Музикално-забавна игрова програма за Деня на учителя за деца от средна и по-голяма възраст и учители „Национален празник“

Сова Елена Василиевна, учител-организатор, Държавна образователна институция на Република Казахстан сиропиталищех. Островянский, Орловска област.
Описание на длъжността:Тази програма е съставена и проведена в Деня на учителя за деца на средна и по-голяма възраст и учители в сиропиталища. Събитието ще представлява интерес за учители, съветници и организатори на учители. Може да се използва за извънкласни дейности, час на класа, Как игрова програмав семейни образователни групи.
цел:Да възпитава и развива уважение към труда на учителите.
Задачи:развиват се креативностдеца и учители;
да се формира социално и психологическо благополучие в семейната образователна група; укрепване на доверието между учители и деца.
Водещ:здравейте!!! Днес е необичаен ден! Удивителен ден! Днес... Празник!!! Радвам се! Дълго чакано!
В есенен ден, когато на прага
Студът вече е започнал да диша,
Всички празнуваме деня на учителя
Празник на мъдростта и знанието на труда.
Песен "Честит ден на учителя, мили дами"
Водещ:
Ден на учителя! Слушайте със сърцето си
В тези звуци, които са ти скъпи
Всичко свързано с младостта, детството,
Всички го дължат на учителите!
Водещ:
Уважаеми, скъпи учители! Искрено ви поздравяваме за празника - Ден на учителя! Денят на учителя е национален празник.
Вашата работа не е подарък,
Потвърждаваме с разбиране.
Да си учител е призвание
За това ви пеем днес
Песен „Моят учител” Фролов Александър
Водещ:
Кой идва първи в сиропиталището
И се втурва в офиса, забравяйки за товара на годините.
Кой се приближава до учителя
Започва да се говори за деца
От кого идва светлината?
Кой не познава умората
Пише, мисли, смята, усмихва се, страда,
Помага на всички, мечти, наблюдение
съставя, пише планове и програми,
Мъдрият човек дава съвети на всеки...
Това е нашият главен учител Людмила Григориевна
Ще запомня поздравления към Людмила Григориевна.
Водещ:Уважаема Людмила Григориевна, бихме искали да нарушим традицията и да ви зададем няколко въпроса (интервю):
- Всеки има мото, когато постига целта си. Назовете вашето.
- Решил си да поемеш това тежко бреме - да те учат наизуст. Смяташ ли се за смел?
- Моля, кажете ми, обичате ли да ходите на работа?
- Ако сега се появи магьосник, какъв заветно желание, бихте ли го помолили да го изпълни?
Водещ:
Даваш ни своята топлина,
Вие всички сте майстори на занаята си,
Ние те следваме, сякаш по петите ти,
Вървим по пътя на знанието и доброто.
Можете да бъдете строги, но търпеливи
Ти си за нашите лудории и шеги понякога,
Така че бъдете щастливи, здрави,
Нека животът, като в приказка, бъде златен!
Песен „Никога няма да има есен“ Наталия Яркова
Водещ:Учителят е инженер на човешката душа.
„Умението да образоваш все още е изкуство, същото изкуство като да си добър на цигулка или пиано или да рисуваш добре.“ Необходимо е да се познава детето.
Поздравителна игра „Познаваш ли детето си?“
Всеки взема лист и химикал. Водещият задава въпроси. В отговорите детето пише за себе си, учителят пише за детето. След това водещият отново чете въпросите, а учителите и децата четат отговорите. След 1 минута.
Въпроси:
1.Име най-добър приятел(приятели)
2.Любим училищен предмет
3.Любима музика
4.Любим цвят
5. Предпочитан вид почивка
6.Къде е най-голямата бенка?
7.Последното нещо, което прочетох
8. Цвят на очите
Водещ:Учителите са героите на нашите дни,
Войници на могъщата Армия на спасението!
Участници в голямата битка
За нашите растящи деца
Песен „Готина“ Соловьова Кристина
Водещ:Истински педагог, той никога не забравя, че самият той е бил дете. А любимото занимание на децата е играта. Каква игра играехте най-често като дете? И в blind man's buff? Супер, сега ще си поиграем малко.
Конкурс "Опознай детето си"
Моля семейството и образователните групи да излязат на сцената. Застанете един срещу друг в редица. Учители, погледнете внимателно децата си. Ще ви завържа очите, а вашата задача е да познаете кое от децата стои пред вас (Всички се нареждат в кръг; в центъра учителят със завързани очи определя чрез докосване кой е пред него.)
Водещ:
Нека бъдем малко по-добри
Да не се сърдим на другите.
Да живееш с добро сърце е по-забавно.
Ценете приятелите, обичайте семейството.
Всички зависим един от друг
Животът лош ли е или добър?
Дали вали извън прозореца, виелица ли се върти наоколо?
С доброто душата винаги е светла.
Песен „Тогава ще съжаляваш за Кулаков“ Бортновски Николай
Водещ:Макаренко каза: „Не мислете, че отглеждате дете само когато говорите с него, или го учите, или му нареждате. Вие го подхранвате във всеки момент от живота си.” Например, отгатване на гатанка вместо това. Моля да излязат двама учители и едно дете. Ще ви дам малки гатанки, трябва да се консултирате и да отговорите.
Игра "Познай"
Представете си, че добрият ученик Коля се прибира от училище. Учителят пита:
- Има ли тройки?
- не
- Има ли двойки?
- не
- Някакви коментари?
- не
- Дай да видя дневника!
След като добрият ученик Коля даде дневник на учителката, тя се ядоса и започна да му се кара. Защо, ако причината за това беше точно в дневника и Коля отговори на всички въпроси с верни твърдения?
Отговорът е прост: имаше залог в дневника
Водещ:
Децата са радостта на държавата,
Истинско богатство.
Те трябва да бъдат образовани
Като надежда за страната.
Имахте тежка работа -
Той изисква много внимание
В крайна сметка всеки разбира за себе си,
Какво означава да отглеждаш деца?
Песен "Любим учител" Саша и Наташа
Водещ:Ще чета стиховете. Можете ли да познаете за кого е състезанието?
В живота не можем
Без тях, приятели,
Ако сте объркан в себе си,
Това означава, че ще има големи проблеми! (психолог)
Водещ:
За един учител няма по-добър месец от октомври -
Все пак има цели два дни за празника!
И второто число е празникът на учителя........, (социален)
И пето - за професионалния ден учител.
Играта "Разбери ме"
Водещ:Познахте. Моля учителя-психолог и социалния педагог да излязат. Всеки от вас има задача: с помощта на мимики и жестове да обясни поговорката на децата, а след това децата без думи да обяснят необходимата фраза на учителите. Задачата на учителите е да разбират децата от своята група.
Фраза за учител: Навън е добре, но у дома е по-добре. Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели.
Фраза за деца: В гората се роди коледно дърво.
Водещ:Култивирайте доброта у децата!
Образовайте дълго и упорито!
Ограничете душата си от глухота,
Като корени, оставени при оран.
За да не се прекрачи отвъд ужасната линия
Целият този свят, за да не оскъднее животът,
Култивирайте доброта у децата!
Образовайте! Няма по-важно нещо!
(Е. Мартишев)
Песен „Златен учител Фролов Александър
Водещ:Учителството е почтена професия.
Помагайки на децата да влязат в живота,
Той става помощник, учител,
Разкриване на хоризонти по пътя.
Обучаване чрез пример и съвет,
Обръща внимание на всички.
Е, в критична ситуация
Дори ще ви спаси от неприятности!
Песен "Възпитател учител и деца" възпитатели
Водещ:Учител, възпитател, ментор,
Вашата работа се стопля от топлината на вашата душа.
И в Деня на учителя ние хвалим
Всеки, който ни дава светлина на знанието.
Безкрайно сме ви благодарни
За цялата топлина, търпение, работа.
Желаем ви доброта и вяра,
И нека всички нещастия си отидат!
Водещ:Предлагам ви да нарисувате герба на семейната образователна група.
Игра "Следване"
Трябва да се съгласите какво ще рисувате. Обектът, избран за рисунка, е условно разделен на няколко части, в зависимост от броя на участниците в групата (например глава, тяло, крака, стъпала). Всеки извлича своята част тайно от другите. След като приключи с изображението, първият участник увива лист хартия, за да скрие нарисуваното, и го предава на следващия. Той допълва рисунката с изображение на своята част, увива листа и го предава на друг. И така, докато всеки не допринесе своя дял за цялостния образ. Когато рисунката приключи, листът се разгъва и всеки разглежда какво е получил.
Сцена „Ходене през мъките“
Скечът е базиран на сценарий от сайта “Encore Holiday” Кристина излиза
Кристина:Денят на учителя винаги е вълнуващ празник за учителите и нас, вашите ученици. Всеки път искам да ви поздравя по необикновен начин, с блясък, да измислите нещо, което никой не е измислил преди нас. Но се оказва обратното: колкото повече искаш, толкова по-зле се оказва. Затова, преодолявайки с мъка агонията на избора, решихме просто да ви покажем как сме се подготвили да ви поздравим. Резултатът беше малко риалити шоу „Walking Through the Torment“ или подготовка за Деня на учителя.“ да тръгваме
Кристина пляска с ръце, участниците влизат и сядат на масата. Водещият сяда при тях и пита.
Кристина:Момчета, Денят на учителя е след седмица, а ние все още нямаме нищо? Нека го направим отново мозъчна атака, кой има нови идеи?
Коля:Мисля следното: тъй като е празник, трябва да е забавно, смешно с шеги, и тъй като е празник за учителите, нека се шегуваме с тях.
Кристина:как е това
Коля:Например, нека публикуваме комичните задължения на учителите: да вземат лоши оценки и да пишат домашните си вместо нас.
Слава:Да, и тогава без шеги ще ни наложат задълженията на вечни дежурни на етажа и столовата.
Коля:Добре тогава, вместо задължения, нека напишем плакат със заповедите на учителя. Поне с един.
Кристина:С кока?
Андрей:И ето го: основната заповед на учителя е "Не наранявайте ученика си!" (Разгръща плаката „Не наранявайте ученика си“)
Кристина:Чакайте, това е лекарска заповед!
Коля:Да, лекарка, но тя не е ли подходяща за нашите възпитатели? В края на краищата те са нашите модели за подражание; те не пушат, те не псуват. Те ни учат на добри и светли неща.
Андрей:Мисля, че съчиних стихотворение
Коля:Прочетете.
Андрей:„Заповедта на възпитателя“
Автор Марк Лвовски
Обичайте учениците си
Загрейте душата им с топлина,
Пази ги от лъжи и зло,
И в лятна жега, и на студено.
Обичайте като собствените си деца,
И не правете разлика
Имайте много търпение
Взехте своето решение, следвайте го!
Запалете учителския огън,
Прости им грешките им
И ще живееш в тяхната памет,
Усмивките им са от сърце.
Никога не бъди жесток
Без сърце - ти си осакатен
Учете, докато очите ви гледат
Бъди винаги човек!
Слава:Готино. Но това не е нещо за шега.
Андрей:Тогава единственото, с което остава да се шегувате, сте вие ​​самите.
Всички заедно:НЕ-Няма да се преуморяваме, не е скромно по никакъв начин. Празникът не е наш, а на учителите.
Коля:Ами всъщност да. Тогава нека направим големи значки с надпис „Ние обичаме нашите учители“ във формата на сърца и ги раздадем на учителите. Те ще бъдат доволни.
Кристина:Идеята е готина, но какво ще измислим за Свети Валентин? По-добре е да го оставите за февруари.
Коля:Търсих в интернет. Нищо не пасва.
Андрей:Лично аз не знам какво да правя. Мисля за това от седмица, главата ми е в каша, не мога да спя през нощта, но заспивам в час.
Слава:И изобщо, че сме сценаристи. Нека Елена Василевна измисли идеи!
Коля:Тя ще измисли нещо. Ще научите 5 страници текст. Искам ли?
Андрей:Слушай, да излезем и да кажем, че сме се готвили. Не спахме нощем, съучениците ни ни изоставиха, тревожехме се, не можехме да измислим нищо страхотно. И ако празникът не се окаже по-добър от минали или бъдещи, не е ли много страшно? Основното е от сърце!
Коля:хайде де!
Слагат баджове, стават от масата до ръба на сцената и говорят
Кристина:Скъпи наши учители. Учителите с главни букви! Искрено ви поздравяваме за Деня на учителя.
Коля:Желаем ви да сте здрави и щастливи. Нека работата ви носи само радост и щастие.
Андрей:И ако плащат лошо, дано да плащат по-добре!
Слава:Пожелаваме и на вас такива ученици, с които години по-късно да се гордеете и да казвате, че сте ги отгледали.
Коля:И Денят на учителя би бил различен, но никога скучен.
Андрей:Грижете се за себе си, а ние ще се погрижим за вашите нерви. Доколкото е възможно. Поне през ден.
Съдържа:Честит празник, честит ден на учителя! (поклон)
Водещ:Довиждане! Ще се видим отново!

