Володя и неговият приятел пристигнаха у дома. Майка му и леля му се втурнаха да го прегръщат и целуват. Цялото семейство беше щастливо, дори Милорд, огромното черно куче.

Володя представи своя приятел Чечевицин. Той каза, че го е довел да остане.

Малко по-късно Володя и неговият приятел Чечевицин, зашеметени от шумната среща, седяха на масата и пиеха чай. Стаята беше топла.

Трите сестри на Володя, Катя, Соня и Маша - най-голямата от тях беше на единадесет години - седяха на масата и не откъсваха очи от новия си познат. Чечевицин беше на същата възраст и ръст като Володя, но не толкова пълен и бял, а слаб, тъмен и покрит с лунички. Косата му беше настръхнала, очите му бяха тесни, устните му бяха дебели, като цяло беше много грозен и ако не беше облечен с училищно яке, тогава на външен вид можеше да бъде сбъркан със сина на готвача. Беше мрачен, мълчалив през цялото време и никога не се усмихваше. Момичетата веднага разбраха, че това трябва да е много умно и учен човек.

Момичетата забелязаха, че Володя, винаги весел и приказлив, този път говореше малко, изобщо не се усмихваше и дори не изглеждаше доволен, че се е върнал у дома. Той също беше зает с някакви мисли и, съдейки по погледите, които от време на време разменяше с приятеля си Чечевицин, момчетата имаха общи мисли.

След чая всички отидоха в детската стая. Бащата и момичетата седнаха на масата и започнаха работа, която беше прекъсната от пристигането на момчетата. Изработиха цветя и ресни за елхата от разноцветна хартия. При предишните си посещения Володя също беше зает с подготовката за коледната елха или изтича в двора, за да види как кочияшът и овчарят правят снежна планина, но сега той и Чечевицин не обърнаха внимание на многоцветната хартия и никога дори не посещаваше конюшните, но седна до прозореца и започнаха да си шушукат за нещо; След това двамата заедно отвориха географския атлас и започнаха да разглеждат някаква карта.

Напълно неразбираемите думи на Чечевицин и фактът, че той непрекъснато шепнеше с Володя, и фактът, че Володя не играеше, но все още мислеше за нещо - всичко това беше странно. И двете по-големи момичета, Катя и Соня, започнаха да следят зорко момчетата. Вечерта, когато момчетата си лягаха, момичетата се промъкнаха до вратата и чуха разговора им. Момчетата смятаха да избягат някъде в Америка, за да добиват злато; Имаха вече всичко готово за път: пистолет, два ножа, крекери, лупа за печене на огън, компас и четири рубли пари. В същото време Чечевицин наричаше себе си: „Монтигомо Ястребов нокът“, а Володя беше „моят бледолик брат“.

Рано сутринта на Бъдни вечер Катя и Соня тихо станаха от леглото и отидоха да видят как момчетата ще избягат в Америка. Володя имаше съмнения, но все пак отиде.

На другия ден дойде полицай и написаха някакъв лист в столовата. Мама плачеше. Но тогава шейната спря на верандата и от трите бели коня се изля пара.

Оказа се, че момчетата са задържани в града, в Гостиния двор (отидоха там и питаха къде се продава барут). Володя избухна в сълзи още щом влезе в залата и се хвърли на врата на майка си. Татко заведе Володя и Чечевицин в кабинета си и дълго разговаря с тях.

Изпратиха телеграма и на следващия ден пристигна дама, майката на Чечевицин, и отведе сина си. Когато Чечевицин си тръгна, лицето му беше строго, високомерно и, като се сбогуваше с момичетата, той не каза нито дума; Току-що взех тефтера на Катя и написах като знак за памет: „Montigomo Hawk Claw“.

Главните герои на разказа „Момчета” са двама гимназисти. Един от тях, Володя, дойде на Коледа родителска къща. С него пристигна неговият приятел, ученикът от втори клас Чечевицин. Всички у дома - баща, майка, сестри, слуги - много се зарадваха на пристигането на Володя и неговия приятел. Настана радостна суматоха. В същото време бащата на Володя не можа да си спомни фамилното име на приятеля си и го нарече Черепицин или Чибисов.

