне да намерим съкровището.
Каним ви, нашите малки приятели, да се качите на вълшебно влакче невероятна странаДетство, където се сбъдват всички мечти и се случват чудеса!
Децата стоят едно след друго, всяка група деца е ремарке.
Свири песен "Локомотив-бъг", децата се движат около детската площадка
Сега ще играем с вас! На всеки въпрос, който ви моля, отговорете "Това е!" и покажете от какво имате нужда движение:
Игра „Как живееш?“
1. Как живееш? - Като това (покажи палец)
2. Как плувате?
3. Как тичаш?
4. Гледате ли в далечината?
5. Как се смееш?
6. Ръкуваш ли се?
7. Махаш ли след мен?
8. Търсите пътека?
9. Спите ли нощем?
10. Как се шегуваш?
: Изглежда, че пристигнахме, кой ще ни посрещне тук?
Музиката е "Song of the Evil One" вълк:…. Защо да правим нещо такова?“
Оказва се вълк.
Вълк: Да! Хванах братчетата зайци! кои са те И откъде дойде това чудо! Какво правиш в това магическа земя?
Деца и Червената шапчица: Ние сме деца от деца. Сада! Търсим съкровище!
Вълк: Имам съкровището! Е, сега не можете да ми избягате!
Червената шапчица: Да се махаме, да се махаме! Дайте ни ковчежето с нашето съкровище!
Вълк: Значи го взе и го даде. Ти си толкова малък и слаб, че можеш...
Червената шапчица: Ние сме силни и смели.
Вълк: Това ще проверим сега.
Теглене на въже. Вълкгуби от всички момчета.
Вълк. Виждам, че имате умни и силни момчета като помощници, Червената шапчица. Давам ти вълшебното ковчеже! И обещавам, че никога повече няма да бъда палав, а ще помагам само на малките!
Червената шапчица:Виждам, че си в добро настроение, може би можем да започнем забавен танц? Вълкела да танцуваш с нас!
Червената шапчица: И така, ние посетихме вълшебната страна на детството, където приятелството, любовта, красотаи чудеса се случват всеки момент! Време е да се сбогуваме с вас!
Тук вярват в магия
Тук са приятели с чудеса.
Ето приказките в реалността,
Те сами идват на гости!
Тук не се виждат облаци,
Тук гъмжи от усмивки.
Платно на любовта
ПЛАНЕТАТА НА ДЕТСТВОТО лети
И за да продължите забавлението си, нека рисуваме с боички по асфалта.
ДЕЦАТА излизат на асфалта, за да рисуват с пастели по темата "лято"
Свири детска музика.
Значението на приказките в отглеждането на деца е трудно да се надцени. Натрупвайки мъдростта на предишните поколения, те наистина печелят магическа сила: образователни, развиващи, лечебни. Струва си да се отбележи, че приказките влияят върху формирането на мисленето и поведението на детето през цялото детство, като се започне от люлката. Първо, децата усвояват информация за най-простите ценности и концепции заедно с песните, римите и поговорките на майка си. Малко по-късно, след две години, започва истинско обучение с приказка. Има няколко аспекта, които разкриват влиянието на приказките върху развитието. Приказката е средство за ненатрапчиво учене...
Вижте албума със снимки от постановката "Червената шапчица" на Сираница.
Изтегляне:
Преглед:
MBDOU детска градина № 501
Проведено: 17.04.2014г
Възпитател: Разакова O.A.
Седмица на театъра
Значението на приказките за отглеждането на деца е трудно да се надцени. Натрупвайки мъдростта на предишните поколения, те придобиват наистина магическа сила: обучение, развитие, изцеление. Заслужава да се отбележи, че приказките влияят върху формирането на мисленето и поведението на детето през цялото детство, като се започне от люлката. Първо, децата усвояват информация за най-простите ценности и концепции заедно с песните, римите и поговорките на майка си. Малко по-късно, след две години, започва истинско обучение с приказка. Има няколко аспекта, които разкриват влиянието на приказките върху развитието. Приказката е средство за ненатрапчиво учене...
