добър ден

В съответствие с Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ (член 47) и Кодекса на труда на Руската федерация (член 333), на преподавателския състав се предоставя съкратена работна седмица от 36 часа.

В съответствие със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 22 декември 2014 г. N 1601 „За продължителността на работното време (нормирани часове преподавателска работа на заплата заплати) преподавателски състави относно реда за определяне на учебната натовареност на учителския персонал, определен в трудовия договор":

клауза 2. В зависимост от длъжността и (или) специалността на преподавателския състав
установява се следното работно време или стандартно време
преподавателска работа срещу заплащане.

клауза 2.8.1. Стандартните часове на образователна (преподавателска) работа от 18 часа седмично при ставка на заплатата се установяват, наред с другото, за учители на организации, извършващи образователни дейности по основни общообразователни програми (включително адаптирани);

Бележки:

1. В зависимост от заеманата длъжност в работно времепреподавателският състав включва образователна (преподавателска) работа (
стандартизирана част), възпитателна работа, самостоятелна работа с ученици, научни, творчески и изследователска работа, както и друга педагогическа работа, предвидена от трудовите (длъжностните) задължения и (или) индивидуалния план - методическа, подготвителна, организационна, диагностична, контролна работа, работа, предвидена от планове за образователни, физически възпитателни, спортни, творчески и други мероприятия проведено с ученици.

В съответствие с ПРАВИЛНИЦИТЕ ЗА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ И ПОЧИВКАТА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ И ДРУГИ СЛУЖИТЕЛИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, одобрени със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 27 март 2006 г. N 69,
клауза 2.1. Извършване на педагогическа работа от учители, инструктори,
обучители, учители, учители допълнително образование(наричан по-нататък преподавателски състав, провеждащ преподавателска работа) се характеризира с
наличието на установени времеви норми само за изпълнение на педагогически
работа, свързана с преподаване.
Извършването на друга част от учебната работа от педагогическия персонал се осъществява в работно време, което не е определено като брой часове.
2.3. Друга част от педагогическата работа на работниците, провеждащи обучение
работа, която изисква разход на работно време, което не е посочено от
брой часове, следва от им служебни задълженияпредоставени
харта учебно заведение, правилник за вътрешния трудов ред на образователната институция, тарифни и квалификационни (квалификационни) характеристики и се регулира от графици и работни планове, вкл. лични планове на преподавателския състав и включва, inter alia:
изпълнение на задължения, свързани с участие в работата на педагогически, методически съвети, работа по провеждане на родителски срещи, консултации, развлекателни, образователни и други мероприятия, предвидени в образователната програма;
организиране и провеждане на методическа, диагностична и консултативна помощ на родители (законни представители), семейства, които възпитават деца у дома в съответствие с медицинско заключение;
време, изразходвано непосредствено за подготовка за работа по обучението и възпитанието на студенти, ученици, изучаване на техните индивидуални способности, интереси и наклонности, както и семейните им обстоятелства и условия на живот;
изпълнение на допълнителни задължения, възложени на преподавателския състав, пряко свързани с учебния процес, със съответното допълнително възнаграждение (учебно ръководство, проверка на писмени работи, ръководство на класни стаи и др.).
2.4.
Дни от седмицата (периоди от време, през който учебното заведение работи), безплатно за преподавателски състав, провеждащ преподавателска работа, от провеждане на планови обучения, от изпълнение на други регламентирани задължения
графици и работни планове,
един учител може да използва за
повишаване на квалификацията, самообразование, подготовка за занятия и др.
. Не е нужно да правите това на работното място, ако е по-удобно за учителя.
По този начин, ако имате напълно свободен ден в графика си от всички изброени по-горе отговорности, имате право да го използвате за напреднали, самообучение, подготовка за занятия, методическа работа и др. Този ден (периоди от време) ви се заплаща на същата основа като другите дни работа в училище.

Знам, че ако метод. денят се заплаща в размер на 3 часа, тогава този ден е методичен, а ако не, тогава е почивен ден.
Светлана

Това, за което говорите, го няма в действащото законодателство.

Актуализация от 03/12/2017 във връзка с издаването на нов регулаторен акт за замяна на този, който е изгубил сила.

