Сред широката гама от програми за обучение, представени в Академията, можете да вземете повишаване на квалификацията на преподавателския състав. При нас можете да придобиете теоретични знания и да приведете професионалните си умения в съответствие с тях настоящи изискванияпрофесионален стандарт.

Академията провежда курсове за преподаватели, включително учители, инструктори, възпитатели, психолози и образователни мениджъри.

Курсове за обучение на преподавателски състав

Всеки, който иска да подобри професионалния си статус и да усъвършенства своите преподавателски умения, може да стане студент в Академията. Задължително условиеЗа да преминете обучение в рамките на допълнителното образование, е необходимо да имате диплома за завършен колеж или университет по педагогически профил. За учители и възпитатели е желателен опит в детски градини, училища или средни специализирани учебни заведения, но преминаването на курсове е полезно и за тези, които се занимават с уроци без да имат специално педагогическо образование.

Курсовите програми на MASPC обхващат широк спектър от професии и всички възможни учебни дисциплини общообразователни училища, гимназии и лицеи:

В допълнение към основните предмети училищна програмаАкадемията предлага възможност за подобряване на преподавателските умения в следните области:

Академията осигурява и повишаване на квалификацията на учители по допълнително образование. Нашата програма предоставя обучение за учители по дизайн и компютърна графика.

Дистанционни тематични програми за усъвършенстване на учители

Дистанционни курсове за обучение на учителипредоставят възможност за подобряване на нивото на професионалните си знания и умения за тези, които не могат да напуснат работа и семейство по време на обучение. Този формат на обучение ви позволява да създадете безплатен график на часовете и да използвате времето рационално. Ако работите на пълен работен ден, винаги можете да намерите удобно за Вас време за посещение на курсове, семинари и работни срещи.

Програмите за тематично повишаване на професионалните качества на педагогическите кадри позволяват на възпитатели и учители да изучават курсове от разстояние, без нежелано прекъсване през учебната година. Тези програми също така увеличават достъпа до допълнително образование в географски отдалечени региони на страната.

Дистанционните курсове за учители са създадени на базата на предварително разработени методи за дистанционно обучение, които се използват успешно в нашата страна от дълго време. Като част от обучението на специалисти в дистанционен формат, ние използваме разработки в областта на тестването и лабораторна работа, както и нови технологии, използващи Интернет ресурси. Това не само разширява възможностите на образователните програми, но също така дава възможност за значително увеличаване на аудиторията на студентите от Академията.

Методът на дистанционно обучение ви позволява удобно да подобрите професионалното си ниво, да овладеете свързани специалности и да получите допълнително образование, а също така отваря възможност за учители, които са получили образование през съветския период, да овладеят нови технологии и успешно да ги прилагат на практика. Безценният опит на учителите от по-старото поколение, съчетан с модерните технологии, усвоени днес, дава идеален резултат.

Технология за дистанционно обучение в MASPC

Всеки студент на Академията получава пълен набор от учебни материали, а по време на обучението изпълнява тестови задачи и тестове. След завършване на обучението всички ученици получават удостоверение за напреднало обучение на установената форма.

Съответствие с изискванията за професионално обучение

Академията провежда занятия в съответствие с високите изисквания за модерни учителикоито трябва постоянно да работят за повишаване на професионалното си ниво.

Курсовете за напреднали, които провеждаме съгласно Федералния държавен образователен стандарт, ни позволяват да придобием знания в съответствие с изискванията на образователните стандарти.

Ниво на образование

Сертификатите и лицензите на Академията не само потвърждават високо нивообразование, което студентите получават, но също така позволяват издаването на удостоверения и дипломи от установената форма на студенти, които са получили допълнително професионално образование. По този начин всеки учител, завършил обучение в Академията, може да овладее съответната професия на педагогически психолог и да получи „удостоверение“, потвърждаващо професионалното му обучение.