Постановка на пиесата „Червената шапчица”
Задачи:
- Насърчавайте родителите да участват активно в живота детска градина(шиене на костюми за представлението, изработване на декори, упражняване на роли);
- Да сближи децата и родителите в процеса на подготовка за пиесата „Червената шапчица”;
- Развиване на артистичните способности на децата в процеса на изпълнение на упражнения от творчески характер (работа върху речта, интонацията, изражението на лицето на детето);
- Да развие у децата увереност, свобода по време на репетиции и умение да говорят публично;
- Формиране на естетически вкус чрез проектиране на атрибути, декори и костюми.
Работата по постановката на пиесата се извършва на етапи:
1. Избор на произведение(скрипт). от големи количестваприказки, четени с деца, избрахме за представлението приказката „Червената шапчица“. Именно това произведение заинтригува децата, събуди силни чувства и преживявания и ги завладя със забавен, развиващ сюжет.
2. Обсъждане на сценария. Прочетохме приказката още няколко пъти, разгледахме илюстрациите и изгледахме видеото., плащайки специално вниманиеанализ емоционални състояниягерои.
3. Провеждане на разговор по творбата, като обяснява и изяснява не само съдържанието, но и отделни изразни средства,насърчава децата да фантазират външен видгерои, тяхното поведение, отношение към други герои.
4.Четене на откъси от произведението (препрочитане на откъси от приказката, за да запомните последователността от събития, способността за свободно навигиране в текста, представяне на образите на героите).
6. Разпределение на ролите.
Деца, момиче и едно момче, участваха в постановката на пиесата (той имаше своя дебют)
7. Учене на роли(индивидуално).
На този етап родителите се присъединиха към нас. Всеки възрастен иска детето му да изиграе ролята си перфектно, да „свикне с нея“. За целта бяха проведени индивидуални разговори с родители на деца с липса на самочувствие. Изучаването на ролите и изразителността на предаването на образа на героите падна изцяло на раменете на родителите. Бяхме сигурни, че всеки родител иска детето му да се справи с поверената му роля и положихме много усилия за това.
8. Танцов спектакъл. Взаимодействие с музикалния работник.
9.Репетиция.
Активни по природа, децата по-активно и по-дълбоко възприемат съдържанието на пиесата, когато излязат на сцената. Смятам, че още с първата поява на сцената е необходимо да се получат от младите „артисти“ правдиви, целенасочени действия в общуването с партньора, съобразени със собствения им опит за поведението на децата в обстоятелства, подобни на разкритите в пиесата. .
10. Дизайн.
Успоредно с работата по текста тече изработването на декори, реквизит и реквизит.Не само възрастните, но и децата активно участваха в подготовката на атрибути, декори за представлението и дизайна на костюми.Подготвихме декорации за украса на атрибутите.
11.Работа с родители.
Родителите взеха активно участие в подготовката на децата си за представлението. Те обсъждаха предстоящото представление с детето си, запомняха думите, подобряваха движенията, упражняваха интонацията и финализираха костюмите.
12. Премиера.
И ето я дългоочакваната премиера. Представление с деца се създава в продължение на няколко седмици и се показва един или няколко пъти. Това е еднократното представяне на детско представление, уникалността и органичността на играта на предучилищна възраст, което го отличава от професионалното представление.
Образите на героите бяха разиграни ярко и емоционално от децата. Костюмите и музиката създаваха впечатление за истински театър. С помощта на приказните герои децата успяха да разберат колко е важно да си помагат и да довършат започнатото. Играеха и ставаха актьори, доколкото можеха. И цялата тази работа е не само забавление и развлечение, възможност за подготовка на представления, демонстриране на постижения и таланти, но и за откриване на един сложен свят с децата, включително като магическия свят на театъра! Приказката се превърна в най-добрия подарък за майките, бащите, бабите, дядовците, а те от своя страна бяха най-благодарните зрители на това представление. И двете страни активно демонстрират емоционална нагласа, която по правило се изразява в положителни емоционални вълнения: удоволствие, наслада, радост...
Детски сценарий по приказката "Червената шапчица" от К. Перо.