Тази статия ще помогне на много учители, които идват на училище и не знаят по какъв режим трябва да работят. В края на краищата, освен графика на часовете, няма времева рамка в работния им ден, оттук и въпросите. Ще се опитаме да им отговорим.

В същото време отново ще посветим родителите на работните дни на учителя (както направихме в статиите „” и „”).

За да обосновем законно много точки от тази статия, ще използваме

36 часа седмично или нередовни дни?

Вглеждайки се във вашия длъжностна характеристикаучители, видях в графата “Продължителност на работното време” - 36 часа седмично. Какво е включено в този часовник?
- вашата ставка (колко урока давате - трябва да е поне 18 часа);
- “друга част от преподавателската работа” - проверка на бележници, консултации, коригиране на оценки, работа с ученици, родителски срещи, дежурство в училище, участие в учителски съвети, училищни прояви и др. и да не забравяме най-много трудната част(тъй като тя е креативна) - подготовка на уроци.

Съгласно посочената по-горе заповед № 536, част II, точка 2.1.

Друга част от педагогическата работа на служителите, провеждащи преподавателска работа, която изисква разход на работно време, който не е конкретизиран като брой часове (наричана по-нататък другата част от преподавателската работа), включва изпълнението на видове работа, предвидена в квалификационните характеристики на заеманата длъжност. Конкретните длъжностни задължения на педагогическия персонал се определят с трудови договори и длъжностни характеристики.

Тоест, ако вашата норма е 18 часа, тогава цялата останала преподавателска работа трябва да се побере в останалите 18 часа. Но това е идеалът. В условията, когато съвременният учител е принуден да работи 27, 30 или дори всички 36 часа само в уроци, работният му ден се превръща в ненормиран.

Защо един учител работи 36 часа или повече на седмица:

1) Както грубо каза В.В. на една от конференциите с журналисти. Путин „С един залог няма от какво да се живее, с два няма време.“
Учителите често са принудени да отнемат много повече от необходимите 18 часа, само за да оцелеят. За съжаление това често се отразява негативно на качеството на предоставените знания.
2) Политика на училищната администрация.
Някои главни учители или директори смятат, че след като са посветили целия си живот на училище, другите служители трябва да направят същото. И, за късмет, ненаемат други учители на свободни позиции, като натоварват работниците до пълния им капацитет. В едно училище в моя град директорът смята за нормално дори новодошлите учители да бъдат натоварени с 36 часа натовареност. Какви знания ще получат децата и какво здраве ще имат тези учители, мисля, че не е необходимо да се казва и е ясно.

Петдневно и шестдневно училище: учителят има ли почивни дни?

Учители, които работят пет дни в седмицата - имате късмет! като мен завиждаше на такива хорати, буквално работиш задника си 6 дни в седмицата.
Да, чисто теоретично при такава работна седмица се дава един почивен ден - неделя. Но! Този „почивен ден“ минава в подготовка на уроци за следващата седмица, проверка на тетрадки и т.н. педагогическа работа. В резултат на това дългоочакваният „почивен ден“ остава такъв само на теория, но на практика се оказва така: учителят няма почивни дни и просто няма време за почивка.

Какво е методически ден за учител?

На този ден учителят не преподава уроците си. (въпреки че може да замести друг учител, който е болен или е напуснал). Това е всичко, което прави този ден различен от другите работни дни.
За съжаление на учителите, липсата на вашите уроци в графика не означава, че не трябва да сте на работа. Имат право да ви звънят за заместване, за събития и т.н. и нямате право да откажете. Методически ден - не е почивен ден .
Проверете тетрадките, подгответе домашни, посетете лекар или вършете друга училищна работа, която изисква обикновени днинямате време или енергия.
Въпреки че, ако сте никъде не е привлечен и несе очакват в училище, по принцип можете да останете вкъщи и да се занимавате сами дори в учебния ден. Това направих, когато не ме „ораха“ никъде, основното е да не изпомпвате правата си, че ви призовават някъде и имате „методически ден“, ще сгрешите.

Какво се казва за това в заповедта на Министерството на образованието и науката (клауза 2.4.)

В дните от седмицата (периоди от време, през които организацията работи), служителите, ангажирани с преподаване, са свободни от провеждане на часове по график и изпълняват директно в организацията други трудови задължения, предвидени от квалификационните характеристики за заеманата длъжност, както и от извършване на допълнителни видове работа срещу допълнително заплащане, не се изисква задължително присъствие в организацията.