Избирайки ANO DPO MASPC, Вие получавате:

Повече от 500 програми за професионална преквалификация и повишаване на квалификацията;

Комфортни цени. Вашите възможности са наш приоритет;

Висококвалифициран преподавателски съставИ уникални техникиобучение;

Възможност за дистанционно обучение, без прекъсване от семейството и работата (дистанционно обучение);

Безупречно обслужване. Постоянна поддръжка на личен мениджър;

Индивидуален график на обучение;

Модерна материално-техническа база;

Безплатни консултации и помощ на всички етапи от обучението.

Един прост и ефективна техникав програмата по педагогика? Обадете се на посочените телефони за връзкаили попълнете заявление на уебсайта днес. Ще се видим в Академията!

Учебно заведение Педагогически университет„Първи септември” е създадено през 2003 г. Дейността се извършва въз основа на лиценз 77L01 No 0007183, рег. № 036377 от 23 юли 2015 г. (валиден за неопределен период от време), издаден от Московския отдел на образованието.

При завършване на обучениетона студента се издава стандартен сертификат за напреднало обучение, ако е предоставен пълен пакет документи и успешно завършване (получаване на оценка „успешно“) за цялата сертификационна работа.

Сертификатът се изпраща на адреса на слушателя с пощата на Русия.

Записване в курсове

Всеки желаещ да премине обучение образователни програмидопълнително професионално образование (усъвършенствано обучение) на базата на средно и висше професионално образование трябва да плати за курса и да предостави набор от документи, включително: заявление, копие от диплома за средно (висше) професионално образование, копия от документи, потвърждаващи промяната на фамилното име (брак, развод, акт за раждане, удостоверения от службата по вписванията и др.) в случаите, когато текущото фамилно име, собствено име или бащино име на студента не съвпада с данните, посочени в дипломата. Студентът поставя набор от документи в личния си акаунт или ги изпраща по пощата на Русия.

Такси за обучение

В банката с разписка, която може да се разпечата от страницата за плащане на курса. След това копие от разписката трябва да бъде изпратено заедно с всички документи до университета.

На страницата за плащане на онлайн курса чрез Yandex.Cash. При плащане с банкова картаНе е необходимо да изпращате потвърждение за плащане от уебсайта на университета.

След като университетът получи плащане, студентът се записва за обучение.

Окончателният документ е стандартен сертификат за напреднало обучение -се получава от студента, който успешно е завършил (получил оценки „успешно“) цялата сертификационна работа в рамките на определения срок и е предоставил набор от документи. Сертификатът се изпраща на адреса на слушателя с пощата на Русия.

Студент, който не отговаря на изброените по-горе условия, получава удостоверение за обучение или период на обучение (удостоверението се издава на основание т. 19 от Заповед на МОН от 01.07.2013 г. № 499, кла. 19). Изпраща се помощ (при поискване ) до адреса на слушателя по пощите на Русия.

Образователни технологии

Всички учебни материалипубликувани на страницата на курса на уебсайта на университетаслед получаване на плащането. По време на периода на обучение в курсове за повишаване на квалификацията студентът изпълнява тестове в съответствие с избраната програма за обучение. Студентът получава резултата от проверката на работата на страницата на курса в раздел „Обучение“.

Взаимодействиестуденти с администрацията на университета се осъществява чрез Личен акаунт. Тук можете да задавате въпроси към администрацията и авторите на курса.

36 часови курсове

Всички учебни материалисъдържат теоретичен блок, който разкрива основните подходи към разглеждания проблем, практическа част, която дава примери, препоръки за прилагане на придобитите знания в дейността на учителя, както и въпроси и задачи за самостоятелна работа и връзки към допълнителни източнициинформация.

Тесте списък с тестови въпроси с варианти за отговор и се извършва на уебсайта онлайн.

Освен тест студентите трябва да изпълнят и финална работа, която е практическа разработка.

Система за мониторинг и оценка

Цялата работа се оценява на база издържал/неиздържал. За всяка работа са формулирани критерии за оценка.