Но след известно време сестрите на Володя, Катя и Соня, забелязаха, че момчетата изобщо не се интересуват от подготовката на семейството за празника. Приятелите непрекъснато си шушукаха за нещо и внимателно разглеждаха картите. Подслушвайки на вратата, сестрите научиха, че момчетата планират да избягат в далечна Америка, за да добиват злато в Калифорния. Те се надяваха самостоятелно да прекосят целия Сибир, Далечния изток и да прекосят Беринговия проток с лодка. Сестрите не казаха нищо на старейшините си, надявайки се, че Володя ще им донесе подаръци от Америка.

Катя и Соня също разбраха, че Володя всъщност не искаше да отиде в Америка, защото съжаляваше майка си. Но Чечевицин успя да го убеди и един ден в къщата забелязаха, че момчетата ги няма. Цял ден и цяла нощ ги търсиха. И едва на следващия ден момчетата бяха доставени с тройка от града. Оказа се, че са прекарали нощта на градската гара и след това са отишли ​​в Гостиния двор за барут.

Бащата на Володин говореше много строго на Чечевицин. В това време Володя лежеше с мокра кърпа на челото. И скоро майка му дойде да вземе ученика от втори клас и прибра сина си. Това е резюмето на историята.

Основната идея на историята „Момчета“ е, че жаждата на децата за романтични приключения, съчетана с активен характер, може да доведе до напълно неочаквани действия. Момчетата, прочели приключенски книги, напълно сериозно планираха да стигнат до Америка с училищните си карти. географски карти. Естествено, те не можаха да стигнат далеч и всичко завърши добре. Историята ни учи да бъдем внимателни към игрите и идеите на децата и да гарантираме, че детските комични фантазии няма да се превърнат в реални планове от приключенски характер.

В историята ми харесаха главните герои Володя и Чечевицин. Въпреки че плановете им да стигнат до Америка не бяха предопределени да се сбъднат, момчетата, тъй като бяха много млади, успяха да планират пътуването, да съберат необходимите консумативи от тяхна гледна точка и да запазят цялата идея в тайна от възрастните . Така момчетата демонстрираха добър предприемачески потенциал и самостоятелна дейноств бъдещия възрастен живот.

Какви поговорки пасват на историята „Момчета“?

Който не прави нищо, не греши.
Езикът ще ви отведе до Киев.
Който пътува, той се учи.

Кой в детството не е мечтал да стане безстрашен и доблестен пътешественик, пионер, а след това с горд поглед да разказва на семейството и приятелите си за невероятни, но със сигурност опасни приключения, за откриването на нови племена, за тайните на древните цивилизации.. .Вятърът на скитанията, като правило, произлиза от оръфани страници на любимите ви книги, когато сте заедно легендарни героиОт Майн Рийд, Фенимор Купър, Стивънсън и Жул Верн, ние с лекота пресичаме океани, проправяме си път през непроходими джунгли, не се поддаваме на напора на студените северни ветрове и дори не ни пука за палещото слънце на пустинята ... Разказът "Момчета" (Чехов), чието резюме следва, разказва точно за такъв период от младостта му. В главата ми има твърде малко знания. Едно тъжно, но толкова необходимо преживяване в живота все още не е почукало на вратата. И сърцето, необуздано, необременено, безгрижно, гордо и свободно, лесно се устремява напред. Напред - да срещнеш мечтата си. Освен това, колкото по-лек е „умственият багаж“, толкова по-велики плановезавоюване на света...

Резюме на разказа „Момчета“ (Чехов А.П.)

В двора се чуха гласове: „Володя пристигна! Володичка пристигна!“ Именно с тези ентусиазирани викове започва историята, а с нея и нашето резюме на „Момчетата“ на Чехов. Любезното „кудкудякане“ на майката, лелите, пищенето и тропането на по-малките сестри, нежното мърморене на бащата и в същото време непрестанният басов рев на огромното черно куче Милорд - всичко се сля в един непрекъснат ликуващ звук, който не отшумя още добри две минути. Когато премина първият, най-силен и ярък импулс на радост, семейство Корольови обърнаха внимание на малкото човече, което стоеше неподвижно в ъгъла. Това беше Чечевицин - най-добрият приятел на Володичка, ученик от втори клас, който дойде да посети приятел за празниците.