При изготвяне на графици на класове, планове и работни графици, вътрешните трудови разпоредби и (или) колективен договор препоръчват предоставянето на свободен ден за тези служители, за да използват

Прозорци на график

Често се случва по средата на работния ден учителят да има прозорец - няма урок. Няма допълнителна такса за този престой. Това време може да се нарече " методически час”, като методически ден. Независимо дали проверявате тетрадките си, обядвате, разговаряте с родителите си или просто си почивате, от вас зависи да решите как да прекарате това време. Въпреки че, ако ви дадат заместител в този момент, тогава ще спечелите пари.

Ако по някаква причина не сте доволни от наличието на прозорци в работния си график, обсъдете го с директора, вероятно ще ви настанят. Не - гледай си работата.

При изготвяне на графици за работа на преподаватели и други служители не се допускат прекъсвания на работното време за повече от два часа подред, които не са свързани с почивката и храненето им, с изключение на случаите, предвидени в тези особености.

При изготвянето на графици на уроците организацията е длъжна да елиминира нерационалното изразходване на време от служителите, провеждащи преподавателска работа, така че да не се нарушава непрекъснатата им последователност и да не се образуват дълги почивки между всеки урок, които за тях не са работно време, за разлика от установените за учениците кратки междучасия (промени).

Дългите паузи между часовете при изготвяне на график са разрешени само с писмено заявление от служители, провеждащи преподавателска работа.

По закон не трябва да има прозорци. Но училището може да няма достатъчно класни стаи, тъй като броят на учениците е много голям и стават необходими прозорци. Отнесете се към това с разбиране и се заемете с проверка на тетрадки или друга работа.

Време за отпуск и карантина, активирани дни

Няма да повтарям отново темата какво трябва да прави един учител по време на ваканция или карантина. Посветих цяла статия на това, която можете да прочетете.

Но аз ще ви предложа правното основание тук за ваша информация.

По време на празниците (част IV, точка 4.1.):

Ваканционни периодисъздадена за студенти от организацията и не съвпадатза педагогически персонал и други работници ссъответно установени от него годишен основен удължен и годишен допълнителен платен отпуск, годишен основен и годишен допълнителен платен отпуск (наричани по-нататък съответно отпуск и ваканция), за тях е работно времес възнаграждение съгласно закона руска федерация.

По време на карантина и активирани дни (част V, точка 5.1):

Периоди на отмяна (спиране) на занятия(дейности на организацията за изпълнение образователна програманаблюдение и гледане на деца) за ученици в отделни паралелки (групи) или в цялата организация по санитарно-епидемиологични, климатични и други причини. са работно времеучителски персонал и други работници.

Учителят излиза в отпуск по болест

Ако сте болни, обадете се на лекар или отидете в поликлиниката и уведомете директора или главния учител, че сте болни преди началото на занятията. Не трябва да понасяте болестта на краката си само защото децата ви чакат или не искате да претоварвате другите учители (те имат ден за преподаване!). Това няма да ви даде нищо освен здравословни усложнения (все пак работата на учител е много нервна и стресираща) и запазване на заплатата ви.

Здравето е по-ценно, без теб училището няма да се разпадне.

Единствената радост на учителя

Едно от малкото предимства да си учител е дълга ваканция (56 дни или 72 дни в северните райони (Далечен север и еквивалентни райони) . За разлика от други професии, където тя би била разделена на няколко части, учителят „оре“ през цялата година, през ваканциите, през учебните дни и през почивните дни, за да се наслади накрая на дългата си ваканция. Основното нещо е да имате време за почивка през това време.

За тези, които решат да защитят трудовите си права

И накрая, прощални думи към тези учители, които по някаква причина искат да защитят трудовите си права в инспекция по труда, съдилища и др.
Ако си струва и няма друг начин (имате огромно претоварване от повече от 18 часа седмично, получавате работата, коятоне сте задължени да учите и т.н.), тогава се свържете с нас.
Но не забравяйте, че въпреки нормите (18 часа уроци и 18 часа друга педагогическа работа), училището все още изисква ненормирано работно време. Ще трябва да участвате в учителски съвети, дълги срещи и т.н.