Не без основание казват, че учителят е вторият родител на всяко дете в класа. Денят на учителя е много важен професионален празник за всеки учител. Много често между учител и ученик възниква невидима връзка. В крайна сметка именно с учителя децата прекарват много време и научават нещо ново.

Учителят е този, който ни учи на математика и география, но не само на това, но и какво е добро и зло и как да станем успял човек. Учителят винаги ще разбере и ще даде ценен съвет, ще ви подкрепи в трудни моменти. Не е изненадващо, че има такъв празник като Деня на учителя. Как можете да го отпразнувате с вашите ученици по забавен и незабравим начин?

Как да организираме празник за Деня на учителя?

Да организираме добра почивкаНа първо място, трябва да изберете място. Най-често това е училище. Можете да организирате забавен празник в собствената си класна стая, след училище. Няколко ученика, най-често момичета, ще помагат в боядисването на класната стая. Момчетата ще преместят чиновете си, за да създадат повече пространство в класната стая. Можете да закупите торта, различни сладкиши и сладка вода. Но неразделна част от всеки празник в училище, било то 14 февруари или 8 март, са забавни състезания. Какви състезания могат да бъдат избрани за Деня на учителя, за да бъде този ден незабравим за дълго време?

Забавни игри и състезания за Деня на учителя.

Състезание №1. „Елате на дъската!“

За това състезание имаме нужда от учител, 5 души и 5 големи одеяла. Учителят напуска класа. Водещият избира 5 души, завива ги с одеяла, за да не се разбира кои са. Тези петима стоят на дъската. След това влиза учителят. Неговата задача е да познае кой е скрит под одеялото. Учителят се приближава до първия ученик и казва „….. ела до дъската.“ Първо учителят казва името на ученика. Като награда учителят получава толкова бонбони, колкото правилно са познали учениците.

Състезание №2. „Промяна“.

Всеки може да участва в това състезание. Музиката свири в класната стая, но когато лидерът звъни на звънеца, сигнализирайки за почивка, всички трябва бързо да избягат от класната стая. Губи този, който избяга последен. Учителят му дава лист хартия със забавна задача, която губещият трябва да изпълни. Това може да бъде например „направете 10 лицеви опори“ или „целунете бузата на човека, който седи или стои отдясно“.

Състезание №3. "Показател".

За това състезание са необходими 10 души. Тези 10 ученика са разделени на 2 отбора от по 5 души всеки. Всеки отбор получава хартия и лента. Задачата на отбора е да направи показалка за 40 секунди. Отборът, чийто показалец е по-дълъг, печели. Учителят може да даде на загубилия отбор някаква забавна задача, а отборът победител получава награди.

Състезание №4. „Сръчни ръце“.

В това състезание участват две момчета. Сядат на бюрото. Всеки човек получава малко парче плат, игла и конец и много различни копчета. Водещият отчита минута и момчетата трябва да покажат колко са независими и колко са подготвени за живота на възрастните. Печели този, който зашие най-много копчета и чиито са по-разнообразни (с две, четири дупки или копчета на крака).

Състезание №5. "Глобус".

За това състезание са необходими 12 души. Момчетата са разделени на 2 отбора, по 6 души във всеки. Фасилитаторът дава на всеки отбор различни налични материали: лепило, тиксо, хартия, вестници, пластилин, плат и др. Задачата на двата отбора е да направят истински глобус от този боклук. На участниците се дават 3 минути за изпълнение на задачата. Отборът, чийто глобус е по-голям, ще спечели.