За да се съвременното обществое развил силен и добра системаобразование, в напоследъкВсе повече се набляга на обучението за възрастни. Това се отнася преди всичко за преподавателския състав. Това е правилно, защото човек, особено този, който представя нова информация, преподава и е един вид ментор, трябва постоянно да се усъвършенства и да се стреми към нещо ново.

Характеристики на обучението на възрастни

Може да изглежда, че обучението на възрастен е по-лесно от обучението на дете. Това обаче не е съвсем вярно; този въпрос също има своите трудности и особености. Изброяваме основните:

• желание за независимост;
• съпоставяне на получената информация с възможността за прилагането й на практика;
• има богат житейски опит;
• влиянието на социални, битови, професионални фактори и наличието на свободно време за учене върху самия учебен процес;
• необходимостта от комбиниране на обучението с основното място на работа.

Но въпреки възможните трудности и характерни особености, за да сме в крак с всички изисквания и да се съобразяваме с всички образователни иновации, е необходимо непрекъснато повишаване на квалификацията на преподавателския състав.

Какво е?

Усъвършенстваното обучение е подобряване на професионалните умения, съществуващите знания и умения. За ефективна учебна дейност необходимо условиее да го минавате поне веднъж на 3-5 години.

Повишеното обучение на преподавателския състав е лекционен и практически курс, обикновено краткосрочен, който се провежда в няколко блока и общо не повече от сто часа. След завършване се издават специални подкрепящи документи.

За разлика от тези курсове, където учителят задълбочава и подобрява знанията си, преквалификацията например обикновено трябва да възлиза на поне 500 часа. През това време човек овладява нова специалност, с други думи, получава второ висше образование.

Начини да подобрите уменията си

Има няколко начина, а именно:

• Изпратете заявление до институт, където повишаването на квалификацията на преподавателския състав е една от областите на дейност. Или можете да се свържете със специален отдел на висше учебно заведение. Обикновено такова обучение е безплатно. Или самият университет плаща за студента, или държавата отделя квота за обучение.
• Свържете се с търговска образователна организация.
• Завършете специално онлайн обучение.

Важно е да запомните, че когато избирате правилната организация, трябва да се уверите, че тя има лиценз за предоставяне на такива услуги. В противен случай няма да ви бъдат дадени документи след завършване на курсовете за напреднали. Или ще бъдат невалидни.

Цели и задачи

Разглеждайки разпоредбите за повишаване на квалификацията на преподавателския състав, намираме информация за това какви цели и задачи преследват такива курсове:

• развитие на съществуващи умения и способности;
• проучване на нови нормативни документи;
• подпомагане на преподавателския и ръководния персонал;
• развитие на самообразованието на учител или лидер;
• изпълнение в образователен процеснови технологии, иновации, експерименти;
• публикации, развитие методически препоръкив помощ на учителите;
• използване на иновативни идеи и методи в практиката.

Форми на обучение

Курсовете за напреднало обучение за преподавателски персонал могат да бъдат в следните форми:

• пълен работен ден;
• непълно работно време;
• кореспонденция;
• дистанционно.

Развитието на интернет, новите технологии в образованието, огромно количестворазнообразие от видео и аудио материали предоставят чудесни възможности за компетентно организиране на напреднало обучение на преподавателския състав от разстояние. Процедурата за прилагане на такова образование е одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

Дистанционно обучение на педагогическия персонал

Какви са предимствата на този метод? Програмата за повишаване на квалификацията на преподавателския състав е напълно пренаписана през последните няколко години и е съставена, като се вземат предвид всички нови изисквания. Правенето му чрез алтернативни средства за обучение (а именно дистанционно обучение) прави много по-лесно решаването на много проблеми и решава много проблеми:

• осигурява достъп на неограничен брой учители за преминаване на курсове за преквалификация;
• дава възможност за бързо и ефективно обучение на учители във всички съвременни иновации;
• осигурява възможност за преминаване на обучение без прекъсване от основното място на работа;
• елиминира допълнителните разходи, свързани с пътуването на служителя и необходимостта да го замести на основното му работно място.

