Слайдове 1-2

За предимствата

Възможности на електронния дневник

• Достъпност по всяко време и от всеки компютър.
• Учителят може да въведе необходимата информация по всяко време, без да е задължително да е на работното място в този момент.

• Възможност за поддържане на различни периоди на обучение (произволен период, седмица, месец, тримесечие, полугодие, академична година) Автоматична интеграция с електронен журнал и дневник. Учителят може да попитадомашна работа
• на целия клас, което веднага попада в електронния дневник на всеки ученик.

• Възможност за извършване на промени (през триместъра).

Възможност за оценяване както по време на урока (с демонстрация на екрана в края на урока) като средство за стимулиране, мотивация и анализ на успеха, така и след часовете.

• Повишаване на ИКТ компетентността на учителите,

• Анализ на представянето и посещаемостта на студентите за всеки учебен период.

• Освен това системата позволява планиране на уроци, което ви позволява да запазвате информация за преподаваните уроци.
• Защо това е удобно? Темите могат да се въвеждат предварително за целия триместър или могат да се въвеждат ежедневно заедно с оценките. Ако темите са въведени предварително, тогава ученикът ги вижда в дневника си и е психологически готов за тестове.

Изготвяне на индивидуални и обобщени отчети по предмети, класове и всеки ученик.

• Ефективност на подготовката на отчета.
• Електронният дневник е средство за информиране и комуникация с потребителите
• Интерактивно взаимодействие между администрация, учители, ученици, родители.
• Комуникация с родители и деца. Това е особено необходимо, когато детето отсъства от училище за дълго време.

• Комуникация между учителите по професионални въпроси, обмяна на опит Информацията се доставя чрез вътрешна пощенска система.Корекция на качеството на асимилацията

учебен материал

Например, за да могат децата да се подготвят за писмена проверка на знанията по математика или руски език, прилагам учебна математическа диктовка, тест и необходимата бележка и тестова работа за самостоятелно упражняване на материала у дома в електронен дневник в домашното по задължителния предмет. И в класовете на училищния компонент учениците идват с въпроси и проблеми за всяка работа. И заедно анализираме, консолидираме и повтаряме труден материал.

Сега в електронен дневник и дневник можете да записвате подробно творчески задачи по всяка тема. В обикновен хартиен дневник не винаги има достатъчно място.
Електронният дневник дава възможност да прикачите презентация или презентация към домашното. Можете да прикачвате презентации (формат ppt и pptx). Можете да прикачите аудио и видео файлове с продължителност 1-2 минути. Тези възможности могат да се използват особено в часовете по литературно четене, околния свят, изобразително изкуство и извънкласни дейности.

Електронният журнал предоставя и възможност за индивидуална дистанционна консултация. Ако ученик отсъства от училище, той своевременно ще научи темите за пропуснатите уроци и домашни от електронния дневник. Можете да зададете индивидуална задача на отсъстващ ученик, но само във вътрешни съобщения.

Недостатъци на електронния дневник

Минус Ученикът може да изпрати изпълнената задача на учителя, но не в системата за електронен дневник, а чрез дистанционно консултиране, предлагано от учителя, например на неговия имейлили към вашия собствен уебсайт.

Друг недостатък за индивидуалното консултиране: количеството информация, прикачена към съобщението, не може да надвишава една отпечатана страница. Как можете да излезете от тази трудност? Във вътрешните съобщения има икона „кламер“, която ви позволява да вмъкнете връзка към желания сайт, където се намира желаната задача. И използвайки тази връзка, ученикът отива на необходимия сайт, например сайта на неговия учител или други сайтове.

• Несъвършенство на системата: изключване на системата по време на работа, замръзване, особено от 13 до 17 часа, когато всички потребители са активни.
• Някои въведени данни липсват.
• Когато нов ученик се присъедини към клас в средата на учебната година, електронният дневник поставя името му в списъка на класа по азбучен ред, а не в края на списъка, както е в дневника на хартия.

• Допълнителни възможности за организация възпитателна работав училищна среда, самореализация на ученици и учители.

Класният ръководител има възможност да постави съобщение в новините на класа за родители и деца, допълнителна информация за подготовка за състезания, празници, викторини и други извънкласни дейности. Например празничен сценарий, текстове, въпроси за викторина и т.н. Това ще позволи на всички ученици и техните родители винаги да са в течение на събитията и да участват активно в училищен живот.

Възможности за електронен дневник за ученици и родители

• Оперативно взаимодействие между учител и ученик

Много удобни са коментарите към оценката, които ще бъдат прочетени само от семейството, за което са написани. Това повишава мотивацията или старанието на учениците. Например (не научих стихотворение или оценка за допълнителна задача).