Състезание №6. "Държави и техните столици."

В този конкурс трябва да участват 10 души. Тези 10 души са разделени на два отбора. На всички участници се дават 3 минути да запомнят всички видове държави и техните столици и да ги запишат на лист хартия. След това списъците се сравняват, повторенията се задраскват и страните, в които са посочени грешните столици, са посочени. Печели отборът с най-много държави със столици в списъка.

Състезание №7. „Без емоция“.

Всеки може да участва в това състезание. Но трябва да изберете 3 души. Тези тримата седят на три стола близо до дъската. Тяхната задача е да не показват емоции, да не реагират на нищо и да седят с каменни лица. Всички останали могат да ги изплашат, да ги разсмеят, да ги ядосат, като цяло да направят всичко, за да постигнат поне някаква реакция. Печели участникът, който не се е поддал на провокация.

Състезание №8. "Пирамида".

За това състезание се нуждаем от 2 отбора от седем души и 2 стола. Задачата на всеки отбор е да постави всичките седем на един стол, така че нито един участник да не докосне пода. Можете да докосвате само стола и един друг. И на двата отбора се дават 2 минути да направят всичко. Отборът, в който поне един участник докосва пода, не е имал време да намери място за себе си, паднал е и т.н., загубил.

Състезание №9. „Произведения на Шекспир“.

Това състезание е по-интелектуално и учителят ще го хареса особено чужда литература. В състезанието трябва да участват 4 човека. Всеки участник хвърля зара, като по този начин определя кой ще бъде първи, втори, трети и четвърти. В съответния ред всеки участник рецитира наизуст пасаж от някоя пиеса или произволен сонет на Шекспир, който помни. Ако и четиримата успеят да кажат нещо, отново се въртим в кръг. Така докато остане само един победител.

Състезание №10. "Алгебра".

За това състезание ще ви трябват 8 души. Всички участници се разделят на два отбора, но така че да има равен брой хора. Водещият взема 20 листа хартия и пише произволни числа върху тях. Но на първите десет листа числата трябва да са зелени, а на останалите десет – лилави. Всеки отбор избира своя цвят. Задачата на двата отбора е да съберат възможно най-много листа от точния им цвят и след това да съберат всички числа. Отборът, който го успее първи и резултатът е правилен, печели.

Състезание №11. "Кубчета".

В това състезание участват 2 отбора от по 3 души. Първият отбор е отборът на момчетата, синьо. Вторият е отборът на момичетата, розов. Всеки отбор е закачен на гърдите и гърба с буква от съответния цвят. Сега тези ученици са кубчета. Първият отбор идва на дъската. Учителят отчита минутите. Водещият говори прости думи, състояща се от 3 букви, като отборът трябва да се нареди така, че да се образува тази дума. След това вторият отбор прави същото. Отборът с най-много думи печели.

Състезание №12. "Космонавти".

За този прескачащ скок ще ви трябват 2 души и 2 стола. Столовете са в средата на класната стая. И двамата астронавти са със завързани очи и се въртят. Тяхната задача е да намерят стол със затворени очи и да седнат на него, без да паднат. Всички съученици помагат на участниците с думи и пляскане. Който пръв изпълни задачата, печели.

Състезание №13. "Момичето на моите мечти."

В състезанието участват 2 момчета и 2 момичета. Те са разделени на отбори, всеки с по едно момче и едно момиче. Момчетата са със завързани очи и им се дава тебешир в ръцете. Тяхната задача е да нарисуват момичето на мечтите си на дъската. Задачата на момичетата е да насочват партньора си, като му дават съвети. Но не можете да помогнете с ръцете си, само с думи. Победителят се определя от всички присъстващи чрез общо гласуване.

Състезание №14. "Памет".

Тази игра има за цел да разбере кой от участниците има по-добра памет. В състезанието участват трима ученици. Водещият раздава на всеки ученик карта, върху която има различни геометрични форми различни цветове V в различен ред. На участниците се дават 20 секунди да запомнят всичко. След това всеки ученик рисува по памет с цветни пастели фигурите, които са били на неговата карта. Този, който нарисува най-правилните фигури правилния цвят– спечели.

Местоположение- училищна актова зала.
Актова зала проектиран под формата на училище за магия за обучение:
- от кленови листа,
— балони,
— плакати с афоризми за ползите от ученето (Приложение № 1.),
- забавни образователни празнични „помагала“,
- палави, големи по размер мамят листове;
- реквизит за работа на учителя (като „показатели“),
- и т.н.

Звукови записи на песни и мелодииза училище и по училищни теми.

При влизане в залата всеки учител получава „значка“ под формата на кленов лист, от едната страна на който има искрени поздравления за Деня на учителя, от друга - номер, чиято цел е предупредена, че при в края на вечерта всеки ще получи лотария.
Цифрите в “баджовете” се повтарят периодично. Всички листа с еднакъв номер са с еднакъв цвят.

Учителите заемат местата си в залата.

Чуват се музикални призиви.
Излизат водещите (броят на водещите е по преценка на постановката).

Водещи:
- Уважаеми учители! Днес сме ви подготвили подарък.
— В тази красива кутия има изненада. Искате ли да знаете кой?
- За да направите това, нека си припомним какво казвате на учениците си кога
Време е за изпити. помниш ли

Те се обръщат специално към учителите.

— Коя е любимата ви (ключова) фраза, която казвате на учениците си?
преди изпита?

Учителите се интервюират по хумористичен и непринуден начин.

- Ами ти?

Чуйте отговорите.

- Какво още казваш?

След кратка, но многозначителна пауза те говорят с много многозначителен тон.

- И вие също казвате, че трябва да отидете на изпит...

Всички (в унисон). Като празник!
- Затова решихме да ви подарим истински празник днес -...

Много щастлив.

- Изпит!
— А в тази кутия, както вече се досетихте, има изпитни работи.
„Който издържи изпита днес с отлични оценки, утре ще отиде да работи в най-доброто супер училище!“
- И който не издържи изпита, утре няма да бъде допуснат до работа!
- Съгласно с директора!
- И първо трябва да отидем на екскурзия до това супер училище.
- Пригответе краката и ръцете си и ни последвайте!

ИГРА „ЕКСКУРЗИЯ“.

Водещи:
- Идваме в супер училище! (Удрят се с длани по бедрата).Шляп-шляп-шляп-шляп!

Да се ​​качим по стъпалата! (Движение с пръсти надолу - на „пети“).Клак-клак-клак-клак!

Отваряме смело вратите! Уак-Уак-Уак-Уак! (Движете ръката си надясно и наляво)- отворете завесите.

Влизаме във фоайето - леле! Ръцете се отварят широко от изумление.

Има такива офиси - А-а-а-а! (Взимаме ръце към главите си и поклащаме глави.)

В първата всички пеят и танцуват! Хач-хач-хач-хач! (Показваме хумористични движения на народния танц).

Във втория седят и рисуват! Клак-клак-клак-клак! (Изобразяваме прилагане на щрихи върху платното.)

В третото - пишат есета! Пи-пи-пи-пи! (Преструвайте се, че пишете есе).

И в четвъртата си направиха експеримент! Бдиж-бдиж-бдиж-бдиж! (Преструвайте се на експлозии).

„И тогава се появява директорът на училището и вика с висок глас: „Какво правиш тук?

И от страх бягаме по обратен ред. Правим движенията в обратен ред.

- Е, как ти хареса в супер училището?

Публиката отговаря.

- Тогава да отидем пак там, само тихо, иначе директорът е болезнено строг!

Играта се повтаря шепнешком.

„И тогава се появява директорът на училището и вика с висок глас: „Какво правиш тук? И ние отговаряме: „Дойдохме да ви посетим!“ А той отговори: „Добре дошли, само издържайте първо изпита!“ - и ние с вас започваме да се подготвяме за изпита.
— Първо, нека помислим: познаваме ли децата си?
- Нека се опитаме да ги опознаем отново!
- Ще започнем изречения за това какво обикновено правят нашите деца, а вие ще отговаряте само с „момичета“ или „момчета“.