В градските училища няма възможност за работа в установените рамки кодекс на труда(такава ни е държавата). Можете да се оплачете, но това едва ли ще помогне да защитите трудовите си права и само ще развали отношенията ви с администрацията. По-лесно е да потърсите друго училище с по-сговорчиво ръководство или дори да промените пътя си, ако не сте готови да се примирите с текущия работен график на учителя.

Ако съм пропуснал въпроси или не сте намерили нещо за себе си, пишете в коментарите.
Не се колебайте да задавате въпроси, защото благодарение на вас сайтът ще се попълни с нови интересни статии с отговори на тях. Чакам те пак всичко хубаво на теб!

Методическият ден може да се определи като ден, в който работи образователна организация, но:

• педагогическият работник, който провежда обучението, не провежда обучения;
• вътрешни документи образователна организацияне осигуряват извършването на друга педагогическа работа директно в образователната организация;
• на този ден служителят не извършва допълнителни видове работа срещу допълнително заплащане директно в образователната организация.

В методическия ден не се изисква служителят да бъде в учебната организация.

Това е посочено в параграф 2.4 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536.

Работодателят предоставя методичен ден, за да може служителят да го използва (клауза 2.4 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536):

• за допълнително професионално образование;
• за самообразование;
• да се подготвят за часовете.

Тоест методическият ден не е допълнителен почивен ден за педагогическия работник. Работодателят го предоставя само за посочените действия.

В този случай понятието „работодателят осигурява“ трябва да се разбира, че при съставяне на графици на класове, графици, работни планове и други документи на определен ден служителят няма работа, която трябва да изпълнява директно в образователната организация.

Допълнителното професионално образование трябва да се разбира като обучение по следните програми:

• напреднало обучение или
• професионална преквалификация.

В методическия ден педагогическият работник може да повиши своята квалификация или да придобие нова компетентност.

Регулаторен правни актовене предвиждат в какво точно се състои самообразованието и в каква област трябва да се получи. Няма и изисквания за подготовка за часовете. В същото време, ако Правилникът за труда предвижда такива дни, например, с цел самообразование, служителят трябва да извърши такова самообразование във връзка с длъжността си.

Ситуация: Възможно ли е учителят да отиде в чужбина в деня на обучението си?

Да, можете, ако е свързано с получаване на допълнително професионално образование, самообучение или подготовка за занятия.

Методическият ден не е почивен ден. Нормативните правни актове ясно определят защо работодателят го предоставя (клауза 2.4 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536).

Работодателят обаче не може да провери за какво служителят е използвал този ден.

Ситуация: Може ли да се изисква отчет за свършеното от преподавателския състав в учебния ден?

Регулаторните правни актове не предвиждат такъв отчет.

Служителят трябва съвестно да изпълнява задълженията си служебни задължения. А основата за тяхното развитие са квалификационните характеристики на образователните длъжности. Те се съдържат от Единия квалификационен указателдлъжности на ръководители, специалисти и служители (раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на образователни работници“), който е одобрен със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Русия от 26 август 2010 г. № 761n. Но не предвижда служителят да изготвя такива отчети.

Кодексът на труда на Руската федерация забранява да се изисква от служител да извършва работа, която не е предвидена в трудовия договор (член 60 от Кодекса на труда на Руската федерация).

Освен това, например, подготовка за изпълнение образователни дейностислужителят регулира самостоятелно (клауза 2.3 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536). Това означава, че той сам определя как и в какви форми да се приготвя.

Освен това, ако ръководителят изисква такъв доклад от служителя, тогава контролните органи могат да сметнат това за прекомерно докладване от страна на преподавателския състав и нарушение на закона.

Ситуация: Възможно ли е да накарате учител да бъде на училище в деня на преподаването му?

Не, не можеш.

Нормативните правни актове определят методическия ден като свободен ден. Тоест в този ден служителят е свободен от полагане на класна работа, друга преподавателска работа и допълнителна работа срещу допълнително заплащане. Той не е длъжен да присъства в образователната организация (клауза 2.4 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536).

Задължен ли е работодателят да осигури методичен ден?

Факт е, че методологичният ден се предоставя, като се вземат предвид работните часове, установени за конкретен служител. И работното време се определя от вътрешните документи на образователната организация (като се вземат предвид действащите нормативни правни актове):

• колективен трудов договор;
• Правила на труда;
• други местни разпоредби на образователната организация;
• трудов договор;
• работни графици;
• разписание на часовете.