• Ученикът и родителите виждат кривата на обучение.

• (Ученикът може да анализира успеха си за произволен период по всички предмети.)

• Ученикът и родителите знаят приблизителната крайна оценка по предмета, която е средният резултат от всички оценки за текущото време в момента (което позволява на ученика да планира дейността си. Вижда по кой предмет трябва да подобри знанията си. )

• Ученикът и родителите имат информация за несвършена работа, задължения, домашни и т.н. Следователно ученикът знае какво трябва да научи, завърши и предаде до определен срок, за да получи добра оценка.

• Ученикът получава домашна работа с прикачен файл. Трябва да можете да го изтеглите на вашия компютър (което изисква познания и умения по ИКТ). Трябва да можете да отворите изтегления файл в желаната програма. И при необходимост изпълнете получената задача по електронен път.
  • Когато работите с електронен дневник, общите умения на ученика за работа с информационни технологии се разширяват: трябва да можете да изберете правилниякалендарен период
  • в дневника разбирамсимволи
  • практически, тестови или други видове работа;
  • разпознават прикачени файлове за домашна работа;

• да могат да четат продължението на частично скрития текст на задачите за домашна работа, ако те не се виждат напълно в реда на дневника.

• Всичко това допринася за развитието на информационната компетентност, UUD в светлината на новите федерални държавни образователни стандарти. Електронният дневник ви позволява да развиете умениеписмена комуникация
• Електронният дневник дисциплинира учениците и създава мотивация за учене, което води до подобряване на качеството на обучение. Децата подхождат по-отговорно към посещаването на часовете и директното обучение.

В електронен дневник всичко е като в истински дневник. Единствената разлика е, че родителите могат да видят как се справя детето им в училище по всяко време, дори и на работа. И този дневник не може да бъде забравен у дома или изгубен. слайд

Психология на дневника

На пръв поглед може да изглежда, че електронният дневник е посегателство върху личния живот и свободата на децата, тъй като сега родителите ще бъдат наясно с всички училищни събития, оценки и коментари. Но всичко това е само за добро. Електронният дневник не е строг контрол върху децата, това е възможност за сближаване на децата и техните родители. Няма да има тайни от родителите, което ще позволи и на децата, и на родителите да се доверяват повече и да общуват по-често не само в областта на образованието, но и в контекста на личния опит. Поправката няма да отнеме много време. Всичко това ви позволява да станете по-честен и отворен човек за обществото. Благодарение на тази програма детето от самото ранна възрастформира се чувство за отговорност.

Друга възможност на електронния дневник е създаването на портфолио на ученик. Портфолиото се натрупва обобщена информацияза студента: автобиография, документи, работи, отзиви, отзиви, коментари. Снимки и изображения, текстови файлове са прикачени в PDF формат. Системата сама генерира отчети за посещаемостта и напредъка на детето.
Лошото е, че портфолиото за всеки ученик трябва да се прави от учителя, а не от родителите.

Използването на електронен журнал и дневник даде възможност за обединяване на ученици, учители и родители. Програмата позволи използването на нови форми на комуникация и пълното използване на съвременните информационни технологии в учебния процес. Повечето родители казват: „Благодаря!“

Здравейте приятели! В нашия век космически скоростии компютърни технологии основно училищесъщо не стои на едно място. Хартиените дневници и дневници в класната стая остават в миналото. Мисля, че след 5-10 години ще можем да ги наблюдаваме само в музеите. И се заменят с техните електронни копия.

Това обърква много родители и ги кара да се напрягат, но всъщност в тези нововъведения няма нищо лошо. Просто трябва да го разберете. Затова днес ще се опитаме да разберем какво е електронен дневник. Нека да видим как изглежда и да разберем какви интересни възможности може да предостави на нас, родителите на ученици.

План на урока:

Къде живеят електронните дневници?

Ясно е къде живеят обикновените хартиени училищни дневници. Те са или в ученическата раница, или под леглото (в шкафа, зад нощното шкафче, забравени в училище), ако има някакви нежелани две или една с реплика в прегръдка. Е, електронният живее в интернет. В автоматизиран информационна система„Леопард. Образование – Електронно училище.”

Кои са потребителите на тази система?

Тоест аз и вие, скъпи родители, и нашите деца също сме потребители на Барса. Ако се интересувате да научите за всички „способности“ на тази електронна система, тогава можете вижте този документ, там всичко е написано подробно, прочетете го.