Първи ден у дома

Малко по-късно цялото семейство и гостът седнаха да пият чай. Имаше спокоен разговор, по време на който момичетата Катя, Соня и Маша не откъснаха очи от новия си познат. За разлика от техния пълен и блед брат, Чечевицин беше слаб, тъмен и като цяло дори грозен. Ако не беше костюмът на гимназиста, тогава на външен вид той можеше да бъде сбъркан със син на обикновен готвач. Интересно е да се отбележи, че през целия разказ авторът, през характеристики на портретамомчетата и техният начин на общуване постоянно противопоставят двата главни героя. Дали Чечевицин е зло момче? Чехов (следва кратко резюме на произведението) искаше да каже нещо различно - за това как основите, ценностите, наклонностите и характера, които вече са създадени в нас от детството, влияят и определят нашата съдба.

По време на чаеното парти Чечевицин стана все по-мълчалив, беше мрачен и никога не се усмихваше. Момичетата забелязаха, че брат им, обикновено много весел, открит и приказлив, този път беше мрачен, без настроение, говореше малко, неохотно и най-важното - дори не участва в традиционните събирания с правене на ресни от цветна хартия за коледните елхи. Заедно с Чечевицин те седнаха до прозореца, погледнаха някаква карта и си шепнеха загадъчно за нещо. Какво им става? Сестрите решили на всяка цена да намерят отговор на този болезнен и странен въпрос...

О, какво научиха!

Продължаваме резюмето на „Момчетата“ на Чехов. Вечерта, преди лягане, когато Володя и Чечевицин си лягаха, Катя и Соня крадешком се приближиха до вратата на спалнята и чуха разговора им. Оказва се, че всичките им мисли и чувства са били насочени към едно нещо - организиране на бягство „някъде в Америка“. Но за какво? Плановете бяха грандиозни. Щяха да получат нищо по-малко от злато и слонова кост, да се впуснат в неравни битки с тигри и диваци, може би да се окажат наравно с морските пирати, да пият джин вместо чай и накрая да се оженят за невиждани красавици... Какво би необходимо ли е това да се случи? Изобщо нищо - „пистолет, два ножа, бисквити, лупа за печене на огън, компас и четири рубли пари“. Още веднъж бяха обсъдени и одобрени всички точки от плана. Походът беше планиран за утре. По време на такава вълнуваща дискусия семейният гост нарече себе си „Монтигомо Ястребов нокът“ и неговите най-добър приятел- "моят бледолик брат."

Резюме: "Момчета" на Чехов. Заключение

В навечерието на Бъдни вечер Володя беше замаян, не яде нищо и говореше малко.

Вечерта без видима причина той избухна в сълзи и преди да си легне, прегърна баща си, майка си и сестрите си и го притисна дълго време. Момичетата разбраха какво става, но решиха да не казват нищо на родителите си - как може да бъде осуетено такова достойно за уважение събитие?! Рано сутрин следващия денв най-решаващия момент Володя отстъпи. Не, той не се разсърди, просто не можеше да остави майка си и помоли за отлагане. как така Ами Америка, невероятни приключения, тигри, разбойници? Чечевицин не можеше да повярва на ушите си. Той крещеше, ревеше като лъв, беше решителен и неустрашим, което в крайна сметка сломи Володя. Избърса сълзите си, облече се и тръгнаха на път.

Празникът беше напрегнат. Цял ден и цяла нощ издирваха момчетата. Мама плачеше. Дойде полицай и дори написаха някакъв лист. Накрая шейната спря на верандата: Володя, Володичка пристигна! Оказва се, че момчетата са задържани в града, когато ги питат откъде могат да си купят барут... Володя се хвърли на врата на майка си, дълго плака и след това легна с кърпа, напоена с оцет на челото. И Чечевицин, все още горд, арогантен и недостъпен, беше отведен от майка си на следващия ден. Той не каза нито дума за сбогом, той просто направи запомняща се бележка в тефтера на Катя: „Montigomo Hawk Claw“.

Чечевицин все още ли е в паметта на семейство Королеви като зло момче? Чехов (обобщение на работата е представено в тази статия) дава двусмислен отговор. Родителите на Володя смятаха неговия приятел за главния виновник на всички неприятности, а на момичетата този слаб, луничав тийнейджър изглеждаше като истински герой, решителен и необикновен.

Още веднъж бих искал да ви напомня, че резюмето на „Момчетата“ на Чехов не може да предаде цялата тънкост и дълбочина на чувствата на главните герои, така че четенето на произведението е просто необходимо.

Володя и неговият приятел пристигнаха у дома. Майка му и леля му се втурнаха да го прегръщат и целуват. Цялото семейство беше щастливо, дори Милорд, огромното черно куче.

Володя представи своя приятел Чечевицин. Той каза, че го е довел да остане.