герои: двама разказвачи, Червената шапчица, нейната майка, цветя, вълк, селски момичета, баба, дървари.
Декорация на залата : украса: къща на баба, маса, пейка, лейка, кошница, пити, брадви, цветя.
музика: вижте индекса на музикалната карта.
Двама разказвачи изтичат на сцената (музика, танц на разказвачи). Музика „Цветни полета” от А. Рибников.
Разказвач 1: Едно момиче живее в гората
И танцува и пее.
Всички я обичат и я чакат
Името е Червената шапчица
Разказвач 2: Тя живее тук сама с майка си.
Тя обича баба си.
Облегни се, зрителю.
И гледайте внимателно
заедно: Това е поговорка, а не приказка
Приказката ще бъде напред.
Свири музика. Мама пече пайове, Червената шапчица пробва шапката си и се показва пред огледалото. Музика "Три ореха за Пепеляшка"
Червената шапчица:
Мамо, можеш ли да отидеш на разходка?
Да набера ли цветя?
Майка: Е, разбира се, разходете се,
Гледай да не се изгубиш.
Трябва да отида да видя баба
Почерпи те с малко пайове.
Червената шапчица:Няма да отида далеч.
Ти се обади и аз ще дойда.
Мама носи пайовете във фурната. Танцът на мама. Мама вади вече изпечените баници от фурната и прибира кошницата.
Майка: Къде отиваш, дрънкало?
покажи ми се
Червената шапчица:
Какво, майка ми?
Да отида ли при баба?
Майка: Пригответе се да тръгнете на път
И вземете кошница със себе си.
Баници със зеле
Станаха вкусни.
Поздрави на баба.
Внимавай, моя светлина.
Мама и Червената шапчица слизат от сцената.
Появяват се разказвачи.
Разказвач 1 : Така че тя продължи по пътя си
Разказвач 2: В страшна гора съвсем сам?
Разказвач 1: И гората не е никак страшна
В него има много чудеса.
Разказвач 2: какво правиш майтапиш ли се
Разказвач 1: не Цветята танцуват в него,
и луната и звездите.
Това е лесно и просто.
Танц Кр. Шапки и цветя. Музика "Амели" от филма "Амели"
Цветята напускат сцената, Червената шапчица събира цветя. Изведнъж се появява вълк и се скрива зад едно дърво. Разказвачите надничат иззад паравана. Възпроизвежда се записът “Вълчи вой”.
Разказвач 1: внимавайте, пазете се
Разказвач 2: Вълкът идва
Разказвач 1: Бягай, спаси се.
Музика от филма "Розовата пантера", вълкът излиза с танцуваща походка. Вълкът напада Червената шапчица. Тя бяга от него и се скрива зад едно дърво.
вълк: за какво бързаш, момиче?
Червената шапчица:При баба в края на гората.
вълк: Къде живее баба?
Червената шапчица:Там, в хижата
вълк: Какво има в кошницата ви?
Червената шапчица:Има банички с картофи.
вълк: Така че вървите по грешен път, пътят е по-безопасен.
Червената шапчица:Благодаря ти, Вълко, за съвета.
вълк: Довиждане, внимавай.
Червената шапчица си тръгва, а вълкът върви по пътя и танцува. Появяват се разказвачи.
Разказвач 1: О, колко хитър е коварният вълк
така измами горкичката.
Разказвач 2: И тръгнах по другия път
Страх ме е за баба.
Вълкът се приближава до къщата на бабата.
вълк: О, там живее баба
Селото не е лошо.
О, някой май идва
Сега ще ги изплаша.
Танц на селските момичета. Момичетата бягат, вълкът чука на къщата.
вълк: Е, време е за ядене
баба: Кой дойде там, кажи ми?
вълк: Внучката ви дойде да ви види. Отворете го бързо.
баба: Издърпайте въжето на вратата и отворете тези врати.
Параванът се разтваря, вълкът напада бабата и я изяжда. Появяват се разказвачи.
Разказвач 1: О, колко беден
Хванат в устата на вълка
Разказвач 2: И вероятно „Шапката“.
Рискове да бъдете хванати в устата.