И така, училището, в което учи вашето дете, е регистрирано в Барса. А училището вече регистрира учениците си в системата и им създава електронни дневници. Тоест родителите няма да могат да започнат сами.

След записване училището издава на всеки ученик регистрационна карта за достъп до АИС „Образование“, в която се посочва:

• Пълно име на ученика;
• параметри за достъп до системата (уеб адрес, изисквания за уеб браузър);
• лично влизане и парола;
• дата на регистрация на студента в системата;
• Пълно име на учителя, отговорен за генерирането.

Как да отворите електронен дневник?

Отново, как да отворите обикновен хартиен дневник е напълно ясно. Взимате го, отваряте го и има изненада! Или приятно, или не толкова. Зависи от вашия късмет. А за да отворите електронен, трябва да въведете адреса, посочен в регистрационната карта, в лентата за търсене на вашия браузър. Тогава идваш тук.

Тук виждаме полета за въвеждане на потребителско име и парола. Въвеждаме необходимите данни и това е всичко и вече сме вътре.

Но това е вход за студенти. Как да влезете в електронното хранилище училищни оценкиродители?

Е, разбира се, можете да влезете с потребителското име и паролата на вашето дете. Но...има едно НО! На определена възраст децата ни стават по-умни и малко по-хитри. За тях няма да е трудно да сменят паролата за влизане и след това просто да кажат на майка си, че „нещо не работи...“.

Точно за тези случаи е предвиден входът към дневника за родители. Точно под полетата за въвеждане на данни има друг бутон. Пише „Влезте чрез ESIA“.

Какво е ОВОСС?

Просто казано, можете да влезете в електронния дневник, като се регистрирате в портала „GOUS SERVICES“. Можете да разберете как да направите това разберете тук. И на мен няма да ми навреди да разбера, тъй като все още не съм се регистрирал там, изоставам, както се казва.

Връщайки се към нашата тема днес, ще кажа, че чрез държавните услуги определено няма да загубите родителския си достъп до дневника.

И така влязохме. Да разгледаме пълнежа.

Отваряме го и там...

Ето как изглежда това чудо на науката и техниката.

Най-отгоре е името и снимката на ученика, днешната дата, а в специален прозорец можете да видите средния резултат на детето по предметите, които изучава.

Отляво има меню, съдържащо следните раздели:

• дневник;
• график;
• оценки;
• училище;
• домашна работа;
• портфолио.

Нека да ги прегледаме.

Дневник

Кликнете върху раздела „Дневник“.

Вдясно виждаме дните от седмицата, нека щракнем върху понеделник. Понеделник магически ни разкрива своите тайни)

Тук виждаме началния час на уроците, имената на уроците, които нашият ученик е изучавал, домашните, оценките и името на учителя. Виждам, че Артем имаше добър ден днес по отношение на оценките)

Можете да изберете всеки ден от текущата седмица, който ви интересува. Или всеки ден от тримесечието като цяло. За да направите това, трябва да кликнете върху бутона с календара, който се намира точно под името на детето, или до него, като използвате плъзгачите, изберете седмицата, която ви интересува.

График

Нека да видим какво имаме в раздела "График".

Кликнете върху него и готово! Виждаме графика за днес.

Можете да погледнете утре и всеки ден от седмицата. Посочени са началният час на всеки урок, стаята, в която ще се провежда и името на преподавателя. Освен това гледам, че от събота започват дългоочакваните!

Нека се опитаме да отидем в раздела „Месец“ в секцията „График“.

Тук вече е представен пълен график за целия месец, който между другото може да бъде отпечатан, като щракнете върху бутона с изображение на принтер и окачен на стената, така че винаги да е пред очите ви. Много удобно, нали?

Оценки

Много интересен раздел. Да вървим към него.

Чувствайте се свободни да натиснете бутона и да видите всички оценки по всички предмети, които детето успя да изкара през тримесечието. Намира се в раздела, наречен „Резюме“.

Веднага се изчислява средната оценка, която показва каква оценка ще бъде дадена за тримесечието. Можете веднага да видите къде трябва да се стегнете и къде не трябва да се притеснявате.

Какво има в раздела "Окончателен"?

И ето че учителите ще поставят оценки за тримесечието, а и за годината. Засега имаме оценка по изобразително изкуство само за 1-во тримесечие, останалите ще излязат малко по-късно, сега е още рано.