ИГРА "МОМИЧЕТА ИЛИ МОМЧЕТА"

Венци от глухарчета през пролетта
Разбира се, те тъкат само... (момичета)

Болтове, винтове, зъбни колела
Ще го намерите в джоба си... (момчета)

Кънките на леда рисуваха стрели
Играхме хокей цял ден... (момчета)

Разговаряхме цял час без почивка
В цветни рокли... (момичета)

Изпробвайте силата си пред всички
Разбира се, те обичат само... (момчета)

Страхливците се страхуват от тъмното
Всички са като едно... (момичета)

Играта свърши.

- Чудесно. Готови сте да отговаряте на въпроси за деца.
— Ами ако трябва да пеете и танцувате по време на изпита?
- Училището е необичайно - и всичко може да ни очаква на изпита! Да тренираме!

ИГРА "ТОПКА"

На мелодията на песента „В гората се роди коледно дърво“пеем следния текст:
Топката лети и лети по небето.
Топката лети по небето.
И ние знаем, че тази топка
Ще стигне до небето.
При всяко следващо повторение на песента заменяме една дума в нея с движение и звук:
Топка - "Уау!" - и нарисувайте очертанията на огромен балон във въздуха.
Sky - "Ss!" — имитираме подсвирване и сочим пръсти към небето
Мухи - "Уау, уау!" - махаме с ръце като крила.

Играта свърши.

- Удивително! Справихте се страхотно и сте напълно готови да вземете изпита за супер училище!
— И каним на сцената късметлиите, изтеглили билет №1.
— Първият изпит е проверка на вашите професионални умения.
– Кое е най-честото нещо, което всеки учител трябва да направи?
- Разбира се, говори. Понякога отнема толкова време и е толкова трудно, че езикът ви започва да засяда.
— Да видим как нашите учители могат да се справят със сложни текстове.

Билет №1. Увъртане на езика.
1. Константин отбелязва инцидента с интенданта и прецедента с жалбоподателя.
2. Интервюиращият интервюира интервенциониста.
3. Сержантът със старшината, капитанът с капитана.
4. Торбичка за пуканки.

- Страхотно! Първият изпит е положен.

ДИПЛОМ.
„Тази диплома потвърждава, че притежателят на нея действително е преминал изпита за професионална пригодност за работа в гимназия с отличен успех, демонстрирайки забележителни професионални умения. Носителят на това получава званието СУПЕР УЧИТЕЛ"

— И каним притежателите на билет №2 на сцената.
„Те ще трябва да преминат тест за разбиране.“

Водещите провеждат изпита по билета.

Билет номер 2. ХОРОВ ОТГОВОР.
Двойката трябва да завърши думата в унисон. Например лидерът казва: „Само...“ Ако и двамата играчи, играещи в хор, кажат един и същи край на думата, например „... години“, тогава те получават точка. Ако единият каже „... години“, а другият например „... изхвърлен“, тогава те не го разбират.
Паро... (преместване)
добре... (вода)
вода... (подложка)
змия... (риболов)
птица... (фабрика)
Пет... (докоснете)

- Фантастично! Вторият изпит е положен.
- И въз основа на резултатите от изпита ви се присъжда нов академично званиеи се дава диплома!

Провежда се церемонията по връчване на дипломите.

ДИПЛОМ
„Тази диплома потвърждава, че притежателят на нея действително е преминал изпита за професионална пригодност за работа в гимназия с отлични оценки, като същевременно демонстрира пълно взаимно разбирателство с колегите. Носителят на това получава званието СУПЕР УЧИТЕЛ"

Звучи бравурен музикален ритъм.

— И каним притежателите на билет №3 на сцената.
— В едно супер училище се нуждаете не само от взаимно разбиране, но и от взаимна подкрепа.
— Ще можете ли да подкрепите колегите си в трудни моменти, да предложите какво е най-добре да направите, когато изглежда, че всички насоки са изгубени и не е ясно накъде да отидете?
- Сега ще го проверим!

Водещите провеждат изпита по билета.

Билет номер 3. СЛЕПИТЕ И ВОДАЧИТЕ.
В двойка единият е „сляп“ (завързваме му очите), другото е „водач“. „Слепият“ трябва да изпълни проста задача с помощта на подканите на водача (например да полее цветята в офиса на горния рафт или да напише формулата на водата на дъската).

- Чудесно! Третият изпит е положен.
- И въз основа на резултатите от изпита ви се присъжда ново научно звание и се издава диплома!

Провежда се церемонията по връчване на дипломите.

ДИПЛОМ
„Тази диплома потвърждава, че притежателят на нея действително е преминал изпита за професионална пригодност за работа в гимназия с отлични оценки, като същевременно демонстрира способността да подкрепи колега в трудни моменти. Носителят на това получава званието СУПЕР УЧИТЕЛ"

Звучи бравурен музикален ритъм.

— И каним притежателите на билет № 4 на сцената.

„В супер училището и деца, и възрастни живеят интересен и забавен живот и не си позволяват да скучаят.
„По време на загрявката пяхме и танцувахме много забавно, така че ще преминете следващия изпит без особени затруднения.“

Водещите провеждат изпита по билета.

Билет номер 4. ПЕСЕН ЗА СКАКАЛЕЦА.
В известната песен за скакалец заменяме всички глаголи с „ла-ла“. Пеем само първия и последния куплет.
Получаваме нещо като:
В тревата ла-ла скакалец
В тревата ла-ла скакалец
Точно като краставица
Той е зелен!
Представете си
Представете си
Точно като краставица.
Представете си
Представете си
Той е зелен!

Но ла-ла жаба... и т.н.

- Несравнима! Четвъртият изпит е положен.
- И въз основа на резултатите от изпита ви се присъжда ново научно звание и се издава диплома!

Провежда се церемонията по връчване на дипломите.

ДИПЛОМ
„Тази диплома потвърждава, че притежателят на това действително е преминал изпита за професионална правоспособност за работа в гимназия с оценка „отличен“, като същевременно демонстрира изключителни певчески способности и интелигентност. Носителят на това получава званието СУПЕР УЧИТЕЛ"

Звучи бравурен музикален ритъм.

— И каним притежателите на билет № 5 на сцената.
— За да преподавате в супер училище, ще трябва да овладеете огромно количествонов материал, което означава, че ще ви трябва тренирана памет.
— Мисля, че никой в ​​нашия екип не се оплаква особено от лоша памет и следващият изпит ще бъде още по-лесен от предишния.

Водещите провеждат изпита по билета.

Билет номер 5. ПОРТРЕТ НА ИДЕАЛЕН МЪЖ.
В супер училището, разбира се, работят не само дами, но и мъже. Освен това всеки е перфектен избор, умен и благороден. А сега заедно ще създадем неговия портрет.
1-ви играч: - Идеалният мъж носи жени на ръце.
2-ри играч: - Идеалният мъж носи жените на ръце и никога не лъже.
3-ти играч: - Идеалният мъж носи жените на ръце, никога не лъже и се облича с вкус.
и т.н.

- Чудесно! Петият изпит е положен.
- И въз основа на резултатите от изпита ви се присъжда ново научно звание и се издава диплома!

Провежда се церемонията по връчване на дипломите.

ДИПЛОМ
„Тази диплома потвърждава, че притежателят й наистина има отлична памет и следователно е издържал изпита за професионална пригодност за работа в гимназия с отлична оценка.“ Носителят на това получава званието СУПЕР УЧИТЕЛ"

Звучи бравурен музикален ритъм.

— И каним на сцената притежателите на билет №6.
— Един учител, работещ в гимназия, трябва да има необичайно широк кръгозор, защото децата в това училище се интересуват от абсолютно всичко!
„Мисля, че учителите, които се качват на сцената, за да се явят на изпит, имат точно такъв поглед.

Водещите провеждат изпита по билета.

Билет номер 6. Трудни въпроси.
— Да започнем с по-прости въпроси. Отговорете, вярвате ли, че...
1. В Япония учениците пишат ли на дъската с четка и цветно мастило? (да)
2. В Австралия практиката е да се използват еднократни училищни табла? (Не)
3. Писалката е изобретена през г Древен Египет? (да)
4. Първоначално химикалът е бил използван само от военни пилоти? (да)
5. В Африка произвеждат подсилени моливи за деца, които са склонни да дъвчат нещо? (да)
6. Някои видове цветни моливи имат ли добавен екстракт от моркови, за да направят оловото по-здраво? (Не)
7. Могат ли децата да чуват по-високи звуци от възрастните? (да)
8. По-високи ли сте сутрин, отколкото вечер? (да)
9. Обувките с висок ток са на първо място сред причините за смърт при злополука в Япония през 1995 г.? (да, почти 22 японски жени загинаха от падане високи токчета)

- А сега въпросите са по-трудни. Ще трябва да дадете подробен отговор на тях.