Тоест, дали да се предвиди методически ден или не, се решава от работодателя при съставянето на графика на класа, плановете и работните графици.

Ако работодателят не предостави методичен ден за служител, това не може да се счита за нарушение на правата на служителя.

1) режим на работа на организацията.

Например, при шестдневна работна седмица служителите имат повече работни дни, за да завършат натоварването на курса и друга преподавателска работа, отколкото при петдневна работна седмица. В случай на шестдневна работна седмица е по-лесно да освободите един ден за методичен ден;

2) характеристиките на работата на конкретен служител.

Например учителят начални класовеПо правило уроците се провеждат всеки ден. Следователно работодателят не може да му определи методичен ден;

3) обема на преподавателската натовареност на всеки от служителите, които провеждат преподавателска работа.

Ако учителят има голямо преподавателско натоварване, тогава той може да се нуждае от всички дни, в които работи образователната организация. В противен случай той няма да може да завърши всички класове без прекъсване хигиенни изискваниякъм начина на учебна дейност на учениците;

4) други характеристики.

Например възможността за осигуряване на учебен ден може да бъде повлияна от смени в класове, нива на персонал и форсмажорни обстоятелства (ако друг учител се разболее и е необходим заместник).

На кого може да бъде осигурен методически ден?

Методически ден може да бъде предоставен само за тези служители, които провеждат преподавателска работа (клауза 2.4 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536). Те включват:

• учител;
• учител;
• обучител-преподавател;
• старши треньор-преподавател.

Това е посочено в параграф 2.1 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536.

Ситуация: Възможно ли е да се осигури методически ден за служител, който едновременно работи и получава професионално образование?

Да, можеш.

Нормативните правни актове гласят, че за служителите е предвиден методически ден в зависимост от позицията и възможностите на образователната организация (клауза 2.4 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536) .

При спазване на тези условия работодателят може да осигури методичен ден на служителя, независимо дали се обучава или не.

Това правило не се влияе от нивото на образование, което служителят получава или вида или формата на получаване.

Как да консолидирам методически ден във вътрешни документи

За да осигурите възможността да предвидите методически ден в документите на образователната организация, въведете съответните разпоредби в Правилника за труда или колективния договор. Това е посочено в параграф 2.4 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536.

Ситуация: Възможно ли е да се включи служител в неговия учебен ден, за да замести болен учител?

Да, можете, но само с негово съгласие.

Изпълнението на учебното натоварване на временно отсъстващ служител е допълнителна работа с допълнително заплащане (член 60.2 от Кодекса на труда на Руската федерация, клауза 2.7 от Процедурата, одобрена със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 22 декември 2014 г. № 1601). Работодателят може да възложи такава работа само със съгласието на служителя и при правилно изпълнение: допълнително споразумение към трудов договорс посочване на обема на работата, времето и размера на допълнителното заплащане (член 60.2 от Кодекса на труда на Руската федерация).

Ако служителят не е съгласен, тогава работодателят не може да го привлече и служителят използва методичния ден.

Ако служителят се съгласи на заместник, тогава той ще има тренировки за този ден. Следователно той ще бъде задължен да присъства в образователната организация. Методическият ден на този ден престава да бъде безплатен.

Ситуация: как да осигурим методически ден през ваканцията

Методическият ден се осигурява в съответствие с определеното работно време.

По време на ваканциите на учениците преподавателският състав, който по това време не е във ваканция, продължава да работи (клауза 4.1 от характеристиките, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536). В същото време по време на ваканционния период работодателят определя работното време (клауза 4.2 от спецификата, одобрена със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. № 536). През този период може да се предвиди и методически ден по общия ред.

Нормативните правни актове не установяват процедурата, която работодателят трябва да следва, за да определи честотата на методологичните дни. Следователно работодателят има право да определи честотата независимо.

По правило се осигурява методичен ден веднъж седмично.

Пример за формулировката на условие в методически ден в Правилника за труда или колективен трудов договор

„5.1. За учителския персонал, който извършва преподавателска работа, като се вземат предвид графици, планове и работни графици, може да се предостави един свободен ден седмично за допълнително професионално образование, самообразование или подготовка за занятия.