Малко по-късно Володя и неговият приятел Чечевицин, зашеметени от шумната среща, седяха на масата и пиеха чай. Стаята беше топла.

Трите сестри на Володя, Катя, Соня и Маша - най-голямата от тях беше на единадесет години - седяха на масата и не откъсваха очи от новия си познат. Чечевицин беше на същата възраст и ръст като Володя, но не толкова пълен и бял, а слаб, тъмен и покрит с лунички. Косата му беше настръхнала, очите му бяха тесни, устните му бяха дебели, като цяло беше много грозен и ако не беше облечен с училищно яке, тогава на външен вид можеше да бъде сбъркан със сина на готвача. Беше мрачен, мълчалив през цялото време и никога не се усмихваше. Момичетата веднага разбраха, че това трябва да е много умен и учен човек.

Момичетата забелязаха, че Володя, винаги весел и приказлив, този път говореше малко, изобщо не се усмихваше и дори не изглеждаше доволен, че се е върнал у дома. Той също беше зает с някакви мисли и, съдейки по погледите, които от време на време разменяше с приятеля си Чечевицин, момчетата имаха общи мисли.

След чая всички отидоха в детската стая. Бащата и момичетата седнаха на масата и започнаха работа, която беше прекъсната от пристигането на момчетата. Изработиха цветя и ресни за елхата от разноцветна хартия. При предишните си посещения Володя също беше зает с подготовката за коледната елха или изтича в двора, за да види как кочияшът и овчарят правят снежна планина, но сега той и Чечевицин не обърнаха внимание на многоцветната хартия и никога дори не посещаваше конюшните, но седна до прозореца и започнаха да си шушукат за нещо; След това двамата заедно отвориха географския атлас и започнаха да разглеждат някаква карта.

Напълно неразбираемите думи на Чечевицин и фактът, че той непрекъснато шепнеше с Володя, и фактът, че Володя не играеше, но все още мислеше за нещо - всичко това беше странно. И двете по-големи момичета, Катя и Соня, започнаха да следят зорко момчетата. Вечерта, когато момчетата си лягаха, момичетата се промъкнаха до вратата и чуха разговора им. Момчетата смятаха да избягат някъде в Америка, за да добиват злато; Имаха вече всичко готово за път: пистолет, два ножа, крекери, лупа за печене на огън, компас и четири рубли пари. В същото време Чечевицин наричаше себе си: „Монтигомо Ястребов нокът“, а Володя беше „моят бледолик брат“.

Рано сутринта на Бъдни вечер Катя и Соня тихо станаха от леглото и отидоха да видят как момчетата ще избягат в Америка. Володя имаше съмнения, но все пак отиде.

На другия ден дойде полицай и написаха някакъв лист в столовата. Мама плачеше. Но тогава шейната спря на верандата и от трите бели коня се изля пара.

Оказа се, че момчетата са задържани в града, в Гостиния двор (отидоха там и питаха къде се продава барут). Володя, като влезе в коридора, започна да ридае и се хвърли на врата на майка си. Татко заведе Володя и Чечевицин в кабинета си и дълго разговаря с тях.

Изпратиха телеграма и на следващия ден пристигна дама, майката на Чечевицин, и отведе сина си. Когато Чечевицин си тръгна, лицето му беше строго, високомерно и, като се сбогуваше с момичетата, той не каза нито дума; Току-що взех тефтера на Катя и написах като знак за памет: „Montigomo Hawk Claw“.

Разказът „Момчета“ от Чехов е написан през 1887 г. и е публикуван на Бъдни вечер същата година в петербургския вестник. В работата си Антон Павлович майсторски разкрива движенията на детската душа, които често са недостъпни за възрастните. Ето защо разказът е едно от най-добрите произведения на Чехов, предназначено за четене в семейния кръг.

За да се подготвите по-добре за урок по литература, препоръчваме да прочетете резюме на „Момчета“ онлайн. Можете да разберете колко добре сте усвоили материала, като използвате специален тест на нашия уебсайт.

Главни герои

Володя Королев- гимназист, единствен синв голямо интелигентно семейство. Добродушно, пълно и белолико момче.

Чечевицин- Съученик и другар на Володя, който дойде при него за Коледа. Той не е особено красив - „слаб, тъмен и покрит с лунички“.

Други герои

Катя, Соня и Маша- Сестрите на Володя, най-голямата от които беше на единадесет години. Любезни, любопитни момичета.