1. Какво може да се готви, но не може да се яде. (уроци)
2. Какво ще се случи с жълтата кърпа, ако падне в Червено море? (ще стане мокро)
3. Какво правят всички хора на Земята едновременно? (остарявам)
4. Какво става по-голямо, когато го поставите с главата надолу? (номер 6)
5. Коя ръка е по-добре да се разбърква чай? (всъщност е по-добре да се разбърква с лъжица)
6. През кой век древните гърци вървят назад? (те все още ходят така, с петите зад тях)

— И накрая една гатанка, която само изглежда проста, но изисква внимание и чувство за хумор и внимание:

А, аз, Б построиха къща за себе си.
И замина за чужбина
Б падна и отиде в болницата.
Кой остана вкъщи? (никой)

- Зашеметяващо! Шестият изпит е положен.
- И въз основа на резултатите от изпита ви се присъжда ново научно звание и се издава диплома!

Провежда се церемонията по връчване на дипломите.

ДИПЛОМ
„Тази диплома потвърждава, че носителят на това наистина има широка перспектива и следователно е преминал изпита за професионална годност за работа в супер училище с отлични оценки.“ Носителят на това получава званието СУПЕР УЧИТЕЛ"

Звучи бравурен музикален ритъм.

„И ние каним притежателите на билет № 7 на сцената, които отиват направо в часовете по гимнастика.“
- Все пак един учител, работещ в гимназия, трябва да е необичайно сръчен.
- И ако не можеш да бъдеш сръчен, то поне бъди находчив!

Водещите провеждат изпита по билета.

Билет номер 7. ОПИТАЙТЕ, ПРЕКЪСНЕТЕ!
Двама участници получават обръчи. Водещият кани първия участник да хване единия обръч с лявата си ръка, а с дясната си ръка, като я прокара през първия обръч, да хване втория обръч. Сега отделете обръчите, без да вдигате ръцете си. Вторият участник предлага какво да се направи, а първият изпълнява. След това можете да помолите и двамата да скочите през обръч или да го завъртите около кръста си.

- Великолепна! Седмият изпит е положен.
- И въз основа на резултатите от изпита ви се присъжда ново научно звание и се издава диплома!

Провежда се церемонията по връчване на дипломите.

ДИПЛОМ
„Тази диплома потвърждава, че притежателят й действително е положил изпита за професионална пригодност за работа в гимназия с отлична оценка, показвайки сръчност и изобретателност. Носителят на това получава званието СУПЕР УЧИТЕЛ"

Звучи бравурен музикален ритъм.

— И каним на сцената притежателите на билет № 8.
-Виждали ли сте колко положителни качествазадължителен учител в супер училище. За да придобиете всички тези качества е нужна силна воля за победа!
„Тази воля за победа ще ни демонстрират късметлиите, изтеглили билет №8.“

Водещите провеждат изпита по билета.

Билет номер 8. ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ.
Участниците се редуват да пеят по един стих от различни песни за училище - кой помни най-много. Не можете да се повтаряте. Кой кого ще пее?

- Удивително! Осмият изпит е положен.
- И въз основа на резултатите от изпита ви се присъжда ново научно звание и се издава диплома!

Провежда се церемонията по връчване на дипломите.

ДИПЛОМ
„Тази диплома потвърждава, че притежателят й действително е преминал изпита за професионална пригодност за работа в гимназия с „отлични оценки“, като същевременно демонстрира изключителна воля за победа. Носителят на това получава званието СУПЕР УЧИТЕЛ"

Звучи бравурен музикален ритъм.

— И каним притежателите на билет № 9 на сцената.
— За да процъфтява едно супер училище, учителите, работещи в него, трябва да имат и икономическа грамотност...
- ... или по-просто казано, трябва да могат да броят пари.
„Това е, което нашите изпитвани ще направят сега.“

Водещите провеждат изпита по билета.

Билет номер 9. БАНКОВА СМЕТКА.
Играчите получават плътно затворен прозрачен буркан, пълен с хартиени сметкии монети от различни деноминации. Тяхната задача е да броят парите, без да отварят бурканите. Печели този, който е посочил точно сумата.

- Това е просто немислимо! Последният изпит премина блестящо!
- И въз основа на резултатите от изпита ви се присъжда ново научно звание и се издава диплома!

Провежда се церемонията по връчване на дипломите.

ДИПЛОМ
„Тази диплома потвърждава, че носителят на това наистина има икономическа грамотност и следователно е преминал изпита за професионална способност за работа в супер училище с отлични оценки.“ Носителят на това получава званието СУПЕР УЧИТЕЛ"

Звучи бравурен музикален ритъм.

- Поздравявам ви, господа! Издържахте с чест най-трудните изпити и утре целият учителски състав ще отиде на работа в гимназията.
- Нека направим последната тренировка - нека всички заедно да помислим как ще започнем урока си утре.
„Сега ще си фантазирам на глас и ако направя всичко както трябва, вие пляскайте с ръце, а ако го направя грешно, тропайте с крака.“

ИГРА ВЯРНО-НЕВЯРНО

Така че влизаме в час, нали?
Казваме: „Здравейте, деца, моля, седнете. нали?
Нека вдигнем краката си на стола, нали?
На масата?
На нощното шкафче?
Ще ходим ли изобщо някъде?
Да отидем на дъската, нали?
Пишем: „Трети октомври. Готина работа" така че
Бунтовна работа?
Подземна работа?
А!! тест!
Раздаваме на децата листовки със задачи. нали?
Ние ги молим първо да помислят, нали?
И тогава крещи.
Бягам?
Правя физиономии?
Изчислете пример!
И докато децата пишат, ние седим под масата, нали?
На масата?
На масата!
И решаваме кръстословицата!
Детектив ли четем?
Разказва вицове?
Да попълним списанието!
И тогава събираме тетрадките, нали?
И казваме: „Благодаря на всички. Урокът свърши, нали?
И тропаме с крака!
вярно! точно така!!

- Или можете да пляскате отново и да извикате "Ура!" на нашите прекрасни колеги.
- В крайна сметка всички вероятно вече разбрахте, че днес говорихме за нашето любимо училище.
„Защото ако работим така приятелски и страстно, както днес, през цялата учебна година, нашето училище наистина ще се превърне в истинско супер училище.“
— Честит празник, скъпи учители. Пожелавам ви здраве, щастие и успешна работа през цялата учебна година!!!

Свирят училищни мелодии.
Учителите напускат залата.
На изхода кленовите „значки“ се разменят за карти с поздравления и прощални думи.

Ден на учителя в училище. Сценарий „КРАЛИЦАТА НА ЕСЕНТА“

Учител допълнително образование MBOU Средно училище № 58 Мурашова Наталия Юриевна
ЦЕЛ:Провеждане празнично събитиев чест на Деня на учителя.
ЗАДАЧИ:
1. Създайте атмосфера за колективно творчество във всеки клас.
2. Дават възможност на учениците да реализират своите творчески идеи.
3. Развийте уважително отношение към учителите, чувство на гордост от вашия класен ръководител.
4. Направете празника приятен във всички отношения и запомнящ се за вашите колеги.
5. Обединяване на цялата училищна общност в процеса на подготовка и провеждане на състезателната програма.