Заедно: О-о-о
Свири музиката „Песента на Червената шапчица“, танцува се и се появява Червената шапчица. Приближава се до вратата и чука.
Вълк : Кой дойде там?
Червената шапчица:О, аз съм, бабо. Вашата внучка.
вълк: Побързай, дръпни го, там има дантела
И натискане на дръжката.
Червената шапчица:Ами здравей моя баба
Дойдох да ви посетя.
вълк: толкова се радвам да те видя
Донесе ли ми костите? (Ох)
Червената шапчица:Донесох ти пайове
Още един поздрав от мама.
вълк: Е, все пак не ям пайове.
Поставете ги на пейката...
Червената шапчица : Бабо, очите ти са толкова големи
вълк: За да те виждам по-добре, толкова голям
Червената шапчица:И ушите, бабо, и носа
В крайна сметка преди имаше по-малко
вълк: За да чуя по-добре въпроса ви
И помнете какво беше забравено.
Червената шапчица:И зъбите, баба ми,
Колко огромен?
вълк: И това е да те изям
Червената шапчица:о, мамо, помогни ми!
Вълкът се нахвърля върху момичето и бяга зад паравана зад нея. Излиза и сяда в къщата. Екранът се затваря.
Разказвач 1: Горката, не се спаси
Разказвач 2: Сега баба не е сама.
Чуваш ли, някъде в гората
Чукат и чукат безрезултатно.
2: Трябва да ги повикате за помощ
нека дадат урок на вълка.
Дървосекачите се появяват на фона на музиката „Добър ден ще дойде“…..танц
Дървосекачи:
1: Чуваш ли писъци в гората?
2: Може би сме видели лисица.
1: Ами ако някой има нужда от помощ там?
2: Да бягаме бързо.
1: Ще взема брадвата.
Те бягат към къщата на баба. Екранът се отваря.
1: О, братя, това е вълк!
2: Коремче, изяде някого.
1: Хвани го бързо. Хей вълк! Време е да работите.
Вълкът и дърварите бягат зад паравана. Излизат разказвачите.
Разказвач 1: Ура, баба е спасена!
И нашата героиня.
Разказвач 2: И вълкът остана без опашка
Дори се разплаках от мъка.
Разказвач 1: Доброто винаги е по-силно от злото
И още по-справедливо.
Разказвач 2: И всеки вълк да помни
той ще бъде наказан за своето зло.
Таня от всички приказни герои. Край.
ПРИКАЗКАТА ЗА МАЛКАТА ЧЕРВЕНА СЕ СКРИЙ.
герои:
Горска фея
Червената шапчица вълк
Дървосекач
Майка
баба
Лесовъд
Феята на гората:Здравейте скъпи приятели! Отгатнахте ли вече коя съм? (Децата отговарят.) Правилно, аз съм героинята на много приказки, но днес няма да ви разкажа за себе си. Имало едно време едно малко момиченце. Майка й и баба й много я обичаха. Веднъж за рождения си ден баба й приготвила подарък за внучката си - красива червена шапчица. Момичето толкова хареса новото нещо, че го носеше навсякъде. Хората от селото я наричали „Червената шапчица”.
(Мама и Червената шапчица се появяват на сцената.)
Майка: Иди, дъще, прегледай баба си и й занеси баници и гърне с масло.
Червената шапчица:Добре майко.
РРАЗКАЗВАЧ:И Червената шапчица отиде при баба си в друго село. Върви през гората, бере цветя и внезапно среща вълк
Вълк: Кой си ти? (Вълк попита К.Ш.)
Червената шапчица: Аз, Червената шапчица, отивам на гости при баба ми нея.
Вълк: Къде живее баба ти?
Червената шапчица: В къща в края на гората.
вълк:Какво има в кошницата ви?
Червената шапчица:Питки и гърне с масло.
вълк:Ами пайовете?
Червената шапчица: Със сладко и месо.
вълк:Сигурно са толкова вкусни (облизва замечтано устни и поглежда към Червената шапчица.)
Червената шапчица:Ако искаш (протяга се и му дава пай), вземи един.
вълк:(Яде и иска още) Вкусно, дай още!