В горната част има друг раздел „Визуализация“. какво има там

Кликнете и вижте диаграма, която показва колко уроци е пропуснал ученикът. Става въпрос за родителския контрол върху присъствието. Не пропуснахме нищо през това тримесечие, не се разболяхме, не отидохме никъде, затова присъствието на Артем е сто процента!

училище

Следващият елемент от лявото меню се нарича „Училище“.

Да видим какво има там.

В горната част на страницата има две отметки. Едната се казва „Училище“. Тук можете да намерите пълна информация за вашето учебно заведение: адрес, телефон, имейл.

И като отидете в разделите, разположени точно по-долу, можете да се запознаете с администрацията на учебното заведение и преподавателския състав.

Не е нужно да ходите далеч, за да се запознаете с правилника на училището; само едно натискане на мишката ще ви отвори документ, в който можете да прочетете за правилата, установени в училището, за да не ги нарушавате несъзнателно и да не ги нарушавате. имат ненужни проблеми.

Да видим какво крие разделът "Клас".

А ето информация за класния ръководител и съучениците на детето, можете да изтеглите и публикувате тук реални снимкидеца по желание.

домашна работа

Отидете до следващия раздел на лявото меню, наречен „Домашна работа“.

Тук всичко е подредено по същия начин, както в раздела „Дневник“, можете да изберете желания ден от седмицата и да видите какво е зададено по всички предмети, за да направите това, трябва да щракнете върху „Всички“ в горната част.

Или можете да изберете конкретен артикул. Например руският език.

И веднага можете да видите какво се иска в тази конкретна тема.

Много удобен раздел, сега проблемът с ненаписаните домашни отпада. Учителите попълват електронния дневник и със сигурност няма да забравят да запишат нищо. Няма да можете да избегнете да го направите!

Портфолио

Последният оставен раздел в лявото меню се нарича „Портфолио“.

Също доста интересно. В горната част виждаме няколко отметки. Една от тях е „Творчески работи“.

Доколкото разбирам, тук е публикувана информация за изпълнените от детето творчески работи, проекти и резюмета. Тук сме празни. Проекти и творчески произведенияАртем вече го е завършил, но очевидно учителят все още не е имал време да попълни този раздел.

Следващият се казва „Моите хобита“.

Виждаме поле за попълване. Тук можете да говорите за вашите хобита. Все още не сме говорили за това, но скоро ще го направим.

Разделът „ИЗПОЛЗВАНЕ и OGE“ все още не ни интересува.

И ето го следващият, " Физическо обучение“, доста интересно.

И последният раздел е „Постижения“.

Тук е публикувана информация за участие в различни събития. Доколкото разбирам, говорим за различни състезания, конкурси, олимпиади и т. Все още не сме имали време да участваме никъде. Но се надявам, че имаме още време. Какви са нашите години!

Това всъщност е целият електронен дневник) Сега знаете как да го използвате и как да работите с него.

Нищо сложно, всичко е много интересно и полезно. Много по-добре от обикновен дневник. Но нашият стар приятел, простият хартиен дневник, има едно нещо неоспоримо предимство. Винаги работи! Независимо дали има достъп до интернет или не.

Между другото, в училищата са премахнати класните списания, вече всичко е и в електронен вид.

Е, как ви харесва, приятели? За старите дневници ли сте или за прогресивната им форма? Кажете ни в коментарите)

Добри оценки за вас!

В обикновени и модерни дневници!

Изтегляне:

Преглед:

E. A. Burykina, MOBUG № 2

Електронна ученическа книжка По-добре ли е?

Електронен дневник. С какво е по-добре от обикновено?

Анотация. Информационните технологии навлязоха здраво в нашето ежедневие, превръщайки се в неразделна част от него. Използването на нови информационни технологии е едно от основните направления в развитието на образованието, тъй като то не трябва да изостава от други области на живота. Вече не е възможно да си представим утрешния ден без компютри и интернет. Поради променени изисквания модерен свят, образователната система също се променя, със специален акцент върху използването на ИКТ в преподаването. Появяват се различни електронни учебници, създават се специални програми за обучение, които помагат както на ученици, така и на учители.

Ключови думи: ИКТ, информатизация, иновации в образованието, модернизация, електронен дневник

Резюме. Информационните технологии станаха голяма част от живота ни. Използването на нови информационни технологии е един от основните начини за подобряване на качеството на образованието. Образованието не може да бъде в края на технологичния напредък. Невъзможно е да си представим нашия свят без компютри и интернет. Във връзка с новистандартите на живот, системата на образование също се промени. В момента има много електронни книги и курсове, които помагат на учениците и техните учители.