Описание:Това е любимият ми сценарий за Деня на учителя, който бих искал да повторя. По стечение на обстоятелствата през септември имах сесия в института и нямах абсолютно никакво време да се подготвя за събитието. Хрумна ми една мисъл: би било хубаво поне веднъж на мястото на организатора да бъде „поколението консуматори“. Затова набързо съставих Правилника за състезанието и се втурнах към сесията.
Правила за конкурса за Деня на учителя, който ще се проведе на 5 октомври от 16.00 ч..
1. Конкурс за плакати за 1-4 клас. Тема: "Кралицата на есента". Стенен вестник, посветен на любимия учител. Може да е колаж от детски рисунки или просто голям портрет. Плакати за конкурса се приемат до 4 октомври.
2. "Букет за любимия учител." Конкурс за букети за 1-11 клас. Приемна комисияотваря на 5 октомври от 8.00 до 10.00 часа, журито оценява работата в 11.00 часа. От всеки клас има букет, изработен от детски ръце.
Критерии за оценка: комбинация от имена, цветова гамаи вкус при композиране на композицията. Творчески решения от свежи и сухи цветя, есенни листа, плодове, плодове, зеленчуци и така нататък са добре дошли.
3. Конкурс "Кралицата на есента" за ученици от 5-11 клас. Измислете и създайте изображение за вашия класен ръководител: използвайте есенни цветове в костюма, аксесоарите и прическата.
Оценено:
- оригиналност на идеята;
- качество на изпълнение;
- защита на проекта (описание на костюма в проза или поезия).
4. По желание можете да подготвите музикален номер от часа. Огледи на стаи ще се извършват на 4 октомври от 12.00 до 14.00 часа.
Връщайки се на работа три дни преди празника, открих сериозна подготовка, инициирана от децата. И беше прекрасно!
Идеята за празника ще бъде полезна за учители и класни ръководители.

Празничен сценарий

Звучи музиката „Есента съм аз“.
Водещ 1: Есента дойде - най-доброто време.
Децата от двора тичаха към училище.
Камбаната бие - скучно
Той бърза всички към класа.
И есента сладко примамва
Почерпете ни.

Водещ 2: Приветстваме ви, скъпи приятели, в нашия конкурс. Днес в чест на Деня на учителя ще има
титлата „Кралицата на ЕСЕНТА” се разигра сред класни ръководители!
Водещ 1: Но първо да ви представим нашето строго и неподкупно жури.
Водещ 2: Възпитаник на нашето училище, сребърен медалист и учител английски език– Антонина
Викторовна.
Водещ 1: Учител по биология и химия, главен експерт по растения, цветя и букети – Ирина
Юриевна.
Водещ 2:Учител по английски Виктория Анатолиевна.
Водещ 1: Учител по рисуване и технология, главен експерт по всички видове
творческо ръкоделие Татяна Владимировна.
Водещ 2: А председател на журито, директор на училището е Олга Лазаревна.
Водещ 1: Като част от подготовката за събитието се проведе конкурс за есенни букети сред 1-11 клас „На учителя
с любов". Изложбата е пред вас. Най-много най-добрите букетище бъдат тържествено представени на кралицата
Есен, както и на членовете на нашето жури за упоритата работа. И останалото ще стане
украсявайки нашето училище в този специален ден!
Водещ 2: Ето го. Всички официални думи са казани. Нашите класни ръководители са много притеснени
backstage... За вас, скъпи учители, песен в изпълнение на 6 Б клас.
Звучи песента "Училищен кораб" (Текст: Константин Ибряев, Музика: Георгий Струве)
И в един хубав септемврийски ден,
И когато февруари помете,
Училище, училище, приличаш
Към кораб, който тича в далечината.
Припев:Сега нашият часовник е на училищната дъска,
Това означава, че всички сме моряци по малко.
Запознати сме с жаждата за открития,
Далечни са нашите пътища...

Водещите излизат
Водещ 1: Каква прекрасна визия - есен!
Какви цветове и какво изящество!
Вятърът плахо чука по рамката,
Вероятно иска да сплаши.
Водещ 2: Нека кръглият танц на брезите се забавлява,
Оставете падащите листа да се въртят повече.
Нека клинът на жерава лети,
страхувам се.... есента ще избяга след него.
Водещ 1: Чакай малко, виелици и виелици!
Да живее прекрасната есен.
Спрете, само момент, вие сте прекрасни!
Душата ми пее от радост.
Водещ 2: Днес за вас класните ръководители ЩЕДРО се съгласиха да представят безграничното въображение и креативност на своите ученици. Нека ги подкрепим с аплодисменти. И така, добре дошли!
Музиката „Есента съм аз“ свири тихо във фонов режим.
Водещ 1:- Представя я класният ръководител на 5 клас Трубачева Марина Владимировна
тоалет, състоящ се от шал и пола, рисувани ръчно от детски ръце и шапка, декорирана от Аня Урусова
- 6 клас. Олеся Александровна Павелева бърза да демонстрира неочаквано дългата си кафява плитка и тоалета си, който символизира есенния дъжд и малките ледени късове по водата.
- Класният ръководител на 7 клас Куликова Татяна Геннадиевна представя най-креативното решение за костюм! В края на краищата, в нашето далекоизточно време гумени ботушии костюм за защита от комари са чудесен избор!
- 8 клас е представен от Науменко Галина Леонидовна. Днес тя демонстрира аксесоари, изработени от Офелия Дадашова: гривна, чадър и лента за глава, украсени с есенни цветя.
- 9 клас. Кузмина Юлия Генадиевна. Нейният костюм съчетава всички цветове на есента!
- Ето Татяна Федоровна Левицкая, класен ръководител на 10 клас. Костюмът за нейния учител е направен от Анна Богинская. Пола с шлейф, елегантна малка шапка и оригинална гривна.

И нашият есенен парад завършва с класния ръководител на 11 клас Светлана Борисовна Фисуненко! Шикозна декорирана шапка есенни листа, полата и букетът се допълват идеално.
Учителите стават полукръг
Водещ 2:Какво гордо призвание -
Образование на другите -
Дайте частица от сърцето си
Забравете празните кавги
Водещ 1: В крайна сметка е трудно да ни се обясни,
Понякога е много скучно
Повторете същото
Проверявайте бележниците през нощта.
Водещ 2: Благодаря ви, че сте
Винаги са били толкова прави.
Искаме да пожелаем
За да не знаете проблемите,
Заедно: Здраве и щастие сто години!
Водещ 1: Моля, предайте презентационните карти на журито за обсъждане. Фотографи, не бъдете мързеливи. И ние отново ще помолим нашите любими класни ръководители да демонстрират своите тоалети под бурни аплодисменти от цялото училище!
Класните ръководители отиват в средата, позират за снимки и застават от лявата страна на сцената
(между стаи 3 и 4)
Водещ 2: 7-ми клас бърза да ви поздрави с песента „Обичаме те“!
1. Обичаме ви, вашите скъпи,
Ти ни даде криле, старт в живота,
За да можем да летим като птици,
Към мъдростта на заснежените върхове.



В очите ти има езера от доброта.
2. Благодаря ви за простите истини,
Благодаря ви за търпението и работата.
Благодарим ви, че го определихте за нас,
Приятен път в света на знанието.
Учителите са за нас, вие сте светлината в прозореца,
Светлината на знанието, светлината на интелигентността и топлината.
И дори да сте малко ядосани.
Имаш езера от доброта в очите си.
И дори да си малко ядосан,
В очите ти има езера от доброта.....
Водещ 1: Журито преминава към тайно гласуване... (журито си тръгва)
И ние обявяваме конкурс за фенове.
- Има ли фенове на 5 клас тук? (феновете отговарят)
- Ами феновете на Олеся Александровна? (феновете отговарят)
- 7 клас? (феновете отговарят)
- Има ли 8 клас? (феновете отговарят)
- 9 клас подкрепя ли своя учител? (феновете отговарят)
- 10 клас? (феновете отговарят)
- 11 клас - за Светлана Борисовна! (феновете отговарят)
Водещ 2: И така, виждам, че всички вентилатори са на мястото си. Имам само един труден въпрос... Сега ние
Нека проверим дали сте изучили добре готината си мама. Всичко, което се дава за обсъждане на въпроса, е
една минута, след това един човек от класа излиза на сцената и отговаря в микрофона.
ВНИМАНИЕ, ВЪПРОС!
На заден план се свири музика от бостънския валс.
Тест за ученици "Колко добре познаваш готината си майка?"
* Тук прости въпроси: за вашия рожден ден, за цвета на очите, за любимото ви ястие, цвят, филм и т.н.
След като измине една минута, поканете един човек от класа, подредете ги в една редица и дайте на всеки по един микрофон.
Водещ 1: Благодаря на феновете! Моля, заемете местата си... Нашето жури е готово да обяви решението си
Музиката свири "Жълти листа се въртят над града.."
Водещ 2:Това е тъжно време! Ох чар!
Твоята прощална красота ми е приятна -
Обичам буйния разпад на природата,
Гори, облечени в алено и злато,
В балдахина им има шум и свеж дъх,
И небесата са покрити с вълнообразен мрак,
И рядък слънчев лъч, и първите слани,
И далечни сиви зимни заплахи.
Водещ 1: Думата за поздравления се дава на председателя на журито – АКСЮК ОЛГА ЛАЗАРЕВНА.
ЦЕРЕМОНИЯ НА НАГРАЖДАВАНЕ

„Учителите горят! състезателна програма за Деня на учителя

Читател 1.