Червената шапчица:Не, това е за баба.
Горска фея.Вълкът толкова хареса пайовете, че реши да ги вземе всичките.
вълк:Представям си колко ще се зарадва баба! Ами върви, върви.
Vот най-краткия път, следвайте го. И съберете букет цветя,
Сигурен съм, че тя определено ще го хареса (Избяга в къщата на баба.)
Червената шапчица:Как не се сетих за това преди! Тя има
Толкова много обичам цветята. Сега ще го прибера красив букети ще ти го дам
към нея. (Започва да бере цветя и да пее песен.) (И - зад дърветата
горският се появява)
горски:
Горски птици, животни Запознайте се със стареца. Храсти, дървета, треви Обадете се на горския! И дядото гледа чувствителната гора с остри очи. Отдавна живея в гората. Наблюдавам внимателно гората, за да не се разболее гората. За да са здрави клоните, За да са здрави корените, За да не яде бръмбарът кората!
горски:„Здравей Червена шапчица!“
Червената шапчица:"Здравей, кой си ти?"
горски:„Аз съм старец - Господарят на горите се нарича „царство на дърветата“ и аз защитавам всичко, което живее в това царство. Червената шапчица:от къде ме познаваш
горски:Познавам всички, които ходят в моята гора.
Защо набра толкова много цветя?"
Червената шапчица:За моята баба исках да й угодя.
Лесовъд."- Знаете ли, че цветята изпитват болка и плачат? Те също са живи и могат да говорят, да слушат. (Взема шапката на К. за ръката и го води до всяко цвете. Цветето, до което са се приближили, започват да рецитират стихове ).
На слънчевия край теменужката цъфна и тихо вдигна люляковите си класове.
Тя се заравя в тревата и не обича да се катери напред. Но някой ще й се поклони и ще я вземе внимателно.
Гордият МАК цъфна в долината. Вятърът гали алени капки.
Глухарче
Носи сарафан в цвят глухарче. Когато порасне, тя ще се облече в малка бяла рокля, буйна, ефирна, послушна на ветреца.
Карамфил
Вижте, вижте, каква е тази червена светлина? Този див карамфил празнува Горещ ден. И когато настъпи вечерта, цветето ще сгъне листенцата си: „До нови срещи!“ - И светлината ще угасне.
Момината сълза се роди в един майски ден и гората я пази. Струва ми се, че задницата му ще звъни тихо.
И този звън ще го чуят поляната, и птиците, и цветята...
Да чуем, Ами ако чуем - ти и аз?
Червената шапчица:„Странно, не забелязах това?“ Но няма да го направя отново.
горски:"Браво! Разбрах грешката си!"
Червената шапчица.О, чатих с вас по някаква причина, но е крайно време да отида при баба ми. Довиждане, беше ми приятно да се запознаем.
(малкият горски човек се крие в гората.)
Феята на гората:Междувременно Вълкът се втурна към къщата на баба си по най-краткия път. дотича
Той почука на вратата пред Червената шапчица.
баба:кой е там
вълк:Това съм аз, Червената шапчица, която донесох пайове (Каза Вълкът.)
баба:Дръпни връвта, внуче, и вратата ще се отвори.
Разказвач:Вълкът дръпнал въжето и вратата се отворила.
(Звучи тревожна песен.) Но вълкът не изял бабата, а само го вързал и затворил в килера. И той слага шапка и очила, ляга и чака внучката си. Скоро тя дойде и почука на вратата.
вълк:кой е там
Червената шапчица: Аз, Червената шапчица, твоята внучка, ти донесох подаръци.
вълк:Издърпайте въжето и вратата ще се отвори.
Феята на гората:Момичето влязло в къщата и седнало до баба си.
Червената шапчица: Бабо, защо имаш толкова големи ръце?
вълк:Това е, за да те прегърна по-силно, дете мое.
Червената шапчица:Бабо, защо са ти толкова големи ушите?
вълк:За да чувам по-добре, детето ми.
Червената шапчица:Бабо, защо са ти толкова големи очите?
вълк:За да виждаш по-добре, детето ми.