Характеристики на такова обучение

Дистанционното повишаване на квалификацията на преподавателския състав е удобно, но въпреки това не е подходящо за всички. Подобно обучение със сигурност не може напълно да замести редовното обучение. Наличието на контакт между учител и ученик е много важно. В разглеждания вид обучение той отсъства.

Освен това при дистанционното обучение се предполага, че студентът вече има основите на изучаваната дисциплина и просто иска да разшири съществуващите си знания.

Значителна част от курсовете за дистанционно обучение са посветени на самостоятелна работаучител Ето защо самоорганизацията и отговорният подход към бизнеса са много важни.

Характеристики на дистанционното обучение на преподавателския състав

Гъвкавост.Учителят може да учи, когато му е удобно, с темпото, с което е свикнал. Няма ограничение във времето за изучаване на конкретен раздел, което означава, че можете да изучавате предложения материал по-задълбочено.

Модулност.Няма ясна и безпрекословна програма. Има редица модули, които можете да използвате, за да създадете план. И този план ще отговори напълно на нуждите, целите и интересите на конкретния учител.

Икономичен.Зони за обучение, технически средства, всички транспортни разходи са минимални.

Покритие.При посещаване на присъствени занятия в учебни заведения определена сумахора, няма ограничения при дистанционно обучение.

Равенство.Човек може да получи най-много най-новите знания, научете напълно нови техники, независимо от вашето местоположение, социален статус или материален доход.

Интернационалност.Учителите могат да общуват помежду си без никакви граници. Всеки от всяка страна може да вземе участие в курсовете, ако има необходимото ниво на знания, за да разбере учителя. Освен това винаги има възможност за приемане на чужди знания и опит, тъй като такива курсове включват използването на глобални информационни ресурси.

Трудности при прилагането на дистанционното обучение на учителите

Дистанционното обучение на педагогическия персонал в образованието е модерен и ефективен начин за обучение. Той обаче носи със себе си редица трудности. а именно:

• Поради факта, че тази форма на обучение включва използването на нови, предимно компютърни технологии, специални методи и форми на обучение, основното условие е способността на учителя да владее информационните технологии и да работи на компютър. Понякога има проблеми с това.
• Специалист от институция за допълнително образование трябва да има специално обучение. В допълнение към безупречното владеене на своята дисциплина, от него се изисква да владее уменията за работа с нови технологии, да има способността и способността да се развива дистанционни курсове, представете ги правилно.

• Поради липсата на строги рамки и срокове за изпълнение на този или онзи материал или задание, може да е трудно за преподавателя по дистанционни курсове да събере и мотивира всички ученици. Поради липса на постоянни личен контактНяма много начини да повлияете на ученик.
• Повишаването на квалификацията на преподавателския състав е много трудоемък процес. И ако такива курсове се провеждат и от разстояние, създаването на тяхната програма се превръща в много дълъг и труден процес. Както методисти, така и специалисти по софтуер, и самите учители.
• Образователният работник, в допълнение към решението да вземе дистанционно курсове за повишаване на квалификацията, трябва да бъде подготвен за факта, че ще трябва по някакъв начин да приложи придобития опит и знания в работата си.
• Самата тема е от голямо значение. Необходимо е да се отчете неговата специфика и да се надгради върху това при изготвянето на план за повишаване на квалификацията на педагогическия персонал.

По закон педагогическият персонал трябва да преминава през обучение най-малко веднъж на три години. Въпреки това администрацията на образователна институция има право да определя свои собствени „стандарти за качество“, като изпраща служители на курсове, например веднъж на всеки две години - в този случай това трябва да бъде отразено в местните разпоредби.