здравей здравей

Здравейте, скъпи учители!

Нека зорите са лъчезарни и ясни

Над теб се издига звън.

Читател 2.

В есенен ден, светъл, славен

Бързаме за вашия празник.

Обичаме те, уважаваме те,

Поздравления от все сърце.

Читател 1.

Скъпи наши учители!

На този празник, Ден на учителя,

Забравете всичките си грижи

И гледайте на света по-весело

Читател 2.

моите приятели! Приятели на моите приятели!

Няма по-достоен и красив празник!

Ние почитаме нашите учители

Когото нашето училище познава и обича!

Водещ 1. Не можем да сдържим вълнението и радостта си.

Чуй ни, Родино! Слушай, Земя!

Нашият поздрав...

Ръководене на хор. здравей

Здравейте, скъпи учители!

Водещ 2. Скъпи наши учители и възпитатели! Днес нашата страна празнува прекрасен празник - Деня на учителя! Този празник е ваш, а следователно и на вашите ученици.

Водещ 1. Денят на учителя е национален празник, защото всички хора са били ученици и всеки от тях е имал учител, на когото е бил в голям дълг.

Водещ 2. Само с годините човек разбира колко много търпение, енергия и усилия са изразходвали учителите, за да възпитат учениците си като достойни хора!

- Поздравление към директора на училището: Смирнова Светлана Алексеевна.

- За вас, скъпи учители, танцува студио „Дъга“.

Читател 1.

Учители, честито! Поклон пред вас!

Всички хубави песни ти се пеят.

И заедно с теб, сякаш в унисон,

Сърцата на момчетата бият толкова безкористно.

Читател 2.

Ще учим, ще работим,

Ще се отплатим за добротата ви повече от веднъж.

За твоята любов, за твоите притеснения

Моля, приемете голяма благодарност от нас.

Читател 1.

И на вашите учители

Ние казваме благодаря

За тяхната упорита работа,

За милите им очи,

За топлите им сърца!

Читател 2.

Ние казваме „благодаря“.

Земята ни отеква.

Такава сила има в думата „УЧИТЕЛИ“!

Свири песен в изпълнение на деца от детската градина.

Водещ 1. Днес решихме да се отдалечим от традиционните празнични концерти и подготвихме за вас, скъпи учители, забавна състезателна програма „Учителите се люлеят!“, В която каним вас и бъдещите абитуриенти, ученици от 10-11 клас, да участвате.

Водещ 2. Това не е първият път, когато тези момчета се пробват като учители. Ще решим утре доколко са се справили с възложената задача, а сега нашите новоизпечени учители ще трябва да се състезават с опитни учители.

Водещ 1.

И така, започваме състезателната програма „Учителите се люлеят!“ И представяме първия екип „Достойна промяна“:

Първото ни момиче -

Това е младата дама Лена.

Поклони се бавно

Колко е хубаво!

Ето го Алина

Това е като да шиеш модел с коприна!

И ето още едно момиче,

Кристина, тяхната приятелка!

Алените бузи горят,

Очите блестят весело.

Пауната плува бавно,

Колко добра е Лера!

О, да красота

Ще се хареса на всички!

Ето още един наш колега,

Паша е красавец

бузи като руменина,

Погледни ме!

О, да, Маша е добра

Красотата е душа!

Просто гледка за възпалени очи

Край на шоуто!

Водещ 2.

А сега представяме участниците от втория отбор „Учител - звучи гордо“:

Имаме удоволствието да ви запознаем с Татяна Николаевна

Винаги пълен с въображение и творчески идеи,

Използва всички новости в методиката си.

- „Най-важното е работата в училище,

а всичко останало е глупост“, казва Наталия Александровна.

Каним Светлана Анатолиевна на сцената.

Тя има едно правило в работата си:

Каквото и да е намислила, ще бъде направено, независимо от всичко.

Запознайте се с Надежда Викторовна.

Цял ден като скакалец:

Сега е час, сега е вечер,

Сега планове, сега задачи,

Е, просто наказание.

Следващият участник е Анна Владимировна.

Тя си струва да се види

Тя обича да пее песни.

„Луд съм по работата“, -

Тя самата говори.

И последният участник е Ирина Валериевна.

Всички са луди по нея

Възрастни и деца.

Дайте, приятели,

Аплодисменти на всички.

Водещ 1.

Състезанието ще започнем скоро,

Но първо нека изчакаме

Преди да го започнете,

Журито е готово да се яви пред нас.

Водещ 2. Отборите ни ще бъдат оценявани днес от жури в състав:

Смирнова Светлана Алексеевна – директор на училище.

Бахтина Татяна Олеговна - заместник-директор по учебната дейност.

Потапов Виктор Андреевич – учител по физическо възпитание.

Водещ 1.

Готови за аплодисменти

Днес ще подкрепим всички.

Бързаме, преди да започнем с тази песен

Ще повдигне настроението ви

Водещ 2. Междувременно се играят песнички, отборите избират капитан.

Момчетата от 1 клас "Ditty" ви поздравяват.

Водещ 1.

Благодаря на нашите певци!

Свършиха чудесна работа -

Всички останахме доволни!

Водещ 2. Моля, посочете имената на капитаните на вашите отбори.

Водещ 1. Уважаеми участници! Моля ви да изберете по един представител от всеки отбор, който да пререже лентата и да открие официално нашето състезание.

Водещ 2. Моля, по моя заповед, прережете лентата. Само вие ще правите това не напречно, а покрай. Всеки участник върви от своя край към центъра. Който пръв стигне до центъра (той е отбелязан тук на лентата), е победител. Той печели първата победа на отбора. Журито също ще гледа колко добре го правите.

-Музикални поздравления от ученици от 7 клас (Коли, песента остава с човека.)

Водещ 1. Учителската професия е много сложна и отговорна. За да научите и отгледате дете, вие сами трябва да имате любознателен ум, богато въображение и цялостно развитие.

Водещ 2. В това ще ни убеди отборът „Учител – звучи гордо”, а дали отборът „Достойна смяна” е готов за това, ще покаже първото състезание. Представяме на вашето внимание състезанието „Загрявка“.

Водещ 1. Това състезание се основава на верни отговори и време. И така, въпроси към екипа на „Достойна смяна“:

Защо ученик е изгонен от час?

(от вратата)

Без какво не може да живее човек?

(без име)

От колко пирона се нуждае един добре подкован кон?

(съвсем не)

Какво ще се случи с червен копринен шал, ако се спусне на дъното на морето за 5 минути?

(намокря се)

Какво име не могат да запомнят героите от разказа на Чехов „Името на коня“?

(Овсов)

Как се казваше момичето със синя коса?

(Малвина)

Как се казва едно дърво с котки?

(бреза)

Какво беше нарисувано върху платното в гардероба на татко Карло? (огнище)

Какво трябва да премине един завършил, за да получи сертификат? (изпити)

Очен лекар?

(офталмолог)

Твърдял ли е, че човекът произлиза от маймуните?

(Дарвин)

Какво откриват хората всеки ден в дома си?

(врата)

Водещ 2. Въпроси към екипа „Учител - звучи гордо“:

Защо ловецът носи оръжие?

(зад раменете)

Кога глупакът е умен?

(когато мълчи)

Къде не можете да намерите сух камък?

(в реката)

Какво е името на електронния компютър?

(компютър)

Какво е медена гъба?

(гъба)

Нисък кон?

(пони)

Какво се случва, когато един вулкан се събуди?

(изригване)

Моден дизайнер?

(моден дизайнер)

Хората от какви професии полагат Хипократовата клетва?

(лекари)

Какво е името на изключителен представител на руската математическа наука?

(София Ковалевская)

Какво можеш да набиеш с чук и да извадиш с клещи?

(нокът)

Цвете за гадателка?

(лайка)

Водещ 1. Журито обобщава резултатите, като взема предвид верните отговори и количеството отделено време.