Ключови думи: ИТ, информатизация, иновации в образованието, модернизация, електронен ученически книжка

Въвеждането на информационните технологии е много важно и актуален въпрос, тъй като училището е това, което трябва да реагира на промените в съвременния свят и да се адаптира към неговите изисквания. Само ако училището отговаря на високи стандарти и е в крак с развитието на технологиите, въвеждайки нови методи и подходи в преподаването, то ще може да бъде актуално и да отгледа възпитаници, готови за живот в модерното информационно общество. Една от най-актуалните технологии, които днес се въвеждат активно в образованието, е систематаелектронни дневници.

Училищният електронен дневник е точно това, от което много родители, самото училище и учениците се нуждаят днес. Електронният дневник и електронните дневници осигуряват по-тясна и следователно по-продуктивна връзка между ученика, образователната институция и родителите.

Основните предимства на електронните дневници са, че те дават възможност на родителите да предоставят подходяща и важна информация относно живота на детето в училище и текущото му представяне, а също така помагат при ежедневиетоучители, освобождавайки ги от рутинна работа и предоставяйки ефективен инструмент за анализ на информация.

Днес има две основни технологии за внедряване на училищен електронен дневник - това са SMS дневник и директноИнтернет дневник. Електронният дневник е достъпен за родителите в Интернет по всяко време и навсякъде. За тези родители, които нямат постоянен достъп до мрежата, има SMS информационна услуга, която предоставя ежедневно извлечение за всички оценки на детето. В допълнение към прегледа на оценките, електронните дневници ви позволяват да видите графика на уроците, статистиката за промените в академичните постижения, посещаемостта и рейтинга на детето сред съучениците. Ако желаете, можете да го получите по имейл или мобилен телефонизвестия за нови оценки на детето, родителски срещи, вън яки събитияи дори предстоящи изпити или тестове.

На сайта, където се намира електронният дневник, родителите могат да общуват директно с учителите, да получават съвети от специалисти от различни образователни институции, както и да разберете класни и училищни новини.

Трябва да се отбележи, че електронните дневници са полезни предимно за родителите. Не е тайна, че децата често крият лошите оценки и лъжат, че не са ги питали нищо. С появата на електронните дневници този проблем е решен. Детето вече няма възможност да мами или да крие проблеми в училище, в резултат на което отговорността му се увеличава, а оттам и академичното му представяне. Като се има предвид, че поради бързия ритъм на живот родителите не винаги могат да дойдат на училище, да общуват с учители или да говорят със собствените си деца, електронният дневник е много подходящ. В края на краищата може да се гледа по всяко време на денонощието и е възможно най-обективно. Имайки достъп до дневника, родителите винаги ще бъдат наясно с всички училищни събития, оценките на децата и коментарите на учителите.

Има много положителни аспекти при използването на електронни дневници за ученици. С помощта на електронен дневник можете лесно да разберете графика на урока или домашното по всяко време, ако изведнъж сте забравили да го запишете. Съучениците могат да общуват помежду си в чата на дневника, като си помагат с трудни задачи. Днес електронните дневници също съдържат големи библиотекис необходимата учебна литература и детето не трябва да търси необходимата информация из целия интернет. Постоянното развитие на системата за електронен дневник доведе до факта, че той вече не е просто дневник, както сме свикнали да го виждаме, а вид социална мрежа, благодарение на която максимална ефективноствзаимодействие на всички негови участници.

Необходимо е също така да се подчертае, че цялата информация, публикувана в електронния дневник, е строго поверителна. Родителят на ученик може да преглежда само информация за своето дете и обща училищна информация.

По този начин, анализирайки предимствата на електронния дневник, подчертаваме следното:

Ползи за родителите:

Навременно получаване на информация за напредъка на детето;

Получаване на информация за посещаемостта на занятията;

Получаване на информация за събития в училище, предстоящи контролни и изпити, родителски срещи и др.;

Изобразяване необходимата помощи подкрепа за вашето дете, благодарение на наличието на бърза и обективна информация за академичните постижения.

Ползи за ученика:

Получаване на информация за предстоящи тестове, изпити, тестове;

Подобрена производителност образователен процес, самодисциплина.

Ползи за учителя:

Своевременно информиране на родителите за напредъка на детето, събития в училище и клас, промени в графика;

Генериране на обобщени справки за учениците за всеки ден и изпращане на съобщения до родителите;

Оформяне на окончателния отчет за седмицата, тримесечие, полугодие, година.