В същото време повишаването на квалификацията е не само отговорност, но и право на учителя. С други думи, образователните институции трябва да „създадат условия“ за професионално израстване на служителите - да организират обучение на учители, да ги изпращат на курсове със или без работа, да плащат пътни разходи, ако курсовете, включени в „задължителния минимум“, се провеждат в друг град , и така нататък.

Формата за преминаване на курсове за повишаване на квалификацията не е регламентирана със закон. Те могат да бъдат:

• лице в лице,


• непълно работно време,


• чрез кореспонденция,


• използване на дистанционни технологии.

До 2014 г. минималната продължителност на курсовете за един учител беше 72 учебни часа. Сега това изискване вече не е актуално - програми с период на завършване от 16 часа или повече могат да бъдат взети предвид за завършване на краткосрочни курсове.

Кой трябва да плаща за курсове за напреднали?

Разходите за допълнително обучение на учители са включени в бюджета и администрацията на образователната институция няма право да задължава служител да плаща самостоятелно за курсове, включени в необходимия „минимум“.

Единствените изключения са дългосрочните (от 250 часа) програми за преквалификация, когато по същество става дума за получаване на образование „от нулата“. Този въпрос стана актуален във връзка с въвеждането на нови професионални стандарти за учителите, според които е задължително да работят с деца учителско образование. Следователно завършилите, например, факултети по биология на „академични“ университети, които преподават биология в училище, или инженери, които ръководят технически детски клубове, са изправени пред факта, че тяхното образование вече не отговаря на тяхната позиция. В този случай педагогическата преквалификация се извършва за сметка на самите служители - образователна организацияима право да финансира изцяло или частично курсовете, но не е длъжен да го прави.

Ако служител има педагогическо образование, но училищната администрация иска от него да „разшири профила си“, да овладее сродна професия и да започне да преподава нови предмети, това трябва да стане за сметка на образователната организация.

Как да вземете курсове за напреднали на бюджетна сметка

Най-често срещаният вариант за преминаване на курсове за напреднали е чрез направление от образователна институция. В повечето случаи това са редовни или задочни курсове, които се провеждат:

• институти за повишаване на квалификацията на учители,


• отдели за продължаващо обучение на университети,


• градски методически центрове,


• учебни заведения със статут на ресурсни центрове или опитни площадки.

По правило една образователна институция има квота, в рамките на която изпраща учители за обучение за сметка на бюджета. Понякога учителят е помолен да избере самостоятелно курс от списъка, понякога се предлага конкретна програма. В повечето случаи учителите имат възможност да „покажат инициатива“ - като се запознаят предварително със списъка с програми, избират нещо интересно за себе си лично и искат да бъдат насочени към този конкретен курс.

Курсовете могат да бъдат посветени както на преподаване на конкретни дисциплини, така и на по-„универсални“ неща - напр. дейности по проекта, приобщаващо образование, интерактивни методи на обучение, повишаване на творческата активност на учениците, работа по федерални държавни образователни стандарти и др. За младите учители обикновено се предоставят специални курсове, за да ги запознаят с тяхната специалност.

Безплатни дистанционни курсове за учители

Безплатните курсове са друга възможност за повишаване на квалификацията на учителите, набираща все по-голяма популярност. Когато избирате дистанционен курс, трябва да обърнете внимание дали се издава стандартен сертификат, който ще се „зачита“ в учебно заведениеили при преминаване на сертификация. В някои случаи самото обучение в дистанционни курсове е безплатно, но ще трябва да платите за изготвянето на сертификати за завършеното обучение (като правило говорим за малки суми, които не са сравними с цената на комерсиалните курсове) .

Онлайн курсовете могат да бъдат текущи или да се провеждат в определени периодивреме - в този случай регистрацията за тях се отваря предварително. Обучението може да се състои от самостоятелно изучаване на текстови материали, гледане на видео лекции, подготовка курсова работаи така нататък.