Майката на Володя, бащата Иван Николаич и лелята- Най-близкият кръг на Володя, който искрено го обича и се тревожи за него.

Цялото голямо и приятелско семейство Корольови очаква Володя, който се прибира у дома за коледните празници. Най-накрая някой забелязва приближаването на шейната и всички изскачат в радостна тълпа в коридора, за да посрещнат гимназиста.

Настава страшна суматоха: сестрите на Володя пищят, вратите се хлопват, скърцат, навсякъде се втурва огромно черно куче Милорд, което също се вълнува от общото забавление.

След като първоначалният разгар на страстта преминава, кралиците забелязват, че в ъгъла стои „дребен човек, увит в шалове, шалове и шапки и покрит със скреж“. Оказва се, че това е Чечевицин, съученик и близък приятел на Володя, когото той покани да остане при него.

Кралиците - добродушни и гостоприемни хора - се радват да срещнат приятеля на сина си и правят всичко възможно той да се чувства удобно и уютно в дома им.

По време на общото угощение Иван Николаич се отдава на мисли за преходността на времето, докато момичетата разглеждат госта с нескрито любопитство. Ако не беше гимнастическият сюртук, той лесно можеше да бъде сбъркан със „сина на готвача“ - толкова е грозен. По време на чаеното парти Чечевицин е изненадващо отдръпнат и мълчалив, а момичетата стигат до извода, че „той трябва да е много умен и учен човек“.

Володя, подобно на приятеля си, е постоянно зает с мислите си и вече не се интересува, както при предишни посещения, нито от подготовката за коледната елха, нито от изграждането на снежна планина. Той не проявява и най-малък интерес към създаването на ресни и хартиени цветя за коледната елха, въпреки факта, че всички членове на семейството участват в този шумен и вълнуващ процес.

Чечевицин също се опитва да избягва семейството си, но се случва да остане сам с момичетата за кратко време. За да не създава неудобна пауза, той започва разговор с тях за Дивия запад, като говори за бизони, мустанги, индианци и комари. Той също споделя псевдонима си с омагьосаните си слушатели. Оказва се, че той изобщо не е Чечевицин, а „Монтигомо, Ястребов нокът, водач на непобедимите“.

Мистериозната история на Чечевицин, постоянното му шушукане с Володя, странното им поведение изглеждат много подозрителни на момичетата. Те решават да „държат под око момчетата“ и подслушват разговора им. В резултат на това сестрите научават, че техните другари отдавна са решили да избягат в Америка и за това имат всичко необходимо: „пистолет, два ножа, бисквити, лупа за запалване на огън, компас и четири рубли пари .” Момчетата ентусиазирано споделят плановете си: ще добиват слонова кост и злато, ще ловуват диви бизони и ще се бият с индианците.

Научавайки за предстоящото бягство, момичетата решават да не казват на родителите си за това, за да може Володя да им донесе различни подаръци от далечна Америка.

В навечерието на Бъдни вечер, когато приятелите трябваше да осъществят плана си, Володя започва да плаче горчиво - той наистина иска да отиде в Америка и в същото време е много уплашен и освен това се тревожи за своите майка, която със сигурност ще се разстрои от изчезването му. Упоритият и решителен Чечевицин обаче вразумява своя другар и го убеждава да не осуетява планираното бягство.

Приятелите успяват да се измъкнат незабелязано и да се приберат вкъщи и скоро цялото село е на крак – те търсят изчезналите момчета навсякъде и само ден по-късно ги прибират.

От силни чувства и съзнание за собствената си вина пред семейството си Володя се разболява и дори се разболява. Докато неговият другар Чечевицин не изпитва никакви угризения за случилото се. Напускайки къщата на Королеви, той оставя на момичетата прощална бележка, в която пише само няколко думи - „Montigomo Hawk Claw“.

Заключение

Пътуването до далечна, непозната страна е мечтата на много момчета, които Антон Павлович толкова ярко описва в своята история. Той перфектно покрива темата за тийнейджърския инфантилизъм, отношенията между деца и родители, възпитанието и отговорността за постъпките.

За читателски дневникЕдин преразказ на „Момчетата“ ще е достатъчен. Въпреки това, за по-добро усвояване на материала, се препоръчва да прочетете историята на Чехов в нейната цялост.

Тест за разказ

Тествайте запаметяването си резюметест:

Оценка за преразказ

Средна оценка: 4.1. Общо получени оценки: 68.