Ползи за училището:

Възможност за създаване и бърза промяна на учебния график;

Формиране на статистическа отчетност за всеки ученик, клас, паралелка, училище като цяло;

Предоставяне на всякаква отчетност за регулаторните органи;

Контрол на изпълнението учебна програма, посещаемост, дисциплина и стандарти за домашните;

Възможност за бързо известяване на училищни новини.

E. A. Burykina, MOBUG № 2

4.3 (85.45%) 22 гласа

Нашият живот не стои на едно място, постоянно се появява нещо ново в различни области. Не е подминато и образованието – електронен дневник е иновация, която има за цел да подобри образованието ни и да сближи училището, родителите и учениците. Нека разгледаме по-отблизо тази интересна иновация...

Цифровите технологии и интернет станаха почти неразделна част от много области на дейност. модерни хора. Образователната система не прави изключение. Тук електронните учебници уверено изместват традиционните книги, а таблетите и лаптопите изместват стандартните тетрадки. Хартиената версия обаче остава сравнително силна училищен дневник. Причините за това може да са липсата на електронни дневници в повечето руски училища(предимно селски). А също и недоверието на много родители, които нямат пълна информация за предимствата на този вид джаджи.

Първият проблем може да бъде решен централизирано от съответните органи, а вторият може да бъде решен чрез задълбочено разбиране на възможностите на електронния дневник. Статията ще помогне да се отговори най-много често задавани въпросиПо отношение на аналога на обикновен дневник, много родители са загрижени.

Какво представляват електронните дневници?

Електронният дневник е една от електронните услуги или софтуер, който предоставя:
счетоводство и контрол на изпълнението учебна програмаученици.

Задачите на електронния дневник включват:

• наблюдение на напредъка;
• следене на посещаемостта на часовете;
• качествена информация за участниците образователен процесза неговите резултати. включително ученици и родители;
• рационализиране на документооборота;
• намаляване на административната тежест върху образователните институции;
• създаване на в училище социална мрежа;
• създаване на ученически портфолиа;
• създаване и поддържане на лични блогове за учители;
• поддържане на емисия новини на образователната институция.

Функциите на електронния дневник стават ясни след гледане на видео инструкциите за използването му:

Електронни дневници и електронни списания – каква е разликата?

По принцип това са много сходни електронни услуги, но с различни възможности.

Електронните дневници са счетоводни инструменти, които позволяват

• следене на напредъка и присъствието на учениците;
• изпълнение на преподавателско и учебно натоварване;
• извършват натрупването и систематизирането на образователни и методически разработки;
• гарантира, че всички заинтересовани страни са информирани за напредъка на обучението;
• значително повишаване на ИКТ компетентността на почти всички училищни служители.

Електронните дневници са индивидуализирани селекции от електронни дневници за учебния процес и резултатите на конкретни ученици. Учениците и техните родители имат достъп до страниците на личния дневник.

След въвеждането на електронни дневници в училище родителите винаги ще могат:

1. Получете 24/7 достъп до най-точната, актуална и надеждна информация относно напредъка на вашето дете чрез вашия мобилен телефон и компютър.
2. Имайте пълна информация за всички училищни събития и графици на уроци.
3. Своевременно следете поведението на децата в училище и посещаемостта на часовете.
4. Осъществете интерактивна комуникация и взаимодействие с учителите на детето.
5. Възможни са връзки с администрацията на учебното заведение.

След въвеждането на електронни дневници руските ученици няма да се притесняват за навременното и пълно записване на домашните, както и за промените в графика на уроците. Цялата тази информация и друга подходяща информация може да се види на страницата на електронното списание на класа. Това е особено удобно за ученици, които са пропуснали часовете различни причини. Също така, електронният дневник ще ви позволи да:

1. Проследявайте оценките си за различни периоди от време.
2. Вижте оценките за ефективност.
3. Имайте информация за събитията в класната стая и училището.

Чудесен помощник в работата им може да бъде електронен дневник, с помощта на който те могат:

1. Комуникирайте с родители на ученици, своевременно решавайте текущи задачи и проблеми.
2. Изчислете оценките на учениците.
3. Генериране на отчетни данни за представянето на учениците.
4. Анализирайте работата на образователната институция в определени области.
5. Комуникирайте с учители от други училища относно обмяната на опит и спецификата на професионалните дейности.
6. Провеждайте виртуални сесии за консултиране и обогатяване.

Теоретично такива възможности не са изключени. На практика може да има различни ситуациисвързани с човешкия фактор. По-специално служителите на училището, които отговарят за оценяването в електронния дневник, могат да оставят системата отворена и да напуснат офиса. В същото време един находчив студент, възползвайки се от момента, ще може да направи промените, от които се нуждае. Естествено в определен момент такава намеса най-вероятно ще бъде разкрита и извършителите ще бъдат съответно наказани.