Безплатни дистанционни курсове могат да се вземат например на следните ресурси, които издават държавни дипломи на успели студенти:

• 
  Образователен портал "Моят университет"(moi-universitet.ru), където има платени и безплатни курсове модерни технологииобучение;


• 
  Онлайн център за обучение на Foxford(http://foxford.ru), предлагане голям изборкурсове за подготовка за олимпиада по различни предмети, спецификата на подготовката за Единния държавен изпит и Държавен изпит;


• 
  Институт на ЮНЕСКО за информационни технологии в образованието(http://lms.iite.unesco.org), която е специализирана в курсове в областта на новите образователни технологиии отворени образователни ресурси.

Разширено обучение в направление "Педагогика"

Повишаването на квалификацията е един от начините за получаване на допълнително професионално образование. Специалистите периодично повишават квалификацията си чрез преминаване на образователни курсове с продължителност от 16 академични часа до 250 академични часа. часове. Изискванията за броя на часовете са посочени в Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 1 юли 2013 г. № 499. Необходимостта от повишаване на квалификацията е посочена в професионални стандарти и други ведомства нормативни правни актове. На всички завършили обучението се издават сертификати.

Разширяване

Професионална преквалификация в направление "Педагогика"

Професионалната преквалификация е една от формите за получаване на допълнително професионално образование.

Специалисти с висше или средно професионално образованиемогат да придобият нова професия чрез курсове за преквалификация. Програми и учебна програмаразработен в съответствие с изискванията на Заповедта на Министерството на образованието на Руската федерация от 6 септември 2000 г. N 2571, както и разпоредбите Федерален закон№ 273 „За образованието“. На завършилите обучението се издава диплома.

Разширяване

Обучение на учители в CHTA

В нашето общество има дълбоко вкоренен стереотип, че за да овладееш професията на учител е достатъчно да завършиш специализиран университет и да получиш съответния документ. Учителите са специалисти, които не само преподават – те самите се учат през цялата си професионална дейност.

Учителят трябва не само да познава добре своя предмет, но и да е в крак с времето, да усеща реалността и да получава своевременно актуална информация за нови открития в областта на знанието, което изучава. Обучението на учители не е лесна задача. Обучението на учителите трябва да се извършва от истински професионалисти. Съвременната научно-техническа академия е една от малкото образователни институции, в които учителите по професия и призвание могат да получат достойно обучение и да повишат собствената си квалификация.

Академия за съвременна наука и технологии (въз основа на лиценз № 034268)Ви кани да се обучавате в областта на педагогиката. Гарантирано е получаването на документи за образование в установения срок.

Характеристики на курса на обучение

Нашата академия предлага курсове за обучение на учители в съответствие с федералните държавни образователни стандарти. По време на часовете учениците научават основите педагогическа дейности се запознават със законодателните актове в областта на образованието. Квалифициран куратор работи индивидуално с всеки слушател. Часът на уроците се избира от самия ученик. За удобство и ефективност на обучението достъп до електронна библиотекакъде са събрани методически ръководства, полезни материалии учебници.

Академията обединява методисти и куратори, които вземат предвид съществуващите знания на студентите и избират подходящ курс за тях.

След приключване на обучението, учителите са помолени да се явят на финален тест. Преминаването на теста ви позволява да получите или не диплома от установената форма.

Учебният център "SNTA" предлага курсове за учители в отдалечен режим. Обучението се провежда в Интернет в цяла Русия.

Ползи от академията

1. Обучението се провежда в удобно време.
2. Цената зависи от броя на часовете.
3. Можете бързо и ефективно да подобрите своята квалификация или да преминете професионална преквалификация.
4. Доставката на сертификата или дипломата се извършва в рамките на три дни.
5. Студентът получава достъп до учебни материали(UMK).
6. Осигурен е денонощен достъп до електронни учебни помагала.
7. Пас дистанционно обучениеЖители от цяла Русия могат да учат в преподавателски специалности.

Изисквания към кандидатите