-Поздравления от ученици от 6 клас („Времето в къщата“).

Водещ 2. Да направим кратка почивка. Моля всеки участник да напише едно име на животното.

Водещ 1. Всяка среща започва с представяне. Разбира се, всички се познаваме отдавна, но дали е достатъчно? Възможно е сега да научим нещо ново за нашите съперници. Нека започнем с командата „Учител - звучи гордо“. Чета епитетите, назовавайки адресата, а вие един по един назовавате кого сте написали.

„Достойна промяна“:

1. Привързан, като...

2. Общителен, като...

3. Красива като...

4. Усмихвайки се като...

5. Чисто, като...

6. Смел като...

Водещ 2. Сега учениците ще открият тайните на любимите си учители:

„Един учител звучи гордо“:

1. В класната стая как...

2. С колеги от работата като...

3. С директора как...

4. В лекарския кабинет, как...

5. У дома е като...

6. В магазина...

Разбира се, това беше просто шега. Предстоят ни сериозни предизвикателства.

Водещ 2. И всичко, което ми остава да кажа е

Какво ще играе сега на сцената?Ученици от 2 клас (Градски цветя).

Водещ 3. Сега трябва да изберете по един участник от всеки отбор. За да изпълним тази задача, се нуждаем от помощта на публиката, затова ги каним на сцената. Ще дам на момичетата вълшебна топка (подава на всяко руло тоалетна хартия). Знаете ли как да използвате това? Сега ще те науча. Представете си, че пред вас има герои, а в ръцете ви е топка от магическа хартия. Така че този документ ще ви помогне да спечелите нашите герои. А вие, герои, стойте на едно място и не можете да противоречите на момичетата. Така че, който увие добрите приятели по-бързо, печели.

Провежда се състезание.

Водещ 3. Е, топло ли ви е, приятели? Бъдете търпеливи още малко. Ще продължим това състезание. Моля да излязат още двама участници: по един от всеки отбор.

Вашата задача: да върнете човешкия вид на героите. Който пръв свали магическата хартия от героите, навивайки я на руло, ще спечели.

Водещ 2.

Отдавна е известно на всяка нация,

Че децата на Земята са продължението на расата,

Нека броят им е безкраен,

Нека дървото на живота расте вечно.

Водещ 1. Каним на сцената ученици от 8 клас. (Чунга-Чанга.)

Водещ 1.

Забележителни таланти

Показано от ученици от 8 клас.

Нека ги наградим с аплодисменти, приятели,

Просто не можем да направим друго!

Водещ 3. За участие в следващото състезание са поканени 2 участника: по един от всеки отбор. Както знаете, всеки учител винаги и навсякъде трябва да бъде добре ориентиран: в знанията, в областта и т.н. Освен това това може да се случи както през деня, така и през нощта. Нека проверим колко добре можете да навигирате през нощта. Действието ще се развива, докато шофирате кола по магистралата: всичко може да се случи в живота. Този, който заобиколи всички препятствия със затворени очи, без да събори нито една кегла, ще спечели.

- Поздравления от ученици от 9 клас (Ние не сме нито кладачи, нито дърводелци.)

Водещ 2. Нека се озовем в Италия за няколко минути. Защо там? Ще разберете скоро. Италианците са много възпитани и гостоприемни хора. Непознатинаричани "сеньор" и "сеньора". Когато се обръщаме към хората, често се използват професионални термини. Например, те наричат ​​„доктор“ всяко лице с висше образование. И всички учители се наричат ​​„професори“. Затова искам да поздравя уважаемите професори. Каня по един участник от всеки отбор на сцената..

Водещ 2. Разбира се, италианците имат и своите кулинарни слабости. Никой не яде спагети така грациозно и апетитно, както те. Ето вилица, която трябва да вземете в лявата си ръка, покажете умението си да ядете спагети на италиански: трябва да увиете спагетите на тази вилица. Къде са спагетите? Няма да повярвате, в джоба ми са

От джобовете си той изважда краищата на панделките, които са прикрепени към вилиците.

Водещ 2. Който най-бързо навива спагети на вилица, печели. Ясни ли са условията? Тогава приятен апетит?

Провежда се състезанието „Опаковане на спагети”. Журито оценява състезанието

Водещ 3. Игра с публиката.

Уважаеми учители, имам един въпрос към вас: имате ли добра памет? прекрасно!

Тогава ми кажете колко души в тази стая се казват Наталия?

(отговори)

Колко са родените под съзвездието Дева? (отговори)

Колко учители има общо?

(отговори)

Колко хора мечтаят за почивка?

(отговори)

Какъв беше първият въпрос, който зададох на всички вас?

(отговори)

Все пак първият въпрос беше: „Имаш ли добра памет?“

Водещ 1. Уважаеми зрители и участници!

За повдигане на настроението ви,

Пее за теб...

Изпълнение на песен деца от 3 клас (Малка държава).

Водещ 3. Следващото състезание се нарича „Song Changelings“. Ще рецитирам реплики от песента, като „превръщам“ думите в техните противоположни значения. И вие трябва да познаете за коя песен говорим. Например „Клипсите бяха изхвърлени и всички легнаха в един ред.“ Оригиналната песен гласи така: „Мънистата бяха окачени и застанаха в кръгъл танц.“

Така че, обърнете внимание!

"Над пода на колибата му..."

(„Под покрива на моята къща...“)

"Писателят, който изтрива снега..."

(„Художникът, който рисува дъжда...“)

„Бръмбар се вкопчи в дърво ...“ -

(„В тревата седеше един скакалец...“)

"Танго на черната врана..."

("Самба на белия молец...")

„Последната вечер на поражения не мирише на куршуми...“

(„Този ​​ден на победата миришеше на барут...“)

„На полянката стар пън е изсъхнал...“

(„В гората се роди коледна елха...“)

Водещ 1. Следващото състезание се нарича „Знанието е сила“.

Ще задавам въпроси на всеки отбор последователно; чийто отбор даде най-правилните отговори, ще спечели. Времето се брои.

ако аз...

Живея в града, така че...

(градски жител)

живея на село..

(селянин)

живея в русия..

(руски)

Живея на остров...

(островитян)

Живея в Камчатка..

(Камчадал)

Живея в Тексас -...

(американски)

ако аз...

Получих писмо по пощата, което означава, че съм...

(дестинация)

Инсталирах телефон в апартамента...

(абонат)

Пиша книги -..

(писател)

Застраховах живота си...

(застрахована)

Ям само растителна храна

(вегетариански)

Любител на гурме храна

(гурме)

Донесени стоки от чужбина

(вносител)

Взе стоки в чужбина

(износител)

Предавам мисли от разстояние

(телепат)

Предсказвам съдбата от дланта си

(хиромант)

Отглеждам дини

(производител на пъпеши)

Събирам марки -

(филателист)

Събиране на монети -..

(нумизмат)

Рисувам картини на военна тематика..

(боен художник)

Рисувам животинския свят -..

(художник на животни)

Ако човекът:

Тъмно кестенява коса, после той -..

(кафява коса)

Бяла коса -..

(албинос.)

Водещ 1. А сега и за всички насИзпълняват ученици от 4 клас. Те ще изпълнят песента „Какво учат в училище.

Водещ 2. Молим журито да обяви резултатите.

Водещ 2. Поздравяваме всички участници с аплодисменти.

Тази песен се изпълнява за васУченици от 5 клас (Толи все още ще бъде там)

Водещ 1.

Уважаеми Учители!

Не щадиш огъня на душата си за нас,

Ти ни водиш през живота ден след ден,

И ако изведнъж побелееш преди крайния срок,

Съжалявам, че не се грижим за вас.

Водещ 2.

Извинете за несериозността

Защото понякога ви разстройваме.

Съжаляваме, казваме ви като възрастни.

Моля, прости ни за всичко!

Танцово студио "Дъга" Ви подарява танц.

Водещ 1. Благодаря ви за вашата щедрост без мярка,

Благодаря ви за топлината.

Водещ 2.

Благодаря ти, че ни даваш вяра

В себе си, а също и добротата

Водещ 1.

Щастие! Радост! Успех!

Това е единственият начин! И няма как иначе!

Водещ 2.

Пожелавам ви отлично здраве!

Успех със сигурност!

Водещ 1.

Успех в училище!

А в семейството е много смях!