Трябва също така да се има предвид, че някои напреднали млади хора са добре запознати с електронните системи и виртуалното пространство. И много по-добре от повечето училищни служители. Поради това е възможно учителят да помоли ученик да му помогне да разбере определени функции на компютъра, а ученикът, докато оказва помощ, също така коригира оценките.

Между другото, много учители често използват много примитивни пароли. И като цяло не се грижат достатъчно за сигурността на системата и електронните дневници, като периодично ги оставят незащитени.

В допълнение, електронни списания, като всеки друг софтуер, са разработени от програмисти, които предоставят на своите продукти различни нива на защита. Освен това почти всяка защита може да бъде „заобиколена“. Възможно е сред учениците да има талантлив хакер, който да „хакне“ електронния дневник. Дори не е необходимо да сте физически в училище, за да направите това. Това може да стане с помощта на домашния ви компютър. В този случай той може лесно да промени оценките, да получи достъп до поверителна информация на учителите и дори да „зарази“ определени файлове с вируси.

Човешкият фактор също играе важна роля тук. Ако училищен служител отговаря за попълването и поддържането на електронен дневник, всички участници в образователния процес ще разполагат с актуална и надеждна информация. В противен случай информацията в дневника може да е остаряла. И оценките се показват ненадеждно реално нивопредставяне на учениците.

За съжаление, според прегледи на родители, публикувани в съответните форуми, по-голямата част от местните образователни институции са изключително небрежни при попълването на електронни дневници. Причината за това може да е възлагането на тези отговорности на учители по информатика или класни ръководители, и то безплатно. В резултат на това учителите получиха нова отговорност, но не и стимул да я изпълняват. Повечето учители обаче често нямат достатъчно време редовно да актуализират информацията в електронните дневници. Това се случва поради заетост с други приоритетни въпроси.

За да решат този проблем, редица училища започнаха да въвеждат длъжности на специалисти, които са единствено отговорни за управлението и поддръжката на училището електронни ресурси. Този факт дава надежда, че в бъдеще ситуацията с поддържането, попълването, осигуряването на сигурност и обслужването на електронни дневници в образователни институциище се промени драматично към по-добро.

Днес ще се опитаме да отговорим на най-честите въпроси, които вълнуват родителите относно електронния аналог на традиционната дневник с оценки.

Интернет и дигиталните технологии все повече се превръщат в неразделна част от всички сфери на живота. модерен човек. Не прави изключение и образователната система, в която електронните учебници постепенно изместват обикновените книги, а лаптопите и таблетите изместват традиционните тетрадки. Хартиената версия на училищния дневник все още заема относително силна позиция. Но това е само защото, първо, не всички руски училища използват електронни дневници(но това са предимно селски училища), и второ, много родители просто не вярват на електронните списания и не знаят за всичките му функции и предимства.

И ако за първото не можем да направим нищо без намесата на властите и съответните органи, тогава можем да говорим за възможностите на електронен дневник. Ето защо днес ще се опитаме да отговорим на най-честите въпроси, които вълнуват родителите относно електронния аналог на традиционната дневник с оценки.

Какво е електронен дневник?

Електронен дневник – електронни услуги или софтуер, предназначени да предоставят:

• отчитане на изпълнението на учебната програма от учениците (включително присъствие и академично представяне);
• информираност на всички участници образователен процес(по-специално учениците и техните родители) за напредъка и резултатите от обучението;
• рационализиране на документооборота и намаляване на административната тежест върху образователните организации;
• възможност за създаване на студентско портфолио и вътрешна социална мрежа, както и поддържане на емисия с новини образователна организацияи лични блогове на учители.

Електронен дневник и електронен дневник едно и също нещо ли са?

По същество това е същата електронна услуга, но с различни възможности.

• Електронно списание– счетоводен инструмент, който ви позволява да наблюдавате напредъка и посещаемостта на учениците, както и изпълнението на образователни и преподавателски натоварвания, повишавате ИКТ компетентността на училищния персонал, натрупвате и систематизирате образователни и методически разработки, осигурявате прозрачност на образователния процес, и информира всички заинтересовани страни за хода на обучението.
• Електронният дневник е индивидуализирана селекция от данни от електронен дневник за напредъка и резултатите от обучението на конкретен ученик. Както ученикът, така и неговите родители имат достъп до личната „страница“ на ученика.

Защо родителите се нуждаят от електронен дневник?