5.2. Педагогическият персонал, който осъществява преподавателска работа, включва:

• учител;
• учител;
• учител по допълнително образование;
• старши учител по допълнително образование;
• обучител-преподавател;
• старши треньор-преподавател“.

Всеки учител се стреми да гарантира, че децата харесват неговия предмет. За да могат учениците да демонстрират високо качествознания в рамките на окончателното сертифициране, учителят трябва да отдели време за собственото си развитие.

Не можете да дойдете в образователна институция и да преподавате урок, без първо да сте се подготвили за това. В този случай е трудно да се разчита на подобряване на интереса към предмета и задълбочено разбиране на изучавания материал.

Време за саморазвитие

Методическият ден е необходим, така че учителят да има възможност да се подготви за уроци, да общува с колеги и да премине допълнително професионално обучение чрез курсове, семинари и конференции.

Не трябва да забравяме, че всеки урок включва предварителна подготовка, подбор на основен материал, задачи, упражнения.

Трудно е да се проведе пълноценно такова обучение, докато се работи на пълен работен ден в училище. Ето защо много образователни организации предоставят на учителите методически ден.

Как да прекарате "почивен ден"

Хората, които са далеч от спецификата на учителската работа, са убедени, че през ваканциите учителите релаксират с децата си. Те свързват методическия ден с почивен ден, без да осъзнават, че учителите го прекарват със специална литература, повишавайки интелектуалното си ниво.

Важни аспекти

Нека се опитаме да разберем каква е същността на освобождаването на учител за един работен ден в рамките на учебната седмица. Учителят може да използва методическия ден в училище не само за подготовка за уроци и извънкласни дейности, но и за самообразование.

Особено важно е повишаването на професионализма на учителите. Все пак модерно училищеи нейните ученици се развиват бързо. Ако учителят не следи настъпващите промени в съвременното общество- той няма да може да даде на учениците си качествени и подходящи знания.

Фестивал на науката

В някои училища се превърна в добра традиция провеждането на методически ден под формата на семинар. Ръководството на училището избира деня, през който учебното заведение ще провежда методическа работа. Как можете да планирате работата в един методически ден? Учителите съобщават предварително желанието си за провеждане на открити уроци или извънкласни дейности за колеги. Въз основа на заявленията се изготвя график на „открити уроци“, на които могат да присъстват не само училищни учители, но и колеги от други образователни организации.

Характеристики на организирането на фестивали

На всички гости се предлага форма, в която могат да оставят своите отзиви за посещението си извънкласна дейностили тематично обучение. За пълноценно осъществяване на възпитанието и обучението на подрастващото поколение се извършва обмен на трудов стаж и „ кръгла маса”, в който учителите обсъждат определен проблем и заедно търсят начин за рационалното му решаване. Методическите теми на дните се предлагат от самите учители, като се вземат предвид исканията и желанията на родителите и учениците.

В рамките на един град, например, едно от училищата може да се превърне в експериментална платформа за въвеждане на определени методи и техники за обучение и образователен процес. В този случай методическият ден ще бъде посветен на тези въпроси.

Сценарият за такова събитие се изготвя от заместник-директора на образователна организация по образователна и методическа работа, като в помощ се включва група проактивни учители.

Функции за плащане

Как се изчислява заплатите? Методическият ден се заплаща както всеки друг работен ден. В тези училища, където администрацията се грижи за професионалното ниво на своите учители, директорите се опитват да разпределят „свободен ден“ на всички учители, независимо от тяхното натоварване. Такава мярка спомага за подобряване на нивото на подготовка на учителите и повишаване на мотивацията им за работа.

Правила за методическия ден

Някои училища разработват (въз основа на колективен трудов договор) разпоредби за осигуряване на ден за професионално развитие на учителите.

1. Целта е да се създаде благоприятни условияза подобряване на преподавателските умения модерен учител.
2. Право на учебен ден имат учителите, работещи на пълен работен ден в учебното заведение.
3. Предоставеният ден не е почивен ден на учителя.
4. Учителят се занимава със самообразование, изучава нормативни документи и законодателни актове по въпросите на обучението и възпитанието на по-младото поколение.