Червената шапчица:Бабо, защо имаш толкова големи зъби?
Феята на гората:Преди вълкът да успее да отговори, един дървар влезе в къщата. Той често ходеше да говори със съседката, защото тя беше по-близо от другите съседи
(Хвърча се към вълка и го дръпва от леглото.)
дървар:Бързо признай, къде е баба?
вълк:В килера (Отива да се освободи и се връща с баба си). Просто много обичам пайове, но не мога да готвя, затова реших да измамя всички и да взема кошницата.
баба:Здравей, скъпа моя внучка, здравей дърварю, да простим на вълка и да отидем да пием чай и пайове.
(Всички се покланят и си тръгват.)
Сценарият на приказката „Червената шапчица“ ще ви помогне да създадете колоритен спектакъл и да прекарате интересно време с цялото семейство. Не забравяйте да поканите приятелите на детето си като зрители или дори актьори и pмагаре презентации, за да подарим на малчуганите символични подаръци - сладки, детски книжки, играчки.
герои:
- Разказвач
- Червената шапчица
- Дървосекач
- баба
1 СЦЕНА
На преден план има няколко дървета и къща отляво и гъста гора отдясно.
Разказвач:Живяло едно време едно момиченце. Майка й и баба й много я обичаха. Веднъж за рождения си ден баба й приготвила подарък за внучката си - красива червена шапчица. Момичето толкова хареса новото нещо, че го носеше навсякъде. Хората от селото я наричали така - Червената шапчица.
(Мама излиза от къщата с кошница).
Майка:Иди, Червена шапчице, да видиш баба си. Донесете й пайове и гърне с масло. Да, разбери, детето ми, дали е здрава.
(Майката дава на Червената шапчица кошница.)
Червената шапчица:Добре, майко.
(Червената шапчица отива в гората, бере цветя по пътя. Мама маха с ръка на дъщеря си и влиза в къщата. Момичето се приближава до гората. Вълкът излиза да я посрещне).
вълк:Къде отиваш, Червената шапчице?
Червената шапчица:Отивам да видя баба ми. Нося й пайове и гърне с масло.
вълк:Колко далеч живее баба ти?
Червената шапчица:Не, не много далеч. Там, зад мелницата.
вълк:И ще проверя баба ти. Аз ще вървя по тази пътека, а ти по онази. Да видим кой от нас ще дойде пръв.
Разказвач:Вълкът каза това и хукна колкото може по-бързо по най-краткия път. И Червената шапчица тръгна наоколо. И тя вървеше бавно, като спираше по пътя и береше цветя.
(Звучи музика. Вълкът се скрива зад дърветата вдясно. Червената шапчица бавно върви в обратната посока, бере цветя по пътя си и накрая изчезва зад дърветата. Завесата се затваря).
СЦЕНА 2
(Завесата се отваря. Къщата на баба се появява пред дърветата вдясно. Вълкът изтича иззад дърветата вляво. Оглеждайки се и дишайки тежко, той чука на вратата. Баба, с очила и шапка на главата главата й, гледа през прозореца).
баба: Кой е там?
баба:Дръпни въжето, дете мое, и вратата ще се отвори!
(Вълкът дърпа въжето и се втурва в къщата. Свири тревожна музика. Баба отново се появява на прозореца, но вълкът я дърпа обратно).
Разказвач:Вълкът се нахвърлил върху бабата и я глътнал цялата. Беше много гладен - три дни не беше ял нищо. После затвори вратата и започна да чака Червената шапчица.
(Вълкът се появява на прозореца с очила и шапка на главата. Той поставя глава на лапите си и заспива, като похърква от време на време. Червената шапчица се появява иззад дърветата вляво с букет от цветя и отива в къщата на баба си. Вълкът спира да хърка.
Червената шапчица:Това съм аз, твоята внучка. Донесох ти пайове и гърне с масло!
вълк:Дръпни въжето, дете мое, и вратата ще се отвори.
(Червената шапчица дърпа връвта, влиза в къщата, но веднага се отдръпва, пуска цветя и кошница. Вълкът излиза и започва да се приближава към нея. Момичето се отдръпва).