Внедряване електронни дневници в училищепозволява на родителите да:

• имате денонощен достъп до най-надеждната, точна и актуална информация за напредъка на вашето дете (както от компютър, така и от мобилен телефон);
• получават навременна информация за графика на часовете и събитията, планирани в училище;
• своевременно да наблюдавате посещаемостта на уроците от детето и поведението му в училище;
• осъществяват интерактивна комуникация с преподавателите на ученика и администрацията на учебното заведение.

Защо учениците имат нужда от електронен дневник?

Благодарение на внедряването в Руски училищаелектронни дневници, учениците вече не трябва да се притесняват, че ще забравят да запишат домашни или промени в графика по предмети - просто отидете на страницата на електронния дневник на класа и най-актуалната информация ще бъде разкрита на ученика. Това е особено удобно за онези ученици, които по една или друга причина са пропуснали часовете в училище. В допълнение, електронният дневник ви позволява да:

• проследявайте оценките си за произволен период от време;
• преглед на оценките за ефективност;
• бъдете наясно както с училищния живот като цяло, така и с живота в класа в частност.
• Защо учителите имат нужда от електронен дневник?
• За учителите електронният дневник се превърна в добра помощ в работата им. С него можете:
• общуват с родители на ученици и бързо решават текущи проблеми и задачи с тях;
• изчисляване на студентски оценки;
• генерира отчети за напредъка на учениците;
• проследявайте анализа на работата образователна организацияв различни посоки;
• общуват с колеги по въпроси на професионалната дейност и обмяна на опит;
• организира виртуални консултации и допълнителни занятия.

Може ли ученик самостоятелно да коригира оценки в електронен дневник?

Теоретично подобна възможност е изключена. На практика всичко може да се случи, тъй като човешкият фактор не е изключен при работата на системата. Например, училищен служител, отговорен за въвеждането на оценки в електронен дневник, може да остави системата отворена и да напусне офиса, а изобретателен ученик ще се възползва от момента и ще направи промените, от които се нуждае. Разбира се, рано или късно намесата на трета страна ще бъде открита и виновните ще понесат заслуженото наказание, но, както се казва, „утайката ще остане“.

Освен това не трябва да забравяме, че съвременните младежи са напреднали потребители, за разлика от много училищни служители, за които електронни системи и виртуалното пространство са познато местообитание. Следователно може да възникне ситуация, когато учител помоли ученик да погледне например защо не може да се възпроизведе видео на неговия компютър, а ученикът, докато решава този проблем, в същото време преглежда електронния дневник и коригира оценките си там. Между другото, повечето учители или не се интересуват от защитата на данните от електронните дневници и използват най-примитивните пароли, или дори оставят системата незащитена през целия ден.

Е, едно последно нещо. Електронни списания, както и други софтуер, са разработени от талантливи програмисти, които осигуряват различни нива на защита в своя продукт. Все пак всеки, дори най-много надеждна защитаможете да „заобиколите“ и никой не може да гарантира, че вашето дете няма да бъде същият хакер, който може да „хакне“ електронен дневник, без да излиза от стаята си и да се намеси в работата на цялата система: променя както собствените си оценки, така и оценките на своите съученици, получава достъп до личната информация на учителя, „заразява“ файлове с вирус и др.

Колко достоверна и навременна е информацията в електронния дневник?

Тук отново много зависи от човешки фактор. Ако училищен служител отговорно поеме отговорностите си за попълване на електронния дневник, тогава участници в образователния процесполучавате актуална и надеждна информация. В противен случай оценките може да не отразяват напълно представянето на учениците и информацията за училищните дейности може да е остаряла.

За съжаление, трябва да признаем, че след като проучихме различни форуми, където родителите споделят впечатленията си за електронните дневници, направихме разочароващо заключение: в по-голямата част от руските училища въпросът за попълването на електронни дневници се третира пренебрежително. И всичко това, защото тази отговорност беше възложена или на учители по предмети, или на класни ръководители. Освен това това мито не се плаща. Е, учителите, които вече имат достатъчно работа, или просто нямат време, или просто не искат редовно да актуализират информацията в електронния дневник.

Но не всичко е толкова песимистично, колкото може да изглежда на пръв поглед. Все по-често училищното ръководство наема специалист, който да отговаря единствено за поддръжката и съдържанието. училищни електронни ресурси. Този фактни позволява да се надяваме, че в много близко бъдеще всички електронни дневници ще съдържат само надеждна и актуална информация, а самите електронни системи ще бъдат надеждно защитени и безопасни.