В рамките на методическия ден се работи по определени направления:

Заключение

След приемането на професионален учителски стандарт всеки учител е длъжен да предостави на училищната администрация или на ръководителя на методическото обединение план, по който ще разработи своя професионални качества, подобряване на преподавателските умения. По правило се избира един методическа тема, по които учителят ще работи 2-3 години, са посочени действия, които ще допринесат за изпълнението на възложените му задачи. През учебната година учителят запознава колегите си с натрупания опит на срещи на училищни, градски и областни методически асоциации и отбелязва тези точки, които вече са постигнати.

В самия методически ден учителят трябва да вземе активно участие в онези събития, които се провеждат в образователната организация, както и извън нея.

При необходимост (съгласувано с учителя) болен учител се замества. Учител, посещаващ методически ден, е длъжен да присъства на открити уроци от своите колеги в Московска област. Ако изпълнява задълженията си класен ръководител, учителката идва дежурна в училище.

Контролът върху спазването на всички основни правила, разработени за поведението на учителите на образователната институция в деня, предвиден за самообучение, се извършва от заместник-директора по учебната работа и ръководителя на училищното методическо предметно обединение.

В някои руски училища, гимназии, лицеи, веднъж на всеки шест месеца (годишно) в рамките на училището се провеждат методически десет дни, посветени на конкретна предметна област. Съгласно вътрешните правила, действащи в учебното заведение, учителите, които са в „свободен ден“, са длъжни да вземат активно участие в онези събития, които са планирани в рамките на предметната десетдневка.

Отделянето на един ден от работната седмица за самообучение на учителите е икономически обоснована и целесъобразна мярка. Такива действия помагат да се избегне психологическото и физическо претоварване на учителите, допринасят за интелектуалното самоусъвършенстване на учителите и тяхното положително отношение към професионалните им задължения.

Учителите получават страхотна възможностза емоционално разтоварване, изучаване на допълнителна методическа литература, обобщаване на професионалния опит, публикуването му в учителски списания и вестници, разработване на нови интересни уроции извънкласни дейности.

надежда(07.02.2013 г. в 10:14:24)

добър ден

В съответствие с член 108 от Руската федерация по време на работния ден (смяна) на служителя трябва да се даде почивка за почивка и хранене с продължителност не повече от два часа и не по-малко от 30 минути, която не се включва в работното време. Времето за предоставяне на почивка и нейната конкретна продължителност се определят от вътрешния трудов правилник на организацията или по споразумение между служителя и работодателя.

На работни места, на които поради условията на производство (работа) е невъзможно да се осигури почивка за почивка и хранене, работодателят е длъжен да предостави на служителя възможност за почивка и хранене през работното време. Списъкът на такава работа, както и местата за почивка и хранене се определят от вътрешния трудов правилник на организацията.

Така става дума само за осигуряване на една почивка за почивка и хранене с продължителност не повече от два часа, която не се включва в работното време. В същото време се разрешава възможността за хранене в работно време (например на учителите може да се даде възможност да се хранят едновременно с учениците в междучасията, които са тяхното работно време).

Съгласно Наредбата „За особеностите на времето и почивката за преподаватели и други служители на образователните институции“ (Заповед № 69 от 27 март 2006 г. на Министерството на образованието и науката на Руската федерация)

В образователните институции, когато съставя графици за обучение, работодателят е длъжен да премахне нерационалното време, изразходвано от преподавателския състав, така че да не се нарушава непрекъснатата им последователност и да не се образуват дълги почивки (т.нар. „прозорци“), които за разлика от кратките почивки (промени) между всяко обучение, установени за студенти и ученици, не се считат за работно време на преподавателския състав.

Установяване на няколко почивки в работното време на учителя („прозорци“), вкл. прекъсване от два или повече часа подред противоречи на . Този режим на работа е неудобен и изисква обезщетение, чийто ред и размер могат да бъдат предоставени.

Що се отнася до правото на установяване на т.нар. методически ден за учителите, няма нормативна база за въвеждането му, най-вероятно такова право е залегнало във вътрешния нормативни документиобразователна институция (харта на институцията, вътрешни трудови разпоредби на образователната институция, колективен договор и др.). Липсата на такива свободни дни за учителите не противоречи на закона.“

Във вашия случай въпросът за предоставянето на учебни дни трябва да бъде разрешен с администрацията на вашето училище по споразумение на страните.